C E N T R U L NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

Evaluarea la disciplina Fizic n cadrul examenului naional de bacalaureat 2011

Introducere Examenul naional de bacalaureat este modalitatea esenial de evaluare a competenelor, a nivelului de cultur general i de specializare atins de absolvenii de liceu. n conformitate cu Art.41 aliniatul (1) litera E. d)(i) din Anexa 2 la OMECTS nr. 4799/31.08.2010, privind organizarea i desfurarea examenului de bacalaureat 2011, fizica are n cadrul Examenului de Bacalaureat pentru anul colar 2010-2011 statutul de disciplin opional, putnd fi aleas n cadrul probei E. d) de ctre candidaii care au absolvit: profilul real din filiera teoretic profilul tehnic sau profilul resurse naturale i protecia mediului din filiera tehnologic profilul militar din filiera vocaional. Structura probei scrise la disciplina Fizic Testul din cadrul probei E. d) la disciplina fizic pstreaz structura din anii anteriori: cte trei subiecte pentru fiecare dintre cele patru module (A. MECANIC, B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC). Pentru fiecare modul, subiectul I conine cte cinci itemi de tip alegere multipl, iar subiectele al II-lea i al III-lea conin cte un item de tip rezolvare de problem. Testul este elaborat n conformitate cu programa examenului de bacalaureat pentru disciplina fizic i nu vizeaz coninutul unui manual anume. Testul este alctuit din itemi obiectivi i din itemi subiectivi, n concordan cu complexitatea competenelor de evaluat vizate. Testul este astfel proiectat nct s asigure o cuprindere echilibrat a coninuturilor studiate, are un grad de complexitate corespunztor putnd fi tratat n timpul stabilit (3 ore).

Competene de evaluat la disciplina fizic Competenele de evaluat n cadrul probei scrise la fizic a examenului de bacalaureat sunt: 1. Explicarea unor fenomene naturale cu ajutorul conceptelor specifice fizicii: 1.1. definirea sau recunoaterea unor concepte specifice fizicii menionate n lista de termeni din program; 1.2. formularea de ipoteze referitoare la fenomene fizice; 1.3. exprimarea prin simboluri specifice fizicii a legilor, principiilor i teoremelor fizicii, a definiiilor mrimilor fizice i a unitilor de msur ale acestora; 1.4. descrierea semnificaiilor termenilor sau simbolurilor folosite n legi sau relaii. 2. Utilizarea noiunilor studiate n rezolvarea unor probleme cu caracter teoretic i aplicativ: 2.1. selectarea informaiilor relevante referitoare la fenomenele prezentate n cadrul problemelor; 2.2. aplicarea modelelor unor procese n rezolvarea problemelor; 2.3. utilizarea adecvat a unor algoritmi i a aparatului matematic n rezolvarea de probleme; 2.4. utilizarea reprezentrilor schematice i grafice ajuttoare pentru nelegerea i rezolvarea unei probleme; 2.5. interpretarea din punct de vedere fizic a rezultatelor obinute n rezolvarea unor probleme. 3. Interpretarea fenomenelor din viaa cotidian prin folosirea ntr-un mod integrat a cunotinelor i a metodelor specifice diferitelor domenii ale fizicii: 3.1. identificarea fenomenelor fizice n situaii din viaa cotidian; 3.2. realizarea de conexiuni ntre fenomenele specifice diverselor domenii ale fizicii, n scopul explicrii principiilor de funcionare ale unor aparate i montaje simple; 3.3. selectarea informaiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice; 3.4. anticiparea evoluiei fenomenelor fizice, pornind de la date prezentate; 3.5. descrierea i explicarea unor fenomene din viata cotidian folosind cunotine integrate din diferite domenii ale fizicii. 4. Identificarea unor relaii ntre informaii rezultate din explorarea i experimentarea dirijat a unor fenomene fizice, pentru interpretarea acestora: 4.1. decodificarea informaiilor coninute n reprezentri grafice sau tabele; 4.2. selectarea informaiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice. Precizri privind evaluarea probei scrise la disciplina fizic Taxonomia reprezint cadrul ce st la baza construirii competenelor de evaluat. Categoriile coninute sunt cele clasice bloomiene: cunoatere; comprehensiune sau nelegere; aplicare; analiz; sintez; evaluare. 1. Cunoaterea vizeaz: identificarea de termeni, relaii, procese, observarea unor fenomene, procese, nominalizarea unor concepte, culegerea de date din surse variate, definirea unor concepte. 2. nelegerea vizeaz: compararea unor date, stabilirea unor relaii, calcularea unor rezultate pariale, clasificri de date, reprezentarea unor date, sortareadiscriminarea, investigarea, descoperirea, explorarea. 3. Aplicarea vizeaz: reducerea la o schem sau model, anticiparea unor rezultate, reprezentarea datelor, remarcarea unor invariani, rezolvarea de probleme prin modelare i algoritmizare. 4. Analiza vizeaz: descrierea unor stri, sisteme, procese, fenomene, generarea de idei, argumentarea unor enunuri, demonstrarea, compararea unor rezultate.

