Colegiul Pedagogic „Alexandru cel Bun”

Catedra de limba şi literatura română

Lexicul operei literare

- test de evaluare sumativă-

clasa a X-a
I.
Se dă textul:

Lucrurile lumii acesteia

Sînt bătute de vînturi ca trestia,
Numai dragostea noastră stă dreaptă
În bătaia vîntului şi aşteaptă.

Desfăcută de toate ispitele

Îşi închide cu grijă aripile
Şi de-acolo, din vîrful catargului,
E stăpîna urgiei şi-a largului.

Nici un val nu-i abate privirile,

Nici un sunet la cîrmă rotirile,
Printre pîclele moi ce se scutură
Numai părul de aur îl flutură.

Împrejurul ei toate furtunile

Răscoliră cu sete genunile,
În zadar însă fură cu toatele.
Pîn-la urmă scăzură şi apele.

(Radu Stanca - Argonautică)

1. Realizează familia lexicală a cuvântului drept. 8p

2. Indică cit mai multe sinonimele contextuale ale cuvintelor subliniate. 8p
3. Alcătuieşte patru enunţuri cu verbul polisemantic a bate, indicând de fiecare dată sensul folosit.
8p
4. Scrie antonimele contextuale ale cuvintelor: dreaptă, stăpână, toate, scăzură. 5p
5. Alcătuieşte propoziţii cu omofonele: numai /nu mai, moi / m-oi, scrieţi / scrie-ţi. 6p
6. Demonstrează că următoarele cuvinte sunt omografe: fură, urmă, dură. 6p
7. Rescrie propoziţiile următoare,evitând pleonasmul şi cacofonia: 8p
A. După o pauză binemeritată, în acest weekend, din nou revin aversele de ploaie.
B. Lalelele le leg câte trei.
C. M-a cucerit cu cuvinte sincere.
D. Un procent de 60 la sută dintre repondenţi ignoră infarctul miocardic, hemograma sângelui sau
otita urechii.

II.Caracterizează în 4-5 enunţuri 16p.

• relaţiile sistemului comunicării artistice ;
• trăsăturile limbajului poetic;

III. comentaţi poezia Argonautică( în 8-10 rînduri) , utilizînd următorul algoritm : 25p
 formularea temei;
 relevarea stărilor trăite de eroul liric;
 relevarea modului în care poetul îşi organizează discursul liric(paralelism, figuride stil atestate , caracter
reflexiv)