Avizat,

Grdinia cu P.P.nr.18 Focani

Director ,
Prof.Dima Gigea

PROIECT EDUCAIONAL
N PARTENERIAT

GRDINI-FAMILIE
(pentru creterea eficienei actului educaional)

2015-2016

GRUPA

Coordonatori proiect:
prof. BRATU IOANA
prof. DIMA DOINA

Parteneri:
Comitetul de prini
Preedinte,
RUS OANA

Grdinia cu P.P.nr.18 Focani

Director ,
Prof.Dima Gigea

ACORD DE PARTENERIAT
I. PRILE PARTENERIATULUI:
Grdinia P.P.nr.18 FOCANI - Grupa NGERAII reprezentat de
- BRATU IOANA - profesor pentru nvmntul precolar,
- DIMA DOINA - profesor pentru nvmntul precolar,
RUS OANA - preendintele comitetului de prini
II. SCOPUL PARTENERIATULUI:
- consilierea prinilor privind cunoaterea propriilor copii i aplicarea unor strategii educaionale
corecte, att n cadrul familial ct i n instituia precolar.
- eficientizarea relaiei grdini-familie, prin sprijinirea prinilor n vederea ntelegerii
responsabilitii de a fi printe pentru copilul de 3-5 ani.
III. OBIECTIVE COMUNE:
1. Privind cadrele didactice
- s informeze prinii privitor la standardele de cretere i dezvoltare ale copiilor n funcie de particularitile
de vrst i individuale;
- s expun prinilor scopul i coninutul programului educativ desfurat n grdinit;
- s acorde consiliere individual i n grup pe teme de educaie n familie i n instituia precolar.
2. Privind prinii i ali factori educaionali din comunitate:
- s participe activ n cadrul parteneriatului familie-instituia precolar ct i la alte activiti organizate n
grdini;
- s informeze educatoarea privind comportamentul copiilor n familie i societate;
- s continue n familie programul educaional propus de instituia precolar, mbinnd armonios atitudinea
permisiv
cu exigena.
- s stabileasc reguli pentru activitatea zilnic a copilului ce vor fi respectate de ambele pri;
- s se implice n atragerea de resurse (financiare, materiale ) necesare unei mai bune desfurri a actului
educaional;
- existena unui consens ntre prini referitor la stabilirea, aplicarea i respectarea unor reguli de
comportament ale copilului.
- realizarea schimbului de opinii n ceea ce privete necesitatea unui mediu educativ sntos;
- s contientizeze necesitatea derulrii acestui proiect de parteneriat.
IV. DURATA PARTENERIATULUI:
- Prezentul contract de parteneriat intr n vigoare de la data semnrii de ctre pri i este valabil n anul colar
2015-2016.
- Prezentul contract poate fi modificat prin acordul reciproc al prilor.

Coordonatori proiect:
prof. BRATU IOANA
prof. DIMA DOINA

Parteneri:
Comitetul de prini
Preedinte,
RUS OANA

PROIECT EDUCAIONAL
N PARTENERIAT
GRDINI-FAMILIE
(pentru creterea eficienei actului educaional)

A. INFORMAII DESPRE APLICANT

- Numele instituiei/unitii de nvmnt aplicante: Grdinia cu P.P.nr.18
- Adresa complet: str.Popa apc, nr.4, Focani, jud.Vrancea
- Nr. de telefon/fax: 0237662475
- Site i adres pot electronic: gradinita18focsani@yahoo.com
Persoane de contact:
- Prof. Bratu Ioana - 0731716379
- Prof. Dima Doina - 0727395766
B. INFORMAII DESPRE PROIECT
B.1. Titlul proiectului: MEREU MPREUN, VOM REUI !
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul:
a. cultural - artistic
b.tehnico - tiinific
c.sportiv - turistic
d.cetenie democratic
e. educaie pentru sntate
C. REZUMATUL PROIECTULUI
Prezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:
a. Ce fel de activitate este (concurs, festival, proiect educaional n parteneriat, expoziie etc.)
n acest proiect ne-am propus s realizm activiti de consiliere a prinilor privind cunoaterea
propriilor copii i aplicarea unor strategii educaionale corecte, att n cadrul familial ct i n
instituia precolar.
b. Numar de copii implicati: un numr de 26 copiii de la grupa mijlocie Albinuele.
c. Activitati propuse, n ordinea n care se vor desfura
Activitile pe care ni le-am propus sunt urmtoarele:

