Definirea consilierii

Termenul de consiliere are mai multe nelesuri i nu exist o definiie exhaustiv. Consilierea este centrat pe ceea ce aparine prezentului, acum i aici, in timp ce psihoterapia privete prezentul ca expresie a unei istorii care se repet ntr-un context mereu schimbat. Termenul de consiliere descrie relaia interuman dintre o persoan speciliazat i persoana sau grupul care solicit asisten de specialitate (Egan, 1990). Relaia dintre consilier i persoana consiliat este una de alian, de participare i colaborare reciproc (Ivery, 1994) ceea e face posibil exprimarea ideilor i sentimentelor n legtur cu o problem, oferind totodat, sprijin n clarificarea sensurilor fundamentale, n identificarea unor patternuri valorice pe baza crora se pot formula soluii. Diferena dintre consiliere psihopedagogic i cea psihologic. Consilierea psihopedagogic este MEDIAT de curriculum colar n timp ce consilierea psihologic este MEDIAT de problema de rezolvat. Asociaia Britanic de Consiliere, (1996, apud Ioana Stancu, 2005), definete consilierea drept o activitate n care o persoan ce ocup n mod obinuit sau temporar rolul de consilier ofer sau este de acord s ofere timp, atenie i respect unei alte persoane aflate temporar n rolul de client (beneficiar). Este o utilizare priceput i principal a relaiei interpersonale pentru a facilita autocunoaterea, acceptarea emoional i maturizarea, dezvoltarea optim a resurselor personale. Scopul general este acela de a furniza ocazia de actiona n direcia unei viei mai satisfctoare i plin de resurse. Relaiile de consiliere variaz n funcie de cerere, dar pot fi centrate pe aspecte ale dezvoltrii, pe formularea i rezolvarea unor probleme specifice, luarea unor decizii controlul strilor de criz, dezvoltarea unui insight personal, pe lucrul asupra tririlor afective sau a conflictelor interne, ori pe mbunttirea relaiilor cu ceilali (BAC, 1989, cf. Clarkson i Pokorny, 1994, p.8, apudMonica Moraru, 2004) Consilierea este o tehnic de informare i evaluare, un mijloc de a modifica comportamentul, o experien de comunicare, o cutare n comun a sensului vieii omului (R W STROWING).

Este esenial pentru consiliere s analizm dou aspecte: confidenialitatea i ncrederea reciproc. Conform definiiilor consilierea poate fi considerat ca centrat pe schimbare evolutiv (I: Dafinoiu, 2000, apud Moraru, p11). Ea faciliteaz, prin demersurile sale, ca persoana s fac fa mai eficient stresorilor i sarcinilor vieii cotidiene i contribuie la mbuntirea calitii vieii. Consilierea presupune vehicularea de informaii ntre consilier i persoana, ceea ce nsemn culegerea unor informaii pentru a identifica nevoile i problemele cu care se confrunt, transmiterea de informaii pentru a le orienta spre alegerea unor soluii i luarea unor decizii. Consilierea este o comunicare continua care se caracterizeaz prin ambii parteneri de comunicare. Toma Gheorghe, (1996), o aciune prin care se urmrete sugerarea modului de aciune sau a modului de comportare ce trebuie s fie adoptat ntr-o situaie dat, sau, n general, n viaa i activitatea cotidian. Consilierul este persoana care urmrete prin metodele i tehnicile utilizate, s ofere sprijin clientului su pentru ca el s se adapteze ct mai eficient att propriei sale personaliti, ct i realitii sociale n care triete. Consilierea este un proces de ndrumare, mai mult sau mai puin direct, a unei persoane sau a mai multor persoane, de ctre o alta, specializat, cu scopul mbuntirii unui aspect al vieii. Aceast ndrumare se face de comun acord, i de obicei la cererea persoanei care resimte nevoia apelului la consilier. Consilierea presupune c: ambele persoane aloc timp, energie, i n cazul specialistului abiliti i cunotine. O dimensiune special a consilierii este preocuparea pentru prevenia problemelor care pot mpiedica dezvoltarea i funcionarea normal a persoanei.(functia proactiva a consilierii)

Tipuri de consiliere Baban consider (p.16) urmtoarele tipuri de consiliere: Informaional: ofer informaii specifice, Educaional; ofer repere psihoeducaionale pentru santatea mintal, emoional, fizic, social i spiritual a copiilor i adolescenilor, de dezvoltare personal; contribuie la formarea aabilitilor i atitudinilor care permit o funcionare personal i social flexibil i eficient n sopul atingerii strii de bine, suportiv, ofer suport emoional, apreciativ i material, vocaional ineleas n general ca asisten psihologic a persoanelor aflate n dificultate, pastoral; consiliere din perspectiva religioas.

Moraru Monica (p.16) CONSIDER TREI DIMENSIUNI: - Consilierea psihologic, a ajuta, a acredita persoana ca fiind capabil s i asume propria dezoltare personal, s previn diverse tulburri i disfuncii, s gseasc soluii la problemele cu care se confrunt, s se simt bine cu sine, cu ceilali i cu lumea n care triete, reprezint valorile umaniste ale consilierii psihologice (Baban, A, p.16) - Consilierea educaional, este o relaie interumana de asisten i suport dintre consilier i beneficiar sau consilier i grup, cu scopul dezvoltrii personale i prevenie a situaiilor de criz. - Consilierea vocaional. Face parte din orientarea pentru carier care cuprinde consiliere, vocaional, consilierea carierei, orientarea vocaional i orientarea colar i profesional. Baban Adriana consider ca ntre consilierea psihologic i cea educaional diferenele vin din aceea ca cea psihologic o efectueaz consilierul, cea educaional profesorul diriginte iar, la obiective, la cea psihologic avem n plus i remedierea (faa de cele comune adic: dezvoltarea personal, promovarea sntii i strii de bine). Eu consider c tipul de consiliere din cadrul sistemului de nvmnt este psihopedagogic i nu doar psihologic. Consilierea psihologic se realizeaz n context clinic si privete de obicei rezolvarea unei probleme de personailitate. Dirigintele are activiti de consiliere n cadrul programuli su de dirigenie, care are propriul sau specific. De discutat aceste lucruri pentru c nu facem consilere psihologic n coal i deci, dac nelegem i remedierea dificultilor de nvare colare i necolare, vedem consilierea psihopedagogic, nu doar psihologic. Cristine Mulard muzicoterapeut francez, cu mare experien in psihologie i consiliere consider c n consiliere cel mai important este, s asculi i s atepi.

Bibliografie Baban, Adriana, (coord), 2001, Consiliere educaional, Cluj Napoca, Moraru, Monica, 2004, Consiliere psihopedagogic i rientare colar i profesional, E. Muntenia, Constana , Toma, Gheorghe, 1999, Orientarea i dezvoltarea carierei, Casa de Editur i Pres Viaa Romneasc, Bucureti Toma, Gheorghe, 1999, Consilierea i orientarea n coal, Casa de Editur i Pres Viaa Romneasc, Bucureti Stancu, Ioana, 2005, Mic tratat de consiliere psihologic i colar, editura Sper, Bucureti