PLANIFICARE ORIENTATIVA A ACTIVITILOR 5-7 ANI - NIVELUL II

SUMANARIU ELENA INSTITUTOR GRUP COLAR DE INDUSTRIE ALIMENTAR, FETETI

Sptmna 1

Perioada: - 15-19. 09.2009 Tema: Evaluare Subtema: Evaluare iniial Obiectivele evaluative:S se verifice capacitatea: de a rspunde motric la comenzi de prezentare a unor pri ale corpului ; de a executa diferite exerciii motrice; de a trasa linii n spaiul dat ; de a trasa linie continu n spaiul dat fr s ating marginile; de a denumi obiectele din imagini; de a desparti cuvintele n silabe; de a formula propoziii simple i dezvoltate; recita poezii cunoscute ; de a forma mulimi dup form, mrime, culoare; raporta numrul la cantitate; de a desena figuri geometrice dup model; de a ordona evenimentele n ordine cronologic; de a numi ntr-un cuvnt mai multe imagini ale obiectelor ; de a comunica cu ceilali; de a interaciona cu copiii de vrsta lui; de a manifesta bucurie n urma reuitelor proprii; de a manifesta interes pentru cunoatere; de a manifesta interes pentru joc; de a finaliza o activitate de scurt durat; de a stabili un proiect ,,Construiete un castel Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii Cuburi de plastic; prima zi de grdini ; Utilat corespunztor pentru Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; activiti care se pot desfura n Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din grdini; familie; Trusa Logii II ; Cd-uri; Ppui ,mainue, alte jucrii ; Cd-player TIIN: Atlas ; Enciclopedia copiilor; ART: JOC DE MAS Creioane negre i colorate, carioca, Puzzle acuarele, plastilin Set LOTO cu culori Set ,,Alege ce se portrivete Activitatea metodic: Pregtirea slii de grup pentru Festivitatea de Deschidere a Noului an colar. Pregtirea materialului didactic necesar evalurii iniiale . Pregtirea probelor i a testelor pentru evaluarea iniial.
Domeniul Dezvotarea motricitii fine i grosiere: D.D.M.F.G. Domeniul Dezvoltarea cognitiv: D.D.C. Domeniul Dezvotarea limbajului i a comunicrii: D.D.L.C. Domeniul Dezvoltarea socio-emoional: D.D.S.E. Domeniul capaciti i atitudini: D.D.C.A.

Sptmna 1

Perioada:15.-19. 09.2009 TEMA:Evaluare SUBTEMA:Evaluare iniial ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 14.09 A.L.A.:D.D.C.A.Joc de rol:,,Jocuri i activiti la libera alegere(manifestarea interesului pentru joc i jucrii) D.D.M.G. ,,Arat ce-i spun eu (prob de determinare a gradului de orientare spaiotemporal) ADE : D.D.L.C. ,,Denumete obiectele din imagine D.D.S.E. ,,Cant un cntec ndrgit de tine ,, Repet dup mine ADP:D.D.M.G. ,,Balerinii (stau cu ochii nchii 10)Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea: ,,M bucur s te revd ! Mi-a fost dor de tine, ,,Calendarul Naturii Joc de micare: ,,Micm degeelele A.L.A.:D.D.C. ,,Deseneaz un ptrat i un dreptunghi dup model prob de reprezentare grafic) D.D.C.A.Jocuri de construcii- ,,Cum construieti o cas ADE : D.D.L.C.,,Formuleaz propoziii cu cuvintele din imagini D.D.C. ,, Numr elementele fiecrei mulimi i traseaz o linie la cifra corespunztoare D.D.C.A. ,,Regulamentul grupei stabilirea regulamentului mpreun cu copiii A.D.P.:D.D.M.G. ,,Fotbalitii (dominanta piciorului) Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,Cum ai petrecut n vacan ,,Calendarul NaturiiExerciii de nviorare. ACTIVITATE OPIONAL: Testarea capacitilor i aptitudinilor A.L.A.: D.D.M.F. ,,Labirintul (prob de coordonare manual) D.D.C.,,Completeaz ce lipseteprob de evaluare a capacitii de analiz) ADE : D.D.C. ,,Formeaz mulimi de obiecte(form, mrime, culoare) D.D.L.C.,,Recit o poezie A.D.P.:D.D.M.G. ,,otronul Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,De cine i-a fost cel mai dor? ,,Calendarul NaturiiExerciii de nviorare. ACTIVITATE OPIONAL: Testarea capacitilor i aptitudinilor A.L.A. : D.D.C.,,Spune cnd se ntmpl D.D.L.C.,,Traseaz n dreptunghi attea liniue cte cuvinte are cuvntul ADE : D.D.C. ,,Spune ce culoare este ... aceasta ,,ncercuiete obiectele mari D.D.M.F..,,Pliaz corect o coal de hrtie n form de ptrat pe ambele diagonale ADP : D.D.M.F.,,Privete prin binoclu dominanta ocular Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,Ct ai mai crescut ,,Calendarul NaturiiExerciii de nviorare.

SEMNTUR A

MARI 15.09

MIERCURI 16.09

JOI 17.09

VINERI 18.09

A.L.A.: D.D.C. ,,Coloreaz cu galben mulimea n care sunt mai multe rute. ,,Coloreaz cu albastru cana n care este mai puin ap D.D.C.,,Cum le spunem ntr-un cuvnt? ADE :D.D.M.G.: ,,Mers n cercul desenat pe podea!,,Sritura n lungime de pe loc cu ambele picioare peste 50 cm. D.D.C.: ,,Omuleul (prob de reprezentare a corpului uman) A.D.P.: D.D.M.F. ,,Arat- mi cum faci...ciocneti, cum tai cu foarfeca? dominanta manual Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea: ,,Cte kilograme ai? ,,Calendarul NaturiiExerciii de nvioare. Sptmna 2 Perioada: 21-25. 09. 2009 Tema: Evaluare Subtema: Evaluare iniial Obiectivele evaluative:se verific capaciti i deprinderi: de a decupa pe contur; de a redea grafic diferite semne grafice; de a executa diferite exerciii motrice;de a cunoate schema corporal;de a executa deprinderile motrice de baz; de a completa imaginile cu prile care lipsesc;de a reface ntregul din prile componente;de a denumi imaginilor obiectelor n absena lor dup o scurt vizualizare; de a realiza generalizri; de a realiza compararea unor noiuni; de a forma mulimi i de a identifica cifrele corespunztoare acestora; de a formula propoziii simple i dezvoltate ;de a denumi momentele zilei ; de nelegere a semnificaiei cuvintelor; de a audia un cntec ;de a redea sentimente tramsmise prin cntec, desen; igienico-sanitare; de a respecta regulile grupului; de a mnui diferite instrumente; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii Cuburi de plastic; prima zi de grdini ; Utilat corespunztor pentru Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; activiti care se pot desfura n Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din grdini; familie; Trusa Logii II ; Cd-uri; Ppui ,mainue, alte jucrii ; Cd-player TIIN: Atlas ; Enciclopedia copiilor; ART: JOC DE MAS Creioane negre i colorate, carioca, Puzzle acuarele, plastilin Set LOTO cu culori Set ,,Alege ce se portrivete Activitatea metodic:

Pregtirea probelor i a testelor de evaluare iniial.Completarea fielor de evaluare iniial. edina cu prinii . Stabilirea opionalelor pe anul colar n curs mpreun cu prinii i avizarea acestora de ctre Inspectorul de specialitate. ntocmirea planificrii pe semestrul I.

Sptmna 2 Perioada:21-25. 09. 2009 TEMA:Evaluare SUBTEMA:Evaluare iniial ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 21.09 ALA: D.D.C. Joc de mas:,,Refacei ntregul puzzle D.D.L.C.
imagini Biblioteca ,,Citire de

SEMNTU RA

ADE

D.D.S.E..,,Un copil politicos audiie ,,Ct ca mine joc muzical ADP: D.D.C.,,Spune ce faci cnd...i-e somn prob de evideniere a capacitii de nelegere .Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea: ,,Ce-i place cel mai mult la grdini?Calendarul naturii. Exerciii de nvioare.

D.D.L.C.,,Spune cnd se ntmpl (momentele zilei)

MARI 22.09

ALA: D.D.C.tiin:,,Denumete cifra

D.D.L.C.Bibliotec: ,,Spune cuvintele pe care i le aduci aminte(Prob de evidenierea memoriei imediate a cuvintelor)

ADE D.D.C.. ,,Completeaz ce lipsete din fiecare imagine prezentat

D.D.M.F.. ,,Decupeaz pe contur cercul i dreptunghiul ADP: D.D.C.,,Formeaz mulimi form , mrime ,,ncercuiete mulimea psrilor slbatice Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,Ce i-ar plcea s faci cel mai mult la grdini Calendarul naturii. Exerciii de nvioare. ACTIVITATE OPIONAL: Testarea capacitilor i aptitudinilor

MIERCURI ALA: D.D.C. tiin:,,Formeaz mulimi de fructe, legume, psri, mobil, 23.09 mbrcminte
D.D.C. Bibliotec: ,,Denumete imaginile ntr-un cuvnt(prob de verificare a capacitii de a realiza generalizri)

ADE D.D.C. Formeaz mulimi de obiecte dup form,mulimea merelor i mulimea perelor. Coloreaz cu rou fructele mari i cu galben fructele mici

D.D.L.C.,,Spune prin ce se deosebesc... cinele i vaca(prob de comparare a unor noiuni) ADP: D.D.C.A.,,Suntem harnici Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,Care sunt jucriile tale preferate Calendarul naturii. Exerciii de nvioare.ACTIVITATA OPIONAL: Testarea capacitilor i aptitudinilor

JOI 24.09

ALA:D.D.C.Joc de rol: ,,Spune-mi cteva..legume, fructe, animale domestice , psri domestice, animale slbatice(prob de verificare a capacitii abstractizare)D.D.C.tiin :,, Denumete mulimile din diagram Taie ce nu se
potrivete(prob de verificare a capacitii de generalizare)

ADE:D.D.C. ,,Gsete forma asemntoare i coloreaz-o cu aceeai culoare

D.D.L.C..,,Spune-mi ce nseamn.. un pantof, un cal..etc. ADP: D.D.L.C.: ,,De ce avem nevoie de .. cri,umbrel,..etc. Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea:,,Hora prieteniei Calendarul naturii. Exerciii de nvioare.

VINERI 25.09

ALA:D.D.M.F. Art: ,,Deseneaz n spaiul liber din dreapta semnul grafic din stnga
D.D.L.C. Bibliotec: ,,Proba de lacune ntr-un text ADE D.D.S.E.. ,,Familia mea desen

D.D.M.G. ,,Prinde o minge aruncat de la 2 m(3ncercri),,Mergi napoi vrf clci pe o band 1,5m)
ADP : D.D.M.G. : ,,Barza (st ntr-un picior 7-8)(prob de coordonare motric) Rutina, Tranziii, ntlnirea de diminea: ,,M joc frumos cu colegii mei Calendarul naturii. Exerciii de nvioare. Sptmna 3 Perioada: 28.09-02.10.2009 Tema: Cine sunt suntem? Subtema: ,,Eu i lumea mea din grdini Obiective de referin: O1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O6 s manifeste interes pentru citit; O9s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. O20S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, fiina uman ca parte integrant a mediului), precum i interdependena dintre ele; O27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate. O44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O46s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O49s cunoasc i s utilizeze unelte simple delucru pentru realizarea unei activiti practice.

O60 s redea teme plastice specifice desenului; O62s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O67s intoneze cntece pentru copii; s acompanieze ritmic cntecele. O74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O75s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare). Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii Cuburi de plastic; prima zi de grdini ; Utilat corespunztor pentru Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; activiti care se pot desfura n Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din grdini; grdini; Trusa Logii II ; Cd-uri; Ppui ,mainue, alte jucrii ; Cd-player TIIN: Atlas ; Enciclopedia copiilor; ART: JOC DE MAS Creioane negre i colorate, carioca, Puzzle acuarele, plastilin Set LOTO cu culori Set ,,Alege ce se portrivete Activitatea metodic: Confecionarea materialului didactic pentru activiti, a fielor pentru activitile din sptmn. Studiere Curriculumului pentru nvmntul precolar Planificarea activitilor din cadrul proiectelor i parteneriatelor grdiniei. Pregtirea fielor pentru evaluarea continu. Proiectele i parteneriatele grdiniei.Planificarea activitilor din cadrul Comisiei metodice.

sptpmna 3 Perioada:28-02.09.2009 TEMA:,,Cine sunt suntem SUBTEMA: ,,Eu i lumea mea din grdini ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 28.09
ADP: ntlnirea de diminea ,, ,,Ce-mi place la grdini? Exerciii de nviorare. Calendarul naturii Ne pregtim pentru activiti ,,Jocuri de micare n aer liber Rutina; Tranziii; ALA: Joc de rol: ,,De-a grdinia Art : ,,Jucria preferat

SEMNTUR A

ADE: DLC (lectura educatoarei) ,,Maricica de Luiza Vldescu MARI 29.09

DEC (educaie muzical) ,,mi place la grdini cntec ,,Cnt ca mine joc muzical ADP: ntlnirea de diminea ,, Jocuri i jucrii la grdini Calendarul naturii. Jocuri de micare ; Ne pregtim pentru activiti ,,Facem ordine la jucrii Rutina; Tranziii; ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,Plecarea Maricici la grdini Art : ,,Maricica la grdini

ADE: Activitate integrat :DS(Cunoaterea mediului) observare ,,Grdinia ncperile din grdiniDLC ,,Jocurile copiiilor n grdini (convorbire) MIERCURI 30.09

DOS(Activitate practic) ,,Grdinia ndoire din hrtie ADP: ntlnirea de diminea ,, Vin curat la grdini Calendarul naturii Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. Rutina; Tranziii; ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,,Grdinia mea iubit Bibliotec ,,Reguli de comportare la grdini DEC : Activitate integrat : DS(activitate matematic) ,,Spune de ce sunt

aezate jucriile acestea mpreun JOI 01.10

(educaie plastic) ,,Grdinia mea ADP : ntlnirea de diminea.,, De ce vin la grdini?Calendarul naturii . Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Ghicitori despre jucrii i grdiniRutina; Tranziii; ALA: Joc de mas : Caut jucriile tiin: ,,Formeaz grupe de obiecte

ADE: DS (activitate matematic),,Unde este grupa de jucrii VINERI 02.10

DOS( educaie pentru societate) lectur dup imagini ,,Reguli de comportare n grdini ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Ce-ai dori s nvai la grdini Exerciii de nviorare. Calendarul naturii . Ne pregtim pentru activiti.,,De-a baba oarba ALA :Joc de mas : Puzzle ,,Grdinia Biblioteca: ,,Unde au fugit jucriile unui copil

ADE: DPM I- ,,Familiarizarea copiilor cu diferite aciuni i poziii de pe loc : drepi, pe loc repaus, raport, alinierea, ntoarceri." II ,,Consolidarea mersului organizat n diferite formaii : n cerc , cte unul , cte doi, cte patru. Joc : ,,Ascult comanda

sptmna 4 Perioada: 05.09-09.10.2009 Tema:Cine sunt suntem? Subtema: ,,Eu i familia mea Obiectivele de referin:
O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 4s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.

