Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROGRAME ANALITICE
Anul III
DISCIPLINELE
din anul III de studiu 2009 / 20010, prevăzut în Planul de învăŃământ la forma de
ÎnvăŃământ ZI şi ÎnvăŃământ cu frecvenŃă redusă (FR)
Nr. Forma de Număr de
Denumirea disciplinei ObservaŃii
crt. evaluare credite
DISCIPLINE OBLIGATORII :
1. Dreptul societăŃilor I Examen – sem. I 6
2. RelaŃii individuale de muncă Examen – sem. I 6
3. Drept internaŃional privat Examen – sem. I 3
Dreptul administrativ al
4. Examen – sem. I 6
bunurilor
5. Drept internaŃional public I Examen – sem. I 3
Introducere în dreptul
6. Examen – sem. I 3
comparat
Limba străină (engleză,
7. Colocviu –sem. I 3
franceză)
8. Drept procesual civil 1 Examen – sem. I 3
Dreptul libertăŃilor
Examen – sem. II 3
fundamentale
9. Dreptul european Examen – sem. II 5
10. Drept procesual civil 2 Examen – sem. II 4
11. RelaŃii colective de muncă Examen – sem. II 4
12. Dreptul asigurărilor Examen – sem. II 7
DISCIPLINE OPłIONALE :
13. Dreptul societăŃilor 2 Se alege o
14. Drept internaŃional public 2 Examen – sem. II 4 disciplină din
15. Contencios fiscal trei
DISCIPLINE FACULTATIVE :
16. Instruirea asistată pe 2
calculator
Examen – sem.
Practica pedagogică 1
I
17. Managementul educaŃional. Examen – sem. II 3
Managementul clasei de elevi.
Practică pedagogică II
PROGRAMELE ANALITICE
ANUL III
• Government and the American Citizen. The Constitution and the Federal System
• Government and the American Citizen. Choosing the Nation’s President
• Government and the American Citizen. Citizenship: Its Obligations and Privileges
• The Legal System in the US
• Department of Justice
• The System of Courts in the US
• Steps in a Trial
• Crimes against person; Crimes against property
• Alternative Dispute Resolution (ADR)
• The United Nations. The United Nations International Commission on Trade Law.
International commercial arbitration
• Introduction to international law. Public International Law
• The International Court of Justice. The International Criminal Court
• SocietăŃile de persoane;
• Societatea cu răspundere limitată;
• Societatea pe acŃiuni;
• SocietăŃi comerciale cu regim special;
• SocietăŃi bancare;
• SocietăŃi de asigurări;
• SocietăŃi de servicii de intermediere financiară;
• SocietăŃi deŃinute public;
• Principiile guvernării corporatiste.
BIBLIOGRAFIE
1. Radu STANCU Drept financiar şi fiscal, Editura FundaŃiei
România de Mâine, Bucureşti 2007
2. Ioan CONDOR Drept fiscal vol. I, Editura FundaŃiei România
de Mâine, 2007
3. Ioan CONDOR, Radu STANCU Drept financiar, bugetar şi
fiscal, Editura FundaŃiei România de Mâine, 2002
4. Codul de procedură fiscală
5. Codul fiscal
6. Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ
1. Carmen CORDUNEANU Sistemul fiscal în ştiinŃa finanŃelor,
Editura Codecs 1998
2. Francois Adam Olivier Ferrand, Rémy Rioux, Finances
publiques, ed. 2, Dalloz, 2007, Paris
MANAGEMENT EDUCAłIONAL
EDUCATIONAL MANAGEMENT
I. CONłINUTUL PRACTICII
Întâlnire cu directorul unităŃii de învăŃământ şi cu profesorii-mentori şi diriginŃi.
Participarea la unele activităŃi metodice ale catedrei de specialitate şi/sau întâlniri cu şefii
catedrelor de specialitate.
AsistenŃă la lecŃii sau la alte forme de organizare a procesului de învăŃământ.
ActivităŃi de practică observatorie (asistenŃă la ore).
DiscuŃii de analiză în urma orelor asistate.
ActivităŃi de proiectare curriculară: Planificare anuală, Proiectul unei unităŃi de învăŃare din
trunchiul comun-obligatoriu, Proiectul unei unităŃi de învăŃare din CDS, Proiecte de lecŃie.
Proiectul unei unităŃi de învăŃare din CDS (curriculum la decizia şcolii).
ActivităŃi extraşcolare: excursii, emisiuni radio-tv, schimb de experienŃă cu alte unităŃi de
învăŃământ de profil ş.a.
Participarea la o şedinŃă a comisiei metodice.
I. CONłINUTUL PRACTICII
ActivităŃi de proiectare curriculară: Planificare anuală, Proiectul unei unităŃi de învăŃare din
trunchiul comun-obligatoriu, Proiectul unei unităŃi de învăŃare din CDS, Proiecte de lecŃie.
Realizarea/conceperea unui material didactic personal, necesar în predarea unei lecŃii/sistem de
lecŃii la disciplina de specialitate.
Asumarea rolului de manager al procesului educaŃional
Proiectarea a diferite tipuri de probe de evaluare: comune, pentru toŃi elevii şi cu caracter
diferenŃiat;
Proiectarea şi realizarea unei lecŃii de probă.
DiscuŃii de analiză a lecŃiei de probă.
Principii în activitatea de consiliere şi de orientare.
Analiza rubricilor Fişei de caracterizare psihopedagogică.
Participarea la unele activităŃi extracurriculare planificate, derulate cu elevii.