CULTUR CIVIC CLASA V Anul colar 2011-2012

COMPETENE SPECIFICE 1. Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoatere i explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaa real 1.1. Utilizarea, n contexte diferite, a unor termeni specifici limbajului moral-civic 1.2. Identificarea unor valori, norme i obligaii morale specifice societii democratice 1.3. Identificarea de manifestri comportamentale pro i antisociale din viaa cotidian 2. Aplicarea cunotinelor specifice tiinelor sociale n rezolvarea unor situaii problem, precum i n analizarea posibilitilor personale de dezvoltare 2.1. Explicarea importanei valorilor i normelor morale pentru comportamentul civic 2.2. Analizarea unor factori care particip la formarea profilului moral al personalitii 2.3. Utilizarea, n contexte diferite, a informaiilor factuale referitoare la valori, norme i obligaii morale 2.4. Recunoaterea trsturilor morale ale persoanei 2.5. Explicarea rolului unor modele din comunitate pentru dezvoltarea comportamentelor etice 3. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice, n cadrul diferitelor grupuri 3.1. Analizarea, n echip, a unor modaliti de impunere a valorilor i a normelor morale 3.2. Rezolvarea n echip a unor probleme moral-civice prin raportare la valori, norme i obligaii morale 3.3. Cooperarea cu ceilali pentru exemplificarea trsturilor morale ale persoanei 3.4. Cooperarea cu ceilali pentru analizarea unor exemple de atitudini i comportamente morale (pozitive sau negative) din literatur, massmedia i din viaa real 4. Manifestarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare 4.1. Promovarea, n situaii concrete de via, a valorilor, normelor i a obligaiilor morale 4.2. Construirea propriului profil moral 4.3. Manifestarea unei atitudini corecte fa de propria persoan i fa de ceilali 4.4. Manifestarea unui comportament bazat pe respect pentru ceilali, indiferent de ras, etnie, credine religioase, gen etc. 5. Participarea la luarea deciziilor i la rezolvarea problemelor comunitii 5.1. Participarea la rezolvarea unor probleme, n grupurile de apartenen, prin promovarea unor comportamente prosociale 5.2. Respectarea, n contexte diferite, a normelor de comportare civilizat (n familie, la coal, n grupul de prieteni, n locuri publice)

PLANIFICAREA ANUAL
PERIOADA Semestrul I 13 septembrie 2010 28 ianuarie 2011 Total ore: 18 ore Semestrul II 7 februarie 2011 17 iunie 2011 Total ore: 17 ore Total ore an colar: 35 ore Atitudini morale Comportamente morale UNITATEA DE NVARE Introducere Omul - fiin moral Valori, norme i obligaii morale Trsturi morale ale persoanei (profilul moral) NUMR DE ORE 2 5 5 6 18 9 9 18 36 OBSERVAII Prob scris Prob scris Proiect Prob scris Prob scris Proiect

Unitatea colar: coala cu clasele I- VIII Simion Barnuiu

PLANIFICAREA CALENDARISTIC SEMESTRUL I

NR. CRT.

COMPETEN E SPECIFICE 1.1 2.1 1.1

UNITATEA DE NVARE

CONINUTURI 1. comportamente pro-sociale

NR. ORE 1

SPTMN A S1

FORME DE EVALUAR E -

Introducere
1. Drepturile si obligatiile copiilor 2. Importana valorilor i a normelor morale pentru viaa personal i pentru cea a societii (normele in clasa) 3. Rolul familiei i al comunitii n formarea profilului moral al personalitii 4. Cum se impun valorile i normele morale? (prin intermediul opiniei publice, prin convieuire raional i influena grupurilor din care facem parte) 5. Test de evaluare 1. Valori 2. Norme 3. Obligatii morale 4. Recapitulare i sinteza, Test de evaluare 1 1 1 S2-S6 1 1 Prob scris

2 2.1 2.2. 3.1 1.2 2.3 3.2 4.1 2.4 4 3.3 4.2

Omul - fiin moral

Valori, norme i obligaii morale

1 1 1 1 1 1 1

S7-S10 Prob scris

1. ncredere/nencredere 2. Politee/impolitee Trsturi morale respect/lips de respect 3. Sinceritate/nesinceritate ale persoanei buntate/rutate (profilul moral) 4. Curaj/laitate modestie/lips de modestie 5. Proiect TOTAL ORE SEMESTRUL I 15

S11-S15 1 1 1 1

Proiect

PLANIFICAREA CALENDARISTIC SEMESTRUL II

NR. CRT.