O20S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, fiina uman ca parte integrant a mediului), precum i interdependena dintre ele; O27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate. O44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O46s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O49s cunoasc i s utilizeze unelte simple delucru pentru realizarea unei activiti practice.

O60 s redea teme plastice specifice desenului; O62s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O67s intoneze cntece pentru copii; s acompanieze ritmic cntecele. 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O75s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare). Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii Cuburi de plastic; prima zi de grdini ; Utilat corespunztor pentru Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; activiti care se pot desfura n Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din familie; familie; Trusa Logii II ; Cd-uri; Ppui ,mainue, alte jucrii ; Cd-player TIIN: ART: JOC DE MAS: Enciclopedie -Corpul uman; Creioane negre i colorate, carioca, Puzzle; acuarele, plastilin; fie cu corpul Jetoane cu obiecte de uz personal; uman; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 4 Perioada:05.10-09.10.2009 TEMA:4 Cine sunt suntem? SUBTEMA:,,Eu i familia mea ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 05.10 ADP: Calendarul naturii; Rutina; Tranziii; M pregtesc pentru activiti; ntlnirea de diminea; Facem prezentri ; Exerciii de micare. ALA: Biblioteca: Familii (citire de imagini din reviste i discuii libere despre familiile prezentate n diferite imagini); Art: Eu (desen i colaj definitivarea propriei figuri prin selectarea i lipirea ochilor a nasului si a gurii, precum i prin colorarea cu creionul colorat a prului); Joc de micare: otronul ADE: Activitate integrat (DLC, DEC): Viaa n familie lectur dup imagini ,,Jocul degetelor joc muzical predare -Cntec : ,,mi place la grdini (repetare) ADP: Calendarul naturii; Rutina; Tranziii; ,,ntlnirea de diminea ,,Ce culoare au ochii mei ? Ce

SEMNTUR A

MARI

06.10

MIERCURI 07.10

culoare are prul meu?, Exerciii de micare. M pregtesc pentru activiti ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: Mari descoperiri (studierea unui fir de pr la microscop, studierea pielii cu lupa, lucru cu cartea interactiv Corpul uman); Joc de mas Biat/fat (prile corpului, caracteristici individuale, mbrcminte); ADE: Activitate integrat (DS, ):convorbire ,,Familia mea DOS Activitate practic,,Fetia i biatulDEC ,,Fetia i biatul ADP: Calendarul naturii; Rutina; Tranziii; ,,ntlnirea de diminea M numesci amani. Mama/tata/fratele/sora mea/meu se numete; M pregtesc pentru activiti Joc linititor Jocul mut, jocuri de micare: Joac, joac biete!, ranul e pe cmp ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,mi scriu numele dactilo pictur Joc de rol: ,,De-a mama i de-a tata ADE: Activitate integrat (DS, DLC) : ,,Formeaz mulimi de fete i biei ,,Cntec de George Cobuc (memorizare) ADP : Calendarul naturii; Rutina; Tranziii; ,,ntlnirea de dimineaPortretul mamei/tatlui; M pregtesc pentru activiti Plimbare n aer liber (observm cum merg copiii cu mmicile lor pe strad)Construcii : ,,Casa mea ALA:Bibliotec : Eu cu familia mea(citire de imagini/poze); Art :Prinii mei(desen/pictur); ADE : Activitate integrat (DOS): Cum ne comportm n familie? (convorbire; alctuirea unui album de familie colectiv, cu imagini din reviste/poze)(DS) ,,Biatul i fetia din figuri geometrice (cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi, triunghi) ADP: Calendarul naturii; Rutina; Tranziii; ,,ntlnirea de diminea Povestea mea (nume, caracteristici, prini, eventual adres); Exerciii de micare. M pregtescpentru activiti ALA: Art: Joc de rol: E srbtoare n familia mea! (pregtiri pentru srbtoare, prepararea unor gustri, derularea evenimentului); Art: Desen prin copierea umbrei corpului n micare/static sau a unor pri ale corpului propriu pe coli mari de carton i eventual, colorarea lor; conturul umbrei realizat cu materiale de construcie; mpreun pentru un mediu curat! (aranjarea jucriilor n clas i ecologizarea spaiului verde din curte) ADE: DPM I ,,Predarea mersului spre diferite direcii. ,,Mergi cum i se spune II,,Repeterea alergrii organizate cu plecare i orire la semnal . Joc: ,,Celul i pisica

JOI 08.10

VINERI 09.10

Sptmna 5 Perioada: 12.10 -16.10.2009 Tema: Cnd / cum i de ce se ntmpl? Subtema:,, Frunze ruginii Obiective de referin:

O3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;

O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare
(obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele;O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate.

O46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute O 49 s
cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice. O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale O 67s intoneze cntece pentru copii.O60s redea teme plastice specifice desenului. O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii.

O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului.O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare).O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare).O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre Frunze; grune; Cuburi de plastic; toamn; ,,Toamna n parc Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Figuri geometrice Cd-uri;Cd-player; TIIN: cri cu curioziti din lumea plantelor i animalelor; ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; JOC DE MAS Jocul umbrelor ; frunze de diferite forme i mrimi;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei. Comisia metodic.

Sptmna 5 Perioada 12-16.10.2008 TEMA: Cnd cum i de ce se-ntmpl? SUBTEMA:,,Frunze ruginii

ZIUA LUNI 12.10

ACTIVITI DE NVARE ADP: Calendarul naturii; ntlnirea de diminea ,,Cum ne mbrcm i unde ne jucm, toamna? Exerciii de micare Rutina, Tranziiile, Ne pregtim pentru activiti; ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre toamn Art: ,,Desenm frunze ADE: Activitate integrat (DLC, DEC) ,,Ce tii despre mine joc didactic ,,A ruginit frunza din vii (audiie ),,Bate vntul frunzele (joc muzical) ADP: Calendarul naturii; ntlnirea de dimineaDe ce ne este frig Toamna?,, Rutina, Tranziiile, Ne pregtim pentru activiti;Jocuri de micare: ,,Bate vntul frunzele ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin : ,,Ce tim despre Frunze Joc de mas : ,,Caut umbra frunzei ADE: Activitate integrat(D,DOS) ,,Frunze ruginii au mbrcat parcul(observare n aer liber) Activitate practic ,,Covor de frunze ADP: Calendarul naturii; ntlnirea de diminea ,,Poveste de toamn Rutina, Tranziiile,Exerciii de nviorre. Ne pregtim pentru activiti; Jocuri de micare n curtea grdiniei. ALA: Joc de rol: ,,Toamna cea bogat Construcii: ,,Bncua din parc Art: ,,Culorile toamnei ACTIVITATE OPIONAL: ADE :Activitate integrat(D,DOS),,De ce nu sunt aceste piese puse mpreun?joc logic ,,Munci specifice anotimpului toamna-Strngem frunzele n grmezi ADP : Audiie : Calendarul naturii; ntlnirea de diminea ,,Ce forme au frunzele? ,,Cntece de toamn Rutina, Tranziiile, Ne pregtim pentru activiti; ALA: Biblioteca: ,,Frunza de Emil Grleanu Joc de mas : ,,Sortm frunzele Art : ,,Ploaia dus de vnt ADE :Activitate integrat(D,DEC) ,,Aaz n ir frunzele de la cea mai mic la cea mai mare i invers joc didactic ,,Covor de frunze pictur -amprenta frunzei ADP: Joc de micare: ,,Prinde frunza Calendarul naturii; ntlnirea de diminea Rutina, Tranziiile, Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ALA: tiin: ,,De ce se nglbenesc frunzele? Bibliotec : ,,Citete i recunoate ADE : (DLC,DPM) ,,Puiul de Al. Brtescu Voineti ( povestire) I ,,Predarea mersului cu ocolire i pire peste obstacoe. Joc: Culegem flori prin poian II ,,Consolidarea alergrii organizate cu plecare i oprire la semnal . Joc : ,,Bucheele

SEMNTUR A

MARI 13.10

MIERCURI 14.10

JOI 15.10

VINERI 16.10

Sptmna 6 Perioada:19-23.10.2009 Tema: Cnd cum i de ce se-ntmpl Subtema: ,, Hora legumelor vesele Obiective de referin:
O1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele. O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden. O 21 s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscuteO 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice.O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale ;O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 60 s redea teme plastice specifice desenului.O 61s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturiiO 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice.

O 78s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic O75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare). O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte O79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre Taraba cu legume de toamn ; Cuburi de lemn i de plastic , trusa legume de toamn;Caiete de lucru, Logo I i II fie adecvate temei; Puzzle , set din jumti ntreg ; Jocul Cd-uri; Cd-player; litere magnetice ; umbrelor cu legume ; TIIN: ART: JOC DE MAS Atlas botanic ; Enciclopedia copiilor; Creioane negre i colorate, carioca, Domino cu legume ; Loto cu legume; cri i reviste cu articole despre acuarele, plastilin; fi cu legume ; fructe de toamn ; hrtie glasat; hrtie creponat; Activitatea metodic: Pregtirea materialului; Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Spmna 6 Perioada:20-24.10.2009

TEMA:Cnd cum i de ce se-ntmpl SUBTEMA:,,Hora legumelor vesele ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 19.10 ADP: ntlnirea de diminea ,,Vitaminele legumelor Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. Joc senzorial:,,Spune ce-ai gustat? ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre legume Art: ,,Desenm legume ADE: DLC ,,Supa de zarzavat de Otilia Cazimir (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,n grdina de legume cntec-predare ,,Ploaia joc cu text i cnt ADP: ntlnirea de diminea ,,De ce trebuie s mncm legume? Calendarul naturii. Jocuri de micare. Ne pregtim pentru activiti .,,Ghici ,ghicitoarea mea(legume) ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Alfabetul vitaminelor Joc de mas: ,,Din jumti ntregul ADE: DS(Cunoaterea mediului),,Ce a cumprat mama? joc didactic DEC(educaie plastic) ,,Legume de toamn ADP: ntlnirea de diminea ,,Spune ce-ai mncat asear? Calendarul naturii.Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activitiJoc de micare: ,,Culesul cartofilor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de mas: ,,Loto cu legume Art: ,,Modelm legume ADE: DS(activitate matematic) ,,Aaz morcovii n ir de la cel mai subire la cel mai gros i invers DOS(Activitate practic) ,,Cum se pregtesc legumele? activitate casnic ADP : ntlnirea de diminea. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Audiie : ,,Cntece de toamn ALA: Joc de rol : ,,La pia Art : ,,Legume vesele ADE : DS (activitate matematic) ,,Aaz n ir morcovii de la cel mai scurt la cel mai lung i invers DOS( educaie pentru societate) ,,De ce este bine s consumm legume proaspete ADP : ntlnirea de diminea. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,n grdina de legume ALA : Art ,,Morcovi subiri i morcovi groi tiin ,, Aezm morcovii n ir cresctor dup grosime ADE : DPM DLC (joc didactic),,Cine face ce face? joc didactic I ,, Predarea alergrii n linie dreapt pe distna de 20-25 m (vitez)Joc : ,,Campionul grupei II ,, Repetarea mersului cu ocolire i pire peste obstacole. Joc ,,Pietonii disciplinai

SEMNTUR A

MARI 20.10

MIERCURI 21.10

JOI 22.10

VINERI 23.10

Sptmna 7 Perioada:02.11-06.11.2009 Tema:Cnd cum i de ce se-ntmpl? Subtema:,, Alfabetul vitaminelor Obiective de referin:
O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 10 s recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete; O 5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini. O27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ;O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii;O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden. O 21 s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat;

O44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;
O61s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii.

