Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.

2010

CENTRUL NAIONAL
DE EVALUARE
I EXAMINARE

DIRECIA GENERAL
EDUCAIE I NVARE
PE TOT PARCURSUL VIEII

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/ REZERVATE N
NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

RELIGIE ADVENTIST
Profesor I

- Bucureti 2010

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

NOT DE PREZENTARE

1. Prezentare general.
Prezenta program se adreseaz cadrelor didactice care se prezint la Concursul de
ocupare a posturilor didactice / catedrelor vacante din nvmntul preuniversitar, disciplina
Religie adventist i care au absolvit faculti de acest profil.
Programa de concurs este elaborat n acord cu programele colare n vigoare din
nvmntul preuniversitar pentru disciplina religie. Competenele i coninuturile din program
sunt proiectate n conformitate cu abordarea curricular sistemic n realizarea activitilor
didactice, specifice disciplinei.
n realizarea Programei pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante din nvmntul preuniversitar s-a avut n vedere necesitatea ca profesorii de religie s
aib cunotine temeinice despre coninuturile tematice ale Programei colare n vigoare, folosite
n procesul de predare-nvare a disciplinei Religie.
Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din
nvmntul preuniversitar a fost structurat astfel nct s abordeze coninuturi din urmtoarele
domenii teologice: Studiul Bibliei, Dogmatic, Istoria Cretinismului, Istoria Bisericii Cretine,
precum i din domeniul Metodicii predrii Religiei.

2. COMPETENELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE

cunoaterea de ctre profesor a adevrurilor fundamentale de credin i a elementelor de
didactica religiei;
capacitatea de a nelege, practica i transmite valorile etice i spirituale specifice acestei
discipline;
cunoaterea i utilizarea competent a principalelor documente colare reglatoare: planuricadru, programe colare;
capacitatea de a adecva coninuturile si demersurile didactice la particularitile de vrst i la
specificul dezvoltrii intelectuale a colectivelor de elevi;
capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la
coninuturi, precum i capacitatea de a construi un climat educativ stimulativ i eficient;
2

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea, evaluarea activitilor didactice i

a competenelor dobndite de elevi;
elaborarea de teste iniiale, formative i sumative, n funcie de obiectivele sau competenele
vizate;
nsuirea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii activitilor
didactice specifice disciplinei religie;
capacitatea de proiectare i realizare a demersului didactic trans-, inter- i multidisciplinar;
folosirea si contextualizarea tehnicilor comunicrii eficiente cu grupul de elevi, conform
principiilor i metodelor interaciunii educaionale i ale unor elemente de retoric didactic;
evaluarea capacitilor cognitive, comprehensive i de aplicare a achiziiilor, n scopul reglrii
competenelor, a stilului didactic precum i a abordrii strategiilor didactice moderne;

3. TEMATICA
3.1. Tematica la Studiul Bibliei
a. Cunotine generale despre Biblie: scriere, pstrare, traducere n general i n limba
romn, rspndire etc.
b. Creaiunea lucrarea minunat despre Dumnezeu: creaiune, omul coroana creaiuni,
cderea n pcat, schimbri i consecine; starea omului n moarte.
c. Planul de mntuire i punerea lui n aplicare: fgduine i profeii mesianice; ntruparea,
viaa, moartea i nvierea lui Isus Hristos; harul, neprihnirea i sfinirea prin credina;
relaie lege-har; sigurana n Hristos, lucrarea Duhului Sfnt; glorificare i viaa venic.
d. Marea Lupta istoria luptei dintre Dumnezeu i Satana, bine i ru; concept i consecine
n experiena umana; profeia biblic, descoperirea lui Dumnezeu cu privire la viitor.
e. Biserica, o adunare a poporului lui Dumnezeu: biserica din Eden, chemarea lui Avraam,
exodul i sanctuarul, evreii n Canaan, teocraie i regalitate; naterea i dezvoltarea
bisericii cretine primare; definirea mpriei harului n Predica de pe Muntele
Fericirilor; Biserica templul lui Dumnezeu; darurile Duhului Sfnt, caracteristicile
rmiei i definirea Babilonului spiritual.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

f. Cretinul fiina sociabila: familie, filosofie i stil de viaa, civism, relaia credincios autoriti.

