I.

OBIECTUL I IMPORTANA STUDIERII PSIHOLOGIEI PERSOANEI

1.1. Obiectul i importana studierii psihologiei persoanei 1.2. Ramurile psihologiei, interdisciplinaritatea sa i locul psihologiei persoanei 1.3. Concepte fundamentale ale psihologiei persoanei 1.4. Concepii istorice asupra persoanei i personalitatii 1.5. Importana studierii psihologiei persoanei Surse bibliografice : [10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22] *** ***Observaie : Numerele dintre parantezele drepte reprezint indicii bibliografici de studiat pentru fiecare tem n parte, aparinnd bibliografiei selective a cursului, care se poate consulta la sfrit. 1.1. Obiectul psihologiei persoanei (vezi uteu, 1992, p. 7-9): descrierea

i explicarea fenomenelor psihice ale persoanei, n scopul cercetrii psihicului uman n contextul unor relaii sociale multiple i variate, precum i la vrste diferite.

Studierea psihologiei persoanei este imposibil de realizat, delimitnd-o total de contextul tiinei psihologice n ansamblul ei. Numai corelarea elementelor de psihologia persoanei cu noiunile fundamentale psihologice permite ptrunderea n esena fiinei umane, n descifrarea specificitii ei.

5
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

Psihologia persoanei s-a consacrat ca tiin pe o anumit treapt istoric, n tendina fireasc de explicare a vieii spirituale subiective a omului. Psihologia, ca tiina care studiaz viaa spiritual, subiectiv a omului, prezint o importan diversificat i un interes major n derularea cu succes a contactelor interumane. Printr-un astfel de studiu este posibil cunoaterea psihicului uman i definirea unor caracteristici care-l deosebesc pe om de alte fiine. Aceste caracteristici umane se remarc prin complexitatea lor, evideniind superioritatea vieii spirituale omeneti. Informaiile psihologice ne ajut s cunoatem mai bine persoanele din jurul nostru, ceea ce este i n favoarea noastr personal. Astfel, psihologia devine o poart deschis cultivrii unor caliti proprii i angajrii n diminuarea sau chiar eliminarea unor defecte ori lipsuri. Cunotinele psihologice contribuie i la lrgirea orizontului nostru de cunoatere, la mbogirea culturii generale i chiar la cultivarea limbajului.

1.2.

Psihologia persoanei are legturi cu urmtoarele ramuri ale

psihologiei (vezi uteu, 1992, p. 9-14): Psihologia general Psihologia dezvoltrii i a copilului Psihologia pedagogic sau educaional Psihologia social Psihologia diferenial Psihopatologia precum i cu alte ramuri tiinifice interdisciplinare: psihocibernetic, teoria organizrii, teoria sistemelor, psihopedagogie, psihosociologie, psiholingvistic etc.
Psihologia persoanei, respectiv a personalitii este deosebit de celelalte ramuri ale psihologiei. Importana ntelegerii modului n care oamenii se difereniaz unul de cellalt este, fr ndoial, de mare interes. n al doilea rnd, psihologii acestei ramuri i focalizeaz atenia asupra caracteristicilor stabile i relativ constante ale unei persoane 6
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

sntoase. Muli personologi sunt preocupai de pattern-urile comportamentale, ce au continuitate n timp, indiferent de situaie. Psihologia persoanei i personalitii accentueaza studiul empiric al ntregii persoane. ntr-un anumit sens, alturi de aplicaiile psihologiei difereniale ea incorporeaza o multitudine de subdiscipline psihologice, care alctuiesc psihologia contemporan.

1.3.

Concepte

fundamentale

(noiuni

de

baz

pentru

explicarea

caracteristicilor psihice) n psihologia persoanei (vezi uteu, 1992, p. 1416): Fenomene; Procese Activiti i nsuiri psihice. 1.4. Concepii istorice asupra persoanei i personalitii A teoretiza sau cel puin a specula despre persoane i personalitate este o ndeletnicire veche de cnd lumea. Primele nregistrri scrise, aparin Greciei antice. Pe msura ce ptrundem n istoricitatea concepiilor despre personalitate, nelegem c majoritatea gnditorilor i-au pus cel puin dou probleme (ntrebri) cheie fundamentale. Prima este dac noi oamenii, avem ceva n comun i dac da, ce anume. Preocuparea era asupra a ceea ce nseamn s fii uman i care este natura fiinei umane. A doua are de-a face cu diferenele individuale. Preocuparea (i rspunsul la aceasta ntrebare) era asupra diferenelor observate nre oameni. Ulterior s-a constatat i stipulat legtura indisolubil dintre minte (psyche) i trup (som) : adic mintea este fie inseparabil de trup, fie este o entitate separat, care transcede i totui controleaz trupul. n cele din urm dezbaterile asupra persoanei i personalitii s-au focalizat asupra modului n care ereditatea (factorii biologici) sau factorii de
7
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

mediu afecteaz structurarea i dezvoltarea persoanei/ personalitii sau faptul c personalitatea este produsul interaciunii cu lumea social sau mediul n care ne-am nscut i crescut. Modul n care anumii gnditori au abordat aceste ntrebari privitoare la condiia uman, ne va ajuta s nelegem substratul concepiilor contemporane ale personalitii. TEXTE SUPLIMENTARE