49

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu fructe de Taraba cu fructe de toamn; toamn; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player; litere magnetice; TIIN: ART: Ci cu fructe de toamn; lup; Creioane negre i colorate, carioca, microscop; acuarele, plastilin; hrtie creponat; hrtie glasat; fie cu fructe de toamn; Activitatea metodic:

O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte; JOC DE MAS : Jetoane cu fructe de toamn;

Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Spzmna 7 Perioada:02.11-06.11.2009 TEMA:Cnd cum i de ce se-ntmpl? SUBTEMA:,,Alfabetul vitaminelor ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 02.11 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce vitamine au fructele? Calendarul naturii . Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Ghici, ghicitoarea mea! ALA: Bibliotec ,,Citim imagini despre legume Joc de mas: ,,Grupm legume ADE: DLC ,,Prslea cel voinic i merele de aur (povestire) DEC (educaie muzical) ,,n grdina de legume cntec (repetare ) ,,Culesul viilor ( joc cu text i cnt)predare ADP: ntlnirea de diminea: ,,De ce splm fructele? Calendarul naturii ;Jocuri de micare; Ne pregtim pentru activiti Joc senzorial: ,,Spune ce-ai gustat ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin ,,Ce tim despre legume Art: ,,Mere mari i mici (lipire) ADE: DS(Cunoaterea mediului),,Para i gutuia observare prin comparaie DLC,,Spune mai departe joc didactic ADP: ntlnirea de diminea ,, De ce mncm fructe? Calendarul naturii .Exerciii de nviorare. .Ne pregtim pentru activiti Joc de micare:,,Culegem mere ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol ,,La pia Bibliotec:,, Propoziii , cuvinte, silabe ADE:DS(activitate matematic ,,Aaz n ir panglicile de la cea mai ngust la cea mai lat i invers DOS(Activitate practic),,Salata de fructe ADP : ntlnirea de diminea.,,Spune ce-ai mncat asear?Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. Audiie : ,,Cntece de toamn ALA: tiin : ,,erveele late i nguste (lipire) ,,Numrm mere i pre ADE : DS (activitate matematic),,Formeaz perechi ntre grupele date (mere, pere) DOS( educaie pentru societate) ,,Cum se consum fructele ?

SEMNTUR A

MARI 03.11

MIERCURI 04.11

JOI 05.11

VINERI 06.11

ADP : ntlnirea de diminea.,,Copii frumoi , copii sntoi Calendarul naturii . Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Dramatizare: ,,Prslea cel voinic i merele de aur ALA : Art : ,,Fructe vesele Joc de mas ,,Loto cu fructe ADE : DEC (educaie plastic) ,,Fructe vesele DPM I ,,Predarea alergrii cu ocolire i pire peste obstacole. Joc: ,, Caii n curs II ,,Repetarea alergrii n linie dreapt (vitez)Joc : ,,tafeta

Sptmna:8 Perioada:09.11-13.11.2009 Tema: Cnd cum i de ce se-ntmpl? Subtema: ,,Valsul florilor Obiective de referin: O 6s manifeste interes pentru citit; O 10 s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu flori de Flori de toamn; toamn; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: Enciclopedia florilor;

executrii unei sarcini date; O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele. O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice.;O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului ; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii. O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic ;O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare).

ART: Creioane negre i colorate, carioca,

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte; Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu flori de toamn;

acuarele, plastilin; fie cu flori de toamn; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 8 Perioada: 09.11-13.11.2009 TEMA: Cnd cum i de ce se-ntmpl ,, SUBTEMA: ,,Valsul florilor ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 09.11 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce flori ai n grdin? Calendarul naturii . Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Vizit la florrie ALA: Bibliotec: ,,Crizantema Joc de rol: ,,La florrie ADE: DLC ,,ntre flori de Otilia Cazimir(memorizare) DEC (educaie muzical),,Acum e toamn , da cntec - predare ,,Mirosul florilor joc ADP: ntlnirea de diminea ,,Care este cea mai frumoas floare? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti Joc de micare: ,,Bucheele ,,Albinele la flori , ,,Schimb locul florilor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,, Ce tim i ce nu tim despre flori ,,De ce florile au culori diferite Joc de mas: ,,Crizantema puzzle ADE:DS(Cunoaterea mediului),,Flori de toamn observare DLC ,,Punei ntrebri! joc didactic ADP: ntlnirea de diminea,,Cui i druieti floarea? Calendarul naturii .Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,ngrijim florile la colil naturii ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Bibliotec: ,,Propoziii , cuvinte despre flori Atr: ,,Crizantema i tufnica ADE: DS(activitate matematic) ,,Cum poi s faci tot attea crizanteme cte dalii sunt? DOS(Activitate practic) ,,Crizantema

SEMNTUR A

MARI 10.11

MIERCURI 11.11

JOI 12.11

VINERI 13.11

ADP : ntlnirea de diminea. ,,Culorile floriloeCalendarul naturii .Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ALA: Joc senzorial : ,,Mirosul forilor Construcii : ,,Sera de flori ADE : DS (activitate matematic),,Formeaz ct mai multe grupe de flori diferite, dar la fiecare grup s fie ,,tot attea ca i n prima grup dat(prin formare de perechi) DOS( educaie pentru societate),,S ngrijim i s ocrotim plantele ADP : ntlnirea de diminea. ,,Unde ai mai vzut aceast floare? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Joc: ,,Hora Crizantemelor ALA: tiin: ,,Spune ce tii despre aceast floare Art: ,,Vaza cu flori ADE : DEC(educaie plastic) ,,Crizanteme DPM I Predarea pailor de dans ,,Valsul florilor II ,,Repetarea alergrii cu ocolire i pire peste obstacole. Joc: ,,Raliul

Sptmna 9 Perioada:16.11-20.11.2009 Tema:Cnd cum i de ce se-ntmpl? Subtema: Srbtoarea Recoltei-Srbtoarea Toamnei Obiective de referin:
O13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden.O 21 s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntrun spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat;O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ;O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii;O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 si adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice.;O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;O 66 s diferenieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale;O 70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale;O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale;O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice.; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre Fructe, legume, flori de toamn; toamn; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: Enciclopedie cu fructe , legume, flori; Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; hrtie glasat; hrtie creponat; lipici; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte; JOC DE MAS: Jetoane cu fructe, legume, flori;

fielor pentru evaluarea continu.Stdiu

Sptmna 9 Perioada: 16.11-20.11.2009 TEMA:Cnd cum i de ce se-ntmpl? SUBTEMA:,,Srbtoarea Recoltei- Srbtoarea Toamnei ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 16.11 ADP: ntlnirea de diminea. ,,Toamn frumoas, toamn bogat Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,, Plimbare n mprejurimile oraului ALA: Bibliotec : ,,Toamn, toamn harnicJoc de mas: ,,Grupeaz fructe, legume, flori ADE: DLC ,,Roata toamnei (joc didactic) DEC (educaie muzical) ),,Acum e toamn , da cntec repetare ,,Mergi cum cnt ( joc muzical) ADP: ntlnirea de diminea. ,,Cum a fost vremea n aceast toamn? Calendarul naturii . Jocuri de micare. Ne pregtim pentru activiti Joc distractiv: ,,Plimb cartoful ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,De ce trebuie s munceasc omul? Art: ,,Zna Toamn ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Te rog s-mi dai joc didactic (fructe, legume, flori) DLC ,,Toamn toamn harnic i de toate darnic (convorbire)

SEMNTUR A

MARI 17.11

MIERCURI 18.11

JOI 19.11

VINERI 20.11

ADP: ntlnirea de diminea. ,,Ce conserve au fcut prinii ti? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti,,Ghici ghicitoarea mea ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol : ,,Greierele i furnica Art: ,,Modelm fructe i legume ADE: DS(activitate matematic),,tii s faci la fel ca mine? ordoneaz grupele (fructe, legume, flori) n ir cresctor i descrsctor de la puine elemente componente la multe, i invers, prin punere n coresponden DOS(Activitate practic) ,,Fructele toamnei (modelaj) ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce compoturi i plac?,, Calendarul naturii Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Cntece de toamn ALA: Joc senzorial : ,,Spune ce-ai gustat Art : ,,Aspect de toamn ADE : DS (activitate matematic) ,,Cine aranjeaz mai frumos ? consolidarea deprinderii de a alctui irul cresctor i descresctor (fructe, legume, flori) DOS( educaie pentru societate),,La pia ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce flori i plac?Calendarul naturii .Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,ranul e pe cmp ALA : Construcii : ,,Depozitul de legume i fructe Art : ,,Flori surori ADE : DEC(educaie plastic) ,,Bogiile toamnei DPM I ,,Predarea sriturii n adncime (20-30). ,,Broscuele sar n lac II ,,Repetarea pailor de dans ,,Valsul florilor

Sptmna 10 Perioada:23.11-27.11.2009 Tema: Cine sunt / suntem? Subtema: ,,Noi suntem romni! Obiective de referin:
O10s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 17s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 19 s descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se foloseasc de aceast descoperire; O 11 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze; O 3s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 4s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia;

O 22s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi n jocuri; O 26 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 27 s comunice impresii,
idei pe baza observrilor efectuate;

O48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea
unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini din ara Costume populare; obiecte de Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; noastr; Cri cu poezii despre ar; artizanat; Maini , utilaje, unelte;Personaje Legenda tricolorului ; miniatur de plastic sau lemn. Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: JOC DE MAS: Stegulee; nsemnele Romniei; Creioane negre i colorate, carioca, Vederi din ar; acuarele, plastilin; hrtie glasat; hrtie creponat; plastilin ; linguri le lemn; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O60 s redea teme plastice specifice desenului;O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare);

Sptmna 10 Perioada:23.11-27.11.2009 TEMA: Cine sunt suntem? SUBTEMA:,,Noi suntem romni ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 13.11 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce nseamn s fii romn?Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activitiAudiie: ,,Cntece populare romneti ALA: Biblioteca : ,,Rsfoim albumul cu obiecte de art popular i portul popular la romni Art: ,,Costumul popular ADE: DLC ,,Ce tim i ce nu tim despre ara noastr, Romnia? (convorbire) DEC (educaie muzical),,Sunt un pui de romna cntec predare ,,Drag mi-e jocul romnesc joc

SEMNTUR A

MARI 24.11

MIERCURI 25.11

JOI 26.11

ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce limb vorbim noi? Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ,,Hora mare dans popular ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii : ,,Csue rnetiArt: ,,Oraul meu ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Cltorie n Romnia lectur dup imagini DLC ,,Motenire de Otilia Cazimir ADP: ntlnirea de diminea,,Cum este s fii romn? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti . Audiie ,,Povestiri istorice ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,rncua decorare Biblioteca: ,,Imagini din ara mea ADE: DS(activitate matematic) ,,Tabloul piselor (mici-subiri, mari-groase)G,M,-C,F DOS(Activitate practic) ,,Stagul tricolor ,,Harta rii ADP : ntlnirea de diminea. ,,Mult e dulce i frumoas limba ce-o vorbimExerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Poezii patriotice repetare ALA: Art : ,,Chipul rii Biblioteca : ,,Povestiri istorice ADE : DS (activitate matematic) ,,Tabloul tricolor (24 piese mici) DOS( educaie pentru societate) ,,1 Decembrie Ziua Naional a Romniei ADP : ntlnirea de diminea.,,ara mea este frumoas Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Noi sutem romni dansuri populare i cntece populare ALA : Joc de mas : ,,ara mea tiin : ,,Formele de relief din ara noastr ADE : DEC(educaie plastic) ,,Costumul popular DPM I Predarea pailor simpli de dans nainte i napoi cu btaie ,,Hora II,,Repetarea sriturii n adncime (20-30). ,, Sri din copac

VINERI 27.11

Sptmna 11 Perioada: 30.11-04.12.2009 Tema:Cum este a fost i va fi pe pmnt? Subtema: ,,n ateptarea lui Mo Nicolae Obiective de referin:
O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 10 s recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete; O 5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 21 s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat; O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri poveti despre Mo Jucrii ; ghetue; Nicolae; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player TIIN: ART: jucrii ; Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin;

socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 56s acompanieze ritmic cntecele;O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 60 s redea teme plastice specifice desenului;O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 77s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere;Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu jucrii;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 11 Perioada:30.11-4.12.2009 TEMA:Cum este a fost i va fi pe pmnt? SUBTEMA:,, n ateptarea lui Mo Nicolae? ZIUA LUNI 30.11 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,,Cine este Mo Nicolae? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. Audiie: ,,Colinde romneti ALA: Biblioteca: ,,Poveti despre Mo Nicolae Art: ,,Cizmulie ADE: DLC ,,Mo Nicolae aduce daruri copiilor cumini (convorbire) DEC (educaie muzical)cntec ,,Iarna ne-a sosit n zori- predare . Joc cu text i cnt,,Uite cum mai ninge afar SEMNTUR A

MARI 01.12

MIERCURI 02.12

JOI 03.12

VINERI 04.12

ADP: ntlnirea de diminea ,,Cui aduce Mo Nicolae jucrii? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti . Expoziie ;;Ghetue ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,Decorm ghetua tiin: ,,Numrm ghetue ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Povestea lui Mo Nicolae (lecturi ale educatoarei) DLC ,,S ne minunm, s ne bucurm! (joc didactic)Propoziia exclamativ ADP: ntlnirea de diminea,,Tu ce-ai fcut ca s vin Mo Nicolae i la tine? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Ghicitori de iarn ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Biblioteca: ,,Poezii la gura sobei Construcii: ,,Oraul lui Mo Nicolae ADE: DS(activitate matematic) ,,Unde este grupa de jucrii? ( poziii spaiale) DOS(Activitate practic) ,,Ghetua ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce-ai dori s-i aduc Mo Nicolae? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Darurile lui Mo Nicolae ALA: Joc de rol : ,,Iat vine Mo Nicolae Art : ,,Modelm cizmullie ADE : DS (activitate matematic) ,,Numr cte jucrii sunt n fiecare grup din irul format! DOS( educaie pentru societate) ,,Mo Nicolae aduce daruri copiilor cumini ADP : ntlnirea de diminea. ,,Cum crezi c arat Mo Nicolae? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Colinde ALA : Art : ,,Cea dori s-mi aduc Mo Nicolae Bibliotec : ,,Poveti la gura sobei ADE : DEC(educaie plastic) ,,Scrisoare ctre Mo Nicolae DPM I nvarea deplasrii pe genunchi i palme . ,,Joc: ,, Lupul i oile II Repetarea pailorsimpli de dans nainte i napoi cu btaie ,,Hora

