Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I
NIVEL I
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)
Obiective urmrite :
- s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului poeziei;
- s recunoasc personajele din povetile prezentate;
- s povesteasc respectnd ordinea cronologic a evenimentelor;
- s alctuiasc propoziii simple despre un personaj din poveste;
- s descrie imagini exprimndu-se corect n propoziii simple i dezvoltate, respectnd
acordul dintre prile de vorbire.
Tipul de activitate :
- recitri de poezii :Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn!
- joc didactic : Ghicete i povestte!
- convorbiri;
- citiri de imagini
Itemi :
1.Recit fluent i corect o poezie;
2.Descrie imagini prin cel putin dou propoziii, exprimndu-se corect din punct de vedere
gramatical;
3.Recunoate personajele prezentate;
4.Alctuiete propoziii simple despre personaje din poveti;
5.Povestete respectnd ordinea cronologic a evenimetelor din poveste.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
D (DOMENIUL TIINE)
( CUNOATEREA MEDIULUI)
Obiective urmrite:
- s identifice i s denumeasc fructe, legume, flori;
- s clasifice obiectele indicate dup anumite criterii;
- s identifice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini;
- s recunoasc fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri;
- s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman;
Tipul de activitate :
- joc : Potrivete imaginea!
- joc de mas : Cine are un cartona la fel? (pri ale corpului uman)
- rezolvare de fie
- discuii libere
Itemi :
1. Recunoate/denumete legumele, fructele i florile prezentate;
2. Clasific legume, fructe, flori dup anotimp, culoare, etc;
3. Identific anotimpurile dup caracteristicile reprezentate n imagine;
4. Recunoate fenomene ale naturii prezentate n imagini;
5. Recunosc i denumesc corect prile corpului uman.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
D (DOMENIUL TIIN)
(ACTIVITI MATEMATICE)
Obiective urmrite:
- s grupeze obiecte dup criterii date ;
- s ordoneze elementele unei mulimi dup anumite criterii(form, culoare, mrime, lungime)
- s recunoasc formele geometrice cerc i ptrat;
- s grupeze formele geometrice dup anumite crietrii;
- s compare grupele de obiecte prin apreciere global (multe-puine).
Tipul de activitate :
-joc didactic : Ne jucm ,aranjm, matematic nvm!
- joc-exerciiu : Formeaz mulimi dup cum spun eu!
- rezolvare de fie
Itemi :
1. Formeaz grupe de obiecte dup criteria date;
2. Ordoneaz elementele mulimilor dup criteriile date;
3. Recunoate formele geometrice;
4. Grupeaz formele geometrice conform indicaiilor;
5. Compar grupe de obiecte prin apreciere global : multe-puine;
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
Obiective urmrite:
- s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme;
- s pregteasc materialul de modelat prin rupere i frmntare, conform indicaiilor
educatoarei;
- s modeleze diferite obiecte utiliznd micarea circular i pe cea cea translatorie;
- s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului grafic;
- s respecte poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru pentru o bun coordonare
oculo-motorie;
Tipul de activitate :
- pictur :i noi putem fi artiti!
- desen : Completeaz desenul i coloreaz
- modelaj : Modelm i ne distrm
Itemi :
1.Utilizeaz n mod corect instrumentele necesare activitii de pictur;
2.Traseaz cu pensula puncte i linii pentru redarea temei;
3.Modeleaz utiliznd micarea circular i pe cea translatorie;
4. Traseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte;
5. Respect poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
Obiective urmrite:
- s execute corect micrile diferitelor segmente ale corpului;
- s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului;
- s rspund motric la o comand dat;
- s execute corect i rapid diferite micri la comand, raportndu-se la un reper dat.
Tipul de activitate :
-ntrecere sportiv : Prichindeii la concurs!
Itemi :
1.Execut corect diferitele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului;
2.Alearg spre reperul dat;
3.Respect comenzile educatoarei;
4.Respect regulile concursului;
5.Manifest spirit de competiie i fair-play.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
NIVELUL II
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)
Obiective urmrite:
- s recite o poezie cu respectarea intonaiei, ritmului i pauzei;
- s despart corect cuvintele n silabe;
- s recunoasc cteva litere;
- s alctuiasc propoziii corecte din punct de vedere gramatical despre un personaj din
poveste;
- s redea coninutul unui text folosind propoziii simple i dezvoltate respectnd ordinea
cronologic a evenimentelor.
Tipul de activitate :
- recitri de poezii :Cntec, joc i voie bun la sfrit de sptmn!
- joc didactic : Ghicete i povestete!
