Proiect didactic:

Data : 26 ianuarie 2016

Gimnaziul Anatol Popovici
Clasa: a V-a
Disciplina: Dirigenie
Subiectul: Politetea cod al lumii civilizate.
Timp: 45min

Scop: Cunoaterea normelor eticii de comportare i educarea valorilor

general- umane n asigurarea unei dezvoltri armonioase a
personalitii;
Obiective operaionale:
O1 S comunice n baza subiectului propus;
O2 S rspund consecutiv la ntrebrile propuse;
O3 S explice rolul bunelor maniere i a unui comportament adecvat;
O4 S disting calitile unui comportament adecvat n raport cu un
comportament neadecvat;
O5 S participe activ n cadrul sarcinilor realizate, manifestnd interes, i
exprimare liber a opiniilor proprii;
Strategii didactice:
I.

Metode i procedee:

Comunicare, joc Cercul prieteniei, Coul cu fructe , interpretare, explozie

stelar, descriere, algoritmizare, observare, analiz, agrostih, exerciiu, metoda
lecturii explicative n baza imaginii, rebus, situaie- problem, exemplu,etc.
II.

Suport didactic:

clopoel, cutie, panglici, jucrie necesar, fie cu ntrebri, plane, plicuri, , ,

rechizite colare.
Forme de evaluare:
Individual;
Frontal;
n grup;
n cerc;

Momentul organizatoric

1.

Etapa leciei

Activitatea nvtorului
- Bun ziua elevi!
Clopoelul a sunat,
Noi n clas am intrat
Bucoroi i ncntai
Veseli i disciplinai.
Note bune s lum
S lucrm, s activm,
Lecia noastr a pornit
Eu v spun: Bine ai
venit!
- Luai loc!
- Astzi pentru noi este o zi
deosebit, de aceea v
ndemn s fii mai actvi, vam pregtit multe surprize i
sper s fie destul de
interesante.

Timpul i
resurse

Activitatea elevilor
Elevii se salut cu
profesorul.

5 minute
Interpretare
Clopoel

Elevii i ordoneaz
rechizitele pentru
lecie.
Elevii continu
gndul: Bine ai
venit
Elevii ascult
prelegerea
profesoarei.

2.
Captarea ateniei i anunarea subiectului nou

Dragi elevi, iar acum am s invit

pe civa dintre voi n centrul clasei
i vom crea un cerc . Cercul nostru
se va numi cercul prieteniei.
10 minute

Regula jocului:
Profesoara ia coul
i umbl prin cerc
zicnd: Am un co
cu fructe, i e foarte
Am adus pentru voi o cutie, o cutie
greu, nu-l voi duce
neobinuit, n ea este ascuns o
eu , dar l va duce...
surpriz foarte plcut, secretul nu Cutie,
i spune numele
o s-l divulg.
nfrumusea- unui elev. La rndul
Jocul Coul fermecat.
t.
su acela va proceda
Jucrie(un
ca i profesoara,
cel cu
jocul continu pn
lbua
cnd coul nu revine
legat)
la profesor.
Apoi profesorul
Comunicare pune jos coul, i
Descoperire ntreab pe elevi ce
oare se ascunde n
co. Elevii intuiesc.
Fiecare i expune
punctul su de
vedere. Apoi se
deschide coul, se
coate jucria. Va
urma situaia de
problem.
- Elevi, am descoperit c aici
este un cael cu lbua frnt.
V propun ca fiecare din voi
Elevii iau pe rnd
s l ia i s-l
Situaiecelul i i spun
mngie,spunndu-i cte dou problem
cuvinte frumoase.
cuvinte frumoase pentru
Jocul continu pn
cel.
nu revine la
profesoare.

- Acum o s v ntreb ce am
fcut noi aceasta?
- Corect!
- Prin aceasta noi am dat
dovad de o educaie bun,
de un comportament demn,
de o omenie.

Comunicare

- Drag, milos,
- Scump, biet
- Srman, etc.
Am fost alturi de
sntatea celului.
Ne-a fost mil.

3.
Realizarea coninutului i explicirea lui;

- Acum am s v mai ntreb,

s v mai uitai n cutie, mai
este ceva.
Descoperii cuvntul de pe verticala
A
1
C o p i L
2
O M
3
M e m o r i E
4
a P t
5
O m e n i E
6
R o s T
7
T i m i D
8
A m a b i L
9
M i l o S
10
E m o t i V
11
N o s t i M
12
T a l e n t
B.
Subiectul lecie noastre de astzi
este Comportamentul i bunele
maniere.
Astzi la lecie noi vom realiza
urmtoarele obiective.

Acolo este un rebus.

Intrebri:
1.Om mic.
2. fiin pmnteasc
3.capacitate de a
memora
4. capabil
5. comoar de pre
6. sens n via.
7.ruinos.
8. plcut n comunicare.
9. bun la inim
10. sensibil
11. generos, mrinimos
12. vocaie, dar,
nclinaie
Cuvntul descoperit este
Comunicare

Lectura obiectivelor
leciei de pe plane.

1. Pentru nceput s vedem,

totui ce nelegei voi prin
cuvntul Comportament?

