Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Etapa 1: Programare Stabilirea liniilor generale i principiilor ce stau la baza selectrii domeniilor de interes (pe baza strategiilor europene i naionale ex. PRAI, PRAO). Etapa 2: Identificare Analizarea problemelor i nevoilor diferitelor grupuri interesate pentru identificarea proiectelor i aciunilor posibile i chiar elaborarea unui studiu de prefezabilitate/ a unui portofoliu de proiecte.
Etapa 3: Pregtire (denumit i proiectare, formulare) Stabilirea obiectivelor proiectului, mpreun cu factorii interesai, pregtirea propunerii de proiect, inclusiv a indicatorilor de evaluare i schiarea unei propuneri de finanare. Etapa 4: Finanare Formularea propunerii de finanare de ctre finanatorul proiectului i acceptarea sau respingerea acestei propuneri de ctre promotor. n cazul acceptrii, semnarea contractului de finanare.
Etapa 5: Implementare Alocarea resurselor planificate n vederea atingerii obiectivelor proiectului, executarea activitilor planificate, monitorizarea i raportarea progreselor, aplicarea msurilor corective necesare (inclusiv ajustri i/sau modificri de activiti, elaborarea unor propuneri de extindere a proiectului iniial). Etapa 6: Evaluare Evaluarea, ct mai obiectiv, analizeaz programarea, implementarea i rezultatele unui proiect n derulare sau finalizat. Scopul evalurii este de a determina relevana i ndeplinirea obiectivelor iniiale, eficiena dezvoltrilor ulterioare posibile, impactul, sustenabilitatea. Evaluarea trebuie s furnizeze informaii credibile i utile, care s permit att corectarea deficienelor ct i nglobarea experienei acumulate n procesele decizionale viitoare.
Analiza problemei, utiliznd digrama cauz-efect, analiza SWOT, cadrul logic matriceal etc. Elaborarea cu atenie a documentelor eseniale, pentru fiecare faz, n scopul asigurrii informrii complete i corecte a factorilor de decizie. Consultarea i implicarea permanent a factorilor interesai. Formularea cu claritate a obiectivelor proiectului, n conexiune cu nevoile grupului/grupurilor int identificate i concentrarea eforturilor asupra realizrii acestora. nglobarea elementelor de asigurare a calitii n elaborarea propunerii de proiect.
I. Analiza problemei
Instrumente: Diagrama cauz-efect (diagrama Ishikawa), analiza SWOT, cadrul logic matriceal sau alte instrumente de analiz menite s identifice cauzele unor aspecte ce trebuie remediate, ierarhia problemelor, legturile de cauzalitate etc. Etape: 1. Definirea precis a subiectului analizei (i, implicit, a grupului int), precum i a cadrului analizei; 2. Identificarea problemelor majore cu care se confrunt grupul/grupurile int; 3. Prezentarea analizei ntr-un format clar, uor de neles, cu ierarhizarea problemelor/necesitilor/cauzelor (diagrama cauz-efect, diagrama arborescent etc.).
7
a. Diagrama Ishikawa
Definiie: Instrument grafic folosit pentru a explora i prezenta preri n legtur cu cauzele de variaie pentru un proces. (Mai poart denumirea de diagram cauzefect sau diagrama os de pete). Scop: Identificarea principalelor cauze care contribuie la existena unei probleme identificate. Aceste cauze sunt apoi analizate pentru a fi ndeprtate. De asemenea, diagrama ilustreaz relaiile care se stabilesc ntre cauzele determinante pentru un anumit efect. Conduce la mbuntirea gradului de nelegere a problemelor complexe. De regul se realizeaz pe hrtie sau pe tabl, dar exist i programe pe calculator care pot fi folosite n acest sens.
Exemplu
Paii 1 & 2:
(coloana)
10
Paii 3 & 4:
Specificitatea cultural Cauze materiale
Cauze psihologice
Cauze pedagocice
11
Paii 5, 6, & 7:
Cauze materiale
Specificitatea cultural
Domiciliu instabil
Cstorii timpurii
Discriminare
Lipsa de programe destinate Deficit de personal copiilor cu risc calificat sau personal de abandon slab pregtit
Cauze pedagocice
Cauze psihologice
12
b. Diagrama arborescent
13
14
coloana factori interesai, conine denumirea entitilor participante la analiz; coloana caracteristici, conine informaiile asupra caracteristicilor factorului interesat, rezultate din natura activitii, structurii i statutului su; coloana interese i ateptri, conine datele furnizate de factorii interesai; coloana senzitivitate la teme transversale, conine datele ce rezult pe aceste teme din aciunile anterioare ale factorului interesat, din declaraiile acestuia, din ceea ce se contureaz n urma discuiilor purtate n timpul analizei; coloana potenial i deficiene, conine informaii bazate pe declaraiile entitii n discuie, a dovezilor furnizate (implicri n proiecte anterioare etc.), a disponibilitii exprimate n cadrul analizei; coloana implicaii asupra proiectului, conine date referitoare la aciuni suplimentare ce trebuie cuprinse n proiect pentru realizarea sa, la condiionaliti instituionale, la modalitatea de tratare a anumitor probleme cu multiple soluii poteniale precum i unii poteniali factori de risc.
