DISCIPLINA : Educaie muzicala

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Cntm i ne acompaniem Nr. ore: 7 ore Nr. Detalieri Ob crt. de de Activiti de nvare Nr. coninut ref. ore 1. Cntarea vocal 1.3 respectarea poziiei corecte n cntare; . Deprinderi exerciii de exersare a respiraiei, diciei i emisiei specifice de cnt naturale ; (emisia natural, redarea fragmentara si integrala a unor cntece din 1 dicia). repertoriul clasei, in grupuri mici si individual exerciii de respiraie 2 Deprinderi de cntare n colectiv ( pozitie, ton ) 1.3 sincronizarea cu ajutorul vocalizelor; 1 cntarea n colectiv cu respectarea semnalului de nceput, preluarea tonului, dictiei, sincronizarii; cntarea fragmentar i integral a cntecelor din repertoriul propus; exerciiu joc : De-a dirijorul acompanierea unor cntece din repertoriul clasei cu pseudo-instrumente muzicale; 1 improvizarea spontan a unor combinaii ritmice ( 2 3 msuri ); exerciii ritmice, simple i combinate, folosind propriul 1 corp ( palmele, degetele ); joc pe grupe de recunoatere a cntecului audiat; 1 Semestrul I Resurse Materiale i procedurale * conversaia, obser varea, explicaia, exerciiul, jocul 15 IX didactic * cntece din repertoriul clasei * act. frontala, individuala, in grup 22 IX *Noul an de coal , de I. Potolea Data Evaluare -observare sistematic -prob orala : interpretarea unui cantec -observarea modului de preluare i mentinere a tonului -intonarea unui cantec cu acompaniament instrumental -interpretarea unui cantec cu marcarea structurii ritmice -interpretarea

Cntarea instrumental Jucrii muzicale

1.1 1.2

29 IX

* jucrii muzicale *Ecoul, melodie populara * La pdure, din folclorul copiilor

Percuie corporal

1.4 2.4

6X

* Iepuras dragalas,

Cntarea cu acompaniament Test sumativ

1.1 1.4 2.4

exerciii de mers ritmic, memorizarea i interpretarea unor cntece; acompanierea cntecelor cu propriul corp; 1 interpretarea cntecelor cu acompaniament muzical; interpretarea unui cntec cu acompaniament ritmic

13 X

Al. Voedvica * Muzicanii * act. individual

unui cantec cu acompaniament

20X

DISCIPLINA : Educaie muzical

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Elemente de limbaj muzical: Timbrul Nr. ore: 5 ore Nr. Detalieri Ob crt. de de Activiti de nvare coninut ref. 1. Sunete din natur i 1.1 identificare i redare de sunete din natur i din mediul din mediul nconjurtor; nconjurtor exersarea acuitatii auditive de diferentiere timbrala si spatiala a sunetelor emitere vocal prin jocuri 2 Sunete cntate 1.1 redare ritmic pe fragmente i integral a unor cntece vorbite 1.2 din repertoriul clasei; audierea comparata si intuirea sunetelor cantate si vorbite , emise vocal si instrumental 3 Sunete vocale 1.1 recunoaterea sunetelor vocale i instrumentale prin joc; instrumentale 1.2 memorizare de cntece; reproducerea vocal, cu jucrii muzicale i cu bti de palme a unor onomatopee; 4 Sunetul muzical 1.1 1.2 Resurse Data Materiale i procedurale * conversaia, observa 3 XI rea, explicaia, exer ciiul, jocul didactic

Nr. ore 1

Evaluare prob oral: recunoaterea sursei unor sunete diferenierea sunetelor cntate de cele vorbite

10 XI * obiecte sonore * casetofon, instru mente muzicale * act. frontala, indivi duala, in grup

17 XI

identificarea unor instrumente

audierea unor creaii folclorice legate de obiceiurile de 1 iarn; exerciii de memorizare, recitare ritmic i cntare a unor scurte fragmente selectate din obiceiurile de iarn; acompanierea cntecelor cu instrumente specifice; alctuirea i participarea la serbarea de Crciun;