Anexa 4

2. Iar acum, s vedem cu ce

cuvinte putem caracteriza
noiunea de comportament?

Anexa 2

3. Spunei-mi v rog, dar ce

este arta comportrii
civilizate?
4. Elevi iar acum v propun s
lucrm n grup.
Fiecare va avea cte o
sarciv corespunztoare.
Fiecare va lucra, nimeni nu
va sta pentru c munca e ste
o comoar.

Anexa

Grupul I Anexa 5
Grupul II Anexa 6
Grupul III Anexa 8
Grupul IV Anexa 9

4.
Reflecie

Iar acum elevi, ne vom juca

ntr-o tombol special. La
fel rmnem n grupuri.
Fiecare va trece i i va lua
plicul corespunztor. n plic
este indicat sarcina, ce
trebuie voi s facei. Repejor
v consultai n grup
itrecem la rspuns n fa.

Plicul 1.
Demonstrai un
dialog cu subiectul
n autobuz
Plic 2.
Demonstrai un
dialog La
bibliotec
Plic 3
Demonstrai un
dialog
Prietenie
adevrat
Plic 4
Demonstrai un
dialog la magazin

5.
Exdindere

- Ei, i am vzut c n fiecare

situaie de comunicare, voi
ai apelat la nite maniere
bune, ai dat dovad de un
comportament exemplar.
Elevi, ai fost foarte creativi.
Manifestai capaciti
artistice deosebite.
- Iar acum, ia s reactualizm,
care sunt regulile
comportrii?
n final, v propun
urmtoarea fi.
Elevi, s nu uitm c mai
nti de toate trebuie s
rmnem oameni, indiferent
de situaie.

V zic, numai bine i suntei

liberi.

Vezi anexa 10.

Elevii i expun
prerile vis- a vi de
ntrebri.
Anexa 11
Dac a fi pasre,
a fi....... pentru
c.....
Dac a fifloare a
fi.......pentru c.......
Dac a fi fenomen
al naturii a fi.......
pentru c............
Dac a fi o culoare
a fi........pentru c...

Anexa 1.

Descoperii cuvntul ascuns n verticala A-B

1

n
o

8
9

10
11
12

t
N
e

Am primit :_________________________

Anexa 2.
Alctuii cuvinte pentru cuvntul Comportament

ce n
baza
subiect
ului
2. S
propus;
rspund

consecut
iv la
ntrebri
le
propuse;

C-__________________
O-__________________
M-__________________
P-___________________
O-__________________
R-__________________
T-__________________
A-__________________
M-_________________
E-__________________
N-_________________
T -_________________
Anexa 3.
Obiectivele leciei

disting
calitile
unui
comportam
ent adecvat
n raport cu
un
comportam
ent
neadecvat;

4.

bunelor
maniere i
a unui
comporta
ment
adecvat;

participe activ
n cadrul
sarcinilor
realizate,
manifestnd
interes, i
exprimare
liber a
opiniilor
proprii;

5 . S

COMPORTA
-MENT

Anexa 4.
Explicai, cum nelegei semnificaia cuvntului Comportare ?

Anexa 5.
Grupul I
Care sunt calitile bune demne de un comportament
adecvat?

Scriei care este cea mai bun calitate i cea mai necesar:
-_______________________________________

Anexa 6.
Grupul II
Care sunt calitile rele, viciile care trebuie evitate n formarea
unui comportament armonios?

Care este cea mai periculoas calitate a omului?

______________________________________________

Anexa 7.

Ce nelegem prin Arta comportrii civilizate

Iubii colegi,
Prin acest mesaj, dorim ca s fii
mereu :
___________________________________
_, s avei parte doar de
:______________________ i
:________________________________.
Pentru a deveni un om n via, noi
trebuie s fim:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
S nu iubim rul care seamn
calitile rele ca:
__________________________________
Anexa 8 _______________________________.
GRUPUL III

S fimrezervat
mereuunoptimiti,
Scriei n spaiun
mesaj ctreexemplari
colegii de clas ,
i ______
la inim,
atfel
vom
unde vei veni
cu rugmintea
de a
fi buni,
de a da dovad de
o comportare
exemplar,
de a_______
evita calitile
rele.
ajunge
oameni
n via.

Anexa 9
Grupul IV

Desenai un dialog dintre doi prieteni cu un comportament

bun, i doi prieteni cu un comportament ru.
Copii cumini
Copii ri

Anexa 10
Plicul 1.
Demonstrai un dialog cu subiectul n autobuz
Demonstrai un dialog cu subiectul n autobuz

Plic 2.
Demonstrai un dialog La bibliotec
Demonstrai un dialog cu subiectul La biliotec

Plic 3
Demonstrai un dialog
Prietenie adevrat
Demonstrai un dialog cu subiectul Prietenie
adevrat

Plic 4
Demonstrai un dialog la magazin
Demonstrai un dialog cu subiectul La magazin

Dac a fi pasre, a fi....... pentru

c.....

Dac a fifloare a fi.......pentru

c.......

Dac a fi fenomen al naturii a

Anexa
12
fi.......
pentru c............
Completai

Dac a fi o culoare a
fi........pentru c...