PROGRAMUL DEZVOLTATIV I PSIHOCORECIONAL AL

GNDIRII LA PREADOLESCENI
Gndirea este un proces psihic cognitiv, care const n cunoaterea mijlocit, generalizat i
abstractizat a obiectelor i fenomenelor din lumea nconjurtoare ct i a
raporturilor dintre acestea.
n perioada preadolescenii se dezvolt interesul cognitiv, aspirnd spre tot ceea ce se dovedete
raional, logic. Se dezvolt mult operativitatea nespecific a gndirii (crete puterea de analiz,
sintez, comparaie, generalizare, abstractizare, deducie, inducie, reflecterea relaiilor dintre
fenomene i compunerea acestor relaii). Deci gndirea prin intermediul operaiilor sale are menirea
de a face util informaia din depoul gndirii. Deaceea pentru a dezvolta ct mai calitativ i
cantitativ aceste operaii avem nevoie de un activism prezentat att din partea elevului
preadolescent, ct i din partea pedagogilor i a prinilor.
Pentru a dezvolta mai eficient operaiile i felurile gndirii preadolescentului, mpreun cu
pedagogii i prinii putem apela la urmtoarele procedee:
Elevii trebuie s nvee i s utilizeze n viaa de zi cu zi limbajul prin noiuni;
De a dezvolta la preadolescent stilul critic al gndirii;
De ai creea elevului o motivaie intresec de a studia materialul propus de pedagog;
msrcinrile trebuie s poarte un caracter cresctor. Adic se va ncepe de la mai
puin dificil ctre alte nsrcinri mai complicate;
n caz de eec pedagogul trebuie s in cont de starea afectiv ct i de
particularitile de vrst pe care le ntlnete;
Dezvoltarea gndirii trebuie s mearg n pas cu celelante procese cognitive ale
psihicului;
Antrenarea gndirii. Const n aceea c preadolescentul mai nti n prezena
pedagogului, apoi de sine stttor s promoveze sistematic anumite exerciii de
antrenare a gndirii.
EDINA 1
1. ,,Asemnri
Scopul: Dezvoltarea gndirii verbal-logice.
Desfurarea: Se propun 2 cuvinte care n-au nimic comun ntre ele i se cere de a gsi ct mai
multe asemnri ntre ele. Durata-10 minute pentru o pereche.
Exemple: a) creion-crem;
b)farfurie-calorifer.
2. ,,Ptrate amuzante
Scopul: Dezvoltarea gndirii logice.
Materialul: Se prezint o fi cu 3 ptrate.
Instruciune: ,,Aranjai astfel cifrele in ptrate n ct suma lor pe
2
3
4

2
3
4

2
3
4
1.

5
6
7

5
6
7

5
6
7

2.

8
9
10

8
9
10
3.

8
9
10

orizontal,vertical i diagonal s fie pentru 1-ul ptrat=9,al 2-lea ptrat=18,al 3-lea ptrat=27.
3. ,,Vocabular (anexa 14)
Scopul: Dezvoltarea gndirii verbal-logice,vocabularul.
Materiale: O fi cu diferite desene.
Se cere preadolescentului de a gsi i de a scrie n caiet toate cuvintele care ncep cu litera ,,S.
Apoi se verific i se corecteaz.
4. ,,Al patrulea de prisos
Scopul: Dezvoltarea operaiilor gndirii-analiz,sintez,generalizare.
Materiale: Fi cu 15 exemple a cte 4 cuvinte fiecare.
Instruciune: ,,Avei o foaie cu cteva iruri de cuvinte. Cerceteaz primul sir. n el sunt 4
cuvinte: trei cuvinte se aseamn ntre ele, iar unul este de prisos. Gsete cuvntul de prisos,
numete-l i apoi spune cum ar putea fi numit celelante 3 cuvinte. ncepei!.
Exemple:
1. Carte, geant, valiz, portmoneu.
2. Sob, cuptor, lumnare, electroreou.
3. Ceas, ochelari, cntar, termometru.
4. Luntre, roab, trboan, biciclet.
5. Avion, cuib, albin, ventilator.
6. Fluture, ubler, cntar, foarfece.
7. Pom, etajer, mtur, furculi.
8. Bunic, nvtor, mam. Tat.
9. Brum, praf, ploaie, rou.
10. Ap, vnt, crbune, iarb.
11. Mr, carte, blan,tradanfir.
12. Mesteacn, pin, pomuoar, stejar.
13. Lapte, fric, brnz, pine.
14. Minut, secund,or, sear.
5. ,,iruri numerice
Scopul: Dezvoltarea gndirii logice(analiz, sintez).
Material: O fi care conine 10 iruri de cifre.
Desfurarea: Se cere copilului de a descoperi legitatea n conformitate cu care a fost construit
fiecare sir aparte, ca apoi s-l prelungeasc (s completeze irul numeric cu nc 2 cifre, folosind
acelasi criteriu), adugnd din dreapta nc2 cifre.
1. 5 7 9 11 13 15 _ _
2. 6 9 12 15 18 21 _ _
3. 1 2 4 8 16 32 _ _
4. 4 5 8 12 13 _ _
5. 19 16 14 11 9 6 _ _
6. 29 28 26 23 19 14 _ _
7. 16 8 4 2 1 _ _
8. 1 4 8 16 25 12 10 _ _
9. 21 18 16 15 12 10 _ _
10. 3 6 8 16 18 36 _ _