5. Sinteza vizeaz: formularea unor concluzii, calcularea i evaluarea unor rezultate, interpretarea rezultatelor, analiza de situaii, elaborarea de strategii, relaionri ntre diferite tipuri de reprezentri. 6. Evaluarea vizeaz: aplicarea, generalizarea i particularizarea, integrarea, verificarea, optimizarea, transpunerea, realizarea de conexiuni, adaptare i adecvare la context. Evaluarea, n cadrul examenului de bacalaureat, se realizeaz prin raportare la competenele de evaluat prezentate n programa disciplinei. Corespunztor acestor competene, structura testului este urmtoarea: Competena de evaluat 1. Explicarea unor fenomene naturale cu ajutorul conceptelor specifice fizicii 2. Utilizarea noiunilor studiate n rezolvarea unor probleme cu caracter teoretic si aplicativ 3. Interpretarea fenomenelor din viaa cotidian prin folosirea ntr-un mod integrat a cunotinelor si a metodelor specifice diferitelor domenii ale fizicii 4. Identificarea unor relaii ntre informaii rezultate din explorarea si experimentarea dirijat a unor fenomene fizice, pentru interpretarea acestora Pondere 25% 50% 15%

10%

Baremul de evaluare i de notare este un instrument de evaluare i de notare asociat unei/unor sarcini concrete de lucru date candidailor. Baremul de evaluare i de notare este proiectat pe baza notrii analitice deoarece prin aceasta se asigur rigurozitatea corectrii, favoriznd realizarea unei aprecieri obiective. Notarea analitic implic determinarea principalelor performane (uniti de rspuns) pe care candidatul trebuie s le evidenieze n rspunsul su la fiecare item. Unitilor de rspuns li se acord puncte care, nsumate, determin punctajul pentru fiecare item. Distribuia punctajului n cadrul testului este reprezentat n tabelul de mai jos: Tipul itemului Alegere multipl Rezolvare de probleme Numr de itemi 5x2=10 2x2=4 Punctaj 30 60 Pondere 33% 67%

Baremul de evaluare i de notare permite evaluarea rspunsurilor la itemii de tip alegere multipl. n cazul itemilor de tip rezolvare de probleme de la subiectele al II-lea i al III-lea, baremul de corectare i de notare include elemente ale rspunsului care vor fi punctate. n acest fel candidatul primete punctaj pentru rezolvri pariale ale cerinei itemului. Se vor puncta ns corespunztor oricare alte metode de rezolvare corect a cerinei. Testul prezentat este un model pentru examenul de bacalaureat, elaborat n vederea asigurrii transparenei i informrii persoanelor interesate.