- convorbiri;
- citiri de imagini
Itemi :
1.Recit clar i expresiv o poezie fr ajutorul educatoarei;
2. Desparte corect n silabe cuvintele date.
3. Recunoate litere mari de tipar;
4. Alctuieste propoziii despre personajele din poveti;
5. Povestete ntmplri din povetile cunoscute, respectnd cronologia evenimentelor.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
D (DOMENIUL TIINE)
CUNOATEREA MEDIULUI
Obiective urmrite:
- s identifice i s denumeasc fructe, legume, flori;
- s identifice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini;
- s recunoasc fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri;
- s identifice modificrile aprute n viaa omului n funcie de anotimp;
- s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman.
Tipul de activitate :
- joc : Potrivete imaginea!
- joc de mas : Cine are un cartona la fel? (pri ale corpului uman)
- rezolvare de fie
- discuii libere
Itemi :
1. Recunoate legumele, fructele i florile prezentate;
2. Descrie n cteva propoziii anotimpul indicat;
3. Recunoate fenomene ale naturii specifice celor dou anotimpuri (toamna, iarna);
4. Precizeaz cteva modificri aprute n viaa oamenilor n funcie de anotimp;
5. Recunosc/denumesc corect prile corpului uman.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
D (DOMENIUL TIIN)
ACTIVITI MATEMATICE
Obiective urmrite:
- s grupeze obiectele date dup dou criterii simultan;
- s recunoasc formele geometrice (cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi);
- s compare grupele de obiecte prin realizarea corespondenei de unu la unu;
- s recunoasc cifrele prezentate;
- s raporteze numrul la cantitate i invers;
- s pun n coresponden cifra cu numrul de obiecte.
Tipul de activitate :
- joc didactic : Ne jucm ,aranjm, matematic nvm!
- joc-exerciiu : Formeaz mulimi dup cum spun eu!
- rezolvare de fie
Itemi :
1. Formeaz grupe de obiecte dup dou criterii simultan;
2. Recunoate formele geometrice;
3. Compar grupe de obiecte prin coresponden de unu la unu;
4. Recunoate i numete cifrele;
5. Raporteaz corect cantitatea la cifr i invers.
Punctaj maxim acordat:
1.
2.
3.
4.
5.
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
Obiective urmrite:
- s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme;
- s modeleze diferite obiecte utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare;
- s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului grafic;
- s respecte poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru pentru o bun coordonare
oculo-motorie;
- s analizeze critic i autocritic modul de lucru, finalizarea temei, utilizarea culorilor.
Tipul de activitate :
- pictur :i noi putem fi artiti!
- desen : Completeaz desenul i coloreaz
- modelaj : Modelm i ne distrm
Itemi :
1.Traseaz puncte, linii i pete de culoare, utiliznd corect instrumentele i materialele
specifice activitii de pictur;
2. Modeleaz utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare;
3. Traseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte;
4. Respect poziia corect a corpului fa de suprafaa de lucru;
5. Analizeaz n mod obiectiv lucrrile colegilor sau pe cea proprie din punct de vedere
estetic.
Punctaj maxim acordat:
6. 2 puncte
7. 2 puncte
8. 2 puncte
9. 2 puncte
10. 2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
Obiective urmrite:
- s execute corect micrile diferitelor segmente ale corpului;
- s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului;
- s rspund motric la o comand dat;
- s execute corect i rapid diferite micri la comand, raportndu-se la un reper dat;
- s manifeste spirit competitiv.
Tipul de activitate :
-ntrecere sportiv : Prichindeii la concurs!
Itemi :
1.Execut corect diferitele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului;
2.Alearg spre reperul dat;
3.Respect comenzile educatoarei;
4.Respect regulile concursului;
5.Manifest spirit de competiie i fair-play.
Punctaj maxim acordat:
6. 2 puncte
7. 2 puncte
8. 2 puncte
9. 2 puncte
10. 2 puncte
Baraj de punctaj:
8-10 puncte = Comportament atins (A)
4-8 puncte = Comportament n dezvoltare (D)
Sub 4 puncte = Necesit sprijin (S)
ZIUA
ACTIVITI DE NVARE
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
Art
Bibliotec
Joc de atenie i
micare
MARI
ADE
MIERCURI
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
Construcii
Joc de mas
Joc distractiv i
de micare
ALA :
Tranziii
tiin
Art
Joc sportiv
JOI
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
Art
Bibliotec
Joc distractiv
Activitate
opional
VINERI
ADE
ADP :
ntlnirea de
diminea
Rutine
Tranziii
ALA :
tiin
Joc de rol
Divertisment
ADE