COMPETEN E SPECIFICE 1.3

UNITATEA DE NVARE

CONINUTURI 1. Atitudini fa de propria persoan 2. Atitudini fa de ceilali 3. Atitudini fa de comunitate 4. Atitudini fa de munc 5. Atitudini fa de mediu 6.Atitudini comportamente 7. Consecine ale aciunii n clas 8. Recapitulare 9. Test de evaluare 1. Modele morale / nvarea

NR. ORE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

SPTMN A S16-S24

FORME DE EVALUARE

1 2.5 3.4 3.3

Atitudini morale

Prob scris

4.4 2 5.1 5.2

Comportamente morale

comportamentelor morale 2. Viaa moral cotidian: comportamentul n familie; 3. comportamentul n locuri publice 4. Comportamentul la coal; comportamentul n grupul de prieteni; 5. Comportamente prosociale (ajutorare, cooperare, competiie, toleran, sprijin) i 6. Comportamente antisociale (conflictuale, agresive 7. Dileme morale i responsabilitate moral 8. Schimbarea atitudinilor i a comportamentelor

S25-S36 Prob scris

Proiect

9. Test de evaluare 10. Sintez final 11. Proiect TOTAL ORE SEMESTRUL II 21

PROIECTAREA UNITILOR DE INVARE SEMESTRUL I Unitatea de nvare: INTRODUCERE CONINUTURI 1.Recapitulare comportamente pro-sociale C.S. RESURSE PEDAGOGICE -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal; -utilizarea corect i adecvat a -fie de lucru; conceptelor cu coninut civic n -descrierea; diferite contexte; -problematizarea; -analiza; -sinteza; -analizarea unor situatii in care se manifesta comportamnte pozitive/ negative ACTIVITI DE NVARE EVALUARE SPTMNA

1.1

Observarea sistematic

S1-S2

2.Comportamente pozitivenegative

2.1

Unitatea de nvare: Omul - fiin moral ACTIVITI DE NVARE RESURSE PEDAGOGICE

CONINUTURI

C.S.

EVALUARE SPTMNA

1. . Drepturile si obligatiile copiilor 2. Importana valorilor i a normelor morale pentru viaa personal i pentru cea a societii (normele in clasa) 3. Rolul familiei i al comunitii n formarea profilului moral al personalitii 4. Cum se impun valorile i normele morale? (prin intermediul opiniei publice, prin convieuire raional i influena grupurilor din care facem parte) 5. Test de evaluare

1.1 2.1 2.2.

3.1

Ex.de identificare a unor termeni din limbajul civic. Ex.de formare a unor enunturi simple utilizand adecvat termeni specifici limbajului civic. Ex.de completare a unor enunturi lacunare. Ex.de continuare a unui scurt text. Ex.de creare a unor situatii problema -jocuri de rol.

-activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal; -dicionare; -culegeri de texte; -fie de lucru; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; -analiza; -sinteza; -studiul de caz; -Ex.de stabilire a -brainstormingul. comportamentului adecvat dupa imagini.

S3 Observarea sistematic Verificarea temei pentru acas Probe orale Probe practice S4

S5

S6

Fie de evaluare

Prob scris

S7

Unitatea de nvare: Valori, norme i obligaii morale CONINUTURI 1. Valori C.S. 1.2 2.3 -exerciii care solicit exprimarea prerilor, a convingerilor, ACTIVITI DE NVARE RESURSE PEDAGOGICE -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal; -dicionare; -culegeri de texte; EVALUARE SPTMNA

Observarea sistematic

S8

2. Norme 3.2 3. Obligatii morale 4.1

sentimentelor personale; -simularea unei situaii care implica identificarea normelor morale - Ex.de stabilire a normelor de comportare civilizata dupa imagini sau scurte povestiri .

