Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea oricrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu: luminoas strlucitoare; dureri suferine)
2 x 1 p. = 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz pronunarea legat a
dou cuvinte)
2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat
2 puncte
4. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea temporal
a imaginarului poetic (de exemplu: s am de-acuma o sut de viei; sufletu-mi de-atuncea)
2 x 2 p. = 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare prezente n textul dat (de exemplu:
luna; visul)
2 x 2 p. = 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mrci
lexico-gramaticale ale subiectivitii, prezente n textul dat (de exemplu: s am; -mi) 2 x 2 p. = 4 puncte
7. cte 1 punct pentru identificarea oricror dou figuri de stil diferite din ultima strof a textului
dat
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei fiecreia dintre cele dou figuri de
stil identificate
2 x 1 p. = 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului liric prezente n textul dat
(de exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanei comunicrii
lirice eul liric)
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate
2 x 1 p. = 2 puncte
9. comentarea primei strofe a textului dat: comentare adecvat i nuanat 3 p.; comentare
schematic, ezitant 2 p.; ncercare de comentare 1 p.
3 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
1 punct
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre
componente 4 p.; text parial organizat, fr echilibru ntre componente 2 p.
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de
opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de
tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): utilizare adecvat 4 p.;
utilizare parial adecvat 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2 x 3 p. = 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente enunate:
dezvoltare clar, nuanat 3 p.; ncercare de dezvoltare, schematism 1 p.
2 x 3 p. = 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
Prob scris Limba i literatura romn, clasa a XI-a
Simulare
Barem de evaluare i de notare
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2