PROIECT DIDACTIC

DATA:
COALA: LICEUL ,,SIMION STOLNICUCOMARNIC
CLASA: I
PROPUNTOR: Prof. nv. primar GEORGESCU ALEXANDRA TEFANIA
UNITATEA TEMATIC: ,,Fluturi,gaze, flori,primvara n culori
DISCIPLINA : Comunicare n limba romn-citit-scris- predare integrat
TEMA : Sunetul i grupul de litere ,,ge/,,Ge
ALTE DISCILINE IMPLICATE: Muzic i micare , Arte vizuale i abiliti practice.
FORMA DE REALIZARE : integrat
TIPUL ACTIVITII : - Dobndire de noi cunotine (predare/nvare)
DURATA : 45 min x 2
SCOPUL:

Dezvoltarea capacitii de a formula enunuri proprii n diferite situaii de comunicare.

Formarea deprinderii de a citi cuvinte i propoziii scrise cu litere de tipar sau de mn.

Formarea deprinderii de a scrie litere de mn, cuvinte, propoziii.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

 O1 s identifice corect sunetul [ge] aflat n diferite poziii ale cuvintelor, n cel puin 3 cuvinte;
O2 -s recunoasc grupul de litere ge Ge n diverse situaii, n cel puin 5 cuvinte ;
O3- s exemplifice cuvinte care conin sunetul ge, n poziie iniial, median sau final;
O4-s citeasc corect i contient silabe , cel puin 3 cuvinte i o propoziie care conin, pe lng literele nvate, grupul de
litere ge/Ge;
O5- s alctuiasc cel puin o propoziie care s conin sunetul ,,ge;

O6 -s scrie corect cel puin 2- 3 cuvinte i 1- 2 propozitii, care conin, pe lng literele nvate, grupul de litere ge/Ge de
mn;

O7- s interpreteze colectiv un cntec nsoit de micrile sugerate de textul acestuia.

-O8-s scrie corect cel puin 2- 3 cuvinte i 1- 2 propozitii, care conin, pe lng literele nvate, grupul de litere ge/Ge de
mn, dup dictare;
Strategii didactice:
Metode i procedee :conversaia,explozia solar, metoda fonetic analitico-sintetic, observaia, exerciiul, explicaia,
demonstraia, ciorchinele.
Resurse materiale: - demonstrativ- plana cu grupurile de litere ,,ge/Ge , laptop, CD cu muzic.
- distributiv- caiet auxiliar, manual, fie de lucru.
Forme de organizare : frontal, individual.
Bibliografie: Programa colar pentru disciplina COMUNICARE N LIMBA ROMAN- CLASA I, aprobat prin Ordinul
Ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Abecedar- Manual pentru clasa I, Editura Aramis, Autori:Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil

,,Ghidul invtorului pentru clasa I Editura ARS LIBRIS, Arge 201

DEMERS DIDACTIC

EVENIMEN
TUL

OB.
CONINUTUL TIINIFIC

STRATEGII DIDACTICE

DIDACTIC

Organizarea
activitii

Metode
procedee
Pregtirea

mobilierului,

materialelor

i Conversaia

organizarea copiilor pentru buna desfurare a Explicaia

activitii.

Verificarea
temei pentru
acas

Se verific
pentru acas.

si Materiale
didactice

EVALUARE

Forme
de
organizare

Fie
de frontala
lucru,plana,
laptop.

Observare direct
a copiilor

Caiete
auxiliare

Observare direct

Observaia

cantitativ i calitativ (selectiv) tema

Conversaia
Observarea
Explicaia

frontal

Doi elevi de clasa a IV-a, mbrcai n costume

Captarea
ateniei

populare vor citi textul ,,George Enescu din

Explicaia
Conversaia

manualul de clasa a IV-a. Se audiaz un fragment

din

Rapsodia

Romn.

Se

scrie

Costume
Frontal
populare,
text ,,George
Enescu

Observarea
comportamentului iniial

Plana
grupul
litere

Observare
sistematic

numele

compozitorului George Enescu pe tabl. Se

O1
O2

Anunarea
temei
i
obiectivelor

alctuiete o propoziie cu acesta.

