PROIECT DIDACTIC

A. COMPONENTA INTRODUCTIV coala: SO8 ,,Arany Janos Salonta Data: 24.03.2010 Clasa: a V-a A Profesor: Purza Lavinia- Carmen Unitatea de nvare: Opera epic Disciplina: Limba i literatura romn Subiectul leciei: ,,D-l Goe de I. L. Caragiale- transformarea planului simplu de idei n plan dezvoltat Tipul leciei: asimilare de noi cunotine Competene: la sfritul orei elevii vor fi capabili: O1- s citeasc corect, contient i expresiv textul; O2- s identifice ideile secundare corespunztoare fiecrei idei principale; O3- s alctuiasc rezumatul textului pe baza planului dezvoltat de idei Metode i strategii didactice: M1- conversaia euristic M2- descoperirea M3- problematizarea M4- munca n echip Material didactic: m1- manualul m2- fie de lucru m3-potaul Bibliografie: 1. Goian, M., E., Got, M., Manolache, D., Manual de limba romn pentru Clasa a V-a, ed. Teora, Bucureti, 2005 2. Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaziu i liceu, ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2002

B. COMPONENTA DESCRIPTIV Evenimente instrucionale Activitatea de nvare Activitatea Activitatea profesorului elevului 1.Moment -noteaz absenii organizatoric -verific -i pregtesc cele pregtirea celor necesare leciei necesare leciei 2. Verificarea -verific tema de -citesc i temei de cas cas, fcnd corecteaz tema aprecieri asupra modului n care a fost realizat -verific - rspund cunotinele solicitrilor anterioare prin activitate frontal 3.Pregtirea -elevii sunt i anunarea anunai c n temei noi i a aceast or vor obiectivelor ncerca s transforme planul simplu de idei n plan dezvoltat -scrie titlul pe -scriu titlul n tabl caiete -anun obiectivele leciei 4.Dirijarea - li se prezint nvrii elevilor potaul (anexa 1) care le aduce nite scrisorele - elevii primesc - primesc plicurile de la pota cte un plic n care vor gsi nite bileele pe care sunt scrise ideile secundare ale leciei ntr-o ordine aleatorie - fiecare elev - verific plicurile primete cte jumtate dintre idei, dar Durata Metode Evaluare i procedee -obs. sist.

M1

oral

M1

scris

M1 M2 M3 M4 35

oral scris obs. sist.

mpreun cu colegul de banc va putea forma ntregul plan dezvoltat (anexa 2) - fiecare elev primete cte o fi de lucru pe care va gsi ideile principale descoperite nainte cu o or n text i spaii speciale pentru ideile secundare (anexa 3) - de asemenea profesorul lipete pe tabl o fi mrit identic cu a elevilor unde vor fi lipite ideile secundare - mpreun cu colegul de banc fiecare elev va cuta n plic ideile secundare speifice fiecrei idei principale avnd la dispoziie cte trei minute pentru fiecare ideie dup care un elev la lipi pe fia de la tabl ideile secundare descoperite, iar ceilali vor nota n caiete 5. Asigurarea - elevii trebuie s feed-backdefineasc planul ului dezvoltat de idei 6.Anunarea - Scriei temei pentru rezumatul acas textului pe baza planului dezvoltat de idei

- citesc fia de lucru

- rezolv cerinele

-rspund provocrii -noteaz tema n caiete

2 1

M1 M1 -obs. sist.

ANEXA 1

ANEXA 2 -vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe de la o nou repetenie -inuta lor este festiv - Goe este nerbdtor s vin trenul -Goe poart un frumos costum de marinar fiind admirat de doamne -are loc o discuie filologic despre folosirea corect a cuvntului ,,marinar -Goe impune propria form de exprimare vorbindu-le urt doamnelor -familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le cedeaz locurile -Goe rmne pe coridor cu brbaii -Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu ascult -Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu bilet cu tot, iar el strig ngrozit -sosete conductorul care verific biletele -doamnele ncearc s-i explice conductorului c Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept explicaiile -doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat biletul -mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie de mn -mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de clana uii compartimentului -Goe url, iar mammare i d un beret n locul plriei -mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat n schimbul unui srut -Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de mammare s nu mai scoat capul pe geam -Doamnele discut n compartiment, dar se sperie vznd c Goe nu mai apare -se aud bubuituri n ua toaletei -conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat de doamne -mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe Goe aezat pe un geamantan strin -Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se oprete brusc -personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe doarme n braele lui mammare -nu este gsit vinovatul -trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti -Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe bulevard ANEXA 2 -vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe de la o nou repetenie -inuta lor este festiv - Goe este nerbdtor s vin trenul -Goe poart un frumos costum de marinar fiind admirat de doamne -are loc o discuie filologic despre folosirea corect a cuvntului ,,marinar -Goe impune propria form de exprimare vorbindu-le urt doamnelor -familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le cedeaz locurile -Goe rmne pe coridor cu brbaii -Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu ascult -Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu bilet cu tot, iar el strig ngrozit -sosete conductorul care verific biletele -doamnele ncearc s-i explice conductorului c Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept explicaiile -doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat biletul -mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie de mn -mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de clana uii compartimentului -Goe url, iar mammare i d un beret n locul plriei -mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat n schimbul unui srut -Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de mammare s nu mai scoat capul pe geam -Doamnele discut n compartiment, dar se sperie vznd c Goe nu mai apare -se aud bubuituri n ua toaletei -conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat de doamne -mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe Goe aezat pe un geamantan strin -Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se oprete brusc -personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe doarme n braele lui mammare -nu este gsit vinovatul -trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti -Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe bulevard

ANEXA 3 D-l Goe de I. L. Caragiale Plan dezvoltat de idei Nr. crt. 1. Ideile principale Mammare, mamiica i tanti Mia l duc pe Goe la Bucureti, de 10 Mai. Ideile secundare

2.

Trenul sosete, familia se urc n tren, dar Goe rmne pe coridorul vagonului

3.

Goe i pierde plria cu bilet cu tot

4.

Vine conductorul i doamnele sunt amendate

5.

Goe se lovete de clana uii compartimentului

6.

Goe rmne blocat n toalet

7.

Goe trage semnalul de alarm

8.

Trenul ajunge la Bucureti cu ntrziere

-vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe de la o nou repetenie -inuta lor este festiv - Goe este nerbdtor s vin trenul -Goe poart un frumos costum de marinar fiind admirat de doamne -are loc o discuie filologic despre folosirea corect a cuvntului ,,marinar -Goe impune propria form de exprimare vorbindu-le urt doamnelor -familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le cedeaz locurile -Goe rmne pe coridor cu brbaii -Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu ascult -Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu bilet cu tot, iar el strig ngrozit -sosete conductorul care verific biletele -doamnele ncearc s-i explice conductorului c Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept explicaiile -doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat biletul -mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie de mn -mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de clana uii compartimentului

-Goe url, iar mammare i d un beret n locul plriei -mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat n schimbul unui srut -Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de mammare s nu mai scoat capul pe geam -Doamnele discut n compartiment, dar se sperie vznd c Goe nu mai apare -se aud bubuituri n ua toaletei -conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat de doamne -mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe Goe aezat pe un geamantan strin -Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se oprete brusc -personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe doarme n braele lui mammare -nu este gsit vinovatul -trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti -Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe bulevard