anul colar 2015-2016

1. ,,NUMAI MPREUN, VOM REUI ? - mas rotund , ntlnire educatoare, prini
2. CE TIU DESPRE COPILUL MEU ? - consiliere
3. CALITATEA DE PRINTE - O PROFESIE CE TREBUIE NVAT - lectorat
4. E VREMEA COLINDELOR!- serbare de Crciun
5. SNTATEA- LUCRUL CEL MAI DE PRE- activitate demonstrativ
6. PROBLEME DIFICILE STRATEGII SIMPLE(minciuna i plnsul) -chestionare
7. ,, LA MULI ANI, DE ZIUA TA - serbare
8. HRISTOS, A NVIAT! - expoziie

9. ESTE ACOMODAT COPILUL MEU CU GRADINITA ?- consiliere

10.E ZIUA TA, COPILE DRAG ! - serbare de ziua internaional a copilului
,,CE AM REALIZAT MPREUN ? - evaluarea proiectului
d. Parteneri: grdinia, familia
A. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument justificare, context (analiz de nevoi)
Familia este mediul n care copilul se nate, triete, se dezvolt i se formeaz pentru via. Este
principalul instrument de reglare a interaciunilor dintre copil i mediul social. De asemenea, n primii
ani de via, adic cei petrecui n familie se formeaz imaginea de sine a copilului care este esenial
pentru funcionarea sa social.
n grdini, actul educaional are o eficien sporit dac este implicat familia precum i ceilali
factori educaionali stabilindu-se un sistem unitar de cerine. Prinii au posibilitatea s-i cunoasc
mai bine copiii, modul lor de manifestare n viaa de grup, de colectiv, n viaa social. Implicarea
prinilor nu nseamn numai sprijin material sau discuii despre problemele copilului fiecruia, ci,
nseamn implicare n problemele ntregii grupe de precolari. n acest scop, constituirea unor relaii
pozitive ntre familie i grdini conduce la unificarea sistemului de valori i cerine legate de copil.
Parteneriatul dintre grdini i familiile copiilor, desfurat n termeni amiabili i de respect
reciproc, ofer un mediu propice influenrii pozitive a educaiei copilului. Relaia partenerial,
capabil s le ofere ambelor pri implicate posibilitatea de a aciona, va avea efecte benefice asupra
dezvoltrii copilului.
D.2. Obiectivul general /scopul
Conceperea i realizarea acestui parteneriat are ca scop consilierea prinilor privind cunoaterea
propriilor copii i aplicarea unor strategii educaionale corecte, att n cadrul familial ct i n
instituia precolar.
D.3. Scriei obiectivele specifice ale proiectului
1. Privind cadrele didactice
- s informeze prinii privitor la standardele de cretere i dezvoltare ale copiilor n funcie de
particularitile de vrst i individuale;
- s expun prinilor scopul i continutul programului educativ desfurat n grdinit;
- s acorde consiliere individual i n grup pe teme de educaie n familie i n instituia precolar.
2. Privind prinii i ali factori educaionali din comunitate:
- s participe activ n cadrul parteneriatului familie-instituia precolar ct i la alte activiti
organizate n grdini;
- s informeze educatoarea privind comportamentul copiilor n familie i societate;
- s continue n familie programul educaional propus de instituia precolar, mbinnd armonios
atitudinea permisiv cu exigena.
D.4. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectul
copii precolari de la grupa mic ngeraii, din Grdinia cu Program Prelungit nr.18
Focsani
prinii copiilor;
cadre didactice: educatoare;
D.5. Durata proiectului : 1 an
- octombrie 2015- Iunie 2016
D.6. Descrierea activitilor
a. Activitatea nr.1
b. Titlul activitii: NUMAI MPREUN, VOM REUI !
c. Data/perioada de desfurare: septembrie 2015
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei Albinuele , prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: Se va organiza o mas rotund
mpreun cu prinii copiilor din grup, se vor face demersuri n vederea realizrii proiectului de
parteneriat, dezbateri, propuneri avnd ca scop consilierea privind cunoaterea propriilor copii i

