Obiectul psihologiei muncii Psihologia mucii este o ramur a psihologiei, o ramur aplicativ alturi de psihologia educaional, psihologia clinic,

psihologia experimental, i altele. Dup Paul Mukinscy psihologia muncii reprezint sinteza a dou tipuri de preocupri specifice activitii psihologului din domeniul educaional. O latur teoretic O latur aplicativ Latura teoretic se ocup cu studiul conduitelor umane implicate n activitatea de munc cu scopul de a descifra regularitile , legice care guverneaz aceste conduite. Latura aplicativ se ocup cu aplicarea legilor i principiilor, cunotinelor, psihologiei teoretice la ameliorarea relaiei omului cu munca sa. Ameliorarea acestei relaii se refer la adaptarea individului la cerinele activitii de munc, pe de o parte i la proiectarea activitii de munc i a echipamentelor la caracteristicile omului obinuit, mediu. Mukinshz subliniaz c un psiholog din domeniul muncii nu se poate limita la a plica cunotinele psihologiei teoretice la contextele de munc ntruct fiecare organizaie, loc de munc, au specificitatea lor care face necesar cercetarea fundamental. Necesitatea constituirii obiectului psihologiei muncii este strns legat de evoluia societii omeneti mai ales ncepnd cu a doua jumtate a sex XIX, adic odat cu dezvoltarea economic bazat pe mecanizare, utilizarea forei, energiei aburului. Acest lucru s-a ntmplat pentru prima dat n Anglia unde nevoia de a prelucra o cantitate mare de ln provenit din colonii a impulsionat inventarea unor mijloace mecanizate de prelucrarea esturilor. Din aceast perioad dateaz primele lucrri de eficientizare a resursei umane. n aceast perioad economitii englezi au postulat munca drept principala surs de avuie a unei naiuni. Psihologia muncii reprezint o noiune care poate fi ncadrat ntr-o alta cu o sfer mai larg psihologia ocupaiilor. Psihologia ocupaional, pe lng activitile specifice domeniului industrial agrar, teriar, ea studiaz comportamentul de munc inclusiv n domenii care au cptat n psihologia o consacrare de sine stttoare: psihologia educaional(comportamentul de munc n domeniul educaional). ntruct multe decenii de la constituirea obiectului psihologiei muncii activitatea industrial a reprezentat cel mai important domeniu al economiei rilor dezvoltate s-a constituit nuntru domeniul psihologiei muncii un domeniu numit psihologiei industrial. Multe tratate de psihologia muncii poart aceast denumire de manual sau tratat de psihologie industrial. ( Dannet 1967 manual de psihologie industrial. Tiffin i MacCornic Psihologie industrial) Curnd dup constituirea obiectului psihologiei muncii care a avut loc n primele decenii ale sec XX, psihologii au sesizat rolul studiului contextelor sociale i organizaionale n nelegerea conduitelor implicate n activitatea de munc, aa nct prin deceniile 6, 7 ale secolului XX n comunitatea tiinific se vorbete tot mai des de psihologia industrial i organizaional PIO (IOP) n SUA se constituie a XIV a diviziune a asociaiei americane de psihologie (APA) intitulat psihologie industrial i organizaional. n Romnia dup 1994 cnd este promulgat legea 13 ce reglementeaz exercitarea profesiei de psiholog cu liber practic se constituie n cadrul psihologilor comisia de psihologia muncii, psihologia transporturilor i serviciilor. Aceste structuri, comisia de psihologia muncii,PIO, se ocup cu reglementarea condiiilor n care poate fi desfurat activitatea de psihologie a mucii, cine poate profesa n acest domeniu, care sunt certificrile necesare, care sunt treptele de competen care trebuie parcurse de psiholog de la debutul carierei i pn cnd atinge un nalt nivel de expertiz. Relaia psihologiei muncii cu celelalte domenii ale psihologiei Comportamentul de munc este influenat att de condiiile interne specifice persoanei, aptitudini, cunotine, motive, interese, aspiraii ct i de o seam de condiii externe care in

