Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CAIETUL DIRIGINTELUI
Ascultai, nu hotri!
Convingei, nu impunei!
Admonestai, nu ridiculizai!
Ierarhizai, nu discriminai!
Conducei, nu stpnii!
Rdei, nu hohotii!
Modelai, nu cioplii!
Educai, nu dresai!
Criticai, nu strivii!
Animai, nu dezlnuii!
Atragei, nu v ndrgostii!
Responsabilizai, nu obligai!
Aplanai, nu nvrjbii!
Corectai, nu pedepsii!
ndreptai, nu demolai!
Constrngei, nu baricadai!
Iertai...
Disciplinai, nu njosii!
Mediai, nu instigai!
Restrngei, nu desfiinai!
Colaborai, nu dictai!
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti
mnui vnturile.
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
mmmmmmmm
POZA ELEV
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti
mnui vnturile.
COMPONENTELE
STRUCTURALE
CURSURI I
VACANE
PERIOADA
Cursuri:
13.09.2010- 29.01.2011
Vacan intersemestrial
31.01.2011- 07.02.2011
Cursuri:
07.02.2011- 15.04.2011
Vacan intrasemestrial
15.04.2011-25.04.2011
SEMESTRUL I
SEMESTRUL II
Cursuri:
36 sptmni
TOTAL
Vacan de var:
CLASA a X a
2011/2012
CLASA a XI-a
2012/2013
CLASA a XII-a
2013/2014
Un minut de reflecie:
Necunoaterea e ca umbra.
Depinde de lumina care o formeaz.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
18.06.2011-12.09.2011
OBSERVAII
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
mmmmmmmm
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-IX-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2010/2011
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
4
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-X-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2011/2012
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
6
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-XI-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2012/2013
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
8
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
TABEL NOMINAL
CU ELEVII CLASEI a-XII-a INSCRISI
IN ANUL SCOLAR 2013/2014
NR.
CRT.
NUMELE SI PRENUMELE
ELEVULUI
DATA SI LOCUL
NASTERII
NUMELE
MAMEI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
10
NUMELE
TATLUI
C.N.P.
OBS.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
11
RESPONSABILITI
1.
eful clasei
2.
Lociitor
3.
Responsabil cu disciplina
4.
Responsabil cu curenia
5.
Responsabil cu frecvena
NUMELE I PRENUMELE
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
2011-2012
2012-2013
Clasa a X-a
2010-2011
Clasa a XII-a
2013-2014
RESPONSABILITI
1.
Preedinte
2.
Casier
3.
Membru
NUMELE I PRENUMELE
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
2011-2012
2012-2013
Clasa a IX-a
2010-2011
12
Clasa a XII-a
2013-2014
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
- - - -
- - - -
2.
- - - -
- - - -
3.
- - - -
- - - -
4.
- - - -
- - - -
5.
- - - -
- - - -
6.
- - - -
- - - -
7.
- - - -
- - - -
8.
- - - -
- - - -
9.
- - - -
- - - -
1o.
- - - -
- - - -
11.
- - - -
- - - -
12.
- - - -
- - - -
13.
- - - -
- - - -
14.
- - - -
- - - -
15.
- - - -
- - - -
16.
- - - -
- - - -
17.
- - - -
- - - -
18.
- - - -
- - - -
19.
- - - -
- - - -
20.
- - - -
- - - -
21.
- - - -
- - - -
22.
- - - -
- - - -
23.
- - - -
- - - -
24.
- - - -
- - - -
25.
- - - -
- - - -
26.
- - - -
- - - -
27.
- - - -
- - - -
28.
- - - -
- - - -
29.
- - - -
- - - -
30.
- - - -
- - - -
31.
- - - -
- - - -
32.
- - - -
- - - -
13
33.
- - - -
- - - -
34.
- - - -
- - - -
35.
- - - -
- - - -
36.
- - - -
- - - -
37.
- - - -
- - - -
38.
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
TOTAL
14
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
- - - -
- - - -
2.
- - - -
- - - -
3.
- - - -
- - - -
4.
- - - -
- - - -
5.
- - - -
- - - -
6.
- - - -
- - - -
7.
- - - -
- - - -
8.