aplicarea unor strategii educaionale corecte, att n cadrul familial ct i n instituia precolar.
h. Responsabil: educatoarele grupei, comitetul de prini
i. Beneficiari: cadre didactice, prini,copii
j. Modaliti de evaluare: portofoliu
a. Activitatea nr.2
b. Titlul activitii: CE TIU DESPRE COPILUL MEU ?
c. Data/perioada de desfurare: octombrie 2015
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei Albinuele, prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: Va fi o activitate de consiliere pe baza
importanei
pe care o are cunoaterea propriului copil, consultaii cu prinii (individual, de grup),informarea
fiecrui printe
privind rezultatele evalurii iniiale, msuri ameliorative ce se impun dup caz.
h. Responsabil: educatoarele grupei
i. Beneficiari: copii, educatoare, prini
j. Modaliti de evaluare: aprecieri verbale
a. Activitatea nr.3
b. Titlul activitii: CALITATEA DE PRINTE- O PROFESIE CE TREBUIE NVAT
c. Data/perioada de desfurare: noiembrie 2015
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei, prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri : Modalitatea de realizare a acestei
activiti este o convorbire cu tema Sunt un printe model?. Prinii vor prezenta diferite aspecte
privind aplicarea unor strategii educaionale corecte, atitudini pozitive, model pentru copii, n cadrul
familial, mbinnd armonios atitudinea permisiv cu exigena.
h. Responsabil: educatoarele grupei
i. Beneficiari: copii, prini
j. Modaliti de evaluare: aprecieri verbale
a. Activitatea nr.4
b. Titlul activitii: L ATEPTM PE MO CRCIUN !
c. Data/perioada de desfurare: decembrie 2015
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei, prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: Organizare i coordonarea
programului pentru serbarea de Crciun
h. Responsabil: educatoarele grupei, prini
i. Beneficiari; copii, educatoare, prini
j. Modaliti de evaluare: serbare
a. Activitatea nr.5
b. Titlul activitii: SNTATEA- LUCRUL CEL MAI DE PRE
c. Data/perioada de desfurare: ianuarie 2016
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei , prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: Se va realiza memorizarea poeziei
Poveste despre alimentaie de ctre copiii grupei mici.Copiii i prinii vor afla care sunt cele mai

importante alimente care ne ajut s ne hrnim sntatos.