Ponderile indicate sunt aproximative. Autorii subiectelor vor ncerca s se apropie ct mai mult de aceste specificaii, dar pot exista abateri datorate unor situaii particulare.
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Filiera teoretic profilul real, Filiera tehnologic profilul tehnic i profilul resurse naturale i protecia mediului, Filiera vocaional profilul militar Sunt obligatorii toate subiectele din dou arii tematice dintre cele patru prevzute de program, adic: A. MECANIC, B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Examenul naional de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Fizic

A. MECHANIK
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MODEL

Man nimmt die Gravitationsbeschleunigung g = 10m/s . I. Schreibe fr die Aufgaben von 1 bis 5 den Buchstaben fr die richtige Antwort auf das Prfungsblatt.(15 Punkte) 1. Ein Krper verlagert sich mit einer Geschwindigkeit von 20 m s . Der Wert dies Geschwindigkeit in km h ausgedrckt, ist: a. 20 10 3 km/h b. 5,5km/h c. 36km/h d. 72km/h (3p) 2. Der Elastizittsmodul E : a. ist eine Charakteristik des Materials, aus welchem der zu verformende Faden hergestellt ist b. ist eine Universalkonstante c. hngt vom Querschnitt des zu verformenden Fadens ab d. hngt von der Lnge des zu verformenden Fadens ab (3p) 3. Im anliegenden Schaubild ist die Abhngigkeit der einwirkenden Kraft von dem zurckgelegten Weg dargestellt. Die Kraft wirkt in derselben Richtung und im selben Sinn mit der Verlagerung des Krpers. Die mechanische Arbeit, die von der Kraft F entlang der Entfernung von 20 m verrichtet wird, ist: a. 8,0 10 2 J b. 6,3 10 2 J c. 5,6 10 2 J d. 4,0 10 2 J (3p) 4. Ein Krper gleitet frei geradlinig gleichfrmig entlang einer geneigten Ebene, deren Neigungswinkel zur Horizontalen ist. Derselbe Krper kann von einer parallel zur Ebene wirkenden Kraft gleichfrmig nach oben gezogen werden. Der Wirkungsgrad der geneigten Ebene ist: a. 25% b. 50% c. 60% d. 70% (3p) 5. Ein Krper mit der Masse m befindet sich in eine Hhe h gegenber dem Bezugsniveau, welchem laut Konvention die Lagenenergie gleich Null im gleichfrmigen Gravitationsfeld der Erde erteilt wird. Die potentielle Energie der Gravitationskaft zwischen der Erde und dem Krper hat folgenden Ausdruck: h a. E = m g h b. E = 2gh c. E = m g d. E = m g h (3p) 2 II. Lst folgende Aufgabe: (15 Punkte) Whrend dem Bau eines Gebudes hebt ein Kran eine Packung mit Baumaterialien, dessen Masse m = 1,0 t ist, von der Erdoberflche bis in Hhe h = 9,8 m, mit konstanter Geschwindigkeit v = 0,2 m/s. Nachdem das Paket in Ruhezustand gelangt, trennt sich daraus ein Gegenstand, welcher aus Hhe h zur Erde fllt. Man vernachlssigt den Luftwiderstand. Bestimmt: a. die Zeitspanne, in welcher das Paket mit den Materialien von der Erdoberflche bis in Hhe h gehoben wird; b. die Leistung, die der Kran entwickelt um die Materialienpackung zu heben; c. die Geschwindigkeit, mit welcher der losgelste Gegenstand die Erde erreicht; d. die Fallzeit des Gegenstandes, der sich aus dem Paket gelst hat. III. Lst folgende Aufgabe: (15 Punkte) Im Rahmen eines Experimentes wird mit Hilfe eines Bewegungssensors die Lage und die Geschwindigkeit eines Krpers zu verschiedenen Zeitpunkten bestimmt, whrend sich dieser entlang einer geneigten Ebene Nr. crt. x(m) v(m/s) abwrts verlagert. Der Neigungswinkel der Ebene gegenber der Horizontalen ist = 30 . 1 0,00 0,00 Die Lage wird mit Hilfe der Koordinate x angegeben, welche aus der Ausgangslage gemessen 2 0,25 1,00 wird. Die Messwerte sind in der Tabelle nebenan gegeben. Die Masse des Krpers ist 3 0,50 1,42 m = 0,50 kg , der Gleitreibungskoeffizient ist . Man nimmt 1,42 2 2 und 1,73 2 3 . 4 0,75 1,73 5 1,00 2,00 a. Stellt alle Krfte dar, die whrend der Abwrtsbewegung des Krpers auf diesem wirken; b. Bestimmt die Abhngigkeit der kinetischen Energie Ec von der Lagenkoordinate x des Krpers, E c = f (x ) , indem ihr den Lehrsatz der nderung der kinetischen Energie verwendet; c. Zeichnet das Schaubild der Funktion E c = f (x ) fr x [0 m; 1 m] , aufgrund der angegebenen Messwerte; d. Berechnet den Gleitreibungskoeffizienten zwischen Krper und geneigte Ebene.
Prob scris la Fizic 4 A. Mecanic

