SCOALA CU CLASELE I – VIII URSITA

MIRONEASA IASI
CLASA: I
ÎNVĂŢĂTOR: Teletin Stefan Iulian
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Limba română
TEMA: Sunetul şi litera “b” mic de tipar şi de mână
TIPUL LECŢIEI: predare-invatare
SCOPUL LECTIEI : consolidarea literelor învăţate;
- formarea deprinderii de a citi cuvinte, propoziţii;
formarea deprinderii de scriere corectă, din punct de vedere grafic şi
ortografic, izolat şi în cuvinte, a literei „b”de mână

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
1.3- să distingă cuvintele dintr-o propoziţie dată, silabele dintr-un cuvânt şi
sunetele dintr-o silabă;
2.1- sa formuleze clar si corect enunturi verbale potrivite unor situatii date;
3.1- să identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte şi enunţuri în textul
tipărit şi în cel scris de mână;
4.1- să scrie corect litere, silabe, cuvinte, propoziţii scurte.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1.3.1.(O1) –sa distinga sunetul initial, final sau din interiorul unui cuvant;
1.3.2.(O2) - să ordoneze logic cuvintele in propozitii;
2.1.1.(O3) - să facă predicţii referitoare la imaginea din manual pornind de
la întrebările adresate;
3.1.1.(O4) - să încercuiască litera “b” mic de tipar într-un text dat;
3.1.2.(O5)- să realizeze corespondenţa între imaginea reprezentată şi
cuvântul care o simbolizează;
3.1.3.(O6) - să citească în ritm propriu cuvinte şi propoziţii scurte din
abecedar;
4.1.1.(O7)- să scrie corect litera “b” mic de mână
4.1.2.(O8) -sa aiba o pozitie corecta in timpul scrisului.

METODE ŞI PROCEDEE:
metoda fonetică analitico – sintetică, conversaţia, explicaţia,
observaţi, exerciţiul – joc , citirea selectivă, munca independentă,
problematizarea.
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
planşă cu litera “b” mic de tipar şi de mână, planşe cu diferite
imagini, , fişe pentru recunoaşterea literei “b” mic de tipar, planse cu cuvinte
ale unor propozitii, fişe de evaluare, abecedar.
ETAPELE OB ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVILOR METODE SI FORME DE
LECTIEI INVATATORULUI PROCEDEE ACTIVITATE
ORA I
1. Moment •Se creează condiţiile
organizatoric
psihologice şi organizatorice •Pregătirea celor necesare
necesare unei bune pentru desfăşurarea lecţiei.
desfăşurări a lecţiei.

2. Captarea Se explica elevilor motivul Iau cunostinta cu oaspetii Explicatia,

atentiei si pentru care au oaspeti, se prezenti. conversatia- Frontal
reactualizarea prezinta oaspetii care sunt
cunostintelor azi in clasa.

O1 1- Prezint elevilor jocul Elevii sunt atenţi la utilizarea Frontal,

didactic: ”Recunoaste litera” explicaţiile învăţătorului jocului didactic individual
pentru a putea participa activ -exercitiul
la jocul didactic propus.
La pronunţarea unui cuvânt
de către învățător, elevii
ridică jetonul cu litera
corespunzătoare sunetului
iniţial al cuvântului
2- Pronunt cuvantul pronunţat.
3. Anuntarea „ boboc”
temei si a O 2 Descopera ca nu au litera
obiectivelor Explicatia,
 Intr-adevar, nu aveti litera „b”. conversatia
„b” pentru ca nu ati invatat-
o. Astazi vom invata litera
„b” mic de tipar si de mana.

O sa va rog sa deschideti
4. Dirijarea manualul la lectia noua.
invatarii O3 Deschid manualele. Observarea, Frontal,
1. Intuirea imaginii din conversatia individual
manual.
Intuiesc imaginea din Observarea, Frontal,
manual. explicatia individual
2. Intuirea literei „b’. Alcatuiesc propozitii.
Observarea, Frontal,
Intuiesc litera, observa explicatia, individual
asemanari si deosebiri cu alte exercitiul
3.Intuirea imaginilor din litere invatate.
medalioane.
Intuiesc imaginile din Exercitiul, Frontal,
medalioane, observa locul explicatia individual
sunetului b in cuvinte,
4. Spunem cuvinte care sa alcatuiesc propozitii.
contina sunetul „b”.
Spun cuvinte care sa contina Exercitiul Frontal,
sunetul „b” (la inceputul, in individual
interiorul si la sfarsitul
 5. Se citesc literele de tipar cuvantului).
Exercitiul, Frontal,
O4
Citesc literele de tipar, spun explicatia individual
repede si un cuvant care
6. Se citeste textul lectiei incepe cu litera citita.
noi.
O5 Citesc textul lectiei noi, pe
O6 rand fiecare propozitie Explicatia, Frontal,
scotandu-se in evidenta munca individual
cuvintele care contin litera independenta
1. Împart elevilor fişe de noua.
5. Obtinerea lucru distractive pentru
performantei identificarea literei „b” mic Citesc fisa analizand si Analiza,
de tipar. pozitionand litera noua. explicatia
Frontal,
2. Citirea model a lectiei individual

Citirea model se va face de

1.Apreciez modul de învățător si/ sau de catre un Citirea model Frontal
6. Incheierea desfăşurare a primei părţi a copil.
lectiei
orei de limba română şi de
participare a elevilor la Explicatia, Frontal
aceasta. Sunt atenti la explicatii. analiza
2.Recomand pentru ora
viitoare citirea lectiei noi.
ORA a II- a
Se creează condiţiile
1. Moment
psihologice şi organizatorice Frontal
organizatoric
necesare unei bune •Pregătirea celor necesare
desfăşurări a lecţiei. pentru desfăşurarea lecţiei.

Verific tema de casa

2. Captarea cantitativ si calitativ. Frontal,
atentiei,
Prezinta tema de casa. individual
verificarea
temei de casa
1. Intuirea literei „b” de
3. Dirijarea mana Analiza, Frontal,
invatarii Intuiesc litera „b” de mana, explicatia individual
analizand semnele grafice ale
literei.
2. Scrierea pe tabla a literei
noi. Exercitiul Individual
Scriu, pe rand, litera noua pe
3. Scrierea literei in caiete. tabla.
Exercitiul Frontal
O7 * Propun realizarea unor
O8
exerciţii pentru încălzirea
muşchilor mici ai mâinii.
Pentru realizarea acestui
moment al lecţiei solicit
elevilor să cânte cântecelul
 4. Rezolvarea exercitiilor „Bate vântul frunzele”..
din caietul special. Exercitiul, Individual
Rezolva exercitiile din
1. Ordoneaza cuvintele : caietul special.
4. Obtinerea are boboc un Serban. explicatia Frontal
performantei astfel incat sa obtineti o Ordoneaza cuvintele si obtin
propozitie propozitia :
Serban are un boboc. problematizarea Individual
Transcrie propozitia in
Verific corectitudinea caiete. Individual,
5. Evaluarea prozitiei. exercitiul frontal
performantei Isi verifica propozitia.
Apreciez modul de
6. Incheierea O 2 desfăşurare a orei de scriere frontal
lectiei
şi de participare a elevilor la Participa la evaluarea orei.
aceasta.