Lb. Romana - Sintaxa

Program universitar de formare n domeniul Pedagogie pentru nvmnt Primar i Precolar adresat cadrelor didactice din mediul rural
Forma de nvmnt ID - semestrul III
LIMBA ROMN. SINTAXA
Maria BIZDUN
2006
Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural
PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR
Limba Romn. Sintaxa
Maria BIZDUN 2006
2006
Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural Nici o parte a acestei lucrri nu poate fi reprodus fr acordul scris al Ministerului Educaiei i Cercetrii
ISBN 10 973-0-04560-7; ISBN 13 978-973-0-04560-4.
Cuprins
Cuprinsul modulului
Pagina
Introducere........................................................................................................ 3
I. Unitatea de nvare nr. 1 Predicatul. Subiectul

1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1 ....................................................... 6 1.2. Noiuni introductive .................................................................................. 6 1.2.1. Clasificarea propoziiilor ................................................................. 6 1.2.2. Prile de propoziie ........................................................................ 6 1.2.3. Raporturile dintre prile de propoziie ......................................... 7 1.3. Predicatul .................................................................................................. 8 1.3.1. Clasificarea predicatelor ............................................................. 8 1.3.2. Numele predicativ ..................................................................... 10 1.3.3. Acordul predicatului cu subiectul ........................................... 13 1.3.4. Prob de autoevaluare nr. 1 ..................................................... 16 1.4. Subiectul .................................................................................................. 18 1.4.1. Clasificarea substantivelor ....................................................... 19 1.4.2. Prile de vorbire prin care se exprim subiectul .................. 20 1.4.3. Topica i punctuaia subiectului ............................................. 21 1.4.4. Prob de autoevaluare nr. 2 ..................................................... 22 1.5. Rspunsuri la probelor de autoevaluare ............................................. 24 Bibliografie ..................................................................................................... 27
II. Unitatea de nvare Nr. 2 Atributul. Complementele necircumstaniale

2.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 2 ..................................................... 28 2.2. Atributul ................................................................................................... 29 2.2.1. Clasificarea atributelor .............................................................. 29 2.2.2. Topica i punctuaia atributului ............................................... 33 2.2.3. Valoarea stilistic a atributului ............................................... 33 2.2.4. Prob de autoevaluare nr. 1 ..................................................... 34 2.3. Complementele necircumstaniale ...................................................... 36 2.3.1. Complementul direct ................................................................ 37 2.3.2. Complementul indirect ............................................................. 38 2.3.3. Complementul de agent ........................................................... 40 2.3.4. Prob de autoevaluare nr. 2 ..................................................... 42 2.4. Rspunsuri la probele de autoevaluare ............................................... 44 Bibliografie ..................................................................................................... 46
Proiectul pentru nvmntul Rural
Cuprins
III. Unitatea de nvare Nr. 3 - COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE

3.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 3 ......................................................47 3.2. Complementul circumstanial de loc .....................................................48 3.3. Complementul circumstanial de timp ..................................................50 3.4. Complementul circumstanial de mod ..................................................51 3.5. Complementul circumstanial de cauz ................................................54 3.6. Complementul circumstanial de scop .................................................55 3.7. Complementul circumstanial condiional ............................................56 3.8. Complementul circumstanial concesiv.................................................57 3.9. Complementul circumstanial consecutiv ............................................58 3.10. Prob de autoevaluare Nr. 1..................................................................59 3.11. Rspunsuri la probele de autoevaluare ...............................................61 Bibliografie .....................................................................................................62 Lucrare de verificare Nr. 1 .............................................................................63
IV. Unitatea de nvare Nr. 4 SINTAXA FRAZEI