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Filiera teoretic profilul real, Filiera tehnologic profilul tehnic i profilul resurse naturale i protecia mediului, Filiera vocaional profilul militar Sunt obligatorii toate subiectele din dou arii tematice dintre cele patru prevzute de program, adic: A. MECANIC, B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Examenul naional de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Fizic

B. ELEMENTE DER THERMODYNAMIK

23 1

MODEL

Man nimmt: die Zahl von Avogadro N A = 6,02 10 mol , die allgemeine Konstante des idealen Gases
J . Zwischen den Zustandsparametern eines idealen Gases besteht folgende Beziehung: p V = RT . mol K I. Schreibe fr die Aufgaben von 1 bis 5 den Buchstaben fr die richtige Antwort auf das Prfungsblatt. (15 Punkte) 1. Eine Menge eines ideal betrachteten Gases, fhrt den Kreisprozess 1 2 3 4 durch, der in p-T Koordinaten in der Abbildung nebenan dargestellt ist. Das maximale Volumen wird im Zustand ... erreicht: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 (3p) 2. Wenn die Symbole der physikalischen Gren, jene aus den Physiklehrbchern sind, dann ist die physikalische Gre, die durch das Q Verhltnis ausgedrckt ist: T a. die Molwrme b. die spezifische Wrme c. die Wrme d. die Wrmekapazitt(3p) 3. Eine Menge eines einatomigen Gases, als ideal betrachte, tauscht mit seiner Umgebung dieselbe Wrmemenge Q whrend verschiedener Prozesse. Von den unten aufgezhlten Prozessen ist folgendes mit der grten Temperaturnderung: a. isotherme Ausdehnung b. isobare Ausdehnung c. isochore Erwrmung d. isobare Kompression (3p) 4. Wenn die Symbole der physikalischen Gren und deren Maeinheiten, jene aus den Physiklehrbchern sind, dann ist die Maeinheit im S. I. fr die physikalische Gre gleich dem Produkt RT folgende: a. J b. J/ (mol K ) c. J/K d. J/ (kg K ) (3p) 5. Zwei Krper mit gleichen Massen und verschiedenen Temperaturen befinden sich in thermischem Kontakt. Das System ist von der ueren Umgebung adiabatisch isoliert. Die spezifischen Wrmen der c beiden Krper sind in folgendem Verhltnis c 2 = 1 und zwischen den Anfangstemperaturen der Krper 3 besteht folgende Beziehung T2 = 3 T1 . Die Endtemperatur T des Systems nach dem sich der thermische Gleichgewichtszustand eingestellt hat, ist: a. T = 2,5 T1 b. T = 15 T1 , c. T = T1 d. T = 0,5 T1 (3p) R = 8,31

II. Lst folgend Aufgabe:

In einem horizontalen Zylinder mit Kolben befindet sich eine Masse m = 12 g Helium

(15 Punkte)

( He = 4 g/mol) ,

welches als ideales Gas betrachtet wird. Das Helium befindet sich anfangs bei einem Druck p1 = 105 Pa und bei einer Temperatur t1 = 27 C . Whrend der Kolben blockiert ist, wird das Helium bis auf eine Temperatur

