1.

UTILIZAREA NUMERELOR N CALCULE ELEMENTARE

1.1 Recunoaterea i scrierea numerelor n concentrul 0-31;
1. 2 Compararea numerelor n concentrul 0-31;

1. 3 Ordonarea numerelor n concentrul 0-31, folosind poziionarea pe axa numerelor;

1. 4 Efectuarea de adunri i scderi n concentrul 0-31, prin adugarea/extragerea a 1-5 elemente dintr-o mul ime dat;
1.5 Efectuarea de adunri repetate/scderi repetate prin numrare i reprezentri obiectuale n concentrul 0-31
1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice (sum, total, diferen, =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de probleme
2.

EVIDENIEREA CARACTERISTICILOR GEOMETRICE ALE UNOR OBIECTE LOCALIZATE N SPAIUL

NCONJURTOR
2.1 Orientarea i micarea n spaiu n raport cu repere/direcii precizate, folosind sintagme de tipul : n, pe, deasupra, dedesubt,
lng, n faa, n spatele, sus, jos, stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic;
2. 2 Identificarea unor forme geometrice plane (ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc) i a unor corpuri geometrice (cub, cuboid,
sfer) n obiecte manipulate de copii i n mediul nconjurtor;

3.
IDENTIFICAREA UNOR FENOMENE/RELAII/REGULARIT I, STRUCTURI DIN MEDIUL APROPIAT
3.1 Descrierea unor fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, n scopul identificrii unor regularit i;
3. 2 Manifestarea grijii pentru comportarea corect n rela ie cu mediul familiar;
4.

GENERAREA UNOR EXPLICAII SIMPLE PRIN FOLOSIREA UNOR ELEMENTE DE LOGIC

4.1 Formularea unor observaii asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentri prin desene i operatori logici i,
nu ;
4.2 Identificarea relaiilor de tipul dacatunci ntre dou evenimente succesive ;
5.

REZOLVAREA DE PROBLEME PORNIND DE LA SORTAREA I REPREZENTAREA UNOR DATE

5.1 Sortarea/clasificarea unor obiecte/materiale etc., pe baza unui criteriu dat ;
5.2 Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-5 unit i n concentru 0-31, cu ajutorul obiectelor ;
6.

UTILIZAREA UNOR ETALOANE CONVENIONALE PENTRU MSURRI I ESTIMRI

6.1 Utilizarea unor msuri neconvenionale pentru determinarea i compararea lungimilor ;

6.2 Utilizarea unor uniti de msur pentru determinarea/estimarea duratelor unor evenimente familiare ;
6.3 Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri neconven ionale n probleme-joc simple de tip venituricheltuieli, cu numere din concentrul 0-31

TRUNCHI COMUN : 3+1

EXTINDERI : APROFUNDRI : -

UNITI DE CONINUT

SEM . I

SEM . II

Numere naturale 0-31 (recunoatere, formare, citire, scriere,

comparare, ordonare)
Orientare spaial i localizri n spaiu
Corpul omenesc pri componente i rolul lor, simurile,
igiena corpului, hrana ca surs de energie
Plante i animale - pri componente, hrana ca surs de
energie, condiii de via

Adunarea i scderea n concentrul 0-10/0-31 prin

numrare/cu i fr trecere peste ordin
Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 unit i n
concentrul 0-31
Figuri plane/2D
Corpuri/3D
Msurri : lungime, timp, bani
Pmntul. Prezena apei n natur. Fenomene ale naturii
Universul. Pmntul. Soarele. Luna
Fore i micare efecte observabile ale forelor, mi carea
corpurilor i schimbarea formei
Forme i transfer de energie electricitate, unde i vibra ii

NR.ORE

72

72