PROIECŢIA UNEI ZILE ÎN ALTERNATIVA

STEP BY STEP

CIONCA MARIANA
G.P.P. NR.7 NEGREŞTI-OAŞ
JUD. SATU-MARE

Grupa: mică
Tema zilei:”Ziua Ursuleţului”
Activităţi în centre:
• Artă: Activităţi practice:” Pregătim cadou pentru ursuleţ”
Oferte: 1.Tablou(lipire)
2.Farfurie pictată(lipire)
3.Decoram vase modelate(pictură)
• Manipulative: Şirag de mărgele-înşirare
• Alfabetizare:Carte cu poze pentru ursuleţ(confecţie)
• Construcţii: Restaurantul
• Bucătărie:Tort pentru ursuleţ
• Muzică: Repetarea cântecelor:”Cloşca” şi „Vacanţa mare”

Obiective operaţionale:
o Să-şi consolideze deprinderi tehnice de
lucru(lipire,ănşirare,dactilo-pictură,pictură)utilizând
materialele puse la dispoziţie după libera opţiune în
realizarea cadourilor pentru ursuleţ;
o Să redea prin construcţie un restaurant aranjând mesele şi
scaunele ;
o Să aşeze o masă festivă aranjând
farfuriile,paharele,tacâmurile şerveţelele;
o Să decoreze restaurantul cu flori,fluturi,baloane;
o Să realizeze un tort de biscuiţi şi fructe cu ajutorul unei
reţete ilustrate;
o Să interpreteze corect un cîntec în grup respectând linia
melodică;
o Să coopereze în realizarea unor sarcini comune
manifestând trăiri afective pozitive.

Obiective individualizate:
o Să exerseze tăierea liberă cu foarfeca în realizarea
cadourilor pentru ursuleţ( A. Mădălina; Bianca)

Metode şi procedee
didactice:conversaţia,explicaţia,demonstraţia,observaţia
,exerciţiul,problematizarea,munca în echipă;
Mijloace şi materiale didactice:
Artă:-flori şi fluturi decupaţi,figuri geometrice de diferite culori,hârtie
xerox color,pastă de lipit,şerveţele umede,foarfecă,farfurie şi tăviţe din
hârtie;
Manipulative:mărgele colorate,fir pentru înşirare
Alfabetizare: coli de hârtie albă,foarfeci,imagini colorate
Construcţii: mese şi scăunele,farfurii,pahare,şerveţele,linguriţe;
Bucătărie: biscuiţi,finetti,reţetă ilustrată,cuâţite din plastic,tavă
pentru tort,şorţulete ,baticuri.