T2 = 600 K erwrmt. Danach wird der Kolben frei gelassen und das Helium isotherm ausgedehnt, bis es den
Anfangsdruck erreicht. Wenn man wei, dass ln2 0,69 , bestimmt: a. die Anzahl der Heliumatome im Zylinder; b. die Dichte des Heliums im Zylinder bei der Temperatur t1 ; c. den maximalen Druck, den das Helium im Zylinder erreicht; d. die mechanische Arbeit, die das Helium whrend seiner Ausdehnung verrichtet. III. Lst folgende Aufgabe: Ein Mol eines idealen Gases fhrt den thermodynamischen Kreisprozess durch, der in V-T Koordinaten in der Abbildung nebenan dargestellt ist. Die Temperatur 3 im Zustand 1 ist T1 = 300 K . Die isochore Molwrme des Gases ist Cv = R . 2 a. Stellt den Kreisprozess in p V Koordinaten grafisch dar. b. Bestimmt die innere Energie im Zustand 2. c. Berechnet die gesamte mechanische Arbeit, die das Gas whrend einem Durchlauf des Kreisprozesses mit der Umwelt austauscht . d. Berechnet die Wrme, die das Gas whrend einem Kreisprozess aufnimmt.
Prob scris la Fizic 5

(15 Punkte)

B. Elemente de termodinamic

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Filiera teoretic profilul real, Filiera tehnologic profilul tehnic i profilul resurse naturale i protecia mediului, Filiera vocaional profilul militar Sunt obligatorii toate subiectele din dou arii tematice dintre cele patru prevzute de program, adic: A. MECANIC, B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Examenul naional de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Fizic

C. ERZEUGUNG UND VERWENDUNG DES ELEKTRISCHEN GLEICHSTROMES MODEL I. Schreibe fr die Aufgaben von 1 bis 5 den Buchstaben fr die richtige Antwort auf das Prfungsblatt. (15 Punkte)
1. Wenn die Symbole der physikalischen Gren und deren Maeinheiten, jene aus den Physiklehrbchern US sind, dann ist die Maeinheit im S.I. fr die physikalische Gre gegeben vom Ausdruck folgende: b. A c. m d. V (3p) a. 2. Eine Spannungsquelle mit der elektromotorischen Spannung E und dem inneren Widerstand r , wird durch einen Leiter von vernachlssigbarem Widerstand kurzgeschlossen. Die elektrische Energie, die im Inneren der Spannungsquelle whrend einer Zeitspanne t freigesetzt wird, ist:

E 2 t rE 2 E 2 t E b. t c. d. (3p) R+r r 2r t 3. Eine Spannungsquelle wird in einem Stromnetz eingeschaltet. Die Klemmenspannung der Spannungsquelle ist grer als deren elektromotorische Spannung, wenn: a. der Spannungsabfall auf der Spannungsquelle Null ist b. der elektrische Strom im Inneren der Spannungsquelle von der negativen Klemme zur positiven Klemme fliet. c. der elektrische Strom im Inneren der Spannungsquelle von der positiven Klemme zur negativen Klemme fliet d. der Widerstand der Spannungsquelle grer als jener des ueren Stromkreises ist. (3p) 4. Die Schaubilder in der Abbildung nebenan zeigen die Abhngigkeit der Stromstrke von der angelegten Spannung fr drei Widerstnde R1 , R2 und R 3 . Die richtige Beziehung zwischen den Werten der elektrischen Widerstnde ist: a. R1 < R2 < R3 b. R 2 < R1 < R 3 c. R1 < R 3 < R 2 d. R 3 < R 2 < R1 (3p) 5. Ein Draht mit dem Widerstand R wird in drei gleiche Teile geschnitten. Eines der Teile wird in Form eines Kreises gebogen und, wie in der Abbildung nebenan, mit den anderen zwei Teilen verbunden. Der Ersatzwiderstand der Schaltung ist: b. R 3 c. 3R 4 d. R (3p) a. R 2
a.

II. Lst folgende Aufgabe:

Eine Batterie, bestehend aus drei identischen in Serie geschalteten Spannungsquellen, versorgt einen Verbraucher, wie in dem Schaltschema nebenan dargestellt wird. Die elektromotorische Spannung der Spannungsquelle ist E 0 = 12 V , und der innere Widerstand r0 = 0,5 . Das Voltmeter wird als ideal angenommen (RV ) , ist an den Klemmen der Spannungsquelle angeschlossen und zeigt die Spannung U 0 = 10 V .