24 XI

interpretarea de cntece cu acompaniament

5 Test sumativ

1.1 1.2

diferenierea sunetelor ( cntate sau vorbite; vocale- 1 instrumentale, voci de copii- voci de aduli); audiie muzical; asocierea cu micri diferite a timbrului vocal sau instrumental,

8 XII

*execitiul *act. individuala. in grup

proba practica

DISCIPLINA : Educaie muzical

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Elemente de limbaj muzical: Ritmul Nr. ore:10 ore Nr. Detalieri Ob crt. de de Activiti de nvare Nr. coninut ref. ore 1. Sunete lungi 1.6 i scurte 1.7 audierea comparat, prin jocuri, a unor sunete de durate Marcarea timpilor 1.4 diferite ( sunete lungi- sunete scurte) egali ai msurii reproducerea vocal i cu bti din palme a unor 1 recitative ( Bate cum vrei, Mergi cum bat) evidenierea necesitii msurrii duratei sunetelor i pau zelor muzicale prin timpi muzicali nvare de cntece 2 Durata i pauza de un timp 1.6 1.7 familiarizarea vizual cu semnele duratei de ptrime i pauzei de un timp exprimarea duratei de un timp prin silaba pas exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul melodiei ( Cntm i batem din palme, Cntm n 1 gnd ) dirijarea gndirii elevilor spre descoperirea tcerii n muzic; marcarea pauzelor prin bti din palme, cu degetul n palm, inspiraii detaarea structurii ritmice a primului vers sau a altui vers reprezentativ i marcarea acestuia Resurse Data Materiale i procedurale
* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic

Evaluare -reproducerea unor sunete de durate diferite

15 XII

* jucrii sonore, CDplayer, * cntec: Ninge, V Sptrelu *act.frontal, individual, in grup * conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * cntec: Iarna vesel , Gr. Teodosiu

-intonarea de durate egale de un timp -marcarea pauzelor

22 XII

*jucrii sonore, casetofon, instrumente muzicale, jetoane cu durata i pauza de un timp * act. frontala, individuala, in grup

SEMESTRUL II

Durata de o optime 1.6 familiarizarea vizual cu semnul duratei de optime folosirea silabelor ritmice pentru redarea duratei de 1 jumtate de timp: iu-te exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul melodiei: Bai cum auzi! marcarea prin percuie corporal sau cu ajutorul jucriilor muzicale a structurii ritmice a cntecului; detaarea structurii ritmice a primului vers sau a altui vers reprezentativ i marcarea acestuia familiarizarea vizual cu semnul duratei de doime folosirea silabelor ritmice pentru redarea duratei de doi timpi: ra-ar exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul 1 melodiei; nvare de cntece detaarea structurii ritmice a primului vers sau a altui vers reprezentativ i marcarea acestuia interpretarea cntecelor pe grupe, conform structurilor ritmice a acestora; redarea pulsaiei ritmice a cntecelor prin diferite 1 mijloace exercii joc: Ghici, ghicitoarea mea ce cntec se cnt aa? 19 I

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic *cntec : Iepuraii din folclorul copiilor *jucrii sonore, casetofon, instrumente muzicale, jetoane cu durata de jumtate de timp * act. frontala, individuala, in grup * conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic *cntec: Cucul ***

1.7

-marcarea duratelor de jumtate de timp

Durata de o doime

1.6 1.7

26 I

*jucrii sonore, casetofon, instrumente muzicale, jetoane cu durata doi timpi * act. frontala, individuala, in grup *conversaia, exerciiul, jocul didactic *cntec:Alb zpad *** *jucrii sonore, jetoane cu duratele nvate * act. frontala, individuala, in grup

-marcarea duratelor de doime

Combinaii ritmice

1.6 1.4 1.7

2 II

interpretarea cntecelor cu marcarea ritmului

6 Evaluare

1.6 1.7

recunoaterea structurilor ritmice din cntece interpretarea cntecelor , conform structurilor ritmice a 1 acestora;

