Pasii catre mai fain si mai bine

Mentor: Simion Carmen Voluntar: Mihai Mihaela Data si ora: 2 .11.2011; 12,30-13,30 Obiectivul: Dezvoltarea competentelor in folosirea calcutatorului - includerea calculatorului ca mijloc auxiliar la clasa si folosirea lui in mod eficient. Indicatorii de performanta stabiliti: Realizarea unor portofolii despre aparitia, evolutia, existent si importanta internetului, Realizarea unui material pe o tema data folosind o anumita bibliografie constituita din carti si o alta din site-uri, Realizarea intr-un timp foarte scurt a unei liste cu cele mai importante evenimente petrecute in ultimele 24h in lume cu ajutorul internetului. Indicatorii de performanta atinsi (Descrie cum) Elevii au prezentat materialele realizate despre lumea internetului la mudul general, Elevii isi sustin pe grupe materialele constituite pe tema data, dar cu surse diferite descoperind astfel ca principalul inconvenient este timpul, dar in acelasi timp exista si un aspect pozitiv obtinerea unor informatii mai detaliate cu trimitere pe surse in lumea cartilor, Elevii intocmesc individual, in cabinetul de informatica, in 10 min. o lista cu cele mai importante evenimente petrecute in lume in ultimele 24h constatand ca aceeasi cerinta nu ar fi putut-o face daca ar fi fost nevoitisa apeleze la materialele scrise. Discutia post observatie: Data si ora: 3.11.2011; 11-11.45 Evaluare (Feed forward ) La nivelul activitatii desfasurate se apreciaza materialul cel mai bine realizat si complet din punct de vedere informational, se premiaza cea mai ingenioasa lista intocmita pe baza ultimelor evenimente notabile petrecute in lume. La nivelul metodologiei se apreciaza noutatea temei propuse in discutie, a modului in care toti elevii sunt antrenati in desfasurarea activitatii, a metodelor de lucru alese frontal, individual, pe grupe- , a faptului ca se pune accent pe interdisciplinaritate, a legaturii stranse dintre cadru si elevi prin buna comunicare dintre a cestia. Se asteapta ca si pe viitor sa se mai desfasoare astfel de activitati legate de aspectele concrete, de ceea ce le place elevilor si le poate fi util, chiar si intr-o institutie de invatamant unde se da impresia ca totul este canonizat. O intrebare buna: In ce masura este folosit internetul ca si sursa de documentare, iar cadrul didactic le cere elevilor sa faca apel la acesta pentru a-si rezolva anumite sarcini? Cat de mult apreciaza un cadru didactic o tema rezolvata cu ajutorul internetului?

Urmatorul Obiectiv: Realizarea unui material despre o personalitate enciclopedica la alegere cu ajutorul calculatorului. Cand? Pana cand? Pana pe13.12.2011 Mentor: Simion Carmen Voluntar: Mihai Mihaela

Fisa de autoreflectie
Mentor: Simion Carmen Cum a fost pentru mine aceasta experienta? A fost o experienta interesanta prin care am descoperit ca poti tine pasul cu generatia tanara daca stii sa descoperi punctele commune sis a le valorifici in interesul ambelor parti.

Ce am invatat din aceasta experienta? Am invatat o noua modalitate de a atrage tanara generatie spre scoala impletind utilul cu placutul.

Ca urmare a acestei experiente, ce voi face mai bine? Ca urmare a cestei experiente voi incuraja elevii sa abordeze orice sursa ce le este utila pentru informare ajutandu-I pe cat imi este cu putinta sa discearna intre informatia utila si cea daunatoare. Ce as vrea sa mai dezvolt ? (pana cand ? cu cine? cum?) As vrea sa ofer elevilor teme pe disciplina limba si literature roman ace pot fi realizate doar cu ajutorul calculatorului; ex. : sa lectureze online o carte preferata, sa scrie o poveste pe calculator pe care sa o trimita prin e-mail colegilor, acestia sa o continuie cu alte intamplari, actiuni, personaje, conflicte, situatii limita pana cand aceasta a trecut pe la toti elevii clasei ajungandu-se la o forma finala poate fi un concurs intre clasa.

Multumesc pentru: * Colaborarea cu voluntarul, * Spiritul de echipa la nivelul catedrei, * Implicarea totala a elevilor la o astfel de activitate. * Aprecierea efortului depus si dorinta de promovare a acestei activitati si cu alte ocazii.