(15 Punkte)

Der innere Widerstand des Amperemeters ist R A = 2,5 . Bestimmt: a. den Wert der Stromstrke, die das Amperemeter anzeigt; b. den Wert des elektrischen Widerstandes des Verbrauchers; c. den Wert der Klemmenspannung des Verbrauchers, wenn eine der Spannungsquellen aus Versehen mit umgekehrter Polaritt angeschlossen wird, und der Widerstand des Verbrauchers den Wert R = 5 hat. d. Man entfernt die Messgerte aus dem Stromkreis und schaltet den Verbraucher an den Klemmen der Batterie. Bestimmt den Wert des elektrischen Widerstandes Rx , welchen der Verbraucher haben msste, damit, die auf ihn frei gewordene elektrische Leistung maximal sein soll. III. Lst folgende Aufgabe: (15 Punkte) An den Klemmen einer Batterie werden die Widerstnde R1 = 10 und R2 = 15 in Serie geschaltet. Der Wert der Spannung an den Klemmen des Widerstandes R1 ist U1 = 12 V . Wenn man wei, dass der Wirkungsgrad des Stromkreises = 93,75 % ist, bestimmt: a. die Energie des Widerstandes R1 whrend einer Minute Betriebszeit; b. die Leistung, die in den beiden Widerstnden freigesetzt wird; c. die elektromotorische Spannung der Batterie; d. den inneren Widerstand der Batterie.
Prob scris la Fizic 6 C. Producerea i utilizarea curentului continuu

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Filiera teoretic profilul real, Filiera tehnologic profilul tehnic i profilul resurse naturale i protecia mediului, Filiera vocaional profilul militar Sunt obligatorii toate subiectele din dou arii tematice dintre cele patru prevzute de program, adic: A. MECANIC, B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Examenul naional de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Fizic

D. OPTIK
Man nimmt
19

MODEL
die Plancksche Konstante
h = 6,6 10 34 J s ,

die

elementare

elektrische

Ladung

e = 1,6 10 C . I. Schreibe fr die Aufgaben von 1 bis 5 den Buchstaben fr die richtige Antwort auf das Prfungsblatt. (15 Punkte) 1. Eine Brille, welche einer weitsichtigen Person empfohlen wird, hat Linsen mit der Konvergenz C = 2m1 . Die Brennweite einer Brillenlinse hat den Wert: a. 0,2 m b. 0,5 m c. 1,0 m d. 2,0 m (3p) 2. Die Maeinheit der physikalischen Gre, gleich dem Produkt zwischen dem vom Licht zurckgelegten Weg und der Brechungszahl des Mediums, ist: a. s b. m/s c. m d. Hz (3p) 3. Ein zentriertes optisches System besteht aus zwei Linsen mit den Brennweiten f1 = 30 cm