Sptmna 12 Perioada:07.12-11.12.2009 Tema: Cum este a fost i va fi pe pmnt? Subtema: ,,Iat vin colindtori Obiective de referin:
O1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea.O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare;O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini tradiiia Nuci; covrigi; sorcov; stea; clopoel ; Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; colindatului la romni;Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player; TIIN: ART: JOC DE MAS: Cifre; jetoane cu globulee , clopoel; Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu elemente tradiionale; acuarele, plastilin; fie cu obiceiul i tradiia colindatului; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 56s acompanieze ritmic cntecele; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice. O 77s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale

Sptmna: 12 Perioada:07.12-11.12.2009 TEMA:Cum este a fost i va fi ? SUBTEMA:,,Iat vin colindtori ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 07.12 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce sunt colindele?Calendarul naturii Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc de rol: Colindm, colindm,iarna ALA: Biblioteca: ,,Uite vine Mo Crciun Art: ,,Ce-a dori s-mi aduc Mo Crciun ADE: DLC,,n Ajunul Crciunului de George Cobuc (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,Mo Crciun de D Kiriac ,,Colinde de Crciun audiie

SEMNTU RA

MARI 08.12

MIERCURI 09.12

JOI 10.12

VINERI 11.12

ADP: ntlnirea de diminea ,,De ce colindm?Calendarul naturii Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti. Jocuri de micare: ,,Dansul fulgilor de nea ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,La magazinul cu jucriiBiblioteca: ,,Poveste de iarna ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Datini i obiceiuri de Crciun ( lectur dup imagini) DLC ,,Fetia cu chibrituri de H. Ch. Andersen ADP: ntlnirea de diminea,, Pe cine colindm? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Ghicitori de iarn ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,,Oraul lui Mo Crciun Joc de mas: Puzzle ,,Mo Crciun ADE: DS(activitate matematic) ,,Arat ci clopoei punem ntr-o grup lng cifra 3,2,4,5,1. DOS(Activitate practic) ,,Sorcova, ,,Steaua ADP : ntlnirea de diminea.,,Cu cine merg s colind? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Pregtim o serbare ALA: tiin : ,,De unde vine Mo Crciun ? Joc de rol: ,,n jurul bradului ADE : DS (activitate matematic),,Cum putem face s fie mai mult cu un obiect dect n grupa cu 5globulee? DOS( educaie pentru societate) ,, Primii cu colindul ? ADP :ntlnirea de diminea.Ce colind tii?Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Uite vine Mo Crciun ALA : tiin : ,,Numrm globulee Art : ,,Felicitri de Crciun ADE :DEC(educaie plastic) ,,Colindtori DPM I Predarea pailor de dans ,,Dansul fulgilor de nea II Repetarea deplasrii pe genunchi i palme (2m) Joc : ,,Prin tunel

Sptmna 13 Perioada: 14.12-18.12.2008 Tema:Cum este a fost i va fi pe pmnt? Subtema: ,,n ateptarea lui Mo Crciun Obiective de referin: O13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie);O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini;
O40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu Mo Jucrii; srisori; Crciun; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Album cu poze din grdini; Cd-uri;Cdplayer TIIN: ART: jucrii , cifre, jetoane cu globulee i Creioane negre i colorate, carioca, clopoei; acuarele, plastilin; fi cu Mo Crciun, hrtie glasat; hrtie creponat; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite. O 68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 56s acompanieze ritmic cntecele; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 65s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor); O 77s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere;Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu jocuri i jucrii; puzzle cu Mo Crciun;

fielor pentru evaluarea continu.Stdiu

Sptmna: 13 Perioada:14.12-18.12.2009 TEMA: Cum este a fost i va fi pe pmnt? SUBTEMA:n ateptarea lui Mo Crciun ZIUA ACTIVITI DE NVARE

SEMNTUR A

LUNI 14.12

MARI 15.12

MIERCURI 16.12

JOI 17.12

VINERI 18.12

ADP: ntlnirea de diminea ,, Cine este Mo Crciun?Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,De-a serbarea ALA: Bibliotec: ,,Brduleul Joc de rol: ,,La colidat ADE: DLC ,,Cui trimit scrisoarea? ( joc didactic) DEC (educaie muzical) Cntec : ,,Colinde joc cu cnt ,,Hora n jurul bradului ADP: ntlnirea de diminea ,,Cui aduce Mo Crciun jucrii? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ,,Dansul fulgilor de nea ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Biblioteca: ,,Crngua de brad ,,Globuri Construcii: ,,Sniua cu daruri a Moului ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Bradul mpodobit (observare) DLC ,,Scrisoare ctre Mo Crciun (pov. creat) ADP: ntlnirea de diminea,,Ce ai dori s-i aduc Mo Crciun?Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti,,Colindm , colindm ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de mas: ,,Grupam jucrii Art: ,,Podoabe pentru brad ADE: DS(activitate matematic) ,,Aaz n brad cte 6 clopoei, stelue, globulee. DOS(Activitate practic) ,,Podoabe pentru brad ADP : ntlnirea de diminea.,,Cum te pregteti pentru srbtori? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Serbrile iernii ALA: tiin : ,,De ce bradul este verde ? Art : ,,Scrisoare ctre Mo Crciun ADE : DS (activitate matematic) ,,Rspunde repede i bine (adunare i scdere n limitele 16 cu 1-2 uniti) DOS( educaie pentru societate) ,,Tradiii de Crciun ADP : ntlnirea de diminea. ,,tii o poezie pe care s i-o spui, lui Mo Crciun? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Serbrile zpezii ALA : tiin : ,,Cte globuri sunt n brad ? Joc de mas : puzzle ,,Bradul de Crciun ADE : DEC(educaie plastic) ,,Bradul Mo Crciun DPM I Predarea sriturii n lungime cu elan. Joc : ,,Cine sare mai departe II Repetarea pailor de dans ,,Dansul fulgilor de nea

Sptmna:14 Perioada:04.01-08.01.2010 Tema: Cine i cum organizeaz o activitate? Subtema: ,,Jocurile copiilor iarna Obiective de referin:

O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date;O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;O 10 s recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete; O40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O44s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 si adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54 s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice;
O68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;O 66 s diferenieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre mbrcminte de iarn; sanie; Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; anotimpul iarna;Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: JOC DE MAS: jucrii ; Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu elemente specifice iernii; acuarele, plastilin, cerneal, pic; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 14 Perioada: 04.01-08.01-2010 TEMA:Cine i cum organizeaz o activitate?

SUBTEMA:,, Jocurile copiilor iarna ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 04.01 ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum a fost vremea astzi? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Criasa zpezii ALA: Biblioteca : ,, Cum se organizeaz o activitate Art: ,,Jocurile copiilor ADE: DLC ,,Jocurile copiilor iarna (lectur dup imagini) DEC (educaie muzical) ,,Omul de zpad cntec ,,Hai la joac afar( joc cu text i cnt) ADP: ntlnirea de diminea,,Cu cine ai venit azi la grdini?Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti . ,,Cntece de iarn audiie ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tin: De ce sunt flori de ghea pe geam? Art: ,,Fulgi de nea ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,, Jocurile copiilor iarna (lectur dup imagini) DOS(Activitate practic),,Tablou de iarn ADP: ntlnirea de diminea,,Unde te-ai dat cu sniua? Calendarul naturii. ? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Poezii de iarn ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,,Sania i schiurile Art: pictur ,,Omul de zpad ADE: DS(activitate matematic),,La derdelu (exerciii i probleme) DEC(educaie plastic),,Omul de zpad ADP : ntlnirea de diminea.,,Spune ce-ai visat? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Dansul oamenilor de zpad ALA: tiin : ,, Despre fenomenele naturii n timpul iernii Joc de mas : ,,Locuri de joac pentru copii ADE : DOS( educaie pentru societate) ,,Unde ne jucm iarna ? DS (activitate matematic),,Cum se poate forma o grup cu 6 sniue ? ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Spune unde te joci iarna? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Hai s rdem sntoi s fim ALA : Joc de mas : ,,Jocurile copiilor iarna Art : ,,Bulgri de zpad ADE : DLC,,Gsete cuvntul potrivit (antonime- joc didactic)DPM I Exerciii de mers n echilibru pe o linie trasat pe sol. II Repetarea sriturii n lungime cu elan :,,Sportivii n concurs

SEMNTU RA

MARI 05.01

MIERCURI 06.01

JOI 07.01

VINERI 08.01

Sptmna 15 Perioada:11.01-15.01-2010

Tema:Cine sunt suntem? Subtema: ,,Sntoi i fericii Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;
O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 18s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 6s manifeste interes pentru citit; O15 s recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare.

O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii; O 40s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 22s recunoasc, s denumeasc, s

construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi n jocuri;

O 44s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal;O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute;O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 51 s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fai de alte fiine i obiecte;O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale;
O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale;O 67s intoneze cntece pentru copii; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 60 s redea teme plastice specifice desenului;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice.

O 74s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu corpul - Obiecte de uz personal; Cuburi de plastic; uman i obiecte de uz personal;Caiete Cuburi cu litere; de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player TIIN: ART: JOC DE MAS: Cri cu imagini i informaii despre Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu obiecte de uz personal; corpul uman; acuarele, plastilin; fie cu imagini cu Pastrarea dinilor sntoi; obiecte de uz personal; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 15 Perioada:11.01-15.01.2010 TEMA:Cine sunt suntem?

SUBTEMA:,,Sntoi i fericiiigiena ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 11.01 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce faci dimineaa? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc distractiv: ,,n oglind ALA: Bibliotec:,,Cine veghez la sntatea ta? Joc de rol: ,,De-a doctorul ADE: DLC ,,Nu utai (memorizare) DEC (educaie muzical),, Un copil politicos cntec predare ,,Numr sunetele joc muzical ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum i aezi hinuele? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti Jocuri n aer liber: ,,Bulgri de zpad ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Bibliotec: ,,Proverbe despre sntate Joc de mas: ,,Aaz corect obiectele de uz personal ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Atenie la ce cumperi (recunoaterea alimentelor) joc didactic DLC,,Cte cuvinte am spus?( obiecte de uz personal-joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea,,Ce mnnci ca s fii sntos? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc de micare: ,,Batista ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin ,,De ce trebuie s ne splm pe miniConstrucii: ,,Suportul pentru periua de dini ADE: DS (activitate matematic) ,,Construii grupe cu periue de dini, spunele, prosoape de cte 6 obiecte DOS(Activitate practic) ,,Prietenii cureniei ADP : ntlnirea de diminea. ,,Te speli pe mini nainte de mas? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Activitate gospodreasc: ,,Facem ordine la jucrii ALA: Art : ,,Obiecte de uz personaltiin: ,,Sfaturile doctorului Mselu ADE : DS (activitate matematic) ,,Detectivii DOS( educaie pentru societate) ,,Cum , cnd i de ce ne splm pe dini? ADP : ntlnirea de diminea. ,,La ce or te culci? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Educaie sanitar: ,,Cum ne ferim de rceli ALA tiin : ,,Zmbetul i efectele lui Art : modelaj ,,Obiecte de uz personal ADE : DEC(educaie plastic) ,,Obiecte de uz personal DPM I Predarea mersului n echilibru pe plan ridicat (40 -45 cm) Joc : ,,Acrobatul II Traseu aplicativ cu mers n echilibru pe o linie trasat pe sol , sritur n adncime , alergare printer obstacole .

SEMNTUR A

MARI 12.01

MIERCURI 13.01

JOI 14.01

VINERI 15.01

Sptmna: 16 Perioada:18.01-22.01.2010 Tema: Cine sunt suntem? Subtema: ,,Hai s dm mn cu mn Obiective de referin: O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;O 5s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 7s recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete;O 8s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date;
O 26 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 40s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute;O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s

descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa
cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii;

O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare);O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini di ara Costume populare; obiecte de Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; noastr Romnia ;Caiete de lucru, fie artizanat; Personaje miniatur de plastic sau adecvate temei; lemn. Album cu poze din ara noastr;Cduri;Cd-player TIIN: ART: JOC DE MAS: nsemnele Romniei; Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu imagini din Romnia; acuarele, plastilin; Puzzle; Activitatea metodic:

Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 16 Perioada: 18.01-22.01.2010 TEMA:Cum este a fost i vafi pe pmnt? SUBTEMA:,,Hai s dm mn cu mn ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 18.01 ADP: ntlnirea de diminea ,,Unde-i unul nu-i putere la nevoi i la durere Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Vizit la muzeu ALA: Bibliotec: ,, Rsfoim albume cu obiecte de art popular i portul popular la romni Art: ,, Decorm ia i fota ADE: DLC ,,Toi romnii cnt Hora Unirii (lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Hora unirii (audiie ) ,,Hora romneasc joc muzical ADP: ntlnirea de diminea ,,Cine a fost Alexandru Ioan Cuza? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti Audiie ,,Imnul Romniei ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,, Csue rneti Art: ,, Oraul meu desen ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,nsemnele Romniei (observare) DLC ,,Ce tim despre Unire? (convorbire) ADP: ntlnirea de diminea ,,Tu ai un prieten? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc de micare: Toi romnii cnt ,,Hora Unirii ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,rncua decorare Joc de mas: ,,Alege imagini din ara ta ADE: DS(activitate matematic) ,,Exerciii i probleme cu 7 stegulee DOS(Activitate practic) ,,Hora fetelor i bieilor ADP : ntlnirea de diminea. ,,i ajui prietenul? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Lectura educatoarei : ,,Mo Ion Roat i Unirea ALA: Biblioteca : ,,Legenda Tricolorului de Andrei Ciurunga Art : ,,Stegulete confecionare ADE : DS (activitate matematic) ,,Cum putem face o grup cu 8 stegulee DOS( educaie pentru societate) ,,Hai s dm mn cu mn

SEMNTU RA

MARI 19.01

MIERCURI 20.01

JOI 21.01

VINERI 22.01

ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Hai s dm mn cu mn? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Motenire de Otilia Cazimir ALA : Joc de rol ,,Mo Ion Roat i Unirea tiin : ,,Numrm stegulee ADE : DEC(educaie plastic) ,,Hora Unirii DPM I Predarea sriturii n nlime cu elan i desprindere de pe un picior pentru atingerea unui obiect suspendat . Joc: ,,Atinge clopoelul II Repetarea mersului n echilibru pe plan ridicat.