Se extrage

Explicaia
cuvntul care conine sunetul nou, se scrie cuvntul Conversaia
Metoda
separat, se desparte cuvntul n silabe, se
fonetic
localizeaz sunetul n silab, se reface cuvntul.
analitico-sintetic

Se anun tema i se prezint plana cu grupul de

a

litere ,,ge/,,Ge, precum i obiectivele urmrite n

lecia

de zi. Se va scrie titlul la tabl de ctre

propuntoare.

Conversaia

cu
de
Frontal

n Abecedar se prezint grupul de litere de tipar,

Conversaia

manual

Frontal

Observare
sistematic

deja nvat i se vor da exemple de cuvinte care s Explicaia

Dirijarea O3
nvrii

Aprecieri
verbale

conin sunetul i grupul de litete ge/Ge n

poziie initial, median i final i vor fi scrise pe
tabl.
Se fac exerciii de pronunie a sunetului.

Explozia
solar

Se va intui imaginea din manual, formulnd

ntrebri i rspunsuri n legtur cu aceasta.

Observare
sistematic

Exerciiul
Individual

Propuntoarea va citi model lecia din manual, dup

Aprecieri verbale

care se va face citirea n lan, citirea explicativ,

O4

citirea integral i citirea selectiv a textului.

Copiii vor ncercui grupul de litere urmrit, n
cuvintele din manual.
Se vor ordona cuvinte date pentru alctuirea unei
propoziii, apoi se va scrie propoziia la tabl . Se
analizeaza numrul de cuvinte din propoziie.
Se extrage cuvntul care conine sunetul nou, se
scrie cuvntul separat, se desparte cuvntul n
silabe, se localizeaz sunetul n silab, se reface
cuvntul.
Se vor alctui alte propoziii pornind de la cuvntul

Metoda
fonetic

Frontal

analitico-sintetic

Fia de lucru,
creioane
colorate.
Individual

care conine grupul de litere urmrit.

O5

Copiii vor primi o fia de lucru, n care vor colora

doar obiectele n a cror denumire se aude sunetul Ciorchinele
ge . (ANEXA 1)

Conversaia
Explicaia

Prin tranziia ,, O vioar mic se va face

O7

trecerea la partea doua a activitii.

Laptop, CD
Se va observa grupul de litere scris cu litere de cntece pentru
copii.
mn, se stabilesc literele componente ; se
analizeaz modul n care literele sunt legate ntre

Frontal

ele n grup, precum i legturile n cuvinte.

Caiet
auxiliar,
manual.

nclzirea minilor pentru scriere se face prin

joc : Micm degeelele
Se scrie grupul de litere de ctre propuntoare. Demonstraia
O6

Copiii traseaz n aer, pe banc, conturul grupului

de litere, apoi traseaz n manual.

Exerciiul

Se reamintete poziia corect n timpul scrierii.Se

reactualizeaza cunotinele referitoare la aezarea
in

pagina ,spaiul dintre litere.

Elevii

scriu

grupul de litere i cuvinte n caietul special. Se

verific modul

de scriere. Elevii

care au scris

corect continu, ceilali mai exerseaz, sunt ajutai,

Explicaia

Observare
sistematic
Aprecieri verbale

li se explic.
Copiii vor citi i transcrie propoziiile din caietul

frontal

auxiliar, care conin cuvinte cu grupul

Obinerea
performanei

Asigurarea
reteniei i a
transferului

nou nvat.
Joc didactic : Eu spun una, tu spui multe !

Exerciiul

Copiii vor primi o fi de lucru care va conine o Explicatia

Exerciiul
dictare scurt la punctul 1, iar la punctul 2 cuvinte

Evaluare scris

care trebuie s fie desprite n silabe. (ANEXA 2)

Se va face evaluarea prin aprecieri verbale asupra

ncheierea
leciei

individual
Fia de lucru

modului de desfsurare a activitii .

frontal
Conversaia

Aprecieri verbale.