beziehungsweise f2 = 20 cm. Ein Gegenstand wird vor die Linse mit der Brennweite f1 gebracht. Man stellt fest, dass unabhngig von der Entfernung Objekt- Linse, der Abmessungsmastab des Systems derselbe bleibt. Der Abstand zwischen den Linsen ist: a. 10 cm b. 25 cm c. 30 cm d. 50 cm (3p) 4. Beim bergang des Lichtes aus einem Medium mit der Brechungszahl n1 in ein Medium mit der Brechungszahl n2 , ist die Beziehung zwischen dem Einfallswinkel i und dem Brechungswinkel r folgende: a. n1 sin i = n2 sin r b. n2 sin i = n1 sin r c. n1 cos i = n2 cos r d. n1 cos r = n2 cos i (3p) 5. Die hellen Interferenzstreifen, welche bei der stationren Interferenz beobachtet werden, stellen den geometrischen Ort der Punkte dar, in welchen folgendes gilt: a. die von den Lichtwellen transportierte Energie ist gleich der von den Lichtquellen gesendeten Wellenenergie b. die Intensitt der durch Interferenz entstandenen Welle ist gleich dem arithmetischen Mittel der Intensitten der berlagerten Wellen c. die Intensitt der resultierenden Welle ist maximal d. die Intensitt der resultierenden Welle ist null (3p) II. Lst folgende Aufgabe: (15 Punkte) Fr das experimentelle Studium der Bildentstehung in dnnen Linsen verwendet man eine Versuchsanordnung gebildet aus einer optischen Bank auf welcher ein Gegenstand, eine dnne Linse und ein Bildschirm angebracht sind. Whrend dem Versuch ndert man die Entfernung zwischen Gegenstand und Linse. Fr jede Position des Gegenstandes verndert man die Lage des Bildschirms, so dass darauf ein klares Bild entsteht und man misst die Position d1(cm) h2(mm) Bildgre. Die experimentellen Messwerte werden in der Tabelle nebenan A 48 10 angegeben ( d1 = x1 ist die Entfernung Gegenstand Linse und h2 = y 2 stellt die B 36 20 Bildgre dar). C 32 30 a. Bestimmt die Abhngigkeit der Entfernung Bild Linse von der Entfernung d1 D 30 40 zwischen Linse und Gegenstand, fr eine Linse mit der Brennweite f wobei ihr von der ersten Grundformel der dnnen Linsen ausgeht. b. Zeichnet die Bildkonstruktion durch eine dnne konvergente Linse, wobei der Gegenstand senkrecht auf die optische Achse in einer Entfernung gleich der doppelten Brennweite zur Linse steht c. Bestimmt das Verhltnis zwischen den transversalen Abmessungsmastben fr folgende Entfernungen Gegenstand - Linse d1C = 32cm beziehungsweise d1B = 36 cm , wobei ihr die experimentellen Messwerte verwendet. d. Bestimmt mit Hilfe der experimentellen Messwerte die Brennweite der Linse. III. Lst folgende Aufgabe: (15 Punkte) Die metallische Katode in einer Versuchsanordnung zum Studium des fotoelektrischen Effektes wird mit einer elektromagnetischen Strahlung der Frequenz = 1,0 1015 Hz bestrahlt. Die Schwellenfrequenz des Materials aus welchem die Kathode besteht ist 0 = 6,0 1014 Hz . a. Begrndet, ob die nderung des einfallenden Strahlungsflusses, bei unvernderter Frequenz, die kinetische Energie der gesendeten Elektronen beeinflusst ; b. Berechnet die Energie eines Fotons aus der einfallenden Strahlung; c. Berechnet die Austrittsarbeit der Fotoelktronen aus der Kathode; d. Berechnet die Stoppspannung der gesendeten Elektronen.
Prob scris la Fizic 7 D. Optic

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Examenul naional de bacalaureat 2011 Proba E.d) Proba scris la Fizic BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL Se puncteaz oricare alte modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.
(45 de puncte) Punctaj 3p 3p 3p 3p 3p 15p 3p 2p 1p 4p 3p 1p 4p 3p 1p 4p 3p 1p 15p 3p 3p 4p 4p 4p 1p 1p 1p 1p 4p 1p 2p 1p 15p

A. MECANIC Subiectul I Nr.Item Soluie, rezolvare I.1. d 2. a 3. c 4. b 5. a TOTAL Subiect I Subiectul al II - lea II.a. Pentru: h t = v rezultat final: t = 49 s b. Pentru: P = m g v c. rezultat final: P = 2,0 10 3 W Pentru:

d.

= m g h v1 = 2 g h 2 rezultat final: v 1 = 14 m/s Pentru: v v g= tc = 1 tc g

2 m v1

rezultat final: t c = 1,4 s TOTAL Subiect II Subiectul al III - lea III.a. Pentru: reprezentarea corect a tuturor forelor b. Pentru: Ec = m a x sau Ec = m g ( sin cos ) x c. Pentru: calcularea valorilor energiei cinetice indicarea pe axe a mrimilor fizice i a unitilor de msur reprezentarea punctelor corespunztoare valorilor determinate experimental trasarea dreptei reprezentnd dependena Ec = f (x ) Pentru:
2

d.

v a = 2 m/s 2 2 x g sin a ma = Gt Ff = g cos rezultat final: 0,35 TOTAL Subiect III a=

