CLASA a III-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute.

Citete cu atenie textul urmtor, pentru a rezolva corect exerciiile de mai jos:
Legenda Ghiocelului
de Eugen Jianu

Iarna era n puterea ei. Peste tot numai zpad i ntr-o bun zi, mic, alb i plpnd,
Ghiocelul i-a sunat clopoelul.
Cine ndrznete s mi se mpotriveasc? s-a rstit Baba-Iarna, scuturndu-i
cojoacele de nea i ururii de ghea. S-a uitat mprejur i a vzut ghiocelul. Tu erai? Dac
vreau, te nghe la noapte!
Nu v mniai, Bab-Iarn i Mo-Omt, a rspuns Ghiocelul. Soarele mi-a trimis
veste printr-o raz jucu s m art lumii i am ieit.
Peste noapte, Baba-Iarna i Mo-Omt au chemat Gerul i Crivul n ajutor.
Unde eti, Ghiocelule? au strigat cei doi. N-ai ngheat? Mai cutezi s te ari?
Mi-a fost tare greu. Era ct pe ce s m smulg vntul, dar m-am ascuns sub un
bulgre de omt.
Soarele, auzind cu ct buntate vorbete Ghiocelul vrjmailor si, i-a trimis n ajutor
mulime de raze calde, ntrindu-l. Dimineaa, Ghiocelul vzu rsrind alturi de el frai i
surori.
Bab-Iarn, Mo-Omt, hai s ne jucm de-a prinselea!
Aa s-a dovedit Ghiocelul mai tare dect Baba-Iarna, artndu-i rostul pe lume.
10 p 1. Marcheaz cu X n caseta corespunztoare rspunsul corect:
b) Personajele textului sunt:
a) Textul de mai sus este:
o legend
Ghiocelul, Baba-Iarna, Mo
o povestire
Omt i Soarele
o poezie
Vioreaua i Soarele
Ghiocelul i prietenii lui
d) Dialogul are loc ntre:
Ghiocel i vrjmaii si
Ghiocel i Soare
Ghiocel i Doamna Primvar

c) Ghiocelul era:
slab i murdar
mare i voinic
mic, alb i plpnd

e) Ghiocelul reuete s-i nfrng dumanii:

ajutat de toporai
ajutat de razele Soarelui
ajutat de ururii de ghea

EVALUARE N EDUCAIE la LIMBA i LITERATURA ROMN

pag. 1 din

ETAPA a II-a 28.02.2009

10 p 2. Stabilete ordinea ntmplrilor din textul Legenda Ghiocelului, notnd n fiecare csu
numrul corespunztor, cu cifre de la 1 la 5:
Soarele ajut Ghiocelul, ntrindu-l cu razele lui calde.
n toiul iernii, un ghiocel mic si plpnd rsare de sub zpad.
Ghiocelul i fraii lui nving Baba- Iarn.
Baba-Iarn i ajutoarele ei ncearc s-l nghee pe Ghiocel.
Ghiocelul se ascunde sub un bulgre de omt.
6 p 3. Selecteaz din text 3 substantive comune i desparte-le n silabe, pe spaiile de mai jos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5 p 4. Unete cu sgei cuvintele din prima coloan cu cele care au neles asemntor din a doua
coloan. Atenie! n dreapta este un cuvnt n plus:
bucuros
plpnd
omt
vesel
a se nfuria
nea
ginga
veste
menire
rost
ngheat
a se mnia
tire
10 p 5. Gsete cte un cuvnt cu neles opus pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos i scrie-le n
cte un enun:
buntate _________________ 1. ______________________________________________
vrjma _________________ 2. ______________________________________________
ndrzne ________________ 3. ______________________________________________
cald ____________________ 4. ______________________________________________
tare ____________________ 5. ______________________________________________
10 p 6. Alctuiete dou enunuri n care substantivul comun corn s aib nelesuri diferite.
Atenie! Nu schimba forma cuvntului corn.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4 p 7. Taie cu o linie forma greit:
Ghiocelul a rsrit sfios de sub ne-a/nea.
El ne-a/nea adus bucurie n suflet.
Fratii i surorile Ghiocelului s-au/sau bucurat.
Vom culege viorele s-au/sau toporai.

EVALUARE N EDUCAIE la LIMBA i LITERATURA ROMN

pag. 2 din

ETAPA a II-a 28.02.2009

10 p 8. Trece n casete semnele de punctuaie potrivite:

Un plc de clrei s-a oprit la casa meterului Lemnaru
Boierul cu barba crunt l-a
ntrebat
Ce metereti aici
omule
Ascuim nite condeie
boierule
rosti Lemnaru cu neles
Vom scrie cu ele pe
spatele dumanilor
25 p 9. Imagineaz-i un dialog ntre un copil i un ghiocel.
Scrie textul n 6-8 rnduri.
Atenie! n redactarea compunerii tale vei avea n vedere:
- respectarea cerinei;
- gsirea titlului potrivit;
- s fii original;
- aezarea n pagin;
- folosirea corect a semnelor de punctuaie;
- aspectul scrisului;
- scrierea corect a cuvintelor.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Ai terminat? Mai verific o dat rspunsurile!

Total punctaj maxim 100 puncte.

EVALUARE N EDUCAIE la LIMBA i LITERATURA ROMN

pag. 3 din

ETAPA a II-a 28.02.2009