EDINA 2
1. ,,Comparaii
Scopul: Dezvoltarea capacitilor de a compara obiectele, noiunile.
Durata: 4 minute pentru fiecare pereche.
Desfurarea: Se propun 2 cuvinte i se cere de a gsi asemnrile i deosebirile acestor
obiecte/noiuni. Preadolescentul va mpri foaia n dou:n stnga va scrie asemnrile obiectelor,
iar n dreapta deosebirile.
Material:
a)dulap canapea;
b)carte caiet.
2. ,,Metoda Ebbinghaus (anexa 12)
Scopul: Dezvoltare capacitii de asociere, a proceselor de concentrare, mbogirea
vocabularului.
Material: O list cu un text n care lipsesc unele cuvinte. Reieind din sens, trebuie s fie
completate cuvintele lips.
3. ,,Ptratul magic
Scopul: dezvoltarea gndirii abstracte logice.
Instruciune: ,,Aranjai cifrele 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 n ptratul dat, astfel nct n toate
direciiles obinei suma 12.

4. ,,Sinonime
Scopul: Dezvoltarea capacitii de comparare, dezvolterea gndirii verbal-logice.
Durata: 5 minute.
Desfurarea: Se propun un ir de cuvinte i se cere de a gsi cuvntul asemntor dup sens.
Material:
1. Brutal
11. Duman
1. Vestit
12. Linete
2. Ciudat
13. Eec
3. Cumptt
14. Neonuit
4. Autohton
15. Prunc
5. Blnd
16. Cldur
6. Cinstit
17. Junee
7. Trist
18. ipt
8. Biruin
19. arin
9. Tocit
20. Dur.
5. ,,Cuvinte
Scopul: Dezvoltarea gndirii verbal-logice.
Instruciune: ,,Alctuii cte mai multe cuvinte cu sens din urmtoarele litere:
A B E F L T A U

EDINA 3
1. ,,Anagrame
Scopul: Dezvoltarea agerimii, isteimii, operaiilor de analiz i sintez.
Instruciune: ,,Gsii cuvntul care s-a ascuns.
Material:
ACN
ABELIRN
MRA
AMER
IPAPIMD
RCIOROT
ECCR
RCCODOLI
LEVE
PUSA
REIVVE
ARSOE
ACUS
NRUGAC
OGECL.
2. ,,Integrame (anexa 13)
Scopul: Dezvoltarea gndirii verbal-logice.

Material: Fi cu careuri, n care pe vertical sunt scrise cuvintele ,,BINE AI VENIT.

Desfurarea: Se cere de a completa careurile pe orizontal cu cuvinte a cror imagini se afl
pe foaie, respectnd literele cuvntului de pe vertical.
3. ,,Ptratul magic
Scopul: Dezvoltarea gndirii abstracte.
Instruciune: ,,Aranjai cifrele: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 astfel nct suma lor pe orizontal,
vertical i diagonal s fie 15.