9 II

*conversaia, exerciiul, jocul didactic *cntecele nvate * jetoane cu duratele nvate * act. frontala, individuala

interpretarea cntecelor cu marcarea ritmului

Clasa a II a DISCIPLINA : Educaie muzical

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Elemente de limbaj muzical: Melodia Nr. ore: 5 ore Nr. crt. 1. Detalieri de coninut Sunete nalte i joase Ob de ref. 1.6 Resurse Materiale i procedurale
* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic

Activiti de nvare

Nr. ore

Data

Evaluare -identificarea nlimii sunetelor

audierea comparat prin jocuri a unor sunete de nlimi diferite (nalte-joase, n succesiune ascendent i 1 descendent) recunoaterea nlimii sunetelor, denumirea lor cu termenii nalte, medii, joase intonarea sunetelor de nlimi diferite joc: Cnt ce am artat 1 exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul, metrul, textul i mersul melodic cntarea dup auz a unor fragmente melodice folosind denumirea sunetelor muzicale asocierea nlimii sunetelor cu treptele unor scrie melodice joc: Ghicete drumul melodic!

16 II

* jucrii sonore, diapazon * cntec: Voinicii , de N. Ionescu *act.frontal, individual, in grup

Mersul melodiei (mers melodic suitor , cobortor, linear)

1.6

23 II

conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic

-reprezentarea mersului * jucrii sonore, CDplayer, melodic prin * cntec: Meterul fierar, scrie
de I. Miclea *act.frontal, individual, in grup

Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)

1.5 1.7

1 parial sau integral n colectiv , n grupuri mici i a individual a unor cntece marcarea structurii cntecului prin respiraie i prin micare evidentierea relaiei dintre melodie i text joc: Deseneaz ce cnt! 1 sesizarea elementelor constructive ale melodiei audierea unor lucrri de factur diferit povestire oral sau imaginar inspirat de muzic joc- Ghici ghicitoarea mea ce cntec se cn aa?

1 III

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * jucrii sonore, camerton * cntec: Tot ce e pe lume, D.D. Stancu *act.frontal, individual, in grup * conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * jucrii sonore, CDplayer, * cntec: Nu lsa pe mine , D. D. Stancu Albina i florile , C. Graur *act.frontal, individual, in grup * conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * jucrii sonore * cntec: *act.frontal, individual, in grup * conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * jucrii sonore, CDplayer, * cntece din folclorul copiilor *act.frontal, individual, in grup *exerciiul * act. frontal i individual

interpretarea strofelor i refrenului unui cntec

Elemente de construcie a melodiei : nceput, sfrit

1.6 1.7

8 III

recunoaterea nceputului i sfritului unei melodii

Improvizaii melodice

2.7 1.6

reprezentarea convenional (grafic) a nlimii 1 sunetelor improvizaii melodice joc: Cnt cum am artat! asocierea micrilor corporale cu nlimea sunetelor; 1 audierea unor creaii folclorice cntarea motivelor ritmice spontan, dup modelul folclorului copiilor corelarea textului cu melodia joc: Arat cum am cntat! identificarea cntecelor dup melodia receptat auditiv a 1 primului vers recunoaterea nlimii sunetelor