Sptmna 17 Perioada: 25.01-29.01.2010 Tema:Cnd cum i de ce se-ntmpl? Subtema: ,,Animalele slbatce n timpul iernii Obiective de referin:
O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute;O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii. O 60 s

redea teme plastice specifice desenului; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu animale Mti de animale ; decupaje cu Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; slbatice; Caiete de lucru, fie adecvate animale; Personaje miniatur de plastic sau temei; lemn. Album cuanimale slbatice;Cd-uri;Cdplayer

TIIN: Enciclopedie cu animale slbatice ;

ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; fie cu animale slbatice ;

NISIP I AP Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de plastic cu animale slbatice .

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna:17 Perioada:25.01-29.01.2010 TEMA:Cnd cum i de ce se-ntmpl? SUBTEMA:,,Animalele slbatice n timpul iernii ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 25.01 ADP: ntlnirea de diminea ,,F-i ceva iepuraului i d-l mai departe! Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc de micare: ,,Iepuraii jucui ALA: Bibliotec: ,,n pdure Joc de mas: ,,Caut mama i puiul ADE: DLC ,,Coliba iepuraului ( povestire) DEC (educaie muzical) ,,Mas bun cntec -predare ,, Iepuraul up Joc cu cnt ADP: ntlnirea de diminea ,,Spune ce-ai visat? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti .Dramatizare: ,,Csua din oal ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,,Adposturi pentru animale Art: ,, Animale slbatice ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Animalele slbatice din ara noastr (observare) DLC ,,Cine este ,cine sunt? joc didactic ADP: ntlnirea de diminea.,,Cu cine te-ai ntlnit? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Joc de micare: ,, Vulpea i gtele ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre animale tin: ,,Ce fac animalele slbatice n timpul iernii? ADE: DS(activitate matematic) ,,Construim grupe cu 7 animale slbatice DOS(Activitate practic) ,,Animale slbatice

SEMNTUR A

MARI 26.01

MIERCURI 27.01

JOI 28.01

VINERI 29.01

ADP : ntlnirea de diminea.i plac animalele? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Ghicitori despre animale slbatice ALA: Joc de rol : ,, De-a vntorii Art : ,,Mti de animale slbatice ADE : DS (activitate matematic) ,,Cte animale sunt n grup ? DOS( educaie pentru societate) ,,Cprioara de Emil Grleanu ADP : ntlnirea de diminea. ,,Care animale i plac? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.Audiie ,,Cntece despre animale slbatice ALA Joc de mas : Puzzle ,,Animale slbatice tiin : ,,Numrm animale slbatice ADE : DEC(educaie plastic) ,,Animale slbatice DPM I I ,,Aruncarea i prinderea mingii de la piept cu ambele mini. Joc : ,, Mingea la poart II Consolidarea sriturii n nlime cu elan i desprindere de pe un picior cu atingerea unui obiect suspendat. Joc: ,,Sparge balonul

Sptmna 18 Perioada:08.02-12.02.2010 Tema: Cnd / cum i de ce se ntmpl? Subtema: ,,Animalele domestice i puii lor Obiective de referin:
O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 6s manifeste interes pentru citit; O 10 s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor ;

O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 40 s numere de la 1la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, nlimitele1-10; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple
de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice;

O67 s intoneze cntece pentru copii; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea uno teme plastice; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu animale Mti de animale ; decupaje cu domestice; Caiete de lucru, fie animale; adecvate temei; Album cuanimale domestice;Cd-uri;Cdplayer TIIN: ART: Enciclopedie cu animale domestice; Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; fie cu animale domestice;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Personaje miniatur de plastic sau lemn. NISIP I AP Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de plastic cu animale domestice.

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna: 18 Perioada: 08-12.02.2010 TEMA: Cnd / cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Animalele domestice i puii lor ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 08.02 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce sunt animalele domestice? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti Jocuri de micare: ,,Grivei i iepuraii ALA: Biblioteca: ,, Citim imagini La ferma bunicilor Construcii: ,,Csue pentru animale ADE: DLC ,, Ferma de animale (lectur dup imagini) DEC (educaie muzical) ,,Graiul animalelor cntec- predare ,,Numr sunetele joc ADP: ntlnirea de diminea ,,i plac animalele ? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti Cursa pisicilor: ,, Caut-i perechea ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Numrm animale domestice Joc de mas: ,,Grupeaz animalele domestice ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Animale domestice (observare) DLC ,,Iedul cu trei capre de Octav Pancu Iai (lectura educatoarei)

SEMNTU RA

MARI 09.02

MIERCURI 10.02

JOI 11.02

ADP: ntlnirea de diminea,,Ce animale ai acas? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Celuul chiop Elena Drago ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de masa: puzzle ,,Animale domestice Joc de rol: ,,Iedul cu trei capre ADE: DS(activitate matematic) ,,Cum putem forma o grup cu 8 pisici? DOS(Activitate practic) ,,Animale domestice ADP : ntlnirea de diminea. ,,ngrijeti animalele? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Ce trebuie s fac dup ce m joc cu animale? ALA: Bibliotec : ,,Cei trei purcelui Art : ,,Animalul preferat ADE : DS (activitate matematic),,Construim ct mai multe grupe cu 8 animale domestice DOS( educaie pentru societate) ,,Cnd, cum i de ce ngrijim animalele domestice ? ADP : ntlnirea de diminea. ,,Care animale i plac? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ,,Ghicitori despre animale domestice ALA : Art : ,,tampilm i colorm animale domestice ; Modelm animale domestice Joc de rol :,,Motanul nclat ADE : DEC(educaie plastic),, Animale domestice DPM I Predarea trrii pe abdomen cu sprijin pe antebrae i mpingere n vrful picioarelor Joc : ,,Melcii prin ploaie II Repetarea aruncrii i prinderii mingii la piept cu ambele mini.

VINERI 12.02

Sptmna: 19 Perioada: 15.02-19.02.2010 Tema: Cnd /cum i de ce se ntpl? Subtema: ,,Psrile domestice i puii lor Obiective de referin:
O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice;

O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea uno teme plastice;O 70 s diferenieze auditiv durata determinat a sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale; O 67 s
intoneze cntece pentru copii; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;

O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cupsri Mti de psri; decupaje cupsri Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; domestice ; Caiete de lucru, fie domestice ; Personaje miniatur de plastic sau adecvate temei; lemn. Album cu psri domestice;Cd-uri;Cdplayer TIIN: ART: NISIP I AP Enciclopedie cu psri domestice ; Creioane negre i colorate, carioca, Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de acuarele, plastilin; fie cupsri plastic cu psri domestice . domestice; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna: 19 Perioada: 15.02-19.02.2010 TEMA: Cnd /cum i de ce se ntpl? SUBTEMA: ,,Psrile de curte i puii lor ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 15.02 ADP: ntlnirea de diminea ,,Spune ce pasri domestice cunoti? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Ghicitori despre psri domestice ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre psri domestice Construcii: ,,Adposturi pentru psri domestice ADE. DLC ,,Povestea gtelor de George Cobuc (lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Cocoul ntfle cntec predare ,,Rutele(joc cu text i cnt)

SEMNTUR A

MARI 16.02

MIERCURI 17.02

JOI 18.02

VINERI 19.02

ADP: ntlnirea de diminea.,,Ai psri acas? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; Dramatizare,, Pungua cu doi bani ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: De-a fermierul Bibliotec: ,,Atlasul cu psri ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Ferma de psri (observare) DLC ,,Cuvinte, silabe, sunete (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea ,, Cum este la bunici? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ; ,,Puiorul moat de Elena Farago ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,, Desene dup abloane i colorarea lor tiin: ,, De ce nu se ud penele gtei i raei ADE: DS(activitate matematic) ,,Numr psrile din grup i spune cte sunt? DOS(Activitate practic) ,,Psri domestice ADP : ntlnirea de diminea. ,, Te joci cu psrelele n ograd la bunici? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Vine raa de la balt ALA: Joc de mas : ,,Caut umbra psrilor tiin ,,Numrm psrele ADE : DS (activitate matematic) ,,Cum putem forma o grup cu 9 puiori DOS( educaie pentru societate),,Cnd cum i de ce ngrijim psri domestice ? ADP : ntlnirea de diminea.,,Tu dai semine psrelelor? Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Ginua cea moat ALA : Art : ,, Modelm puiori Joc de rol : ,,Pungua cu doi bani ADE : DEC(educaie plastic) ,,Psri domestice DPM I Predarea aruncrii mingii cu o mn de la umr la int fix. II. Repetarea trrii pe abdomen cu sprijin pe antebrae i mpingere pe vrful picioarelor . Joc: ,,arpele i trte coada.

Sptmna:20 Perioada:22.02-26.02.2010 Tema: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Subtema: ,,Taraba cu mrioare Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;

O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 15 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii, lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu informaii despre Mrioare ; tradiia mrioarelor; Caiete de lucru, fie adecvate temei;Cd-uri;Cd-player TIIN: Cifre , mrioare ;

corespunztoare; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia;O 73 s redea teme plastice specifice desenului/picturii;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 80 s se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i/sau comportamente, pentru a rspunde la diferii stimuli (situaii), la diferite ritmuri.

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Mrioare;

ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin, planet; a;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna:20 Perioada: 22.01-26.02.2010 TEMA: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? SUBTEMA: ,,Taraba cu mrioare ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 22.02 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce mrioare ii plac? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Ghici, ghicitoarea mea ALA: Biblioteca: ,,Despre tradiia mrioarelor la romni Art: ,,Mrioare ADE: DLC ,,Soarele i omuleii de zpad (lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Zi sfnt-n mrior cntec ,,Voi suntei ecoul joc muzical

SEMNTU RA

MARI 23.02

MIERCURI 24.02

JOI 25.02

VINERI 26.02

ADP: ntlnirea de diminea,,Ce mrioare ai vrea s faci ? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,, Pregtim o serbare ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,Felicitri de 1 Martie tiin: ,, Numrm mrioare ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Ce tii despre obiceiul de a drui mrioare?( convorbire) DLC ,,Jocul silabelor (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea,,Cui druieti mrioare? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Cntece dedicate mamelor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,, Decorare mrioare Joc de rol : ,,Druim i primim mrioare ADE: DS(activitate matematic) ,,Construim grupe cu 9 mrioare DOS(Activitate practic) ,,Mrioare ADP : ntlnirea de diminea. ,,Sunt creativ Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Poezii dedicate mamelor ALA: Bibliotec : ,,Scriem felicitri de 1 Martie Joc de mas : imagine din povestea ,,Soarele i omuleii de zpad ADE : DS (activitate matematic) ,,Numr i socotete cte mrioare sunt ? DOS( educaie pentru societate) ,,Cnd, cum i de ce oferim mrioare ? ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Inimioara de precolar Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Dansul ghioceilor ALA : Art : ,,Mrioare modelaj Joc de mas : ,,Grupm mrioare ADE : DEC(educaie plastic) ,,Mrioare pentru mama DPM I Dans cu tem : ,, Ghiocei i viorele Predarea fig. I,II,III. ) II Repetarea aruncrii mingii cu o mn de la umr la int fix Joc ,,Vntorii iscusii

Sptmna:21 Perioada: 01.03-05.03.2010 Tema: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Subtema: ,,Mulumesc iubit mam! Obiective de referin: O 4 s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; O 16 s fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri, utiliznd intuitiv elementele expresive; O 17 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); O 6 s manifeste interes pentru citit; O 7 s recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare,
clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre ,,Csua ppuii activitatea mamelor n familie; Caiete Utilat corespunztor pentru activiti de lucru, fie adecvate temei; care se pot desfura n familie;Ppui Album cu poze din familie;Cd-uri;Cdplayer TIIN: ART: Cifre; jetoane; Cri de documentare Creioane negre i colorate, carioca, despre ziua femeii; acuarele, plastilin; felicitari pentru mame;

O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia;O 73 s redea teme plastice specifice desenului/picturii;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 80 s se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i/sau comportamente, pentru a rspunde la diferii stimuli (situaii), la diferite ritmuri.

