nvatatorul ideal

Visul si speranta sunt elementele ce constituie piatra de fundatie a personalitatii omului, sursa de nadejde nesecata pentru constiinta sa, calauzele ce-l vor ghida catre apogeul simturilor sale, ca persoana capabila sa paseasca chiar si pe treptele cele mai inalte ale societatii. Intr-o lume in care accentul cade pe potentialul biopsihic al omului, pe capacitatea lui de a socializa, de a se impune ca persoana independenta cu aspiratii inalte, educatia reprezinta indispensabilul pentru orice individ. De aceea, inca de la varste fragede, copiii trebuie initiati in arta comunicarii, in tainele invataturii pentru a putea mai apoi aprofunda si pune in practica deprinderile dobandite. Astfel, un invatator trebuie sa intruchipeze un model pentru copil, un exemplu de intelepciune, blandete. Deoarece peste ani, se tin minte numai invatatorii severi si seriosi, dar cu un fond ascuns de sensibilitate, autoritate si notorietate moral civica, profesional pedagogica, stiintifica, insotita de stima si respect din partea tinerei generatii. Prestigiul invatatorului nu este unul dat, ci el apare si capata contur, numai in legatura cu afirmarea competentelor si eficienta acestora in activitatea educationala complexa si variata, desfasurata in scoala si n afara ei. Printre competentele importante s ar afla : pregatirea temeinica de specialitate, orizontul larg de cultura, profilul moral cetatenesc, pregatirea psihopedagogica si metodica, precum si capacitatea manageriala. In concluzie, se poate afirma faptul ca un invatator ideal trebuie sa aiba un statut moral si social, corespunzator cerintelor, spre a putea indruma, povatui si calauzi pasii tinerilor ce abia isi incep drumul prin viata.

Hozit Valentina, clasa a IX-a Colegiul National Pedagogic Stefan cel Mare Bacau