5. ,,Antonime
Scopul: Dezvoltarea capacitii de comparare, dezvoltarea gndirii noionale, abstracte.
Desfurarea: Se propun un ir de cuvinte i se cere de a gsi cuvntul opus dup sens
(antonimul).
Material: 40 de cuvinte:
Tocit
Subire
Murdar
Dispariie
Stin
Mcat
Duman
Inferior
A respinge
Superficial

Exterior
Uscat
A nmuli
Linite
Asemnare
Minoritate
A ridica
Uria
A permite
Zgrcit

Solid
Negare
Calitate
Uitare
Biruin
Larg
A ordona
Excepional
ntlnire
A distruge

Entuziasm
Adevr
Tristee
Somn
Ieire
Fiin
Eec
Conductor
Critic
Profesor

EDINA 4
1. ,,Alctuii cuvinte
Instruciune: ,,Completai coloanele, respectnd ca litera ,,A s fie a 2 i a 4 n cuvnt.

A
A
A
A
A

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
A
A
A
A

2. ,,Anologii
Scopul: Dezvotarea gndirii verbal-logice, a capacitcii de comparare.
Material: fi cu 20 de propoziii.
Desfurarea: Se cere de a completa propoziiile cu cuvntul care lipsete, astfel nct s existe
un raport asemntor ntre cuvintele propuse i propoziia ce trebuie completat.
Exemplu: ,,Oetul este faa de acru, aa cum este zahrul fa de ... dulce.
1. Brutarul pine; albina - ...
2. Covorul duumea; tablourile - ...
3. nalt jos; aproape - ...
4. Anul lun; sptmn - ...
5. Sob cldur; lamp - ...
6. Grdin poart; cas - ...
7. Numrul cifre; cuvntul - ...
8. Pisica zgria; albina - ...
9. Hran a mnca; cri - ...
10. Brbat so; femeie - ...
11. Lamp gaz;sob - ...
12. Fericit rs; trist - ...
13. Brnz lactate; cartofi - ...
14. Vrabie pasre; nar - ...
5

15. coal director; regiment - ...

16. Vedere orb; auz - ...
17. Lun sptmn; zi - ...
18. Pot scris; telefon - ...
19. Tablou ram; curte - ...
20. Victorie nfrgere; succes - ...
3. ,,Decodificarea
Instruciune: Fiecare cifr reprezint litera corespunztoare a alfabetului. Aflai ce cuvinte sau ascuns.
Material:
(16 / 1 / 20 / 17 / 9 / 5)
(17 / 15 / 13 / 1 / 14 / 9 / 1)
(16 / 1 / 17 / 20 / 9 / 4)
(13 / 5 / 17 / 3 / 5 / 4 / 18)
(3 / 15 / 12 / 5 / 7)
(19 / 3 / 15 / 1 / 12 / 1)
(20 / 17 / 1 / 3 / 20 / 15 / 17)
(3 / 9 / 23 / 9 / 12 / 9 / 27 / 1 / 21 / 9 / 5)
(18 / 1 / 4 / 15 / 23 / 5 / 1 / 14 / 22)
(3 / 9 / 13 / 16 / 1 / 14 / 27 / 5 / 22).
4. ,,Comparaii
Scopul: Dezvoltarea capacitii de a compara obiecte, noiuni.
Durata: 4 minute pentru fiecare pereche.
Desfurarea: Spropun 2 cuvinte i se cere de a gsi asemnrile i deosebirile acestor 2
obiecte/noiuni. Adolescentul va mpri foaia n dou: n stnga va scrie asemnrile obiectelor, iar
n dreapta deosebirile.
Marerial:
a) biciclet ochelari.
b) ciocan ferestru.
5. ,,Alctuirea propoziiilor
Scopul: dezvoltarea gndirii abstracte.
Durata: 5 minute.
Desfurarea: Se propun 3 cuvinte care nu-s unite dup sens. Se cere alctuirea mai multor
propoziii logice, care includ toate trei cuvinte.
Material:
a) floare, rachet, minge.
b)lac, urs, creion.
EDINA 5
1. ,,Cuvinte
Scopul: Dezvoltarea flexibilitii gndirii, copacitii de combinare i invenie, gndirii verballogice.
Durata: 4 minute.
Desfurarea: Se propune preadolescentului s alctuieasc din literele propuse cte mai multe
cuvinte cu sens. Cuvintele pot fi i din litere mai puine, dar nu se permite de a folosi alte litere,
dect acelea care s-au propus. Oliter va fi cuprins o singur dat n acelai cuvnt.
Material:
A I U O C L M P R T U
6

2. ,,Metagrame
Instruciune: ,,La fiecare micare se permite de a schimba o singur liter. Ajungei de la 1
cuvnt la cuvntul final!
V

