Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Aspecte Adaptarea Scolara
Aspecte Adaptarea Scolara
Adaptarea colar
Adaptarea colar reprezint
concordana relaiei dintre
personalitatea elevului i cerintele
colare, concretizate ntr-un rezultat
favorabil al procesului de nvmnt,
un proces orientat asupra modificrii
propriului organism n legtur cu
nvarea n coal.
Nivelurile
adaptrii colare
3. Nivelul sczut de adaptare (10-15 % elevi).
Elevul din clasa I-a cu nivel sczut de adaptare manifest atitudine
negativ sau indiferent fa de coal;
frecvent plngeri legate de problemele de sntate;
exist nclcri de disciplin;
materialul explicat de profesorul este nsuit fragmentar, ntmpin
dificulti la ndeplinirea muncii independente cu manualul;
lipsete interesul cnd execut sarcini colare independente;
pregtirea pentru lecii este n mod neregulat, este necesar un
control permanent, reamintiri sistematice i stimulri din partea
nvtorului i prinilor;
capacitatea de munc i atenia este pstrat n prezena pauzelor
prelungite de odihn; pentru nelegerea noului i soluionarea
problemelor dup model este necesar ajutorul din partea
nvtorului i prinilor; nsrcinrile obteti le ndeplinete sub
control, fr nici o dorin, este pasiv; nu are prieteni apropiai,
cunoate pe nume i prenume doar o parte din colegii si.
Inadaptarea colar
Inadaptarea colar este formarea
mecanismelor neadecvate de
adaptare ale copilului la coal sub
forma de tulburri a nvrii i
comportamentului; relaii conflictuale;
boli psihogene, nivel nalt de
anxietate; schimbri n dezvoltarea
personalitii.
MULUMESC!!!