4. Recapitulare i sinteza 5. Test de evaluare

-fie de lucru; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; -analiza; -sinteza; -studiul de caz; -brainstormingul. Fie de evaluare

Verificarea temei pentru acas Probe orale Probe practice Prob scris

S9 S10

S11 S12

Unitatea de nvare: Trsturi morale ale persoanei (profilul moral) CONINUTURI 1. ncredere/nencredere 2.4 2. Politee/impolitee respect/lips de respect 3. Sinceritate/nesinceritate buntate/rutate 4. Curaj/laitate modestie/lips de modestie 3.3 4.2 -exerciii care solicit exprimarea prerilor, a convingerilor, sentimentelor personale; -activitate de negociere, de luare a deciziei prin consens sau compromise de alegere a liderului; C.S. ACTIVITI DE NVARE RESURSE PEDAGOGICE -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal; -dicionare; -culegeri de texte; -fie de lucru; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; EVALUARE SPTMNA S13 Observarea sistematic Verificarea temei pentru acas Probe orale S14 S15

S16

5. Recapitulare 6. Test de evaluare

-discutii despre grupuri pornind -analiza; de la situatii cunoscute -sinteza; -studiul de caz; -joc de rol pe situatii date -brainstormingul. Fie de evaluare

Probe practice S17 S18

Prob scris

PROIECTAREA UNITILOR DE INVARE SEMESTRUL AL II-LEA Unitatea de nvare: Atitudini morale CONINUTURI 1. Atitudini fa de propria persoan 2. Atitudini fa de ceilali 3. Atitudini fa de comunitate C. S. 1.3 2.5 3.4 ACTIVITI DE NVARE RESURSE PEDAGOGICE EVALUARE SPTMNA

3.3

4. Atitudini fa de

-activitate individual; Povestirea unor evenimente -activitate n grup; deosebite din viata comunitatii -activitate frontal; -dicionare; -Convorbiri despre sarbatorile ce -culegeri de texte; au loc in familie,scoala si -fie de lucru; comunitate -ilustraii; -descrierea; -Ex.de stabilire a unor reguli de -comparaia; comportare in diferite situatii -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -Dezvoltarea normelor de -diagrama venn; comportare civilizata in situatiile -analiza; concrete din viata comunitatii -sinteza;

Observarea sistematic Verificarea temei pentru acas Probe orale Probe practice

S1

S2 S3

munc

-studiul de caz; -Vizite la sediile unor organizatii -brainstormingul. civice si institutii publice

S4

5. Atitudini fa de mediu 6.Atitudini comportamente i consecine ale aciunii n clas

S5

S6

7. Recapitulare i sintez 8. Test de evaluare Fie de evaluare Prob scris

S7 S8

Unitatea de nvare: Comportamente morale CONINUTURI 1. Modele

morale / nvarea comportamentelor morale

C. S.

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE PEDAGOGICE

EVALUARE Observarea sistematic

SPTMNA S9

-Povestirea unor evenimente deosebite -activitate individual; din viata comunitatii -activitate n grup; -activitate frontal; -Ex.de exersare a comunicarii verbale -dicionare; in situatii diferite. -culegeri de texte;

2. Viaa moral

cotidian: comportamentul n familie; comportamentul n locuri publice

4.4

3. Comportamentul la coal; comportamentul n grupul de prieteni;

-fie de lucru; -Discutii despre grupuri pornind de la -ilustraii; situatii cunoscute -descrierea; -comparaia; -Ex.de comentare a unor -problematizarea; dispozitive;diafilme,filme de scurt- -metoda ciorchinelui; metraj,presa -diagrama venn; -analiza; -Ex.de alcatuire de propozitii in care -sinteza; sa fie caracterizat comportamentul -studiul de caz; corect intr-o anumita situatie. -brainstormingul.

Verificarea temei pentru acas S10 Probe orale Probe practice

S11

5.1 4.
Comportamente prosociale (ajutorare, cooperare, competiie, toleran, sprijin) i antisociale (conflictuale, agresive)

-Ex.de creare a unor situatii problema S12

5.2 S13

5. Dileme morale
i responsabilitate moral

S14 6. Schimbarea
atitudinilor i a

comportamentelor

7. Test de evaluare 8. Sintez final 9. Proiect

Fie de evaluare

Prob scris

S15 S16 S17