- - - -
- - - -
9.
- - - -
- - - -
1o.
- - - -
- - - -
11.
- - - -
- - - -
12.
- - - -
- - - -
13.
- - - -
- - - -
14.
- - - -
- - - -
15.
- - - -
- - - -
16.
- - - -
- - - -
17.
- - - -
- - - -
18.
- - - -
- - - -
19.
- - - -
- - - -
20.
- - - -
- - - -
21.
- - - -
- - - -
22.
- - - -
- - - -
23.
- - - -
- - - -
24.
- - - -
- - - -
25.
- - - -
- - - -
26.
- - - -
- - - -
27.
- - - -
- - - -
28.
- - - -
- - - -
29.
- - - -
- - - -
30.
- - - -
- - - -
31.
- - - -
- - - -
32.
- - - -
- - - -
15
33.
- - - -
- - - -
34.
- - - -
- - - -
35.
- - - -
- - - -
36.
- - - -
- - - -
37.
- - - -
- - - -
38.
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
TOTAL
-
16
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1o.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-
17
TABEL NOMINAL
Numele i
prenumele
elevului
Ed.tehnologic
Religie
Latina
Cultura civic
Ed.plastic
Ed. muzical
Biologia
Chimia
Fizica
Matematica
Geografia
Istoria
Engleza
Franceza
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
primit
predat
Nr.crt
Manualul
i starea lui
Romana
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1o.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-
Un minut de reflecie:
SITUAIA LA NVTUR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
19
Clasa a XII-a
coalrSituaia
purtareMedia
generalMedia
2013-2014
coalrSituaia
purtareMedia
2012-2013
generalMedia
Clasa a XI-a
2011-2012
coalrSituaia
Clasa a X-a
generalMedia
coalrSituaia
purtareMedia
NUMELE I
PRENUMELE
2010-2011
purtareMedia
Clasa a IX-a
generalMedia
N
R.
C
R
T.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Not: La situaia colar se va preciza: I, II, III premiile I, II, III; M - meniune; P promovat; C corigent; R repetent;
A abandon colar
20
SITUAIA ABSENELOR
NR.
CRT.
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
Clasa a IX-a
Sem. I
T
M N
Clasa a X-a
Sem. II
T
M N
Sem. I
T
Clasa a XI-a
Sem. II
M N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
21
M N
Sem. I
T
M N
Clasa a XII-a
Sem. II
T
M N
Sem. I
T
M N
Sem. II
T
31.
32.
33.
34.
TOTAL GENERAL
Not: T total; M motivate; N - nemotivate
22
NUMELE I PRENUMELE
ACTIVITATEA
(CONCURSUL) LA CARE A
OBINUT REZULTATE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Un minut de reflecie:
PERFORMANA
AN COLAR
(CLASA)
PREMIUL
ACORDAT/DISTINCIA
PRILEJUL ACORDRII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Not: Se vor consemna premiile primite de elevii clasei la diferite concursuri, olimpiade, ntreceri sportive etc.
Un minut de reflecie:
Politeea este haina frumoas care mbrac relaia dintre doi cunoscui.
Prietenia n-are nevoie de ceremonial.
mmmmmmmm
24
NUMELE I
PRENUMELE
Clasa a IX-a
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
Clasa a XII-a
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Simboluri:
A activ, autoritar, angajat, abil, antrenant
M moderat, mediator, modest, maleabil, meticulos
I inactiv, indiferent, izolat, iresponsabil, individualist
Un minut de reflecie:
O minciun elegant
strivete un adevr grosolan.
mmmmmmmm
25
NUMELE I
PRENUMELE
N CE CONST PROBLEMA
DATA
CONSEMNRII
MSURI LUATE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Not: Se vor consemna situaii legate de: eecul colar, starea de sntate, integrare dificil, situaie material precar,
comportament deviant etc.
Un minut de reflecie:
E o divinitate n mine:
OMUL POSIBIL.
mmmmmmmm
26
NUMELE I
PRENUMELE
SANCIUNEA
MSURI LUATE
DATA
OBS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Not: Se vor consemna sanciunile primite de elevii clasei din partea consiliului profesoral sau a consiliului de administraie.