de mediul social i fizic al muncii prin urmare nelegerea conduitei complexe ale omului implicat n munc face necesar inter-relaionarea psihologiei muncii cu psihologia pedagogic i educaional, cu psihologia clinic, cu psihologia experimental i diferenial i nu mai puin cu cea social. Psihologia experimental este acea ramur a psihologiei care utiliznd ca metod fundamental experimentul studiaz legile care guverneaz funcionarea psihicului uman i animal. Metoda experimental este caracterizat printr-un control riguros al variabilelor i un grad de precizie i obiectivitate al rezultatelor. Psihologul industrial(din acest moment aceast sintagm este utilizat generic pentru psihologul muncii) privitor la preocuprile sale de cercetare fundamental pe care trebuie s le desfoare n organizaie aplic metoda experimental n studiile pe care le ntreprinde n scopul nelegerii conduitei umane n cadrul contextelor de munc. Exemplu: ameliorarea modului n care individul interacioneaz cu echipamentele i utilajele din industria automatizat presupune efectuarea unor cercetri n domeniul percepiei, al detectrii, stocrii i nelegerii informaiei, n domeniul lurii deciziilor,etc. Se poate referii la cauzele absenteismului cu care se confrunt la un moment dat o anumit organizaie. Cauzele pot varia de la o organizaie la alta, de aceea nu sunt suficiente cunotinele acumulate la nivelul psihologiei muncii. Un astfel de studiu poate releva drept cauz dominant existena unor grave deficiene la nivelul managementului, au dimpotriv ntr-o alt organizaie existena unor nalte niveluri de stres organizaional. Efectuarea unor astfel de studii furnizeaz psihologului instrumentele necesare pentru a interveni eficient n nlturarea cauzelor studiate. Aceste studii i cercetri urmeaz n tocmai algoritmul specific utilizrii metodei experimentale. Este de asemenea adevrat c unele studii efectuate nuntru psihologiei muncii au mbogit tezaurul cunoateri psihologiei teoretice, exemplificm cu cercetrile ntreprinse de Mac Worth n preajma celui de-al II rzboi mondial asupra vigilenei. Activitatea de munc mai ales atunci cnd se desfoar fie n condiii cu grad ridicat de risc, fie n condiiile unor nalte solicitri neuro-psihice care pot afecta starea de sntate a operatorului poate reprezenta o surs de dezechilibre i dezadaptri care pot avea legtur cu preocuprile psihologiei clinice. Din aceast cauz activitile specifice desfurate de psihologul industrial n organizaie pot include activiti ce in de psihologia clinic, ca exemplu: lucru prelungit n condiii de zgomot de peste 80 de decibeli poate conduce la creterea gradului de nervozitate, tulburri de somn, tensiune arterial dereglat. Starea conflictual prelungit ntr-un grup de munc poate afecta sntatea mental a persoanelor mai fragile din punct de vedere psihic. n aceste contexte, psihologul industrial trebuie s procedeze la diagnoza corect i la ameliorarea unor astfel de dezadaptri att prin iniierea unor aciuni care vizeaz individul(psihoterapie, consiliere) fie a condiiilor de natur organizaional sau care in de mediul fizic(nlturarea conflictelor, noxelor, etc.). Activitatea de munc se desfoar n cele mai frecvente cazuri n contexte sociale care presupun interaciuni multiple ntre indivizi, eficiena muncii fiind influenat de calitatea raporturilor inter-persoanle. O serie de cercetri ale lui Elton Mayor i Kurt Lewin au relevat n primele decenii ale secolului XX importana climatului psihologic i moral n realizarea obiectivelor organizaionale. Din aceast perioad dateaz aplecarea psihologilor industriali de aa zisele problemele umane ale organizaiei ca o condiie a realizrii cu succes a rolului lor n organizaie. Totui, potrivit lui muchinsky psihologul industrial nu trebuie niciodat s i limiteze interveniile la creterea eficienei comportamentelor de munc pentru c aceasta ar nsemna s se transforme n instrumente ale leader-shipului, dimpotriv el trebuie s rmn un om de tiin care se ridic mereu deasupra faptelor studiate la nivelul unor generalizri care mbuntesc cunoaterea comportamentului uman implicat n munc. datorit importanei relaiilor interpersonale n utilizarea eficient a resursei umane, n unele ri s-a dezvoltat ca o ramur distinct de psihologia muncii cea organizaional, la noi astfel de

orientare a fost iniiat de Mielu Zlate cu motivaia c psihologia social, a muncii i respectiv cea organizaional reprezint un ansamblu de preocupri tiinifice i aplicative care atinsese deja n deceniul 8 al secolului trecut un asemenea grad de maturitate care justifica abordarea sa ca o disciplin de sine stttoare