Lecia despre cub

Nichita Stnescu

Se ia o bucat de piatr
se ciopleste cu o dalt de snge,
se lustruieste cu ochiul lui Homer,
se rzuieste cu raze
pn cubul iese perfect.
Dup aceea se srut de nenumrate ori cubul
cu gura ta, cu gura altora
si mai ales cu gura infantei.
Dup aceea se ia un ciocan
si brusc se frm un colt de-al cubului.
Toti, dar absolut toti zice-vor :
-Ce cub perfect ar fi fost acesta
de n-ar fi avut un colt sfrmat!

Volumul ,,Opere imperfecte aprut n 1979 ,care se deschide cu poezia ,,Lecia

despre cub este ,n esen o meditaie asupra miracolului frumosului i a perfeciunii.
Prin coninut textul este o art poetic neomodernist n care autorul pune accent pe
rolul artistului i pe modul de recepetare a operei ,dar i prin elementele prozodice.
Tema poeziei,,Lecia despre cub este concepia despre perfeciunea artistic,n dubl
relaie :dintre poet i creaie ,dintre publicul receptor i creaie.
Substantivul ,,lecia din titlul poeziei, ca i utilizarea formei impersonale a verbelor
n ansamblul textului ,ilustreaz concepia artistului despre calea ce trebuie urmat
pentru atingerea perfeciunii. Cubul ns este metafora simbol a textului pentru idea
de perfeciune.
n imaginarul poetic ,prima secven ilustreaz ntr-un limbaj metaforic etapele muncii
artistului ,n ncercarea sa de a obine desvrirea,din ,,reeta crerii unui obiect
considerat perfect n spaiul tridimensional. Sensurile acestuia exprim n acelai timp
aciuni ce presupun din ce n ce mai mult rafinament pentru c idealul artistului este s
ating perfeciunea. Ingredientele care l-ar putea s obtin cubul perfect sunt
exprimate prin verbe: ,,se cioplete cu o dalt de snge, ,,se lustruiete cu ochiul lui
Homer, transmiterea unei scntei divine, a unei iluminri, a strlucirii necesare operei
de art , ,,se rzuieze cu raze.
n urmtoarea etap circumscris primei secvene ine de nevoia de iubire, de trirea
subiectiv,exprimat prin gestul srutului, semn nu doar al adoraiei ci i o modalitate
de a transfera starea afectiv creatorului i a lumii ntregi asupra operei de art: se
sruta de nenumrateori cubul/ cu gura ta, cu gura altora/ si mai ales cu gura infantei.
ns n mod paradoxal ,perfeciunea creaiei se nate din inefabila imperfeciune a

creaiei finite. Perfeciunea nu este sinonim cu frumuseea ,iar acest fapt poate fi
neles pe msura n care ni se ntmpl uneori ca un lucru fr cusur care ni se pare
desvrit,de obicei lucrurile imperfect atrag mai mult atenia pentru c confer
individualitate ,unicitate obiectului.
Distrugerea perfeciuniiformale , ultima idee dezvoltat n secven, reprezint
momentul final al creaiei. Renunarea la perfeciunea creat e necesar i e realizat
nsui de creator. Instrumentul folosit pentru anularea perfeciunii este ciocanul, iar
gestul e realizat cu rapiditate( brusc).
Mesajul esteprin urmare, acela c creatorul neomodernist i trece prin etape diferite
creaia construind perfeciunea clasic, transfernd asupra ei sensibilitatea
romantic ,dar distrugnd convenionalul, att la nivel lingvistic ct i la nivel prozodic.
n centrul celei de-a doua secvene poetice se af receptarea uman. Privirea
receptorului, umanitatea nsi, interpreteaz imperfeciunea creaiei ca semn al
incapacitii omului de a o depi, n timp ce tonul de regret demonstreaz contrariul:
dificultatea receptorului de a depi nevoia de a vedea forma perfect. n final
repetarea pronumelui nehotrt toi are rolul de a accentua diferena ireconciliabil
dintre creator i public, iar exclamaia ironic:
Ce cub perfect ar fi acesta,/ de n-ar fi avut un col sfrmat evideniaz atitudinea
mulimii n faa unei creaii care nu corespunde viziunii ei fa de art.
La nivel formal ideile poetice sunt exprimate cu ajutorul versului liber ,unde
iniiala majuscul se utilizeaz la nceputul fiecrui enun ,dar nu i al fiecrui vers
ceea ce ilustreaz prezena ingambamentului procedeu de sintax poetic modern i
lipsa organizrii strofice.
Nivelul stilistic se caracterizeaz prin ambiguitate creat de folosirea
metaforelor ,a simbolurilor, sensurile conotative ale cuvintelor .
Nivelul semantic ,se concentreaz n jurul cmpului semantic al creaiei
susinand ideea central a textului referitoare la condiia artei i a artistului i a
semnificaiei simbol ,,cubul.
Nichita Stnescu este unul dintre reprezentanii poeziei neomoderniste care a
impus o nouaparadigm prin metaforele ocante, neobinuite, prin desemantizarea
limbajului, prin plasarea unor convenii poetice clasice n contexte noi. Poezia aparine
neomodesnismului prin: subiectivitate,ambiguitatea susinut de sensuri conotative ale
cuvintelor, prezena ingambamentului ,prezena metaforei i a simbolului, imagini
artistice neobijnuite,prozodie.