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere;Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu obiecte utilizate n cas;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna:21 Perioada: 01-05.03.2010 TEMA: : Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? SUBTEMA: ,,Mulumesc iubit mam! ZIUA ACTIVITI DE NVARE

SEMNTUR A

LUNI 01.03

ADP: ntlnirea de diminea ,,nv s spun NU fr s i deranjez pe cei din jur Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Poezii dedicate mamelor ALA: Bibliotec: ,, Familia mea Joc de rol: ,, De-a tata i de-a mama ADE: DLC ,, Inima mamei (Lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Coule cu ghiocei cntec ,,Ghicete cine a cntat joc muzical ADP: ntlnirea de diminea,,Cum spun mulumesc? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,,Dansul ghioceilor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: modelaj ,, Flori pentru mama Bibliotec: ,,Scriem felicitri pentru mama ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,De ce o iubesc pe mama mea? (convorbire) DLC ,,S msurm cuvintele (Joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea,,Cum cer iertare? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Cntece dedicate mamelor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Profesia mamei Art: ,,Felicitri entru mama ADE: DS(activitate matematic) ,,Cum putem forma o grup cu 10 ghiocei pentru mama? DOS(Activitate practic) ,,Felicitri pentru mama ADP : ntlnirea de diminea.,,Cum m mpac cu prietenul meu? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Fiecare pui are mama lui ALA: Construcii : ,, Casa noastr Art : aplicaie ,,Daruri pentru mama ADE : DS (activitate matematic) ,,Formm grupe cu 10 ghiocei DOS( educaie pentru societate) ,,Ajut pe mama ADP : ntlnirea de diminea.,,Unele secrete nu trebuie pstrate niciodat..n cine pot avea ncredere? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti.,,Rugciune pentru prini de M Eminescu ALA : Joc de rol : ,,De-a serbarea Bibliotec : ,,E ziua ta mmica mea iubit ADE : DEC(educaie plastic) ,,Felicitri pentru mama DPM Dans cu tem ,,Ghiocei i viorele Predare fig.( IV,V,VI) (Repetare fig. I,II,III. )

MARI 02.03

MIERCURI 03.03

JOI 04.03

VINERI 05.03

Sptmna: 22 Perioada:08.03-12.03.2010 Tema: Cnd cum i de ce se ntmpl? Subtema: ,,Vine , vine primvara Obiective de referin: O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune
corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un

limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 10 s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date;

O42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10 ; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii
nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini despre Obiecte de grdinrit; Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; primvar; Caiete de lucru, fie Maini , utilaje, unelte; Personaje adecvate temei;Cd-uri; miniatur de plastic sau lemn. Cd-player; TIIN: ART: NISIP I AP Cifre, jetoane; Creioane negre i colorate, carioca, Suport de lemn cu nisip; Cri cu informaii despre grdinrit; acuarele, plastilin, fie cu aspecte de Ap;Forme de plastic. primvar; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna :22 Perioada: 08.03-12.03.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Vine , vine primvara ZIUA ACTIVITI DE NVARE

SEMNTU RA

LUNI 08.03

MARI 09.03

MIERCURI 10.03

JOI 11.03

VINERI 12.03

ADP: ntlnirea de diminea ,, Cum este vremea astzi i cum tesimi? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc de micare: ,,n pdure ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre primvar Joc de mas: ,,Alege imagini de primvar ADE: DLC ,, Concertul primverii de George Cobuc (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,Primvara cntec predare ,,n pdure joc cu text i cnt ADP: ntlnirea de diminea ,,Comunic n oglind Calendarul naturii. Jocuri de micare. Ne pregtim pentru activiti. Joc de micare: ,,Dansul florilor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Construcii: ,, Grdina primvara Art: ,,nceput de primvar ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Aspecte caracteristice anotimpului primvara (observare) DLC ,,Vestitorii primverii (lectur dup imagini) ADP: ntlnirea de diminea,,Ce ie nu-i place altuia nu face ! Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc de micare: ,,Flori legnate de vnt ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,De-a grdinarii Biblioteca: ,,Elemente de limbaj scris ADE.:DS(activitate matematic) ,,Numr i socotete ci ghiocei sunt? DOS(Activitate practic) ,,Ghiocelul ,,Toporaul ADP : ntlnirea de diminea. ,,Mima Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc : ,, n pdure ALA: tiin : ,,Ce tim despre primvar ? Joc de mas : ,, Aaz elementele specifice primverii ADE :DS (activitate matematic) ,,Cine tie ctig ntrecerea DOS( educaie pentru societate),,Cnd cum i de ce vine primvara ? ADP : : ntlnirea de diminea. Sunt vesel /trist pentru c...; Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Plantm flori ALA : tiin : ,,Numrm ghiocei Art : ,,Flori de primvar ADE : DEC (educaie plastic) ,,Ghiocei i toporai DPM I Predarea sriturii n nlime cu elan peste obstacol, cu desprindere de pe un picior ( nlimea obstacolului 40 cm) Joc : ,,Sri peste sfoar II ,,Repetarea dansului cu tem ,, Ghioceii i viorelele

Sptmna :23 Perioada: 15.03-19.03.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Legume de primvar Obiective de referin:

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre Unelte de jucrie specifice activitile de grdinrit ;Caiete de grdinritului: greble, sape, semine lucru, fie adecvate temei; aduse de acas ; Cd-uri;Cd-player TIIN: ART: Crearea unui loc special amenajat Creioane negre i colorate, carioca, pentru activiti de grdinrit, unde s acuarele, plastilin; planteze diferite semine, pe care apoi s le ngrijeasc; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

O 5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie);O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini;O 6s manifeste interes pentru citit; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere;, utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Semine pe care s le grupeze pe diferite specii;

fielor pentru evaluarea continu.Stdiu

Sptmna :23 Perioada: 15.03-19.03.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Legume de primvar

ZIUA LUNI 15.03

ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea,,Tristeea, veselia n culori i forme Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Fuga la pom ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini despre legume Construcii: ,, Grdina de legume ADE: DLC ,,n grdina de legume (lectura dup imagini) DEC (educaie muzical) ,,n grdina de legume cntec-predare ,,Ghicete cine a cntat joc ADP: ntlnirea de diminea .,,Dac tu eti bine sunt i eu bine Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; Dramatizare: ,,Ridichea uria ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Cum cresc legumele? Joc de mas: ,,Grupm legume ADE. :DS(Cunoaterea mediului) ,,Legume de primvar(obsrvare) DLC ,,Cuvinte silabe sunete (Joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea. ,,Cum s mi fac prieteni? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Plantm legume ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,De-a grdinarii Art: ,,Legume de primvar ADE: DS(activitate matematic) ,,La aprozar DOS(Activitate practic) ,,Ridichi ADP : ntlnirea de diminea. ,, Ba al meu , ba al tu Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,n grdina de legume audiie ALA: Bibliotec : ,,Scriem cuvinte ce denumesc legume de primvar tiin : ,,Cine ajut pomii s creasc ? ADE :DS (activitate matematic) ,,Numrm i socotim cte legume sunt ! DOS( educaie pentru societate) ,,Unde-s muli puterea crete ADP : ntlnirea de diminea.,,Hei, am i eu o opinie! Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Culegem legume ALA : Art : ,, Legume de primvar modelaj ; tiin : ,,Cum cresc legumele ? DEC(educaie plastic) ,,Ridichea uria DPM I Predarea unor elemente de gimnastic acrobatic: cumpna pe un genunchi i semisfoara . Joc: ,,Gimnatii la concurs II Repetarea sriturii n nlime cu elan peste obstacol cu desprindere de pe u picior. Joc : ,,nvingem obstacolele

SEMNTUR A

MARI 16.03

MIERCURI 17.03

JOI 18.03

VINERI 19.03

Sptmna :24 Perioada: 22.03-26.03.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Vin Floriile cu soare i soarele cu florii

Obiective de referin:
O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare

necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul,
vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 33s cunoasc existena corpurilor cereti, a vehiculelor cosmice ; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu flori de Costume de flori de primvar; Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; primvar;Caiete de lucru, fie Personaje miniatur de plastic sau adecvate temei; lemn. Cd-uri; Cd-player; TIIN: ART: NISIP I AP Enciclopedie cu flori de primvar; Creioane negre i colorate, carioca, Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de ierbar; acuarele, plastilin;fi cu flori de plastic de flori de primvar. primvar; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna :24 Perioada: 22.03-26.03.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl?

SUBTEMA: ,,Vin Floriile cu soare i soarele cu florii ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 22.03 ADP: ntlnirea de diminea ,,Suntem tolerani Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; joc de micare:,,nfloresc grdinile ALA: Biblioteca: ,,Citim imagini cu flori de primvar Joc de mas: ,,Grpm flori de primvar ADE: DLC ,,Flori de primvar (lectur dup imagini) DEC (educaie muzical) ,,Floriile cntec ,,Glasul florilor (joc cu text i cnt) ADP: ntlnirea de diminea ,,Azi mi s-a ntmplat.. Calendarul naturii.Jocuri de micare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Fluturi i flori ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin:,, Cum cresc florile ,,Plantm flori Art: ,,Zambile i narcise ADE :DS(Cunoaterea mediului) ,,Flori de primvar (observare) DLC ,,Poveti despre flori (povestiri ale educatoarei) ADP: ntlnirea de diminea. ,, E o zi frumoas de primvar Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Cntece de primvar audiie. ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de mas: puzzle: ,,Zambila i Narcisa Art: ,,Crengua nmugurit ADE: DS(activitate matematic) ,,La florrie DOS(Activitate practic) ,,Flori de primvar ADP : ntlnirea de diminea.,, Cum v-ai simi dac cineva v-ar spune...? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Repetm poezii despre flori ALA: tiin : ,,Numrm floricele Art : ,,Modelm floricele ADE : DS (activitate matematic) ,,Socotie cte flori sunt ? DOS( educaie pentru societate) ,,Plantm flori ! ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Cum s fac surprize celor dragi? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Ghici, ghicitoarea mea ghicitori despre flori ; ALA : Joc de rol : ,,ntre flori Construcii: ,,Ser ADE : DEC(educaie plastic),,Flori de primvar DPM I Predare ,,Dansul florilor II Repetarea elementelor de gimnastic acrobatic:rularea i rostogolirea lateral

SEMNTU RA

MARI 23.03

MIERCURI 24.03

JOI 25.03

VINERI 26.03

Sptmna 25 Perioada: 29.03-02.04.2010 Subtema: Cum este /a fost i va fi aici pe pmnt ?

Tema: ,,Hristos a nviat Obiective de referin:

O 5 s neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie);O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 6 s manifeste interes pentru citit;O 10 s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 14s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze. O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10;O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului;; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 68 s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 56s acompanieze ritmic cntecele; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului; O 61 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 65s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor); O 77s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Biblia pentru copii; Cri de religie Costume de ou i de iepurai; pentru precolari; TIIN: jucrii ;cifre;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Personaje n miniatur de plastic sau lemn de iepurai . NISIP I AP Suport de lemn cu nisip;Ap; Forme de plastic cu iepurai i ou;

ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; Felicitri de Pati.

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 25 Perioada: 29.03-01.04.2010 Subtema: Cum este a fost i va fi pe pmnt Tema: ,,Hristos a nviat ZIUA ACTIVITI DE NVARE

SEMNTU

RA LUNI 29.03 ADP: : ntlnirea de diminea.,, Dumnezeu i iubete i i apr pe copii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Cum ne comportm la biseric? ALA:Bibliotec: ,,Ce tim despre.. Citim imagini din ,,Biblia pentru copii Art ,,Vopsim ou de Pati Activitate integrat DLC (memorizare) ,,La Pati de George Toprceanu DEC ,,De Pate vine Iepuraul cntec- predare ,,Glasul florilorjoc cu text i cnt ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Tu te duci la biseric? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Iepuraii veseli ACTIVITATE OPIONAL: ALA:Bibliotec : ,,Scrisoare de la iepura Art : ,,Decorm ou Activitate integrat (DS) ,,Viaa i minunile lui Isus(lectura educatoarei) (DOS)Activitate practic,,Coul cu ou ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Fac fapte bune n fiecare zi Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, La Pati de George Toprceanu ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,Iepuraul aduce daruri Art: ,,Felicitri de Pati Activitate integrat (DS),,Al ctlea ou s-a spart? (DEC )Educaie plastic ,,Decorm ou ADP : : ntlnirea de diminea.,,mi iubesc prinii fraii i prietnii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Blndul pstor ALA: Construcii: ,,Troia, lca sfnt tiin : ,,De ce vopsim oule ? Activitate integrat (DS),,Numrm oule din co (DOS)Educaie pentru societate: ,,Cum am srbtorit Sfintele Srbtori de Pati ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Isus Hristos lumina venic a omenirii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Iepuril la morcovi ALA: Joc de mas: ,,Alege i grupeaz ou tiin : ,,Numrm ou ADE: DLC: ,,Viaa i minunile lui Isus DPM I Predarea traciunii i mpingerii unor obiecte individual i n grup. II Repetare ,,Dansul florilor

MARI 30.03

MIERCURI 31.03

JOI 01.04

VINERI 02.04

Sptmna :26 Perioada: 12.04-16.04.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl?

SUBTEMA: ,,Psri cltoare OBIECTIVE DE REFERIN:

O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 10 s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 8 s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date;

O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 42 s
identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre psri Mti pentru jocul de rol de psri; cltoare; Caiete de lucru, fie semine paie; adecvate temei; Enciclopedia psriloe; Cd-uri;Cdplayer TIIN: jucrii ;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Psri n miniatur de plastic sau lemn.

ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; Fise cu pasri ;

NISIP I AP Suport de lemn cu nisip; Ap;Forme de plastic cu pasri .

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna :26 Perioada: 12.04-16.04.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Psri cltoare ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 12.04 ADP: ntlnirea de diminea . ,,M-am certat cu prietenul meu- ce pot s fac? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc de micare: ,,Zboar, zboar! ALA: Bibliotec: ,,Psri cltoare Joc de mas: ,,Grupm psrele DLC ,,Scrisoare de la rndunic de Elena Drago (memorizare) DEC (educaie muzical),,Primvararepetare cntec ,, Hai la joc- joc cu text i ct ADP: ntlnirea de diminea ,,Vreau... mi permii? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,, Barza i broscuele ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol: ,,Psrile stau de vorb Art: ,,Barza i rndunica DS(Cunoaterea mediului) ,,Psri cltoare (observare) DLC ,,Cuvinte propoziii joc didactic ,,Lebedele (povestire) ADP: ntlnirea de diminea ,,La rscruce de drumuri Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Puiorii nva s zboare ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,, Cum se hrnesc psrile cltoare Construcii: ,, Cuiburi pentru psrele DS(activitate matematic) ,,A cta pasre a zburat? DOS(Activitate practic) ,,Rndunica i barza ADP : ntlnirea de diminea. ,,nv s lucrez n echip Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Simfonia psrelelor ALA: Art : ,,Modelm psri cltoare tiin: ,,Numrm psri cltoare DS (activitate matematic) ,,Cte psrele sunt pe ram ? DOS( educaie pentru societate) ,,Ocrotii psrelele ! ADP : : ntlnirea de diminea. ,,Singur sau n grup Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Ghicitori despre psri cltoare ALA : Art : ,,Desenm psri cltoare Joc de mas: ,, Loto cu psri ; ,,Jocul umbrelor DEC(educaie plastic) ,,Barza i rndunica DPM I Predarea mersului n echilibru pe plan nclinat ( la nlimea de 40 de cm ) Joc : ,,La deal la vale II Repetarea elementelor de gimnastic acrobatic : cumpna pe un genunchi i semisfoara .