Un minut de reflecie:
INDICATORI
IX
2010/11
din care:
biei
fete
din care:
biei
fete
plecai n alt jude
3.
Micarea
elevilor
plecai n jude
venii din alt jude
venii din jude
4.
Nr.elevi promovai
5,00 - 6,99
5.
Promovai pe
medii
7,00 - 8,99
9.00 - 10
1 obiect
2 obiecte
6.
Corigeni
3 obiecte
4 obiecte
mai mult de 4 obiecte
7.
8.
Necolarizai
9.
Repeteni
10.
Elevi eliminai
(exmatriculai)
pentru absene
11.
Note sczute
la purtare
7.00 - 9,99
n iunie
n septembrie
sub 7
Un minut de reflecie:
Omul,
numai ntreg, e destul.
mmmmmmmm
28
CLASA
X
XI
2011/12 2012/13
XII
2013/14
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
INDICATORI DE EVALUARE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Un minut de reflecie:
Lauda ascult-o,
dar nu te ine prea mult de ea c se rupe.
mmmmmmmm
32
OBSERVAII
NUMELE
OPIONALULUI/
ARIA
CURRICULAR
NUMELE I
PRENUMELE
PROFESORULUI
PROPUNTOR
OPIUNILE
PRINILOR
NR. TOTAL PRINI
CLASA
NR. CRT.
OFERTA COLII
APROBATENR.OPIONALE
DIN CARE:
(nr.prini care
au optat pentru
fiecare ofert)
1.
3.
4.
a IX-a
2.
5.
6.
1.
3.
4.
a X-a
2.
5.
6.
1.
3.
4.
a XI-a
2.
5.
6.
1.
Un
minut de reflecie:
3.
4.
a XII-a
2.
COLARITATEA
I FRECVENA
5.
6.
Not: Disciplinele opionale se aleg n fiecare an pentru anul colar urmtor.
DECIZIA
COLII
OBS.
NUMELE I
OPIUNEA
PRENUMELE CONDUITA
ELEVULUI
OPIUNEA
PRINILOR
RECOMANDAREA
DIRIGINTELUI
CONTRAINDICAII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Not: La contraindicaii se vor consemna situaii legate de: aptitudini intelectuale, medicale, materiale, sociale etc.
Un minut de reflecie:
OBS.
ANALIZA SWOT
CLASA a IX-a, AN OLAR 2010/2011
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
Un minut de reflecie:
ANALIZA SWOT
CLASA a X-a, AN OLAR 2011/2012
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
Un minut de reflecie:
Pumnul,
cnd ia inut intelectual, insult.
mmmmmmmm
36
ANALIZA SWOT
CLASA a XI-a, AN OLAR 2012/2013
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
..................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
..................................................................
Un minut de reflecie:
ANALIZA SWOT
CLASA a XII-a, AN OLAR 2013/2014
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
..................................................................
OPORTUNITI
AMENINRI
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
..................................................................
Un minut de reflecie:
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
(2010-2011)CLASA a IX-a
3.
(2011-2012)CLASA a X-a
2.
(2012-2013)CLASA a XI-a
1.
CLASA
(2013-2014)CLASA a XII-a
NR.
CRT.
Un minut de reflecie:
DATA
OBSERVAII
TEMA
DATA
Un minut de reflecie:
Omenescul
ncepe n om, dar ine pn la animalic, i contrar, la divin.
mmmmmmmm
40
OBSERVAII
TEMA
DATA
Un minut de reflecie:
Ignorant
eti atunci cnd ai mai multe rspunsuri dect ntrebri.
mmmmmmmm
41
OBSERVAII
TEMA
DATA
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
TEMA
DATA
Un minut de reflecie:
OBSERVAII
coala se angajeaz:
s asigure spaiu, cadrul organizatoric i logistic pentru desfurarea actului educaional
n condiii optime;
s ofere servicii educaionale de calitate, la nivelul standardelor elaborate de MECI
pentru fiecare nivel de studiu/ciclu de colarizare;
s asigure securitatea i sigurana elevilor pe perioada prezenei lor n incinta i spaiul
colar, precum i n deplasrile organizate de unitatea de nvmnt cu aprobarea
inspectoratului colar judeean;
Un minut de reflecie:
44
Munca
e cea mai corect poziie n care un om poate fi judecat.
