Investete n oameni !

Proiect cofinanat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007
2013
Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.1. Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Numrul de identificare al contractului: POSDRU/153/1.1/S/138141

TEST
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Timp de lucru: 30 de minute
Competene:
1.4. Receptarea adecvat a sensului/sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
2.5. Compararea unor viziuni despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare,
nonliterare sau n alte arte
2.2. Identificarea i analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului
narativ
2.6. Interpretarea textelor studiate sau la prima vedere prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de
lectur

Citii cu atenie textul urmtor i rspundei la cerine:

n sfarit ceata de tlhari czuse prins n captul pdurii Dobrenilor. Doi ani de zile,
vreo civa voinici, spoii cu crbuni pe ochi, foarte-ndrznei i foarte cruzi, bgaser spaima
n trei hotare. nti ncepuser cu hoia de cai; apoi o clcare, dou cu cazne; pe urm omoruri.
ntre altele fcuser acum n urm o vizit despre ziu lui Popa Iancu din Podeni.
Popa era un om cu dare de mn; rmas vduv, dei foarte tnr, tria cu maic-sa. i
mergeau treburile ct se poate de bine. n timp de un an i jumtate, cumprase dou sfori de
moie, ridicase un han i o pereche de case de piatr; vite multe, oi, cinci cai, i mai avea, se
zice, i bnet. Astea bteau la ochi, toat lumea credea c popa gsise vreo comoar. La aa
stare, trebuia, se-nelege, s se opreasc ochii tlharilor.
ntr-o sear, Iancu a fcut prostia s rmn acas singur de tot: pe btrn a trimis-o
cu trsura la trg, cu un biat; pe un argat l-a mnat la cmp, pe ali doi, cu carele, dup lemne
la pdure. Dup miezul nopii, iacte oaspeii negri: l-au legat, l-au schingiuit i i-au luat o
groaz de bani. Norocul btrnei c lipsea; fcea poate greala s ipe, i tlharii o omorau,
cum s-a i ntmplat n alt parte cu o bab, peste cteva zile.
(I. L. Caragiale, n vreme de rzboi)

1.Explicai folosirea virgulei n structura l-au legat, l-au schingiuit. 4p (4/2/1p)

2. Numii dou motive literare identificate n textul dat. 4p (2x2p)
3. Ilustrai dou mrci ale genului epic din textul dat.8p (2x4p)
4. Selectai dou secvene care precizeaz un reper temporal al aciunii.
5. Precizai o modalitate de caracterizare cuprins n text. 8p. (8/4p)
6. Indicai tipul de perspectiv narativ. 2p (2/0p)

EduBac Educaie european pentru un bacalaureat de succes

4p (2x2p)

Investete n oameni !
Proiect cofinanat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007
2013
Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.1. Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Numrul de identificare al contractului: POSDRU/153/1.1/S/138141

REZOVAREA
1. Virgula are rolulul de a separa dou propoziii alturate.
2. motivul jefuirii, motivul mbogirii
3. existena naratorului (ceata de tlhari czuse prins) i prezena naraiunii ca mod de
expunere predominant: ntr-o sear, Iancu a fcut prostia s rmn acas singur de tot:
pe btrn a trimis-o cu trsura la trg, cu un biat; pe un argat l-a mnat la cmp
4. Doi ani de zile, peste cteva zile
5. Naratorul omniscient l caracterizeaz moral, n mod direct, pe popa Iancu, subliniind
generozitatea sa: Popa era un om cu dare de mn
6. Perspectiva narativ este obiectiv.

EduBac Educaie european pentru un bacalaureat de succes