2 v0

Prob scris la Fizic Barem de evaluare i de notare 8

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC Subiectul I Nr.Item Soluie, rezolvare I. 1. d. 2. d. 3. c. 4. a. 5. b. TOTAL Subiect I B. Subiectul al II - lea II .a. Pentru: m Nmolecule = NA b. Rezultat final: Nmolecule = 18,06 1023 Pentru: p 1 = 1 RT1 Rezultat final: 2 = 0,16 kg/m 3 Pentru: presiunea maxim este atins n starea 2 p1 p 2 = T1 T2 Rezultat final: p 2 = 2 10 5 N/m 2 Pentru: p L23 = RT2 ln 2 p1 (45 de puncte) Punctaj 3p 3p 3p 3p 3p 15p 3p 2p 1p 4p 3p 1p 4p 1p 2p 1p 4p 3p 1p 15p 4p 4p 3p 1p 1p 1p 4p 1p 2p 1p 4p 1p 1p 1p 1p 15p

c.

d.

Rezultat final: L23 10,32 kJ TOTAL Subiect II B. Subiectul al III - lea III.a. Pentru: Reprezentare corect b. Pentru: U 2 = C V T 2

T2 = 2T1
c. Rezultat final: U 2 = 7479 J Pentru: Ltotal = L12 + L23 + L34 + L41

Ltotal = p1 V1
d. Rezultat final: Ltotal = 2493 J Pentru: Cp = Cv + R

Qprimit = CV (T2 T1 ) + C p (T3 T2 ) T3 = 4T1

Rezultat final: Qprimit 16,2 kJ TOTAL Subiect III

Prob scris la Fizic Barem de evaluare i de notare 9

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU Subiectul I Nr.Item Soluie, rezolvare I . 1. b. 2. a. 3. c. 4. a. 5. c. TOTAL Subiect I C. Subiectul al II - lea II.a. Pentru: U 0 = E 0 I1 r 0 b. Rezultat final: I1 = 4 A Pentru: Re = R + R A

(45 de puncte) Punctaj 3p 3p 3p 3p 3p 15p 4p 3p 1p 4p 1p 1p 1p 1p 4p 1p 1p 1p 1p 3p 2p 1p 15p 3p 2p 1p 4p 1p 2p 1p 4p 1p 2p 1p 4p 3p 1p 15p

E1 = 3E 0 ; r1 = 3r0 I1 =
c.

E1 R e + r1

Rezultat final: R = 5 Pentru: E 2 = E 0 ; r 2 = 3r 0 E2 I2 = R e + r2

U = I2 R
d. Rezultat final: U 6,6 V Pentru: E2 P = Rx = max Rx = 3r0 2 ( 3r0 + Rx )

Rezultat final: Rx = 1,5 TOTAL Subiect II C. Subiectul al III - lea III.a. Pentru:

W1 =

2 U1

R1

b.

Rezultat final: W1 = 864 J Pentru: U I= 1 R1

P = I 2 (R1 + R 2 )
c. Rezultat final: P = 36 W Pentru: U = U1 + U 2 = I (R1 + R 2 )

U = E Rezultat final: E = 32 V d. Pentru: E I= R1 + R 2 + r 5 Rezultat final: r = 1,7 3 TOTAL Subiect III

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Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare D. OPTIC Subiectul I Nr.Item Soluie, rezolvare I.1. b 2. c 3. d 4. a 5. c TOTAL Subiect I Subiectul al II - lea II.a. Pentru: fd1 d2 = d1 f b. Pentru: construcia corect a imaginii c. Pentru: h C = 2C h1 (45 de puncte) Punctaj 3p 3p 3p 3p 3p 15p 4p 4p 4p 4p 4p 1p 1p 1p

B =

h2B h1

C h2C = B h2B
rezultat final: d. Pentru: f = f d1

C = 1,5 B

1p 3p 1p 1p 1p 15p 3p 3p 3p
19

C d1B f = B d1C f
rezultat final: f = 24 cm TOTAL Subiect II Subiectul al III - lea III.a. Pentru: justificare corect b. Pentru: = h c. rezultat final: = 6,6 10 Pentru: L = h 0

4p

1p 3p 1p 4p 3p 1p 15p 4p

rezultat final: L = 3,96 10 19 J d. Pentru: L Us = e rezultat final: U s 1,7 V TOTAL Subiect III

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