SEMNTU RA

MARI 13.04

MIERCURI 14.04

JOI 15.04

VINERI 16.04

Sptmna :27 Perioada: 19.04-23.04.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Se trezesc insectele Obiective de referin: O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune
corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie;

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini despre insecte; Mti i costumaii de furnic, greiere, Caiete de lucru, fie adecvate temei; buburuz; Enciclopedie cu insecte; Cd-uri; Cd-player TIIN: ART: Cifre, jetoane cu insecte; Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin, fi cu diferite insecte;

O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; O45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57 s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;O 62 s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; O 72 s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice; O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte ; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Personaje miniatur de plastic sau lemn. NISIP I AP Suport de lemn cu nisip; Ap;Forme de plastic de insecte.

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna :27 Perioada: 19.04-23.04.2010 TEMA: Cnd cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: ,,Se trezesc insectele ZIUA LUNI 19.04 ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea ,, Fr violen Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Fluturii vin la flori Joc de micare ; ALA: Biblioteca: Citim imagini ,,n lumea insectelor Joc de mas: ,,Puzzle DLC ,,Gndcelul Elena Farago (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,Albinua mea (cntec) ,,Cine face aa ? joc muzical ADP: ntlnirea de diminea. ,,Fotograful Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,,Cnd am fost noi la pdure joc muzical ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art : ,,Fluturi n zbor Construcii : ,,Fluturi i flori DS(Cunoaterea mediului) ,,Din lumea insectelor( Lectur dup imagini) DLC ,,Carnavalul sunetelor (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea. ,,i ele au familii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Cum putem merge? ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,Albinue harnice Joc de rol : ,,De-a fluturaii DS(activitate matematic) ,, Numrm buburuzele DOS(Activitate practic) ,,Fluturi multicolori ADP : ntlnirea de diminea.,,Unele insecte ne pot face ru Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Cum ne protejm de insecte? ALA: tiin : ,, Din tainele insectelor Joc de mas: ,,Grupm insecte DS (activitate matematic) ,, Al ctlea gndcel lipsete ? DOS( educaie pentru societate) ,,i gndceii au prini ! ADP : ntlnirea de diminea. ,,Eti o albin..ce ai face ? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Foloasele i pagubele provocate de insecte ALA. tiin : ,,Numrm buburuze Art : ,,Modelm insecte DEC(educaie plastic),,Aspect de primvar DPM I Predarea elementelor de gimnastic acrobatic : rularea i rostogolirea lateral. II Traseu aplicativ : trre pe abdomen cu sprijin pe antebrae i mpingere n vrful picioarelor, rostogolire lateral, aruncarea mingii la int fix i alergare. SEMNTUR A

MARI 20.04

MIERCURI 21.04

JOI 22.04

VINERI 23.04

Sptmna 28

Perioada: 26.04-30.04.2010 Subtema: Ce i cum vreau s fiu? Tema: ,,Meseria este brar de aur Obiective de referin: O 16 s fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri, utiliznd intuitiv elementele expresive; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; O 14 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze,O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 29 s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; O 23 s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii
muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 73 s redea teme plastice specifice desenului/picturii; O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic;O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; O 65 s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor);

O75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 80 s se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i/sau comportamente, pentru a rspunde la diferii stimuli (situaii), la diferite ritmuri; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu diferite Costumaii specifice diferitelor Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; meserii; Caiete de lucru, fie adecvate meserii; unelte si obiecte specifice Maini , utilaje, unelte; Personaje temei; diferitelor meserii; miniatur de plastic sau lemn; Cd-uri;Cd-player; TIIN: ART: JOC DE MAS: jucrii; obiecte necesare diferitelor Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu diferite meserii i uneltele meserii; acuarele, plastilin; Fi cu diferii specifice acestora; meseriai; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 28 Perioada: 26.04-30.04.2010 Subtema: Ce i cum vreau s fiu? Tema: ,,Meseria este brar de aur ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 26.04 ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce meserie au prinii ti? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti, Jocuri sportive : ,,De-a fotbalitii ALA: Biblioteca: ,, Ce meserie are? Art: ,,Meseria ndrgit DLC Limb i comunicare,,Ce miros au meseriile de C Rodorre (memorizare) DEC (educaie muzical) ,,Ce m fac? cntec ,,Mica gospodin joc cu text i cnt ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce a dori s devin cnd voi fi mare? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,,Vizit la fabrica de pine ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tin: ,,Ce vrei s tii despre meseria ndrgit? Joc de rol: ,, De-a... doctorul DS(Cunoaterea mediului) ,,Meseriile prinilor mei (convorbire) DLC Educarea limbajului ,,Jocul sunetelor (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea ,,Azi mi s-a ntmplat... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ,,Cum se face pinea ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Numr uneltele meseriaului Joc de rol: ,,De-a ...educatoarea DS(activitate matematic) ,,Numr uneltele meseriaului DOS(Activitate practic) ,,Croitorii , ,,Designeri vestimentari ADP : ntlnirea de diminea. ,,Care este cea mai frumoas meserie? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Suntem buctari ALA: Joc de mas : ,,Alege uneltele meseriaului Art : ,,Scriem meserii DS (activitate matematic) ,,La magazin DOS( educaie pentru societate) ,,Ce-a dori s devin cnd voi fi mare ? ADP : : ntlnirea de diminea. ,,La rscruce de drumuri Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Bondocel i alege o meserie ALA Joc de mas : puzzle ,,Meserii Art: ,,Unelte i meserii DEC(educaie plastic) ,,mi aleg o meserie DPM I Predarea crrii pe scar fix. Joc : ,,Zugravul harnic II Repetarea traciunii i mpingerii unor obiecte individual i n grup. Joc: ,,Trece-m peste linie

SEMNTU RA

MARI 27.04

MIERCURI 28.04

JOI 29.04

VINERI 30.04

Sptmna 29 Perioada: 03.05.-07.05.2010 Subtema: Cine sunt/ suntem? Tema: ,,Sunt copil n Europa ,,Cu Europa la joac Obiective de referin: O17s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 19 s descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se foloseasc de aceast descoperire; O 11 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze; O 1s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
O 40s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la

recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25s cunoasc unele elemente
componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele;O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;

45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului;

O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini din Europa; Costum specifice diferitelor ri din Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Uniunea European; Maini , utilaje, unelte; Cd-uri; Personaje miniatur de plastic sau Cd-player; lemn. TIIN: ART: JOC DE MAS: jucrii ;Harta europei ; Creioane negre i colorate, carioca, Puzzle cu harta europei; acuarele, plastilin; steaguri ale riloe din Uniunea European; Activitatea metodic:

Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic. Sptmna 29 Perioada: 03.05-07.05.2010 Subtema: Cine sunt/ suntem? Tema: ,,Sunt copil n Europa ,,Cu Europa la joac ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 03.05 ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Ce este Europa? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Tradiii europene i naionale ALA: Bibliotec: ,,Citim imagini din rile din Europa Joc de construcii: ,,Ora european Activitate integrat DLC ,,Ce tim despre Europa ? (convorbire) DEC,,Od bucuriei (audiie) ,,Hora prieteniei joc ADP: : ntlnirea de diminea. ,,Ce sunt continentele i oceanele? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Dans cu stegulee ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin : ,,Ce tii i ce-ai vrea s tii despre Europa ? Art: ,, Un ora din Europa Activitate integrat (DS) ,,Harta Europei (observare) (DOS)Activitate practic ,,Stegulee europene ADP: : ntlnirea de diminea.,,Spune-mi ri din Europa Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Cltorie prin Europa ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de mas: ,, Alege imagini din Europa tiin: ,,Numrm stegulee Activitate integrat (DS) ,,Numrm i socotim stegulee europene! (DEC )Educaie plastic ,,Steagul europei ADP : : ntlnirea de diminea.,,Ai rude plecate n alte ri? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Audiie: cntec ,,Od bucuriei ALA: Bibliotec: ,, Citim imagini despre Romnia Joc de rol:,, Sunt copil n Europa Activitate integrat (DS) ,,Cte stegulee am aezat? (DOS)Educaie pentru societate ,,Europa vzut de copii ADP: : ntlnirea de diminea.,,Unde ai dori s mergi n excursie? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Capitalele europei ALA: Art : ,,Stegulee europene Joc de mas: ,,Grupm imagini din Europa ADE: DLC: ,,Un copil n Europa (poveste creat) DPM I Predarea dansului ,,Hora copiilor Europei II Repetarea crrii pe scar fix:Joc: ,,Escaladm turnul Eiffel

SEMNTU RA

MARI 04.05

MIERCURI 05.05

JOI 06.05

VINERI 07.05

Sptmna 30 Perioada: 10.05-14.05.2010 Subtema: Cnd / cum i de ce se ntmpl? Tema: ,,Cum circulm?,,Mijloacele de locomoie Obiective de referin:
O13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 18 s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini;O 6s manifeste interes pentru citit; O 9 s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora; O 17 s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 33s cunoasc existena corpurilor cereti, a vehiculelor cosmice ; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei

omului i naturii

O 38 s efectueze operaii i deducii logice, n cadrul jocurilor cu piesele geometrice;O 39s msoare timpul prin intermediul ordonrii evenimentelor, precum i cu ajutorul instrumentelor adecvate;O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare;O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10 O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 si adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale;O 67 s intoneze cntece pentru copii;O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: Reviste, cri cu imagini cu diferite Costum de Agent de circulaie, stop, mijloace de locomoie; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri; Cd-player TIIN: ART: Jetoane cu maini ; enciclopedia Creioane negre i colorate, carioca, despe maini i alte mijloace de acuarele, plastilin; fi cu mijloace locomoie; de locomoie;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; Maini , utilaje, unelte;Personaje miniatur de plastic sau lemn. JOC DE MAS: Jetoane cu diferite mijloace de locomoie;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 30 Perioada: 10.05-14.05.2010 Subtema: Cnd / cum i de ce se ntmpl? Tema: ,,Cum circulm?,,Mijloacele de locomoie ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 10.05 ADP: ntlnirea de diminea ,,Cu ce cltorim Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Unde ne jucm cum ne ferim de accidente ALA: Bibliotec: ,,Mijloacele de locomoie Joc de mas : ,,Recunoate semnul de circulaie DLC ,,Cu ce sunet ncepe sfrete cuvntul ( joc didactic) DEC (educaie muzical) ,,Semaforul- cntec ,,Trenul - joc cu text i cnt ADP: ntlnirea de diminea ,, Cum circul mainile? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; Joc :,, Atenie la semafor ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Art: ,,Mijloace de locomoie modelaj Construcii: ,,Garajul DS (Cunoaterea mediului) ,,Aaz la locul potrivit (joc didactic) DLC ,,n excursie (lectur dup imagini) ADP: ntlnirea de diminea,,Cum ne ferim de accidente? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Ghicitori despre mijloace de locomoie ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,, Cu ce transportm marfa Art:,, Mijloace de locomoie desen DS(activitate matematic) ,,Trenul cu dou difereneJoc de rol: ,,De-a circulaia DOS(Activitate practic) ,,Mijloace de locomoie ADP : ntlnirea de diminea.,,Cum circul avioanele? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Povestea ariciului neasculttor ALA: Biblioteca : ,,Scriem denumirea mijloacelor de locomoie cu litere magnetice tiin : ,,Cum circul mijloacele de locomoie DS (activitate matematic) ,,Mainuele n concurs Joc de rol: ,,De-a marinarii DOS( educaie pentru societate),,Cum i pe unde circulm ?

SEMNTU RA

MARI 11.05

MIERCURI 12.05

JOI 13.05

VINERI 14.05

ADP : : ntlnirea de diminea.,,ofer sau... aviator? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Jocuri pe calculator: ,,ABC-ul circulaiei ALA Biblioteca :,,Scriem denumirea mijloacelor de locomoie pe conturul trasat Joc de rol: ,,De-a agentul de circulaie DEC(educaie plastic) ,,Mijloace de locomoie Joc de mas : ,, Grupeaz mijloacele de locomoie DPM Predarea trrii din culcat nainte cu deplasarea alternativ a braului i piciorului opus. Joc: ,, oriceii i pisica II Repetare ,, Hora copiilor Europei

Sptmna 31 Perioada: 17.05-21.05.2010 Subtema: Cum este/ a fost i va fi aici pe pmnt? Tema: ,,Cosmosul Obiective de referin:
O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 12 s disting sunetele ce compun cuvintele i s le pronune corect; O 13 s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; O 14s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze; O 22 s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi n jocuri; O 38 s efectueze operaii i deducii logice, n cadrul jocurilor cu piesele geometrice; O 32 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 33 s cunoasc existena corpurilor cereti, a vehiculelor cosmice; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate. O 38 s efectueze operaii i deducii logice, n cadrul jocurilor cu piesele geometrice;O 39s msoare timpul prin intermediul ordonrii evenimentelor, precum i cu ajutorul instrumentelor adecvate;O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare;O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal; O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10 O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; O 45 si adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 49s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 54s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor; O 55 s identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 71 s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale;O 67 s intoneze cntece pentru copii;O77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 79 s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play; O 78 s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);

Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTEC: Reviste, cri cu imagini despre planete ; Enciclopedia planetelor; Caiete de lucru, fie adecvate temei; Cd-uri;Cd-player TIIN: jetoane cu planetele; cifre;

JOC DE ROL: Costum de cosmonaut;

CONSTRUCII: Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; mingi de diferite mrimi i culori; NISIP I AP Suport de lemn cu nisip;Ap; Forme de plastic .

