Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT

Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,

Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de saptamani : 36
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

Nr.
Unitatea de invatare Continuturi Competente specifice Sapt. Obs.
ore
1.1. Analizarea unei probleme în scopul
Siruri de caractere identificării datelor necesare şi alegerea
• Particularităţi de memorare a şirurilor de modalităţilor adecvate de structurare a 8 S2-3
caractere datelor care intervin într-o problemă
• Subprograme predefinite de prelucrare a
1.2. Identificarea avantajelor utilizării
şirurilor de caractere
diferitelor metode de structurare a datelor S4-5
Structuri de date neomogene necesare pentru rezolvarea unei probleme 6
1. Structuri de date (struct/record)
• Rezolvarea unor probleme cu caracter 1.3. Utilizarea tablourilor bidimensionale, a
(20 ore)
practic. şirurilor de caractere şi a structurilor de
date neomogene în modelarea unor situaţii 6 S5-6
Liste problemă
• Reprezentarea grafică a structurilor de tip
listă 1.4. Implementarea unor algoritmi de
• Operaţii specifice prelucrare a tablourilor bidimensionale, a
• Stiva şi coada şirurilor de caractere şi a structurilor
• Aplicaţii cu implementare statică neomogene
 - Structura şi modul de definire al 3.1 Recunoaşterea situaţiilor în care este
subprogramelor necesară utilizarea unor subprograme
- Declararea şi apelul subprogramelor
2. Subprograme 3.2 Analiza problemei în scopul identificării
- Transferul parametrilor la apel (prin subproblemelor acesteia 14 S7-10
(14 ore) valoare şi prin adresă)
- Returnarea valorilor de către subprograme 3.3 Utilizarea corectă a subprogramelor
- Variabile locale şi globale predefinite şi a celor definite de utilizator
- Aplicaţii folosind subprograme
3.4 Descrierea şi aplicarea mecanismului
recursivităţii
- Definire. Exemplificare
3. Recursivitate
- Mecanisme de implementare 3.5 Identificarea avantajelor şi a 12 S10-12
(12 ore) - Aplicaţii cu subprograme recursive dezavantajelor aplicării tehnicii recursive
în implementarea unor rezolvări
- Terminologie şi proprietăţi (graf orientat şi 1.5 Transpunerea unei probleme din limbaj 4 S14
neorientat, adiacenţă, incidenţă, grad; lanţ, natural în limbaj de grafuri, folosind corect
drum, ciclu, circuit; subgraf, graf parţial; terminologia specifică
4. Grafuri orientate şi
conexitate, arbore, arbore partial) 10 S15-17
neorientate
- Reprezentarea în memorie a grafurilor 1.6 Descrierea unor algoritmi simpli de
(28 ore) (matrice de adiacenta, liste de adiacenta, verificare a unor proprietăţi specifice
lista muchiilor/arcelor) grafurilor
- Parcurgerea grafurilor. Aplicatii. 14 S17-20
2.1 Analiza problemei în scopul identificării
metodei de programare adecvate pentru
5. Metoda de rezolvarea problemei 4 S21
programare Divide - Prezentare generală
2.3 Aplicarea creativă a metodelor de
et Impera - Aplicaţii
programare pentru rezolvarea unor
(16 ore) probleme intradisciplinare sau
12 S22-24
interdisciplinare, sau a unor probleme cu
aplicabilitate practică
 2.1 Analiza problemei în scopul identificării
metodei de programare adecvate pentru
rezolvarea problemei S25
4
- Prezentare generală 2.2 Construirea unor soluţii pentru probleme
6. Metoda de - Implementarea iterativă sau recursivă a simple care se rezolvă cu ajutorul metodei
programare algoritmilor de generare a produsului backtracking 12 S26-28
Backtracking cartezian, permutărilor, combinărilor,
aranjamentelor, submulţimilor unei mulţimi 2.3 Aplicarea creativă a metodelor de
(36 ore) programare pentru rezolvarea unor
-Aplicatii
probleme intradisciplinare sau 20
interdisciplinare, sau a unor probleme cu S29-34
aplicabilitate practică