mmmmmmmm
45
Beneficiarul indirect: printele/reprezentantul legal al elevului se angajeaz:
s-i nscrie copilul la coal/grdini;
s trateze cu respect i consideraie coala i reprezentanii acesteia;
s-i asume responsabilitatea promovrii principiilor, valorilor i normelor de conduit
susinute de coala la care este nscris elevul;
s-i asume, mpreun cu elevul, responsabilitatea pentru orice fapt svrit de acesta
n afara colii, dar care ar putea prejudicia prestigiul colii;
s participe la adunrile,lectoratele i consultaiile organizate de coal;
s respecte prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a nvmntului
preuniversitar;
s informeze coala cu privire la orice aspect care poate contribui la mbuntirea
situaiei colare/sociale a copilului;
s dea curs oricror solicitri ale conducerii colii n vederea lurii unor msuri cu
privire la conduita, inuta, situaia colar sau disciplinar a elevului;
s ia legtura sptmnal cu dirigintele pentru a cunoate situaia la nvtur,
disciplin i comportamentul copilului;
s asigure frecvena regulat a elevului la cursuri i la toate activitile colare i
extracolare/extracurriculare;
s asigure condiii optime de via, hran, sntate, inut colar (uniform), climat
familial favorabil dezvoltrii fizice, psihice, morale i intelectuale ale elevilor;
s asigure controlul influenei grupurilor de prieteni asupra propriului copil,
mpiedicarea posibileleor fapte antisociale(consumul de droguri, buturi alcoolice, jocuri de
noroc, fumat, difuzarea materialeleor obscene, violen,etc);
46
orice nenelegere dintre pri se poate soluiona pe cale amiabil, n cadrul Consiliului
clasei sau al Consiliului profesoral al colii;
nerespectarea de ctre elev, a prevederilor prezentului contract, atrage dup sine supunerea
abaterilor svrite de acesta discuiei n Consliliul elevilor, Consiliul clasei i Consiliul
profesoral al colii, urmat de aplicarea sanciunilor disciplinare prevzute de Regulamentul de
funcionare i organizare a nvmntului preuniversitar;
Beneficiar indirect,
Printe/repr.legal,
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
mmmmmmmm
Suma paniilor trecutului se numete experien.
Suma paniilor viitorului se numete luciditate.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
47
Beneficiar direct,
Elev,
ACTIVITILE SPECIFICE
FUNCIEI DE DIRIGINTE
(extras din Ordinul MECI 5132/10.09.2009)
Cap.1 DISPOZIII GENERALE
Art.1. (1) Coordonarea activitilor clasei de elevi se realizeaz de ctre un diriginte, numit de directorul
unitii de nvmnt, dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic, care predau la clasa
respectiv.
(2) Directorul unitii de nvmnt numete diriginii, respectnd principiul continuitii i al performanei,
dup consultarea cu efii catedrelor/ai comisiilor metodice, cu eful comisiei diriginilor/coordonatorul
pentru proiecte i programe educative colare i extracolare.
Art.2. (1) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast
responsabilitate.
(2) Activitile specifice funciei de diriginte sunt prevzute ntr-o anex la fia postului cadrului didactic de
predare i de instruire practic nvestit cu aceast responsabilitate.
(3) Pentru activitile educative, dirigintele se afl n subordinea direct a directorului sau a directorului
adjunct care rspunde de activitatea educativ colar i extracolar din unitatea de nvmnt.
Cap.2 CONINUTUL ACTIVITILOR SPECIFICE FUNCIEI DE DIRIGINTE
Art.3. (1) Dirigintele desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru
elevii clasei pe care o coordoneaz.
(2) Activitile cuprind teme stabilite de ctre diriginte pe baza programelor colare pentru aria curricular
Consiliere i orientare n vigoare i n concordan cu specificul vrstei i cu interesele/solicitrile elevilor.
Totodat, activitile cuprind i teme privind educaia rutier, educaia i pregtirea antiinfracional a
elevilor, protecia civil, educaia antiseismic, antidrog, educaia mpotriva traficului de persoane etc., n
conformitate cu prevederile actelor normative i ale strategiilor naionale, precum i n baza parteneriatelor
stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii n colaborare cu alte ministere, instituii i organizaii.