ART: Creioane negre i colorate, carioca, acuarele, plastilin; fi cu planetele;

Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 31 Perioada: 17.05-21.05.2010 Subtema: Cum este/ a fost i va fi aici pe pmnt? Tema: ,,Cosmosul ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 17.05 ADP: ntlnirea de diminea. ,,Ce tiu despre planeta Pmnt? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Joc de micare: Planetele sistemului nostru solar ALA: Biblioteca: ,,n cosmos lectura educatoarei; Construcii: ,,Nave spaiale DEC : Activitate integrat DLC ,,Ce tim despre planete? (convorbire) DEC ,,Soarele rsare cntec ,,Spune mai departe joc pe cntec ADP: ntlnirea de diminea. ,,Ce tiu despre soare? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,De vorb cu extrateretrii ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de rol : ,,De-a cosmonauiiArt: ,,Corpuri cereti modelaj Activitate integrat (DS) ,,Planetele din sistemul nostrum solar ( lectur dup imagini) (DOS)Activitate practic ,,Planetele ADP: ntlnirea de diminea. ,,Care sunt planetele? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Ghicitori despre planetele sistemului nostru solar ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Bibliotec: Lecturm imagini din ,,Memo i ,,Mica enciclopedie Art: ,,Corpuri cereti desen Activitate integrat (DS) ,,Jocul celor 10 ntrebri (DEC )Educaie plastic,,Planetele

SEMNTU RA

MARI 18.05

MIERCURI 19.05

JOI 20.05

VINERI 21.05

ADP : ntlnirea de diminea. ,,Ce planet mi place cel mai mult? De ce? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Alege o planet i spune ce tii despre ea ALA: Bibliotec : ,,Scriem cu litere magnetice denumirea planetelorJoc de mas: puzzle ,,Planetele Activitate integrat (DS) ,,Jocul cu dou cercuri (DOS)Educaie pentru societate ,,Cltorie pe Marte ADP: ntlnirea de diminea . ,,S ocrotim planeta Pmnt! Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Ce este Calea Lactee? ALA: tiin : ,,Numrm planetele Construcii: ,,Roboei ADE: DLC: ,,Ce ii despre planete ? Joc didactic DPM Transport de greuti : individual i n grup. Joc : ,,Plecm pe Marte II Repetarea trrii din culcat naintte , cu deplasarea alternativ a braului i piciorului opus. Joc: ,,Treci pe sub sfoar

Sptmna 32 Perioada: 24.05-28.05.2010 Subtema: Ce i cum vreau s fiu? Tema: ,,Vreau s fiu un bun colar! Obiective de referin: O 1 s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; O 2 s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; O 3 s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;O 16 s fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri, utiliznd intuitiv elementele expresive; O 14 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze; O20 s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (ex.: fiina uman ca parte integrant a O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate mediului, cu sentimente, gnduri, idei proprii; lumea teatrului, a filmului etc.), precum i interdependena dintre ele; O 39 s msoare timpul prin intermediul ordonrii evenimentelor, precum i cu ajutorul instrumentelor adecvate; O 44 s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal ;O 46 s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 49 s cunoasc i s

utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 50 s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; O 66 s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67 s intoneze cntece pentru copii; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O 59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale,
corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 73 s redea teme plastice specifice desenului/picturii;O 63 s compun n mod original i personal spaiul plastic; O 64 s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice;O 65 s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor);

O75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; O 80 s se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i/sau comportamente, pentru a rspunde la diferii stimuli (situaii), la diferite ritmuri; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Abecedarul; imagini cu rechizitele Ghizdan; rechizitele colarului ; Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; colarului; Caiete de lucru, fie Personaje miniatur de plastic sau adecvate temei;Cd-uri; Cd-player; lemn. TIIN: ART: JOC DE MAS: Cifre; jetoane cu rechizitele colarului; Creioane negre i colorate, carioca, Jetoane cu rechizitele colarului; acuarele, plastilin; hrtie glasat; fi de lucru adecvat temei; Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic. Sptmna 32 Perioada: 24.05-28.05.2010 Subtema: Ce i cum vreau s fiu? Tema: ,,Vreau s fiu un bun colar! ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 24.05 ADP: ntlnirea de diminea .,, Vreau s fiu colar Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,Drumul spre coal ALA: Biblioteca: ,,tiu i eu alfabetul!Construcii: ,,coala n care vreau s nv ADE DLC ,,De la grdini la coal (poveste creat) DEC (educaie muzical),, Voi fi colar cntec ,,Bum-tiri-bum joc cu text i cnt

SEMNTU RA

MARI 25.05

MIERCURI 26.05

JOI 27.05

VINERI 28.05

ADP: ntlnirea de diminea .,,Continu povestea... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,, Cum a dori s fie doamna nvtoare? ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Numrm i socotim Joc de rol: ,,De-a nvtoarea ADE : DS(Cunoaterea mediului) ,,Rechizitele colarului (observare) DLC : ,,O discuie ntre prieteni (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea . ,,Meseria de elev Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Vizit la coal ACTIVITATE OPIONAL: ALA: Joc de mas: ,,Alege rechizitele colarului Joc de rol: ,,mi fac ghiozdanul s merg la coal! ADE:DS(activitate matematic) ,,Msurarea lungimilor folosind uniti nestandardizate ,,Facem msurtoriCt am crescut? DOS(Activitate practic) ,,Rechizitele colarului ADP : ntlnirea de diminea . ,,Cum a vrea s fie nvtoarea mea? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,Cum ne comportm la coal? ALA: tin: ,,Rezolvm probleme Bibliotec: ,,Abecedarul ADE : DS (activitate matematic) ,,Exerciii de comparare a volumului vaselor prin msurare Msurarea capacitii vaselor DOS( educaie pentru societate) ,,Vreau s fiu un bun colar ADP : ntlnirea de diminea.,,Eu cnd voi fi colar... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti;,,coala ne ateapt! ALA: Art: modelaj ,,Rechizitele colarului Joc de rol: ,,colri i colrie DEC (educaie plastic) ,,colarul DPM I Escaladarea peste aparate joase cu sprijin pe diferite pri ale corpului . Joc :,,Treci peste grdu II Repetare transport de greuti : ,, Transport banca

Sptmna 33 Perioada: 31.05.-04.06.2010 Subtema: Cine sunt suntem? Tema: ,,Drepturile copiilor Obiective de referin:
O 10s recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris; O 17s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie; O 19 s descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se foloseasc de aceast descoperire; O 11 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze;

O 40s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10;O 25s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 26 s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;O 28 s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii; O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului;

O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Imagini cu copii din diferite ri; Jucrii; ecusoane; Cuburi de plastic; Cuburi cu litere; Imagini cu drepturile copiilor ; Personaje n miniatur de plastic sau lemn. TIIN: ART: NISIP I AP jucrii ;Imagini i cri cu viaa copiilor Creioane negre i colorate, carioca, Suport de lemn cu nisip; Ap; Forme de din diferite ri; acuarele, plastilin; plastic. Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 33 Perioada: 31.05-04.06.2010 Subtema: Cine sunt suntem? Tema: ,,Drepturile copiilor ZIUA ACTIVITI DE NVARE SEMNTU RA

LUNI 31.05

MARI 01.06

MIERCURI 02.06

JOI 03.06

VINERI 04.06

ADP: ntlnirea de diminea ,,Pretutindeni triesc copii Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ALA: Biblioteca: ,,Copii din lumea ntreag Construcii: ,,Parcul copiilor ADE DLC Drepturile copiilor (convorbire) ,,Amintiri din copilrie de Ion Creang (lectura educatoarei) DEC (educaie muzical) ,,Sunt copil cntec,,Dac vesel se triete - joc cu text i cnt ADP: ntlnirea de diminea ,, Copiilor le place s ... Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,De ce cretem? Art: ,,Copii de pe ntreg pmntul ADE : DS(Cunoaterea mediului) ,,Pretutindeni triesc copii (lectur dup imagini) DLC ,,Copiii curajoi( Poveste creat) ADP: ntlnirea de diminea. ,,Copii veseli/triti pentru c... Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti ACTIVITATE OPIONAL: Calendarul naturii. ALA: Bibliotec: ,,Scriem pe contur denumiri de naionaliti Joc de mas: ,,Grupm copii dup naionaliti ADE:DS(activitate matematic) ,,Spune ci copii sunt? DOS(Activitate practic) ,,Copii diferii,dar frumoi ADP : ntlnirea de diminea.,,Tristeea veselia n culori i forme Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ALA: tiin : ,,Numrm copiii ! Joc de rol : ,, n vizit la prietenul meu ADE : DS (activitate matematic) ,,Aaz n ir copiii DOS( educaie pentru societate) ,,Diferii , dar egali ! ADP : : ntlnirea de diminea. Veselia/tristeea n culori i forme. Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti. ALA : Art : ,,Modelm copii Construcii : ,,Orelul copiilor DEC (educaie plastic) ,,Desene pe asfalt DPM I nvarea unor elemente de baz ale unor ramuri sportive : hanbal , fotbal , baschet etc. ( jocuri la alegerea educatoarei ). II Repetarea escaladrii peste aparate joase , cu sprijin pe diferite pri ale corpului . Joc : ,, Alpiniti

Sptmna 34 Perioada: 07.06-11.06.2010 Subtema: Evaluare final

Tema: ,,Comori pentru noul drum Obiective de referin:

O 19 s descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se foloseasc de aceast descoperire; O 11 s neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze; O 18s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; O 6s manifeste interes pentru citit; O 7s recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete; O 25 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; O 33s cunoasc existena corpurilor cereti, a vehiculelor cosmice ; O 27 s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ;O 38 s efectueze operaii i deducii logice, n cadrul jocurilor cu piesele geometrice; O 39s msoare timpul prin intermediul ordonrii evenimentelor, precum i cu ajutorul instrumentelor adecvate; O 40 s numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare; O 41 s efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele1-10; O 42 s identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal;O 43 s compun i s rezolve probleme simple, implicnd adunarea/ scderea n limitele 1-10 O 45 s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); O 47 s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; O 48 s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief, aezare geografic, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); O 49 s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; O 53 s se comporte adecvat n diferite contexte sociale; O 68s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; O 66s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; O 67s intoneze cntece pentru copii; O 56 s acompanieze ritmic cntecele; O 69 s cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare; O 57s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; O 58 s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; O59 s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale i universale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia; O 60 s redea teme plastice specifice desenului;

O 74 s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; O 75 s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); O 76 s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); O 77 s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite; Centrele de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTEC: JOC DE ROL: CONSTRUCII: Reviste, cri cu imagini cu poveti ,,Csua ppuii Jocuri i jucrii; Cuburi de plastic;Cuburi cu litere; ;Caiete de lucru, fie adecvate temei; Maini , utilaje, unelte; Album cu poze din grdini;CdPersonaje miniatur de plastic sau uri;Cd-player lemn. TIIN: ART: NISIP I AP Imagini cu aspente din diferite Creioane negre i colorate, carioca, Suport de lemn cu nisip;Ap;Forme de anotimpuri; acuarele, plastilin, hrtie glasat. plastic. Activitatea metodic: Pregtirea materialului didactic pentru activiti, a fielor de lucru pentru copii i a fielor pentru evaluarea continu.Stdiu individual.Proiectele i parteneriatele grdiniei.Comisia metodic.

Sptmna 34 Perioada: 07.06-11.06.2010

Subtema: Evaluare final Tema: ,,Comori pentru noul drum ZIUA ACTIVITI DE NVARE LUNI 07.06 ADP: ntlnirea de diminea ,,Cum a fost la grdini? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; Concurs: ,,Cel mai bun recitator ALA: Bibliotec : ,,Povestete dup imagini povesteaConstrucii: ,,Construcii din figuri geometrice ADE: DLC ,,Cel mai bun recitator (concurs) DEC (educaie muzical) ,,Cel mai bun cntre ,, Cnt ca mine joc muzical ADP: ntlnirea de diminea ,,Ce mi-a plcut la grdini? Calendarul naturii. Jocuri de micare Ne pregtim pentru activiti ; ,,Concurs: ,,Cel mai bun cntre ACTIVITATE OPIONAL: ALA: tiin: ,,Ce tii depre anotimpul...? Art: ,,Copacul n cele 4 anotimpuri ADE: DS(Cunoaterea mediului) ,,Ce tii despre? (joc didactic) DLC ,,Recunoate personajul (joc didactic) ADP: ntlnirea de diminea: ,,Eu cnd voi fi colar... Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Propoziii, cuvinte, silabe, sunete ALA: Bibliotec: ,,Stiu s scriu Joc de rol: ,,De-a grdinia ACTIVITATE OPIONAL: ADE: DS(activitate matematic) ,,Rspunde repede i bine DOS(Activitate practic) ,,Expoziie de lucrri ADP : ntlnirea de diminea.,,Vine vacan Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Rezolv repede i bine ALA: Joc de mas : ,,Grupeaz animale i plante tiin : ,,Ce tii despre animale , plante ? ADE : DS (activitate matematic) ,,Cine tie mai bine ? DOS( educaie pentru societate) ,,Amintiri din grdini (convorbire) ADP : : ntlnirea de diminea.,,Unde mi voi petrece vacana? Calendarul naturii. Exerciii de nviorare. Ne pregtim pentru activiti; ,,Recunoate personajul ALA Art : ,, Ce mi-a plcut cel mai mult la grdini ? Joc de rol : ,,De-a educatoarea ADE : DEC(educaie plastic) Expoziie: ,,n lumea culorilor DPM I Repetarea unor elemente de baz ale unor ramuri sportive . Jocuri la alegerea educatoarei . II Parcurs aplicativ

SEMNTU RA

MARI 08.06

MIERCURI 09.06

JOI 10.06

VINERI 11.06