Filosofii din Grecia Antic Grecii erau intrigai de ce anume cauzeaz diferenele de comportament (sau temperament cum se spunea atunci) ntre indivizi n situaii similare. Cea mai timpurie explicaie a acestor diferene a fost teoria propus de Hipocrate, printele medicinei i apoi 5 secole mai trziu, dezvoltat de Galenus, un medic grec. Aceast teorie se bazeaz pe vechea credin greac c natura uman este compusul celor 4 elemente cosmice (aer, ap, foc, pamnt) i care se reflect n alctuirea omului. Mai precis, se credea c trupul uman conine bil neagr (o secreie glandular imaginat), bil galben (fluidul secretat de ficat), flegma (sau secreia mucoaselor bucale) i sngele. Potrivit celor 2 erudii, fiecare element genera un anume tip de temperament. De exemplu, un exces de bil neagr era asociat cu temperamentul melancolic (exemplu: depresivii, pesimitii, sinucigaii) ; un exces de bil galben era pus n legtur cu temperamentul coleric (exemplu: bolnviciosul, excitabilul sau egocentricul) ; prea mult flegm ddea temperamentul flegmatic (exemplu: neentuziastul, apaticul) i surplusul de snge nsemna temperamentul sangvinic (exemplu: voios, pasionat, expresiv). n toate cazurile, ideea de baz este c lichidele trupeti influeneaz trupul. Acest sistem tipologic vechi are aprtori i n teoriile moderne de astzi. Feud, de exemplu, spunea c oamenii pot fi descrii dac se ncadrau unei anume structuri tipologice: oral, anal, falic si genital, fiecare categorie fiind marcat de modurile preferate de gratificare erotic. Mai recent, Buss & Plomin (1984, 1986) au dezvoltat o teorie, n care ei propun faptul c temperamentul uman este compus din 4 instane majore: emoia, activitatea, sociabilitatea i impulsivitatea. O trecere n revist recent a celor mai semnificative informaii referitoare la motenirea genetic, ofer 8
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

argumente n favoarea motenirii acestor caracteristici majore. Eysenck (1986) scrie i el despre trsturile biologice i genetice ale personalitii. Frenologia Nici o abordare istoric a personalitii n-ar fi complet fr referiri la frenologie, dezvoltat de doi anatomiti germani : Gall i Spurzheim. Aceasta perspectiv a ctigat popularitate n timpul primei jumti a secolului 19. Premiza de baz a frenologiei este c abilitile mentale ale individului sau trsturile personale pot fi determinante prin analiza conturului capului individului. Denivelrile de pe suprafaa craniului, se credea c sunt protuberane ale esutului cranian i erau asociate unor caracteristici sau abiliti dominante. Frenologia a fost privit ca o glum de societatea tiinific a acelor vremuri. Totui ei erau cu mult naintea contemporanilor lor n nelegerea diferenelor individuale. ntr-adevr, exist o puternic corelare ntre aceti frenologi i cercetrile contemporane ale lui Cattell i Eysenck. Frenologia a ajutat, de asemenea, la nelegerea faptului c anumite zone din creier au anumite funcii comportamentale (n nici un caz cele sugerate de Gall i Spurzheim). Medicina clinic european Medicina clinic din secolele XVIII-XIX din Europa (notabil din Frana) a influenat n mod direct structura teoriei personalitii din secolul al-XX-lea. Un aspect relevant al medicinei clinice europene din perioada aceasta a fost ncercarea i tratarea dereglrilor neurotice. n secolele XVIII-XIX, aceste dereglri au fost tratate prin diferite tehnici sugestive. Termenul de sugestive se refer la faptul c, comportamentul unei persoanei, poate fi alterat/ modificat de acceptarea unor noiuni sau credine. Cteodat unii indivizi, sunt n stare s aline simptomele neurotice, prin simpla convingere a pacienilor c metoda aplicat lor va da rod. Sugestionarea a fost recunoscut ca baz a hipnozei, iar sugestia hipnotic a devenit tratament. Ca fondator al clinicii neurologice Salpetriere, Charcot a atras muli studeni (din afara spitalului) pentru a continua cercetrile tiinifice i terapeutice asupra hipnozei. Unul dintre studenii lui Charcot a fost Sigmund Freud, care a sugerat c simptomele isterice sunt manifestri ale conflictelor

