PROIECT DIDACTIC

Data : 26. XI.2015

Clasa:a V a B
coala:coala Gimnazial Scrioara
Propuntor: Coerea Ionela Mdlina
Obiectul : Limba i literatura romn
Unitatea de nvare: Raportul dintre realitate i literatur.
Tema: Noiuni de fonetic. Propoziia.
Tipul leciei : de recapitulare i sistematizare
COMPETENE GENERALE:
1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de
comunicare monologat i dialogat;
3. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse;
COMPETENE SPECIFICE:
1.3 sesizarea corectitudinii / incorectitudinii gramaticale a unor forme lexicale;
2.3 alctuirea unor propoziii sau fraze corecte din punct de vedere gramatical;
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
Obiective operaionale:
I. Cognitive :
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1: s identifice diftongul, triftongul, hiatul;
O2: s defineasc grupurile de sunete: diftong, triftong, hiat;
O3: s defineasc propoziia;
O4: s despart corect cuvintele n silabe;
O5: s identifice modurile de expunere corespunztoare textelor indicate.
II. Psihomotorii:
O1: s creeze comunicri n care s foloseasc diftongul, triftongul i hiatul;
O2: s prentmpine i s corecteze greelile de ortografie procednd la analiza fonetic a
cuvintelor care ridic dificulti, evitnd pronunarea regional.
III.Obiective afective :
O1: s manifeste interes i plcere n participarea la lecie;
O2: s lucreze n ordine i disciplinat;
O3: s aprecieze corect activitatea depus de fiecare dat n parte.

Stategii didactice
a) Metode i procedee:conversaia euristic, observaia, exerciiul, problematizarea, metoda
ciorchinelui, nvarea prin descoperire;
Forme de organizare: activitatea pe grupe n alternan cu activitatea individual i
Activitatea frontal.
a) Mijloace didactice: fie de lucru, tabla, caietele elevilor.
Resurse:

Capaciti normale de nvare a elevilor;

Cunotinele lor anterioare;
timpul de nvare : 45 minute.

Bibliografie:
Manual de Limba i literatura romn pentru clasa a V-a, Editura Teora, Bucureti,
2000;
Pamfil, Alina, Limba i literature romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise,
Piteti, Editura Paralela 45, 2003;
Gh. N. Vasilache, Ghid de ortografie, ortoepie i morfosintax a limbii romne,
Bucureti, EdituraPolirom, 2011;
Parfene Constantin,Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, Editura
Polirom, Iai, 1999.