(3) Dirigintele desfoar i activiti educative extracolare, activiti pe care le stabilete dup consultarea
elevilor i n concordan cu specificul vrstei i nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
Un minut de reflecie:
(4) Pentru a se asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii, dirigintele realizeaz
activiti de suport educaional i consiliere pentru prini.
Art.4. Dirigintele are urmtoarele atribuii:
(1) organizeaz i coordoneaz:
a) activitatea colectivului de elevi;
b) activitatea consiliului clasei;
c) edinele cu prinii, semestrial i ori de cte ori este cazul;
d) aciuni de orientar colar i profesional pentru elevii clasei;
e) activiti educative i de consiliere;
f) activiti extracurriculare, n coal i n afara acesteia;
(2) monitorizeaz:
a) situaia la nvtur a elevilor;
b) frecvena elevilor;
c) participarea i rezultatele elevilor la concursurile i competiiile colare;
d) comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare;
e) participarea elevilor la programe i proiecte, precum i implicarea acestora n activiti de
voluntariat;
f) nivelul de satisfacie a elevilor i a prinilor acestora n legtur cu calitatea actului instructiveducativ;
(3) colaboreaz:
a) cu profesorii clasei i coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare,
pentru informare privind activitatea elevilor, pentru soluionarea unor situaii specifice activitilor
colare i pentru toate aspectele care vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi;
b) cu consilierul colar, n activiti de consiliere i orientare a elevilor clasei;
c) cu conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentru iniierea
unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la
ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale, pentru soluionarea
unor probleme/situaii deosebite, aprute n legtur cu colectivul de elevi;
d) cu prinii i comitetul de prini al clasei pentru toate aspectele care vizeaz activitatea elevilor i
evenimentele importante n care acetia sunt implicai i cu ali parteneri implicai n activitatea
educativ colar i extracolar;
e) cu compartimentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor de studii ale
elevilor clasei;
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
Un minut de reflecie:
VIZITE LA DOMICILIU
Numele elevului .....................Domiciliul Data ........
Obiectivele vizitei la domiciliu:
1. ................................
2. ................................
3. ................................
Desfurarea discuiilor cu familia:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Concluzii: ...........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................
Un minut de reflecie:
nva
s conduci corabia i vei ti mnui vnturile.
mmmmmmmm
Pe pajitea pe care calc prudena
nu cresc piscuri.
mmmmmmmm
Un minut de reflecie:
52
SCOALA ..................................................
...................................................................
Nr.............. din ..........................................
Ctre,
Printe ................................
Prin prezenta v aducem la cunotin situaia colar a fiului (fiicei) dumneavoastr .
............................
nscris() n clasa la unitatea noastr.
n urma ncheierii situaiei colare n anul colar ..........................., fiul (fiica) dvs a fost
declarat() corigent() la urmtoarele obiecte: ......................................................................................
.................................................................................................................................................................
Nota obinut la purtare a fost: ..
V comunicm mai jos perioada de desfurare a examenelor de corigen:
1.
2.
Diriginte,
SCOALA ..................................................
...................................................................
Ctre,
Printe .
Prin prezenta v aducem la cunotin c n data de ..........................................., ora ................
va avea loc edina cu prinii pe clas (coal).
Ordinea de zi va fi urmtoarea:
1.
................................................................................................................................
..........;
2.
................................................................................................................................
..........;
3.
................................................................................................................................
..........;
Director,
Un minut de reflecie:
Diriginte,
FIA DE ASISTEN
LA ORELE DE CONSILIERE I ORIENTARE
I. DATE GENERALE:
Data
Clasa
Ora
Numele i prenumele cadrului didactic (diriginte)
Specialitatea
Vechimea n nvmnt
Gradul didactic
Tema
Participani (elevi)
Ali participani
Observator(director, responsabil comisia diriginilor)
Documentare .........
Resurse materiale i umane ...........
Desfurarea secvenelor orei ............
Asigurarea feed-back-ului ............