9
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

sexuale incontiente. Medicina clinic european, a furnizat climatul intelectual n care i-a dezvoltat Freud paradigma psihanalitic. Behaviorismul Ca coal n psihologie, a fost ntemeiat n 1913 de psihologul american John Watson. Aceasta a devenit o extraordinar micare, care a influenat hotrtor psihologia american, influenele persistnd chiar i astzi. Rdcinile istorice ale behaviorismului sunt adnci. Un numr considerabil de filosofi i oameni de tiin, naintea lui Watson au proclamat ntr-un fel sau altul virtuile studiului naturii umane, bazat pe mecanisme i pe substratul material-acional al naturii sale. Influena major n fundamentarea behaviorismului i aparine fiziologului rus Ivan Pavlov. Importana muncii sale experimentale l-a influenat pe Watson, care i-a dezvoltat propria concepie n privina procesului nvrii. nvarea devine centrul teoriei behavioriste i n mare parte acest lucru a rmas valabil i astzi. Behavioritii contemporani privesc studiul personalitii, ca o ramur a cmpului general al nvrii. Behaviorismul a influenat teoria personalitii datorit accentului pus pe nvarea dezvoltrii sociale, necesitatea cercetrii n cmpul personalitii i relevana studiilor animale pentru nelegerea aspectelor personalitii umane. Perspectiva nvrii social-cognitive (Bandura, Rotter i Mischel) reflect motenirea behaviorist. Psihologia gestaltist A fost format ca o coala distinct n 1912 de psihologul german Max Wertheimer. Experienele sale variate i ingenioase asupra naturii holistice a percepiei i-a stimulat pe Koffka i Kohler, doi dintre colegii si, s dezvolte i s extind principiile gestaltiste. De exemplu, unde psihologia behaviorist discut despre nvare n termenii condiionrii, gestaltitii concep nvarea n termenii intuiiei. Unde behavioristii investigheaz nvarea specific ca rspuns la stimuli, gestaltitii studiaz tiparul nvrii ca un rspuns la stimulul complex. Psihologia gestaltist accentueaz imposibilitatea nelegerii ntregului prin nsumarea prilor sale componente. ntregul este mai mult dect simpla sum a prilor sale. Aceast idee general se regsete n scrierile multor filosofi i psihologi, care au trit 10
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

naintea lui Wertheimer. Psihologia gestaltist a fost cea care a cristalizat aceasta noiune i a aplicat-o n secolul al XX-lea. Influena gestaltist n teoria personalitii se regsete cel mai bine n conceptualizarea i aprecierea personalitii n manier holist : ca un ntreg dinamic, care nu poate fi redus la suma prilor constituente. Concepiile holiste de acest tip sunt o parte integrant a teoriilor lui Adler, Allport, Maslow i Rogers. Este evident din prezentarea precedent, c unele idei istorice influeneaz disciplina de astzi a psihologiei persoanei i personalitii. Totui, personologia nu poate oferi rspunsuri la multe dintre dificilele ntrebri care privesc esena comportamentului uman. Studiul obiectiv i sistematic al personalitii este nc n stadiu de nceput, are mai puin de 100 de ani. Uneltele noastre de studiu sunt destul de limitate. Nu deinem proceduri magice din care s explicm complexul mecanism psihologic i procesul de guvernare a vieilor noastre. Nici nu avem puterea de a schimba cultura, structurile socio-economice i alte trsturi importante ale mediului uman, care joac un rol important n structurarea i dezvoltarea persoanei. Oricum, multe se pot nva din abordarea empiric a personalitatii n manier tiinific.

1.5. Importana psihologiei persoanei (vezi uteu, 1992, p. 16-17): contribuie la dezvoltarea armonioas a personalitii, autoevaluare concludent, autodezvoltare i angajare spre binele personal i de grup, urmrind depirea de sine.
Personologia (sau studiul tiinific al persoanei) este un domeniu fascinant, abordat din diverse perspective n ultimii aproape 100 de ani. Valoarea acestor abordari alternative st n abilitatea lor de a genera ipoteze, ce pot fi testate prin metode de cercetare riguroase. n absena unor predicii serioase sau a ipotezelor testabile, comunitatea tiinific tinde s nu mai ia n considerare perspectivele teoretice. Ca o condiie a rigorii tiinifice, nici o teorie a comportamentului uman, nu poate avea un impact de durat, dac nu este verificat de cercetarea empiric.

11
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.

TEME DE CONTROL 1. Care este obiectul psihologiei persoanei ? 2. Care sunt ramurile psiholoiei cu care psihologia persoanei are raporturi de interdisciplinaritate ? 3. Importana studierii psihologiei persoanei.

12
Suport de curs ID Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.