Bibliografie
- Biblia, Cornilescu, Societatea Biblica Internaionala
- E.G.White, Patriarhi i profei, Via i sntate, Bucureti, 1999
- E.G. White, Profei i regi, Via i sntate, Bucureti, 1998
- E.G. White, Hristos Lumina Lumii, Via i sntate, Bucureti, 2002
- E.G. White, Istoria Faptelor Apostolilor, Via i sntate, Bucureti, 1999
- E.G. White, Tragedia Veacurilor, Via i sntate, Bucureti, 2000
- E.G. White, Parabolele Domnului Hristos, Via i sntate, Bucureti, 1995
- E.G. White, Cugetri de pe Muntele Fericirilor, Via i sntate, Bucureti, 1996
- Claude Verechia, Biblia, manual de utilizare, Via i sntate, Bucureti, 1999
- P. Popovici, i totui, Biblia are dreptate
- Florin Laiu, Hermeneutica i exegeza biblica, Institutul Teologic Adventist, 2000
- Curriculum adventist de religie Suplimentul pentru profesor, Review and Herald.
Hagerstown, 1970-1980

3.2. Tematica la Dogmatica

a. Doctrina despre Dumnezeu; Cuvntul lui Dumnezeu, Dumnezeirea, Tatl, Fiul i Duhul
Sfnt.
b. Doctrina despre om: Creaiunea i Natura omului.
c. Doctrina despre mntuire: Marea Lupta, Viaa, moartea i nvierea Domnului Hristos;
Experiena mntuirii.
d. Doctrina despre biseric: Biserica, Rmita i misiunea ei, Unitatea trupului lui Hristos,
Botezul, Cina Domnului, Darurile i slujbele spirituale, Darul profeiei.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

e. Doctrina despre viaa cretina: Legea lui Dumnezeu, Sabatul, Administrarea cretina a
vieii, Comportamentul cretin, Lucrarea Domnului Hristos n Sanctuarul ceresc, A doua
venire a Domnului Hristos, Moartea i nvierea, Mileniul i sfritul pcatului, Noul
Pmnt.

Bibliografie
-

W. Moldovan, Manualul de doctrine biblice, Curierul Adventist, Bucureti, 1980.

Adventiti de Ziua a aptea Cred. O expunere biblica a celor 28 puncte fundamentale

de doctrina, Via i sntate, Bucureti, 2009.

Calcnd pe urmele Lui, Via i sntate, Bucureti, 1996.

3.3. Tematica la Istoria Cretinismului/Bisericii Cretine Istoria Bisericii Adventiste

a. Cretinismul primar, persecuie i erezii;
b. Schimbarea statutului Bisericii cretine n timpul lui Constantin i consecinele sale;
c. Sinoadele ecumenice din primele secole;
d. Micri religioase dup timpul lui Constantin
e. Pre-reformatorii i reforma n Germania, Elveia i Frana; consecine sociale i
economice;
f. De la biserica primara la bisericile naionale; cazul Angliei;
g. Contrareforma, consecinele sale i dezvoltarea cretinismului n America de Nord;
h. Influenta religioasa a Americii asupra Vechiului Continent;
i. Apariia i etapele dezvoltrii adventismului n lume i n Romnia;
j. Confesiuni religioase din Romnia;

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Bibliografie
- Carle C. Cairns, Cretinismul de-a lungul secolelor, SMR, 1992.
- E.G. White, Tragedia Veacurilor, Via i sntate, Bucureti 2002.
- R.W. Schwartz, Light Bearers to the Remnant, Pacific Press, Nampa, Idaho, 1979.
- V.D. Cojea, Crri vechi i noi, CARD, Bucureti,1999.
- G. Gehann, Predicnd Evanghelia, CARD, Bucureti, 2002.
- D. Popa, Biografii ale pionierilor Bisericii Adventiste, Cuvntul Evangheliei,
Bucureti.
- D. Popa, Pagini de istorie adventista, Cuvntul Evangheliei, Bucureti.
- B.N. Roca, Adventismul n Romnia, scurt istoric, CARD, Bucureti, 2002
- Istoria Bisericii Adventiste din Romnia, curs Institutul Teologic Adventist,
Bucureti, 2000.

4. METODICA PREDRII RELIGIEI

4.1.Religia ca disciplin de nvmnt:
1. Locul i rolul disciplinei religie la nivelul nvmntului preuniversitar;
2. Curriculum Naional pentru disciplina Religie. Specificul proiectrii curriculare pe
niveluri de studiu (modelul centrat pe obiective, modelul centrat pe competene);
3. Taxonomia obiectivelor educaionale. Operaionalizarea obiectivelor;
4. Predarea-nvarea religiei n context intra i interdisciplinar.
4.2. Principiile didactice n educaia religioas
1. Principii didactice generale
2. Principiile didactice speciale pentru predarea religiei: Principiul hristologic;
Principiul eclesiologic.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

4.3. Strategii didactice la ora de religie

1. Metode didactice folosite n predarea religiei. Clasificarea metodelor, exemple practice
2. Mijloace de nvmnt specifice religiei i modaliti de integrare a acestora n cadrul
activitilor didactice
4.4. Proiectare didactic:
1. Programa colar: structura programei colare, utilizarea programei n proiectarea i
realizarea activitilor didactice, manualele i bibliografia;
2. Proiectare didactic: planificarea calendaristic, proiectarea leciei
3. Lecia. Tipuri de lecie;
4. Alte forme de organizare extracolar a educaiei religioase: cateheza, serbarea religioas,
vizitele i pelerinajele, expoziiile, participarea la slujbele Bisericii .

4.5. Evaluarea ca factor de reglare i optimizare a educaiei

religioase:
1. Principiile, obiectivele i funciile evalurii n educaia religioas;
2. Metode de evaluare la ora de Religie. Metode i instrumente complementare de evaluare
(referatul, investigaia, proiectul, portofoliul, autoevaluarea);
3. Modaliti de elaborare a probelor de evaluare i a itemilor.

5.1. Profilul profesorului de religie. Rolul modelelor n educaie.

Dinamica relaiei profesor-elev n cadrul educaiei religioase.
BIBLIOGRAFIE:
1. BANCIL Vasile, Iniierea religioas a copilului, Editura Anastasia, 1996.
2. CUCO Constantin, Educaia religioas. Repere teoretice i metodice, Polirom,
Iai, 1999.
3. IONESCU, M.; RADU, I. Didactica modern, Editura Dacia, 1995
4. PANOSCHI Mihaela, LIOIU Nicoleta, Pr. IORDCHESCU Nicolae, Ghid de evaluare,
Religie, Aramis, Bucureti, 2001.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

5. STOICA Adrian (coord.), Evaluarea curent i examenele, Ghid pentru

profesori, SNEE, Editura Prognosis, Bucureti, 2001.
6. STOICA Adrian, Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic. Editura
Humanitas Educaional, Bucureti, 2003.
7. EBU Sebastian, OPRI Dorin, Opri Monica, Metodica predrii religiei, Rentregirea,
Alba Iulia, 2000.
8. CERGHIT, Ioan, Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1980.
9. NICOLA, Ioan, Pedagogie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1992.
10. NEACSU, I., Metode i tehnici de nvare eficient, Editura Militar, Bucureti,
1990.
11. LANDSHERRE, G., Evaluarea continu a elevilor i examenele, EDP, Bucureti,
1975
12. CHIOPU, U., Psihologia vrstelor, EDP, Bucureti, 1981.
13. HABENICHT, Donna, Cum s predm religia copiilor notri, Editura Via i
Sntate, Bucureti, 1999.
14. E.G. WHITE, Educaie, ed. Via i Sntate, Bucureti, 2001.
15. E.G.WHITE, Principiile fundamentale ale educaiei cretine, Editura Via i
Sntate, Bucureti, 1997.

Colectivul de lucru: Romic Srbu, Prof. Institutul Teologic Adventist, Bucureti, Director
Departamentul Educaie al Uniunii de Conferine a Bisericii Adventiste de Ziua a aptea;
Constantin Popescu, Director/Prof. dr. Liceul Teologic Adventist Craiova; Mioara Iana, Prof.
Liceul Teologic Adventist Craiova.