Strategiile utilizate
Un minut de reflecie:
54
Metode folosite:
povestirea
studiul de caz
studiul de caz
Brainstorming
dialogul
analiza
expunerea
caracterizarea
ancheta
chestionarul
exerciiul
problematizarea
jocul de rol
alte metode:
......
...........
...............
Pregtirea elevilor pentru ora de dirigenie:
Dac tema a fost cunoscut din timp de elevi .......
Dac s-au anunat bibliografia, recomandri pentru strngerea datelor etc ..........
Implicarea elevilor n lecie i calitatea dezbaterilor desfurate ..........
Relaii interpersonale
Un minut de reflecie:
1.
2.
3.
CRITERIUL DE
APRECIERE
CALIFICATIV
INDICATOR
FB
formularea obiectivelor
selectarea i nlnuirea coninutului
alegerea metodelor,
materialelor i mijloacelor
integrarea corespunztoare a
acestora n lecie
echilibrarea activitilor
anticiparea dificultilor
captarea ateniei
Scenariul
enunarea clar a obiectivelor
leciei/activitii
prezentarea sarcinilor elevilor
conducerea leciei/activitii
asigurarea feed-back-ului
evaluarea activitii
asigurarea reteniei i a transferului
NS
IV. CONCLUZII:
.....
.............
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
IV. RECOMANDRILE OBSERVATORULUI:
.....................................................................................................................................................
.............................................................................
.
.................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........
.........................................................................................................................
Un minut de reflecie:
57
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
58
1. COMPONENTA ORGANIZATORIC
structura anului colar;
componena consiliului clasei (tabel: nume i prenume, grad didactic, vechime,
specialitatea);
orarul clasei;
graficul frecvenei elevilor la cursuri;
tabele (nscriere elevi, situaia la sfritul anului colar, rechizite, situaia manualelor
primite/predate, schema orar etc.)
evidena materialului didactic i bibliografic existent n clas;
2. COMPONENTA MANAGERIAL
analiza SWOT la nivelul clasei pe fiecare an colar;
planul activitilor de consiliere a prinilor pe anul (semestrul) n curs;
programele colare la consiliere i orientare;
planificrile calendaristice anuale (semestriale) la consiliere i orientare;
fiele psihopedagogice i de observaie ale elevilor;
caietul dirigintelui;
3. COMPONENTA OPERAIONAL
proiecte didactice, materiale model destinate proiectrii didactice;
chestionare, teste date elevilor, analiza acestora, statistica rezultatelor;
portofolii, referate, materiale n format electronic etc. ale dirigintelui i ale elevilor;
procesele verbale ale edinelor cu prinii;
fie de asisten la ore;
documente, comunicri, note, adrese ale I.S.J. i M.E.C.I. (corespondena);
4. COMPONENTA EXTRACURRICULAR
proiecte i programe realizate de elevii clasei;
activiti deosebite susinute n cadrul grupului (clasei) la nivel local sau regional;
mape tematice, calendar foto, prezentri ppt;
portofoliile elevilor;
premii i distincii obinute de elevii clasei la diferite concursuri (copii);
programul anual (semestrial) al activitilor extracolare ale clasei;
59
...........................................................................................
DATE
MEDICALE
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Meniuni medicale .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Membrii
familieiNumele i prenumele
printelui/frailorPregtirea colarProfesia
Locul de muncTataMama Frai
Caracteristicile vieii de familieObservaiinelegere deplinconflicte mici i
trectoaredezacord marcant ntre prinifamilie dezorganizatprini divoraicopil
orfan (un printe sau ambii)copil n plasament familial(asist. maternal)copil n
plasament familial(cas tip familial)unul sau ambii prini plecai n strintatealte
situaiiCondiiile materiale ale familieiAtenia acordat formrii copilului
Un minut de reflecie:
MEDIUL
FAMILIAL
60
...................................................................
REZULTATE
COLARE
Un minut de reflecie:
CONDUITA
61
Fia psihopegagogic a
elevului
...................................................................
.
DEZVOLTARE
PSIHIC
PROCESE INTELECTUALE
(marcai cu
x)f.bunbunslabf.slabGndireajudecatanelegereaesenializareasistematizareaas
ociativitatea Memoria mecaniclogicverbalauditivvizualkinestezicLimbajul
VocabularExprimare oralExprimare scrisAtenia CapacitateDistributivitate
StabilitateMobilitate Inteligena I.Q.
CARACTERIZAREA PERSONALITII
(marcai cu x)CLASAVVI VIIVIIITemperament
SanguinColericMelancolicFlegmaticEchilibru emotivHiperemotiv, timidEmotiv, dar
adaptabilControlat, efort de adaptabilitateCalm, echilibratFirea Introvertit (nchis, puin
sociabil, rezervat)Extravertit (deschis, sociabil, comunicativ)Dispoziia afectivVesel, optimist,
idealist, vistorRealist, practicMeditativ, trist, nsingurat, melancolic
Un minut de reflecie:
TRSTURI DE
PERSONALITATE
62
...................................................................
.
STILUL
DE MUNC
STIL DE MUNC
(marcai cu x)CLASAVVIVIIVIIISrguinaFoarte srguinciosSrguincios Puin
srguincios Delstor Cum lucreazSistematic, temeinic, organizatFluctuant, expeditiv,
inconsecventNeglijent, speculant, copiaz temeleAccidental, dezordonat,
haoticIndependen, creativitateInventiv, originalIndependent, puin creativablonard,
stereotipFr iniiativ, dependentPreocupri n timpul liberSportive ArtisticeLectur
Jocuri, muzic, filmAltele
TRSTURI DOMINANTE
(marcai cu x)Atitudinea fa de
familieocrotitorrespectuosdependentnepstorAtitudinea fa de
coalataamentreceptivdezinteresrecalcitrantAtitudinea fa de
notef.interesatautocriticindiferentsfidtorAtitudinea fa de
profesorirespectuosdocilindiferentsfidtorAtitudinea fa de
colegicooperantpoliticos indiferentcertreAtitudinea fa de
societaterespectuospoliticos indiferentnepoliticosAtitudinea fa de
sinemodestcinstitludrosarogantAtitudinea fa de
TRSTURI
DE CARACTER
muncexigentseriosneglijentlene
ORIENTARE
COLAR I
PROFESIONAL
Un minut de reflecie:
A nva
nseamn a lua din spinarea dasclului ceea ce trebuie s duci singur.
mmmmmmmm
63
..............................
..............................
Notai n ambele cerculee marginale + sau dup cum atitudinea respectiv corespunde sau nu elevului
respectiv.
Un minut de reflecie:
64
CUPRINS
SITUAIA STATISTIC A CLASELOR IX-XII............................................................28
(nvtur i micarea elevilor)
.................................................................................................................................................28
Nr.elevi nscrii la nceputul anului c.........................................................................................................28
din care:........................................................................................................................................................28
biei 28
fete
28
Nr.elevi existeni la sfritul anului c.........................................................................................................28
din care:........................................................................................................................................................28
biei 28
fete
28
Micarea elevilor..........................................................................................................................................28
plecai n alt jude.........................................................................................................................................28
plecai n jude..............................................................................................................................................28
venii din alt jude.........................................................................................................................................28
venii din jude..............................................................................................................................................28
Nr.elevi promovai........................................................................................................................................28
Promovai pe medii......................................................................................................................................28
5,00 - 6,99.....................................................................................................................................................28
7,00 - 8,99.....................................................................................................................................................28
9.00 - 10........................................................................................................................................................28
Corigeni.......................................................................................................................................................28
1 obiect.........................................................................................................................................................28
2 obiecte.......................................................................................................................................................28
3 obiecte.......................................................................................................................................................28
4 obiecte.......................................................................................................................................................28
mai mult de 4 obiecte...................................................................................................................................28
Cu situaia colar nencheiat.....................................................................................................................28
Necolarizai.................................................................................................................................................28
Repeteni ......................................................................................................................................................28
n iunie..........................................................................................................................................................28
n septembrie................................................................................................................................................28
Elevi eliminai..............................................................................................................................................28
(exmatriculai)..............................................................................................................................................28
pentru absene...............................................................................................................................................28
pentru alte motive.........................................................................................................................................28
Note sczute
la purtare.......................................................................................................................................................28
7.00 - 9,99.....................................................................................................................................................28
sub 7 28
65