4.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 4 ......................................................65 4.2. Noiuni introductive ................................................................................66 4.2.1. Tipuri de propoziii ....................................................................66 4.2.2. Tipuri de fraze ............................................................................67 4.3. Propoziii coordonate .............................................................................68 4.3.1. Felurile propoziiilor coordonate .............................................68 4.3.2. Punctuaia propoziiilor coordonate ........................................69 4.4. Propoziii subordonate ............................................................................70 4.4.1. Propoziii subordonate necircumstaniale ..............................70 4.4.1.1. Propoziia subiectiv ...................................................70 4.4.1.2. Propoziia predicativ .................................................72 4.4.1.3. Propoziia atributiv ....................................................74 4.4.1.4. Prob de autoevaluare Nr. 1 .......................................75 4.4.1.5. Propoziia completiv direct .....................................78 4.4.1.6. Propoziia completiv indirect ..................................79 4.4. 2. Propoziii subordonate circumstaniale .................................80 4.4.2.1. Propoziia circumstanial de loc ...............................80 4.4.2.2. Propoziia circumstanial de timp ............................81 4.4.2.3. Propoziia circumstanial de mod ............................82 4.4.2.4. Propoziia circumstanial de cauz ..........................83 4.4.2.5. Propoziia circumstanial de scop / final ...............85 4.4.2.6. Propoziia circumstanial condiional ....................86 4.4.2.7. Propoziia circumstanial concesiv ........................87 4.4.2.8. Propoziia circumstanial consecutiv ....................88 4.5. Prob de autoevaluare Nr. 2....................................................................89 4.6. Rspunsuri la probele de autoevaluare .................................................91 Bibliografie .....................................................................................................93 Lucrarea de verificare Nr. 2 ...........................................................................94 Bibliografie selectiv ...............................................................................96
Proiectul pentru nvmntul
Introducere
Introducere
Modulul de Limba romn III este structurat pe 4 (patru) uniti de nvare care vizeaz probleme de sintax, respectiv Sintaxa propoziiei i Sintaxa frazei. Cursul urmrete s ofere studenilor o viziune de ansamblu asupra structurii limbii romne contemporane, sub aspectul ei literar, obiectivul fundamental fiind acela al formrii i dezvoltrii unei exprimri corecte, coerente i expresive si a unor capaciti proprii de folosire a limbii romane. Prezentul modul studiaz un compartiment al limbii romne i anume, Sintaxa, a crei caracteristic o constituie faptul c ea se ocup de mbinarea cuvintelor, de mpletirea lor n comunicarea dintre oameni, deci, de punerea n funciune a cuvintelor pe care i le ofer vocabularul i de ale cror forme i modificri formale se ocup Morfologia. Prin studiul sintaxei, studenii se vor convinge c acest capitol important al gramaticii oglindete mecanismul viu de funcionare a limbii. Modulul cuprinde reguli, definiii i exemple care evideniaz cele mai diferite structuri sintactice. Exemplele conin situaii sintactice tipice, nu prezint cazuri particulare sau discutabile, sunt clar formulate si argumenteaz noiunile date. Cele patru uniti de nvare sunt abordate n aceeai manier, respectiv o dimensiune teoretic i alta aplicativ, oferind studenilor posibilitatea de a nsui n mod contient aceast parte a gramaticii romneti. Le dezvolt competene de identificare, de analiz, precum i competene aplicative i de interpretare a valorii stilistice a prilor de propoziie, precum i a propoziiilor. Coninutul cursului vizeaz faptele eseniale ale limbii, ale structurii acesteia. n vederea nsuirii corecte a noiunilor de sintax, un loc important n parcurgerea modulului l ocup studiul individual i activitatea independent. n acest sens au fost incluse temele de autoevaluare precum i lucrrile de verificare, care au fost integrate n cadrul fiecrei uniti de nvare. Lucrrile de verificare au fost concepute n concordan cu obiectivele prevzute n program i din perspectiva evalurii studentului la finalul unitilor de nvare. Cursul include rspunsuri la probele de autoevaluare n vederea unei aprecieri rapide i eficiente, a unei autoverificri corecte. n exerciiile propuse spre rezolvare sunt formulate cerine care s-i dea posibilitatea studentului s verifice n ce msur i-a nsuit noiunile de sintaxa propoziiei i a frazei i gradul lor de aplicabilitate. Au fost incluse exerciii de identificare, de cunoatere a faptelor de limb, precum i exerciii de creaie care pun problema aplicrii noiunilor nsuite n mod creator, fie prin reproducerea lor n alt context, fie imitnd exemple consacrate. La sfritul fiecrei uniti de nvare vei gsi Rspunsuri la probele de autoevaluare, iar n interiorul probelor sunt prevzute spaii special rezervate pentru elaborarea rspunsului. Pentru nelmuriri i comentarii studenii se pot adresa tutorelui sau mentorului, iar pentru notrile suplimentare se pot folosi spaiile albe lsate la marginea paginii. Lucrrile de verificare sunt plasate astfel: prima la sfritul capitolului Sintaxa propoziiei i cea de-a doua la sfritul capitolului Sintaxa frazei. Se impune ca studenii s respecte baremele de verificare i apreciere a rspunsurilor. Lucrrile de verificare vor fi transmise, pe suport de hrtie, tutorelui la care au fost repartizai studenii, la termenele stabilite n prealabil. Fiecare lucrare de verificare are menionate criterii de evaluare. Lucrrile de verificare au o pondere de 25% din nota final, iar examenul are o pondere de 75%.
Predicatul. Subiectul
n cazul n care studentul nu reuete s obin punctajul stabilit pentru fiecare lucrare de verificare este necesar un studiu mai atent al subcapitolului din care au fost formulate cerinele respective. Evaluarea continu se va realiza prin participarea la forum i rezolvarea testelor de autoevaluare, iar evaluarea final va consta ntr-o prob scris (examen). Studenii beneficiaz de indicaii bibliografice pentru fiecare unitate de nvare precum i de o bibliografie general pentru a putea aprofunda problemele prezentate n acest curs i pentru a cunoate i alte orientri, interpretri, n legtur cu un aspect sau altul al limbii. Universitatea Bucureti va stabili modalitile prin care studenii vor intra n posesia comentariilor i notelor acordate de tutore.
De reinut! Cele dou lucrri de verificare sunt obligatorii.
Unitatea de nvare Nr. 1

PREDICATUL. SUBIECTUL
Cuprins
1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1 ................................................. 6 1.2. Noiuni introductive .......................................................................... 6 1.3. