PROIECT DIDACTIC

DATA:
SCOALA: Centrul Scolar Pentru Educatie Incluziva Nr. 1 Oradea
CLASA: a II – a B
PROPUNATOR: Popa Adriana Teodora
OBIECT: Formarea abilităţilor de comunicare
SUBIECT: Fructe de toamna
SCOPUL : Insusirea notiunilor de fructe - si utilizarea conceptelor in limbajul uzual ;

Tipul lectiei: predare si insusire de noi cunostinte;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

a) cognitive:
O1 -sa identifice si sa recunoasca fructele (in stare naturala);
O2 -sa identifice culoarea, forma, marimea si gustul fiecarui fruct;
O3 - sa intuiasca fructul dupa gust si pipait;
O4 -sa intuiasca fructele reale, diferentiindu-le de cele de plastic;
O5 -sa formeze propozitii pornind de la un cuvant dat;
O6 -sa desparta in silabe cuvintele;
O7 - sa exprime prin limbajul semnelor fructele prezentate;
b) psihomotorii:
O8 -sa manuiasca corect materialul didactic;
O9 -sa execute corect exercitii / sarcinile date;
O10 -sa coloreze in contur;
c)afective:
O11 -participarea cu interes la activitate;
O12 -familiarizarea cu lucrul in echipa / incurajarea spiritului de cooperare.

STRATEGIA DIDACTICA:
 METODE SI PROCEDEE: conversatia,exprimarea prin limbajul semnelor; auditia, explicatia, expunerea, analiza, exercitiul,
jocul
 MIJLOACE DE INVATAMANT: cos cu fructe naturale si de plastic, planse cu imagini de toamna si pomisori cu diferite
fructe, farfurioare , esarfa, fise, casetofon, CD.
 FORME DE ORGANIZARE: dirijata, colectiva si individuala ;
 MODALITATI DE EVALUARE :
- observarea curenta ;
- aprecierea verbala ;
- chestionarea curenta ;
- fise de lucru.
  RESURSE : ,, Programa activitatilor instructiv- educative din scolile speciale

Nr. Etapele Obiective Activitatea propunătorului Activitatea Metode didactice Material Forma de
crt. lectiei elevilor didactic organizare
1 Organizarea Se pregateste sala de clasa Elevii stau in Colectiv,
invatarii pentru buna desfasurare a bancute linistiti dirijat
activitatii:
-pregatirea materialelor de
lucru ;
-stabilirea linistii si atentiei
-efectuarea exercitiilor – Elevii executa Colectiv
antrenement fono- exercitiile de Conversatia dirijat
articulatorii ; gimnastica Exercitiul
faciala si
linguala.
2 Moment Se va realiza printr-o scurta
introductiv discutie despre anotimpul
toamna. Plansa cu Colectiv
“Ce anotimp este acum?’’ Elevii raspund la Conversatia anotimpul
“Cum sunt copacii toamna?” intrebari. Observatia toamna Individual
“Cum sunt frunzele
toamna?”.......
Voi cunoasteti cantece
despre toamna? Asculta si canta. Exercitiul Casetofon, CD
Eu v-am pregatit o surpriza
un cantecel despre toamna.
Explicatia Individual
Anuntarea O1 “ Astazi vom vorbi despre Repeta tema. Cosul cu fructe:
3 temei si a Fructe de toamna, despre mere, pere,
obiectivelor culoarea lor, forma lor, Exercitiul struguri, prune
 activitatii mirosul lor, gustul lor.” Elevii identifica
Se prezinta cosul cu fructe. fructele din cos.
Impreuna cu elevii se Individual
identifica fructele
prezentate. Explicatia

Observatia Individual
4 Desfasurarea O2 Ex.“Ce este acesta? - Un mar.
activitatii Solicit elevii sa exprime prin Analiza
limbajul semnelor fructele
O7 afisate.
Elevii sunt solicitati sa dea
detalii despre culoarea si Analiza
forma fructelor. Individual
“Acum le vom pipai sa
vedem cum sunt ele la
O11 atingere.”
Cate un fruct trece din mana
in mana ,elevii il vor atinge
si vor preciza proprietatile
descoperite. Elevii vor Analiza
“Acum sa le mirosim sa raspunde la
vedem ce miros au” intrebari dupa ce
“Cum miros ele?” vor mirosi
“ Va place mirosul lor?” fructele
“ Au mirosuri diferite?” prezentate
Farfurioare Individual
Fiecare elev va primi cate o Felii de fructe
farfurioara pe care se gasesc
diferite fructe taiate felii. La
solicitarea mea ei vor gusta
O3 din fructul cerut apoi vor
spune ce fel de gust are,
O8 daca este zemos sau nu. Analiza Fructe , imagini
O4 Sa vedem daca exista Exercitiul cu fructe
asemanari si deosebiri intre Vor analiza
fructele bune de mancat si fructele reale si
cele de plastic. cele din plastic.
O5 Acuma dupa ce cunoastem
O6 atatea lucruri despre fructe Elevii formeaza
asi dori sa facem cateva propozitii si Individual
propozitii despre fructele de despart cuvintele
toamna si dupa aceea sa in silabe.
despartim in silabe cateva
cuvinte.

Joc:- Recunoaste fructul Elevii executa Joc didactic

Dupa ce am atins ,am jocul cu interes. Esarfa
mirosit, si am gustat fructele
O7 de toamna ,ne vom juca un
O9 joc.
O11 Fiecare elev vine la catedra ,
O12 este legat la ochi, apoi va Planse ( pomi
trebui sa ia un fruct , sa-l cu fructe)
pipaie, sa-l miroase, si sa-l
guste. Dupa ce il voi dezlega
el va trebui sa spuna ce fruct
a gustat, sa-l recunoasca in
imaginile de pe catedra si sa
aseze imaginea pe panou la Colectiv
pomul cu fructul respectiv,
daca a executat corect jocul
 O12 colegii ii vor spune Da !
Da ! Daca a gresit colegii ii Fisa de lucru
5 Intensificarea O7 vor spune Nu ! Nu ! Elevii realizeaza
retentiei O9 Se administreaza fisa de individual fisa de Exercitiul
O10 lucru, unde vor avea de lucru. Individual
colorat fructe tinand seama
O11 de culoare si contur.

6 Incheierea Se fac aprecieri despre

activitatii modul in care elevii au
rezolvat fisa de lucru si
despre cum au participat la
activitate.
Fisa de lucru
Fisa de lucru