3. ,,Abrevieri
Scopul: Dezvoltarea capacitii de analiz, gndirii verbal-logice, vocabularul.
Durata: 5 minute.
Desfurarea: Se propun 4 litere (MVRF) i se cere de a alctui propoziii din 4 cuvinte, care
s se nceap cu literele propuse. Se permite aranjarea cuvintelor n propoziii n orice consecuitate.
4. ,,iruri numerice
Scopul: Dezvoltarea gndirii logice (capacitii de analiz , sintez).
Material: o fi care conine 10 iruri de cifre.
Instruciune: Se cere copilului de a descoperi legitatea constituirii fiecrui ir aparte, ca apoi
s-l prelungeasc, folosind acelai criteriui adugnd din dreapta nc 2 cifre.
Material:
1) 2 11 3 11 4 11 - 6) 2 2 5 5 8 8 11 11 - 2) 12 17 22 27 32 37 - 7) 1 10 2 12 3 14 - 3) 10 10 8 8 6 6 - 8) 2 1 4 3 6 5 8 - 4) 7 1 14 21 3 28 4 - 9) 8 9 19 20 30 31 40 41 - 5) 11 6 10 5 9 4 - 10) 10 12 14 9 11 13 8 10 12 - 5. ,,Careuri
Scopul: Dezvoltarea flexibilitii gndirii,gndirii verbal-logice, capacitii de analiz i sintez.
Desfurarea: ,,Complectai rndurile de la fiecare careu pe orizontal cu literele
corespunztoare pentru a obine cuvinte cu sens, respectnd iniiala i numrul de litere n cuvine.
C
A
R
T
E
P

R
I
N
T
7

EDINA 6
1. ,,Comparaii
Desfurarea: ,,Camparai comparaiile alegnd cuvntul potrivit dup sens: ghea, lup,
sgeat, cine, pin, piatr, vulpe, cear, pmnt.
Material:
Tare ca ...
Negru ca ...
Iute ca ...
Galben ca ...
Bun ca ...
Rece ca ...
iret ca ...
Flmnd ca ...
nalt ca ...
Credincios ca ...
2. ,,Cuvinte
Scopul: Dezvoltarea gndirii logice.
Durata: 2 minute.
Instruciune: Alctuii 8 cuvinte a cte 5 litere fiecare din urmtoarele litere:
L A B C O M I S T R P U O N A

3. ,,Cuvntul omis
Scopul: Dezvoltarea gndirii logice, capacitii de analiz i sintez, de comparaie.
Durata: 5 minute.
Desfsurarea: Se cere de a deduce cuvntul lips prin comparaie.
Material:
MOHOR
(HOR)
RACHET
CARTE
(. . . . . .)
MACHET
CIRE
(CIRC)
CRET
CTUN
(. . . . . .)
URUB
CLETE
(TEM)
TOAMN
CINSTE
(.....)
CORSET
PIRAT
(PAN)
SANIE
DIVAN
( . . . . .)
FEMEI
Rspuns: 1) ram, 2) cu, 3) test, 4) dame.
4. ,,Alctuii cuvinte
Instruciune: ,,Completai coloanele respectnd urmtoarele condiii: litera a 2, a 4 i a 6 s fie
,,A.
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
5. ,,Decodificare
Instruciune: Fiecare cifr reprezint litera corespunztoare a alfabetului. Aflai ce proverbe sau ascuns. Explicai sensul lor.
Material:
8

4/9/14/ 14/5/7/17/22/2 14/22 16/15/21/9 6/1/3/5.

3/22/14/15/19/20/9/14/21/5 13/22/12/20/5 3/22 17/1/2/4/1/17/5/18/5 1/4/22/14/1.
3/9/14/5/ 19/20/9/5 3/1/17/20/5, 1/10/22/14/7/5 4/5/16/1/17/20/5.
3/9/14/18/20/5/1 19/9/ 23/9/1/21/1 14/22/13/1/9 15 4/1/20/1 12/5 16/9/5/17/27/9.

6. ,,Sinonime
Scopul: Dezvoltarea capacitii de comparare, dezvoltarea gndirii verbal-logice.
Durata: 5 minute.
Desfurarea: Se propun un ir de cuvinte i se cere de a gsi cuvntul asemntor dup sens.
Material:
Voce
Vorbre
Obez
Stpn
Limb
Atent
Eec
Valiz
Cldare
Brutal
Insect
A prepara
Larm
Uria
Mulime
A perfora
Set
Murdrie
Cosmos
Slav