4 S1
-Initiala
7. Recapitulare 4 S13
-Semestriala S30
4

Etapele realizarii unui proiect Elaborarea unui proiect in care sa aplice

-analiza cunostintele de programare si utilizare a
8. Recapitulare -conceptie calculatorului
8 S35-36
-finalizare
finala
-prezentare
Elaborarea documentatiei
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Structuri de date (20 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
CS 1.1, 1.2, -Prezentarea notiunii de sir de caractere. 8 Sala Toata clasa si Seturi de
1.3, 1.4 -Prezentarea operatiilor cu siruri de caractere. de individual aplicatii
Şiruri de caractere
• Particularităţi de memorare a
- Activitati de dezvoltare a deprinderilor de cls Tema de lucru
şirurilor de caractere organizare a informatiei in siruri de caractere Lab pentru acasa
Subprograme predefinite de prelucrare -Identificarea modalitatilor eficiente de
a şirurilor de caractere reprezentare a datelor necesare pentru rezolvarea
unei probleme
CS 1.1, 1.2, -Definirea tipului inregistrare. 6 Sala Toata clasa si Seturi de
Structuri de date neomogene
1.3, 1.4 -Citirea si afisarea inregistrarilor. Exercitii care de individual aplicatii
(struct/record)
utilizeaza inregistrarile. cls Tema de lucru
• Rezolvarea unor probleme cu
-Evidentierea analogiilor si a diferentelor dintre Lab pentru acasa
caracter practic.
inregistrari si tablouri.
 CS 1.1, 1.2, -Activitati de dezvoltare a deprinderilor de 6 Sala Toata clasa si Test grila
1.3, 1.4 organizare a informatiei in diferite structuri de de individual Itemi cu alegere
Liste date (liste allocate static, stive, cozi) cls duala
• Reprezentarea grafică a -Identificarea modalitatilor eficiente de Lab Itemi cu alegere
structurilor de tip listă reprezentare a datelor necesare pentru rezolvarea multiplă
• Operaţii specifice unei probleme Seturi de
• Stiva şi coada -reprezentarea grafica a listelor si ilustrarea prin aplicatii
Aplicaţii cu implementare statică exemple reprezentate graphic a diferitelor notiuni Tema de lucru
si proprietati specifice pentru acasa
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Subprograme(14 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
-exercitii de descriere modularizata a algoritmilor Sala Toata clasa Observarea
-identificarea diferitelor situatii in care alegerea de Individual sistematica
unui tip de subprogram prezinta avantaje in raport cls Itemi cu alegere
- Structura şi modul de definire
cu altul 1 Lab multiplă
al subprogramelor
-evidentierea instrumentelor existente pentru Seturi de
- Declararea şi apelul
realizarea transferului de date intre diferite 1 aplicatii
subprogramelor
CS 3.1, 3.2, subprograme (variabile locale si parametrii) Tema de lucru
- Transferul parametrilor la apel
3.3 -discutarea situatiilor in care un subprogram 1 pentru acasa
(prin valoare şi prin adresă)
necesita transfer de date prin intermediul
- Returnarea valorilor de către
parametrilor 1/2
subprograme
-descompunerea unei probleme in entitati de
- Variabile locale şi globale
prelucrare care se pot rezolva relative independent 1/2
- Aplicaţii folosind subprograme
-scrierea unor entitati de prelucrare sub forma de 10
subprograme si gruparea lor logica in vederea
rezolvarii problemei
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Recursivitate (12 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
-exercitii de identificare a activitatilor care pot fi Sala Toata clasa Observarea
reprezentate in termini recursive de Individual sitematica
-discutii comparative asupra rezolvarii iterative si cls Itemi cu alegere
- Definire. Exemplificare
recursive ale problemelor 2 Lab multiplă
- Mecanisme de implementare CS 3.4, 3.5 -discutii despre avantajele si dezavantajele 2 Seturi de
- Aplicaţii cu subprograme
utilizarii recursivitatii 8 aplicatii
recursive
-evidentierea greselilor tipice la declararea Tema de lucru
variabilelor si a parametrilor subprogramelor pentru acasa
recursive
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Grafuri orientate si neorientate (28 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
- Terminologie şi proprietăţi -prezentarea unor situatii practice familiare 4 Sala Toata clasa Observarea
(graf orientat şi neorientat, elevilor care pot fi modelate in termenii teoriei de Individual sistematica
adiacenţă, incidenţă, grad; lanţ, grafurilor cls Fisa de munca
drum, ciclu, circuit; subgraf, graf -reprezentarea grafica a grafurilor si ilustrarea prin Lab independenta
parţial; conexitate, arbore, arbore exemple reprezentate graphic a diferitelor notiuni (itemi de
partial) CS 1.5, 1.6 si proprietati specifice
completare).
- Reprezentarea în memorie a -aplicarea, pe exemple relevante, a algoritmilor 10
grafurilor (matrice de adiacenta, fundamentali din teoria grafurilor Test sumativ
liste de adiacenta, lista (itemi de
muchiilor/arcelor) completare,
- Parcurgerea grafurilor. 14 rezolvare de
Aplicatii. probleme)
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Metoda de programare Divide et Impera (16 ore)

Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
-prezentarea unor problem care se rezolva prin Sala Toata clasa Set de aplicatii
descompunere in subprobleme independente si de de Individual Observarea
acelasi tip si recombinarea solutiilor acestora cls sistematica
-identificarea unor situatii in care alegerea unui Lab
algoritm prezinta avantaje in raport cu altul
-evidentierea greselilor tipice in elaborarea
- Prezentare generală algoritmilor 4
- Aplicaţii CS 2.1, 2.3 -exersarea crearii si aplicarii programelor pentru 12
rezolvarea unor probleme intalnite de elvi in
studiul altor discipline scolare
-testarea si analizarea comportamentului
programelor pentru diferite date de intrare
-adaptarea creative a algoritmilor fundamentali de
prelucrare a datelor pentru rezolvarea unei
probleme
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Metoda de programare Backtraking (36 ore)

Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
-prezentarea si rezolvarea unor probleme de Sala Toata clasa Observarea
generare folosind metoda de ianintare cu revenire de Individual sistematica
-gasirea unor date representative pentru cazuri cls Fisa de munca
generale, respective descoperirea cazurilor Lab independenta
particulare Test sumativ
- Prezentare generală
-identificarea unor situatii in care alegerea unui 4
- Implementarea iterativă sau (itemi de
algoritm prezinta avantaje in raport cu altul 12
recursivă a algoritmilor de completare,
CS 2.1, 2.2, -evidentierea greselilor tipice in elaborarea
generare a produsului cartezian, rezolvare de
2.3 algoritmilor
permutărilor, combinărilor, probleme)
-exersarea crearii si aplicarii programelor pentru
aranjamentelor, submulţimilor
rezolvarea unor probleme intalnite de elvi in
unei mulţimi
studiul altor discipline scolare 20
-Aplicatii
-testarea si analizarea comportamentului
programelor pentru diferite date de intrare
-adaptarea creative a algoritmilor fundamentali de
prelucrare a datelor pentru rezolvarea unei
probleme
 Unitatea de invăţămant: GRUP SCOLAR « Constantin Cantacuzino » VIZAT
Aria curriculara: TEHNOLOGII Director,
Disciplina: Informatică
An şcolar: 2010-2011
Clasa a XI-a A
Nr. de ore pe săptămana: 4 De acord,
Profesor: Rotaru Rodica Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Recapitulare finala (8 ore)

Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De Forme de
timp loc organizare a
clasei
Elaborarea -evidentierea necesitatii realizarii corecte a unei Lab Individual sau Proiect
unui proiect in aplicatii pe grupe de
care sa aplice -prezentarea si dezbaterea aplicatiilor realizate elevi
Etapele realizarii unui proiect cunostintele -organizarea de discutii intre elevi, exprimarea si
-analiza de programare ascultarea parerilor fiecaruia 8
-conceptie si utilizare a -educarea elevilor in idea ca activitatea unui
-finalizare calculatorului informatician se finalizeaza cu un produs care
-prezentare trebuie sa functioneze conform conditiilor impuse
Elaborarea documentatiei de beneficiar, sa fie insotit de documentatie, sa fie
verificat, testat si evaluat
-evidentierea importantei realizarii unor produse
program fiabile, cu interfata prietenoasa