15
1. Strengths (puncte forte) punctul de vedere exprimat trebuie s reflecte att prerea echipei de analiz ct i a factorilor interesai. 2. Weaknesses (puncte vulnerabile) punctul de vedere exprimat trebuie s reflecte att prerea organizaiei ct i modul n care slbiciunile organizaiei sunt percepute n exterior. 3. Opportunities (oportuniti) oportunitile pot avea diferite surse: evoluia tehnologic, dinamica pieelor, politicile guvernamentale, modificarea stilului de via al populaiei etc. 4. Threats (ameninri) cu identificarea surselor posibile ale ameninrilor.
16
e. Analiza strategiilor
17
18
Obiectivele generale reprezint enunuri cu privire la ce v propunei s realizai prin derularea proiectului, n contextul unor strategii mai ample la nivel regional, naional i european. Obiectivele generale sunt mai greu msurabile, ele indic mai curnd direcia pe care trebuie i propune s o urmeze proiectul, perspectiva pe care ar putea s o deschid acesta. Obiectivele specifice sunt rezultatul unui efort de operaionalizare a obiectivelor generale . Trebuie s fie n mod obligatoriu msurabile. Formularea obiectivelor furnizeaz un instrument de evaluare, deoarece astfel sunt stabilite standardele prin raportarea la care se pot msura progresul i realizrile
19
O definire neadecvat a obiectivelor poate conduce la: - creteri ale costurilor; - efectuarea de activiti suprapuse; - inducerea necesitii de schimbri premature n planul de lucru; - productivitate sczut; - impact negativ asupra moralului i coeziunii echipei de proiect.
20
Un obiectiv bine proiectat va include: 1. Ce va fi realizat la sfritul proiectului, ca eviden n schimbarea comportamentului, servicii noi, informaii noi sau ali indicatori 2. Condiiile n funcie de care se ateapt s se ntmple ceea ce e prevzut mai sus 3.Criteriile n funcie de care vom ti daca obiectivul(ele) au fost sau nu atinse 4. Limita de timp n care acestea se vor ntmpla Odat ce obiectivele au fost formulate, urmtorul pas este luarea n considerare a posibilelor ci de soluionare a problemelor, stabilirea metodei de intervenie. Formularea obiectivelor, identificarea grupurilor int i dezvoltarea metodei de intervenie fac parte din determinarea razei de aciune i planificarea propunerii de proiect.
21
1. Enuntarea fiecarei activiti n parte; 2. Descrierea secvenelor n timp i modul cum se interfereaz activitile; 3. Specificarea responsabilului activitii respective; 4. Specificarea resurselor de care este nevoie (personal, echipament, timp);
22
Activit
Cod activit.
Responsabil
Data de inceput
Planif. Reala
Data de incheiere
Planif Reala
Obs
23
Exemplu
Nr. acti v. A1
Denumire activitate Contactarea organizatiilor /Inscrierea participantilor Pregatirea materialelor Pregtire i desfurare training Pregtire i desfurare training
Perioada de desfurare
Responsabil
Responsabil proiect Echip proiect parteneri Responsabil proiect Echip proiect Echip traineri Responsabil proiect Echip proiect
Resurse alocate
Umane, timp , materiale, financiare, Umane, timp, materiale, financiare, informationale Umane, timp, materiale, financiare, informationale Umane, timp, materiale, informationale Umane, materiale, timp 24
A2
A3
04.12.06 07.12.06
A4
A5
Planificarea activitilor
Procesul de planificare a activitilor presupune parcurgerea urmtorilor pai: 1. Pentru fiecare obiectiv al proiectului, decidei strategia optim i activitile pe care le implic. 2. Lista tuturor activitilor proiectului. Elaborai o singur list pentru toate activitile planificate. 3. mprii activitile n sub-activiti i sarcini realizabile. mprii activitile mai nti n sub-activiti i apoi n sarcini. Principala consideraie este obinerea unui nivel corect de detalii. Cea mai frecvent greeal este mprirea activitii n prea multe detalii. Cei care planific trebuie s mpart activitile doar pn la un nivel la care au destule informaii pentru a deduce resursele necesare. 4. Pentru fiecare activitate, estimai durata i resursele necesare. Pentru aceasta e bine s utilizai o foaie separat pentru fiecare activitate.
