Atitudinile

Aspecte generale. Definiţii.Caracteristici

Definiţii

Allport (1935):

individualizează conceptul de atitudine

predispoziţie sau “stare mintală” de a răspunde

într-un mod caracteristic la anumite aspecte din
mediu
Definiţii

Atitudinea este o tendinţă, adică este

exprimată în procesul evaluării favorabile sau
nefavorabile a unui stimul.

Eagly şi Chaiken (1993, p. 1)

Exerciţiu

Ce se află la baza atitudinilor?

Atitudinile au la bază procese care nu pot fi
observate în mod direct deoarece sunt interne
subiectului
Elaborarea atitudinii = procesele cognitive
de formare a atitudinii, adică măsura în care o
persoană reflectă prin gândire asupra
atributelor obiectului atitudinii, cu aspectele
lor pozitive sau negative
(Petty şi Krosnick, 1995)
Atitudinile pot fi asociate cunoştinţelor
referitoare la obiectul atitudinii, mai mult sau
mai puţin relevante.
Atitudinile se exprimă în răspunsurile
evaluative ale indivizilor cu privire la obiectul
atitudinii
Exerciţiu

Cum v-aţi simţit privind cele două imagini?

Dacă ar fi să acţionaţi, după ce aţi privit cele

două imagini, ce aţi face în fiecare situaţie?
Atitudinile sunt “[...] tendinţe de a evalua o
entitate în mod favorabil sau nefavorabil,
exprimate în mod obişnuit în răspunsuri
cognitive, afective şi comportamentale”

(Eagly şi Chaiken, 1993, p. 155)

Atitudinile şi răspunsurile cognitive, afective şi
comportamentale

răspunsuri cognitive

(spre exemplu, credinţe cu privire la obiectul

atitudinii)
răspunsuri afective

(spre exemplu, emoţii sau sentimente faţă de

obiectul atitudinii)
răspunsuri comportamentale

(spre exemplu, intenţia sau efectuarea unor

acţiuni asupra obiectului atitudinii)
Relaţiile atitudini-comportamente

Atitudinile reflectă o predispoziţie de a ne

comporta în mod stereotip şi predictibil faţă de,
sau în prezenţa membrilor unui anumit grup.

(Hunt şi Hunt, 2000)

Caracteristici

1. Accesibilitatea

2. Tăria

3. Ambivalenţa
Accesibilitatea

Atitudinile care au un grad înalt de

accesibilitate au o mai mare posibilitate de a
influenţa modul de interpretare a informaţiilor
relevante şi de a modela comportamentele într-
o direcţie conformă respectivei atitudini.

(Holland, Verplanken şi van Knippenberg, 2003)

Tăria

Persistenţa în timp, rezistenţa la schimbare şi

influenţele asupra procesării informaţiilor şi
comportamentelor indivizilor

Petty şi Krosnick (1995)

Tăria

Importanţa personală şi cantitatea de

informaţie pe care o are individul cu privire
la obiectul atitudinii influenţează tăria
respectivei atitudini.
Tăria

Atitudinile care sunt considerate de către

individ ca fiind importante, se exprimă mai
repede faţă de cele care sunt considerate
lipsite de importanţă
Ambivalenţa

Atitudinile ambivalente sunt evaluări aflate în

conflict, respectiv atitudini care conţin atât
elemente pozitive, cât şi elemente negative.

(Olson şi Zanna, 1993)

Exerciţiu

Ne comportăm întotdeauna în acord cu

atitudinile noastre?

De ce da?/De ce nu?
Daţi exemple.
Discrepanţa atitudini-comportament

Dezirabilitatea socială = tendinţa de a da

răspunsuri în conformitate cu ceea ce e de
dorit din punct de vedere social
Exerciţiu

De ce dăm răspunsuri dezirabile social?

În ce fel de contexte?
grija de a apare într-o lumină favorabilă:
-în acord cu valorile grupale şi societale/prezenţa
celorlalţi
-în faţa “propriilor ochi”

teme sensibile dpv. sociouman (egalitate, dreptate,

relaţii interetnice, relaţii dintre bărbat-femeie etc.)
(Iluţ, 1985)
Relaţia atitudini-valori
Exerciţiu

Daţi exemple de 5 valori.

Alegeţi două valori importante pentru voi.

Ce atitudini asociaţi fiecăreia dintre valori?