Chestionar privind gradul de adaptare a elevului

la solicitrile mediului colar

Succesul colar exprim performanele (rezultatele peste media vrstei sau

media clasei) obinute de un elev cu prilejul diverselor evaluri la obiectele de
nvmnt, la teze, la examene, la concursuri, etc. De asemenea, succesul colar
pune n eviden un anumit nivel de pregtire colar, de maturizare i activitate
intelectual, care relev parametrii specifici ai dezvoltrii i care, la rndul lor,
trimit la factorii i condiiile ce depind att de puterile elevului, ct mai ales, de
componentele
modelelor
instrucionale,
educaionale
i
ambientale.
Insuccesul colar se manifest sub dou aspecte: rmnerea n urm la nvtur
sau retardul colar i, respectiv eecul colar cu cele dou forme: abandon colar i
repetenie. Rmnerea n urm la nvtur sau retardul colar este incapacitatea
temporar, manifestat de ctre elev, de a face fa activitilor colare,
incapacitatea sau refuzul de a nva, obinnd astfel rezultate colare aflate n
contradicie cu capacitile sale intelectuale.