25
5. Clarificai secvena i dependena. Acum ordonai activitile n succesiunea lor logic. Unele activiti pot avea loc n paralel. Legai activitile unele de altele pentru a le determina secvena i dependena. Activitatea depinde de nceperea sau ncheierea altei activiti? De exemplu, construirea unei case const ntr-un numr de aciuni separate dar interrelaionate: mai nti se sap i se face fundaia, apoi se ridic zidurile, etc. Sunt i activiti ce se pot face n paralel: aprovizionarea cu materiale i ridicarea fundaiei. 6. Evaluai dependena activitilor de resurse. Unele activiti care, teoretic, pot avea loc concomitent, n realitate nu vor putea deoarece necesit aceeai resurs (uman sau material). Acestea vor trebui reordonate n succesiune. 7. Stabilii termene pentru fiecare sarcin. Fiecare sarcin trebuie s aib o dat de ncepere, o durat i o dat de ncheiere. Apoi agenda trebuie urmat ct mai ndeaproape.
26
27
28
De ce se foloseste un astfel de intrument? Diagrama Gantt este un instrument necesar pentru analizarea si planificarea proiectelor mai complexe. Diagrama Gantt: va ajuta sa vedeti in timp activitatile ce trebuie desfasurate, va ofera baza pentru programarea acestor activitati, va permite sa planificati alocarea resurselor necesare pentru aducerea la indeplinire a activitatilor, va permite sa evaluati cat de lung va fi un proiect si sa stabiliti ordinea in care activitatile si sarcinile ar trebui indeplinite in mod optim; este de asemenea utila in stabilirea dependentelor dintre activitati, in timpul implementarii proiectului, va ajuta in monitorizarea progresului proiectului, puteti vedea foarte usor ce anume ati realizat pana la un anumit moment si astfel puteti, daca este cazul, sa luati masuri de remediere a eventualelor intarzieri inregistrate; acest lucru este esential pentru implementarea cu succes a unui proiect.
29
Graficul Gantt v permite: evaluarea duratei unui proiect; determinarea resurselor necesare; planificarea alocrii resurselor n timp; gestionarea legturilor dintre sarcini; planificarea sarcinilor care trebuie finalizate nainte de nceperea altor activiti; planificarea activitilor de raportare i monitorizare.
30
31
32
h. Bugetul de proiect
Bugetul proiectului reprezint totalitatea nevoilor i disponibilitilor financiare pentru proiectul respectiv. Bugetele cuantific activiti - adic le confer valoare n bani Bugetele dirijeaz cheltuielile astfel nct resursele s fie cheltuite numai pentru activiti care sprijin obiectivele proiectului Bugetele identific ce resurse sunt necesare i cnd sunt solicitate Bugetele permit examinarea obiectivelor i activitilor unui proiect din punct de vedere al costului lor actual Un buget realist i actualizat permite evaluarea financiar a proiectului
33
Etape n realizarea bugetului: 1. Planificarea activitilor proiectului 2. Estimarea cheltuielilor n detaliu pentru fiecare activitate i subactivitate 3. Estimarea potenialelor surse de venituri 4. Reconcilierea diferenelor dintre cheltuieli i venituri 5. Fluxul de numerar (bani pentru efectuarea plilor sume, perioade) 6. Aprobarea bugetului 7. Stabilirea unor proceduri de supraveghere permanent a costurilor comparativ cu bugetul, dup nceperea proiectului 8. Revizuirea i actualizarea periodic a bugetului
34
TIPURI DE BUGETE
1. Buget pe categorii de cheltuieli
Este cel mai simplu buget, care grupeaz cheltuielile pe anumite categorii, alese fie din considerente fiscale, fie urmrind clasificarea finanatorului.
Recomandri Nu includei doar salariul net, ci i impozitele. La angajai includei contribuia la asigurri sociale, fondul de sntate, ajutor de omaj
35
36
3. Buget pe surse
Categorie de cheltuieli Directe Personal Deplasare Echipament Indirecte (administrative) .. Total costuri activiti
37
Finanator A
Finanator B
Buget total
i. Indicatori de monitorizare
Indicator cuantificarea unui obiectiv care trebuie atins, a resurselor consumate/de consumat, a efectelor obinute sau de descriere a contextului/situaiei actuale Un indicator trebuie s fie definit (mod de calcul si sursa de culegere a informaiilor), s i se atribuie o valoare i o unitate de msur (s fie msurabil)
38
Indicatori de monitorizare
Indicatori de input: resurse alocate (n general, resurse financiare); ex. cheltuieli de formare/persoana, total cheltuieli de formare, cost/formator etc. Indicatori de output: produse ale proiectului. Rezult n urma derulrii activitilor proiectului. Se msoar n uniti fizice sau valorice (ex. numr de persoane formate, numr de module de curs realizate, numr de manuale etc.)
39
Indicatori de monitorizare
Indicatori de rezultat: efectele directe i imediate ale proiectului (i activitilor sale) asupra grupului int (beneficiari direci). Pot fi exprimai n uniti fizice sau financiare. (ex. numr persoane certificate, rata de reducere a abandonului colar, mbuntirea performanelor colare, numr manuale aprobatevalidate etc.) Indicatori de impact: efectele pe termen lung ale proiectului la nivelul beneficiarilor (direci sau indireci) (ex. efecte de multiplicare)
40
41