15 III

crearea de melodii scurte n mod spontan

Structurile melodice din cntece Genuri muzicale : folclor Evaluare

1.7 1.4

22 III

reprezentarea structurii melodice prin micare prob oral

1.6 1.7

29 III

Clasa a II a DISCIPLINA : Educaie muzical

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Elemente de limbaj muzical: Interpretarea Nr. ore: 6 ore Nr. crt. 1. 1.1 Procedee armonicopolifonice: grupe alternative, solistcor, lan, dialog 1.3 exersarea acuitii auditive de difereniere timbral i spaial a sunetelor; redarea fragmentar i integral n colectiv, n grupuri 1 mici i individual a cntecelor din , respectnd intonaia corect; exersarea deprinderilor de cntare n colectiv 1 sincronizat; exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritm, metru, text asocierea cu micri difereniate a nuanelor contrastante i a timbrului vocal, comparativ cu cel instrumental; cntarea pe grupe, de la un vers la altul;joc: Cnt ce am artat interpretareacantecelor cu auditie interioara redarea fragmentar i integral n colectiv, n grupuri 1 mici i individual a cntecelor, respectnd intonaia corect; audierea comparat, prin jocuri, a sunetelor de intensiti diferite (tare-ncet); corelarea interpretarii nuantate cu continutul litarar al cantecului recunoaterea auditiv, prin jocuri, a sunetelor de 26 IV Detalieri de coninut Ob de ref. Resurse Materiale i procedurale
* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * diapazon * cntece: Hora, din folclorul copiilor Greieraul, de C. Meres *act.frontal, individual, in grup

Activiti de nvare

Nr. ore

Data

Evaluare

*interpretare individuala i in perechi

3V

1.4

2.2

2 Nuante: tare -incet- mediu

1.1 1.3 1.6

10 V

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic

*identificarea nuantelor unor * diapazon * cntece: Soldaii, dup catece

N.Saxu i G. Breazu Ploaia, de C. Meres *act.frontal, individual, in grup

*interpreatrea catecelor in nuanta cerut

Micarea pe muzic ( liber, ritmic, pe timpul msurii, sugerat de caracterul muticii)

1.1 1.4 2.2 2.6

Evaluare sumativ

1.6 2.2 2.4

intensiti diferite (tare-ncet); jocuri pentru insusirea elementelor de expresie (a nuantelor): Ecoul meu suntei voi, Cum am cntat?, Eu cnt tare , tu ncet auditie muzical exersarea prin joc a micrilor sugerate de ritmul, metrul, textul cntecelor; interpretare de catece cu acompaniament ritmic , utiliznd propriul corp ( batai din palme, pe genunchi, pe piept, cu talpa pe podea) cntarea pe grupe, de la un vers la altul; micarea pe muzic; povestirea oral imaginar inspirat de muzic interpretarea de cntece in nuanta cerut de text , prin procedee diferite insotirea interpretarii de miscari

17 V

1 1

24 V 31 V

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * diapazon * cntece: Cntec de leagn, de C. Meres La oglind, *act.frontal, individual, in grup

realizarea de miscri pe muzic

7 VI

*exercitiul *act. individuala , in grup

*proba ptactic

Clasa a II a DISCIPLINA : Educaie muzical

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Unitatea de nvare: Recapitulare final Nr. ore: 2 ore Nr. crt. Detalieri de coninut Ob de ref. Resurse Data Materiale i procedurale

Activiti de nvare

Nr. ore

Evaluare

1. 1.1 Elemente de limbaj 1.2 muzical 1.4 1.6 1.7 diferenierea timbral i spaial a sunetelor; difereantierea sunetelor cntate si vorbite, emise vocal 1 saiu intrumental asocierea cu miscari diferentiiate a nuantelor contrastante recunoasterea auditiva a sunetelor de intensitati diferite reproducerea vocala a unor onomatopee marcarea prin batai din palme a structurii ritmice a cantecului identificarea catecelor dup melodia receptata auditiv a primului vers redarea fragmentara si integrala a cntecelor individual, in grupuri mici , in colectiv executarea de miscari sugerate de metrul, textul, ritmul 1 melodiei cantarea colectiv in nuanta potrivita caracterului melodiei acompanierea cu propriul corp compararea cantecelor din repertoriu 14 1V

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic * diapazon * cntecele invatate *act.frontal, individual, in grup

*recunoasterea cantecelor dup primul vers melodic interpreatarea unui cantec

Cntece din repertoriul copiilor

1.3 1.4 2.1 2.4

* conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic

21 VI

* jucrii sonore, diapazon * cntecele invatate *act.frontal, individual, in grup

i*ntonarea de cantece