BIBLIOGRAFIE:
Crearea claselor orientate după necesităţile copilului-C.E.D.P.Step by Step-
România
Programa activitaţilor instructive-educative
Evenimentul Conţinutul stiintific Strategii Evaluare
didactic didactice
1.Organizarea Voi pregăti materialele pentru fiecare centru de activitate.
activităţii Intrarea in sala de grupă se va realiza interpretând cântecul”Mingea
noastră”.
2.Întâlnirea de O voi realiza printr-o scurtă discuţie legată de felul în care ne simţim
dimineaţă astăzi, de verificarea prezenţei,de noutăţile zilei,de prezentarea musafirilor conversaţia Prin
din grupă. observarea
Copiii participă la conversaţie,îşi prezintă colegilor noutăţile,devin observaţia comportamen
interesaţi,curioşi. tului copiilor
3.Captarea O voi realiza prin prezentarea şi citirea unei scrisori primite de la un
atenţiei ursuleţ care doreştesă-şi serbeze ziua de naştere împreună cu copiii grupei
noastre(va constitui motivatia activităţior din această zi).
Copiii ascultă cu atenţie ceea ce scrie in scrisoare şi sunt de acord cu
propunerea ursuleţului.Pentru că toţi au acceptat propunerea ,voi da un
telefon şi-l voi invita în sala de grupa.Până ce va ajunge le propun copiilor observaţia
sa-i pregătim o surpriză prin realizarea unor cadouri şi prin pregătirea unui conversaţia
loc în sala de grupă unde să sărbătorim.Copiii vin cu propuneri legate de explicaţia
cadouri.
4.Anunţarea Voi prezenta centrele.La centrul Artă puteţi realiza cadouri pentru
temei şi a ursuleţ,tablouri cu care îşi va putea decora casa sau vase sau farfurii pe
obiectivelor care să le pictaţi.
În centrul Manipulative îi veti pregăti ursuleţului şiraguri de
mărgele,brăţări.
La centrul Alfabetizare puteşi confecţiona o carte cu poze decupând şi
lipind imagini pe filele pregătite.
 La centrul Bucătărie îi pregătiţi ursuleţului un tort de biscuiţi după reţeta
expusă.Pentru desfăşurarea petrecerii propun construirea în centrul Explixaţia
Construcţii a unui restaurant.Aveţi la dispoziţie baloane,fluturi,flori cu Exerciţiul
care veţi putea decora restaurantul.
În acest moment se aude o bataie în uşă.Intră ursuleţul,pe care copiii îl
salută şi îl poftesc să se aşeze pe scaunul sărbătoritului.Voi reaminti cateva
reguli de comportare în centre şi îi voi invita pe copii să-şi aleagă centrul
unde doresc să lucreze. Obsevarea
5.Dirijarea În centrul Artă voi prezenta copiilor cele 3 oferte.Înainte de a începe să Explicaţia,munca comportamen
învăţării lucrăm ne jucăm puţin cu degeţelele: în grup,exerciţiul tului copiilor
“Spatele îl îndreptăm “Am frumoase degeţele hârtie xerox pe parcursul
Umerii îi ridicăm Astăzi vom lucra cu ele color,pastă de zilei
Sus-jos,sus-jos Da,da,da,chiar aşa lipit,şerveţele
Ca să desenăm frumos” Nu mă-ntrece nimenea.” umede, farfurie şi
După încălzirea muşchilor mici ai mâinilor prin exerciţiile sugerate de tăviţe din hârtie
textul versurilor,copiiiîşi aleg materialele cu care doresc să
lucreze:acuarele pentru dactilopictura sau hârtie pentru lipirea elementelor
pe tablou.În centrul Alfabetizare copiii îşi aleg imaginile pe care doresc să Conversaţia
le lipească,pot sa le modifice forma cu ajutorul foarfecii,dacă doresc.Îi voi Exercitiul
ajuta cu explicaţii suplimentare referitoare la legarea filelor şi scrierea unui Problematizarea
titlu sugerat de ei.În centrul Manipulative copiii vor înşira mărgele şi vor
realiza şiraguri din brăţări,iar la Bucătărie citesc reţeta cu atenţie,întind
cremă pe biscuiţi şi lipesc biscuiţi realizând un tort.Centrul Construcţii este Conversaţia
destinat construirii unui ambient plăcut pentru a sărbători ziua
ursuleţului.Copiii aranjează mesele şi scăunelele intr-o formă dorită de
ei,apoi decorează “sala restaurantului”.
6.Obţinerea La semnalul educatoarei,copiii sunt atenţionaţi că trebuie să finalizeze
performanţei lucrările pentru că se apropie momentul ca ursuleţul să-şi primească
cadourile de ziua lui.Fiecare copil va aduce lucrarea realizată( cadoul )şi se Conversaţia
îndreaptă către “restaurant”unde îi aşteaptă ursuleţul.Vor oferi cadourile
însoţite de urarea “La Mulţi ani!”.Ursuleţul le mulţumeşte şi îi invită să Aprecierea
servească tort.Copiii îi vor cânta în cor “La Mulţi Ani!” şi alte cântece. lucrărilor
7.Evaluarea Ursuleţul va aprecia participarea copiilor la activitate,apreciindu-le munca copiilor
activităţii depusă la centre

8.Încheierea Voi purta discuţii despre felul în care s-au simţit azi ,ce le-a plăcut.Copiii
activităţii sunt aşezaţi pe covor,discută,propun modul cum se vor desfăşura zilele
următoare.