h. Responsabil: educatoarele grupei, prini
i. Beneficiari: copii, educatoare, prini,
j. Modaliti de evaluare: aprecieri verbale, stimulente
a. Activitatea nr.6
b. Titlul activitii: PROBLEME DIFICILE STRATEGII SIMPLE(minciuna i plnsul)
c. Data/perioada de desfurare: februarie 2016
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei, prini,
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: n cadrul acestei activiti se va realiza
consilierea prinilor n cazul ntmpinrii unor probleme dificile n educ. copiilor i prezentarea de
strategii n rezolvarea lor.
h. Responsabil: comisia de implementare
i. Beneficiari: precolari, prini,
j. Modaliti de evaluare: chestionare
a. Activitatea nr.7
b. Titlul activitii: ,, LA MULI ANI, DE ZIUA TA !
c. Data/perioada de desfurare: martie 2016
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei ngerailor, prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: Se va organiza o activitate practic i
program artistic dedicat zilei de 8 Martie
h. Responsabil: educatoarele grupei
i. Beneficiari: copii, prini, cadre didactice
j. Modaliti de evaluare: serbare
a. Activitatea nr.8
b. Titlul activitii: HRISTOS, A NVIAT!
c. Data/perioada de desfurare: aprilie 2016
d. Locul desfurrii: grdini
e. Participani: educatoarele grupei , prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: se va organiza o expoziie cu lucrrile
copiilor realizate la acivitile de educaie religioas - srbtorle pascale
h. Responsabil: comisia de implementare
i. Beneficiari: copii, cadre didactice, prini
j. Modaliti de evaluare: expoziie
a. Activitatea nr.9
b. Titlul activitii: ESTE ACOMODAT COPILUL MEU CU GRDINIA ?
c. Data/perioada de desfurare: mai 2016
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: cadre didactice, prinii i specialiti n domeniu , nvtori
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: se va organiza o mas rotund
mpreun cu prinii i specialiti n domeniu, n vederea acomodarii copiilor cu gradinita
h. Responsabil: comisia de implementare
i. Beneficiari: copii, cadre didactice, prinii i specialiti n domeniu
j. Modaliti de evaluare: chestionare

a. Activitatea nr.10
b. Titlul activitii: 1. E ZIUA TA, COPILE DRAG ! - serbare de ziua internaional a copilului
2. ,,CE AM REALIZAT MPREUN ?- evaluarea proiectului
c. Data/perioada de desfurare: iunie 2016
d. Locul desfurrii: sala de grup
e. Participani: educatoarele grupei, prini, copii
f. Parteneri: grdinia, familia
g. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri: se va desfura program artistic de ziua
internaional a copilului, prinii, copiii i educatoarele realizeaz un portofoliu cu ceea ce au
realizat mpreun n acest proiect;
h. Responsabil: comisia de implementare
i. Beneficiari: copii, cadre didactice, prini
j. Modaliti de evaluare: serbare, portofoliu proiect
D.7. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementrii proiectului, precum i metodele de
evaluare a acestor rezultate
schimbarea comportamentului copiilor, schimbarea atitudinii prinilor fa de copii;
respectarea cerinelor microgrupului;
schimbarea premiselor relaiei grdini-familie.
implicarea prinilor n acest proiect.
D.8. Prezentai modalitatea de evaluare i indicatorii de evaluare ai proiectului
chestionare, activiti demonstrative
expoziie foto, expoziie cu produsele activitii copiilor, serbri
caiet cu reguli de comportare
D.9. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectului
- beneficiarii direci: cadre didactice , prini,
- beneficiarii indireci: copiii grupei
D.10. Artai cum vei asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului
- realizarea de materiale informative despre program i activitile sale.
- popularizarea lor n cadrul comisiilor metodice
D.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care intenionai s
le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea acestuia
Rezultatele proiectului, exemplele de bune practici ale grdiniei vor fi fcute cunoscute tuturor
partenerilor notri, prin intermediul afiierul grdiniei , expuneri n cadrul consiliului profesoral,
popularizarea studiului , a unei mese rotunde
realizarea unor ecusoane pentru participanii la proiect ;
amenajarea unor expoziii cu lucrrile copiilor ;
realizarea unui album cu imagini din timpul derulrii proiectului.
D.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const parteneriatul cu
comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie local sau organizaie dac este
cazul (cel mult o pagin)
B. DEVIZ ESTIMATIV
F. ALTE INFORMAII DESPRE APLICANT
a. Tipul unitii de nvmnt: Grdini cu program prelungit
b. Numr total cadre didactice: 2 educatoare
c. Numrul elevilor nmatriculai: 26 precolari
d. Numrul cadrelor didactice participante la proiect: 2 educatoare
e. Numrul elevilor participani la proiect: 26 de copii din grupa mic ngeraii
f. Numrul claselor/ cercurilor participante la proiect i tipul/profilul acestora: 1 grup mic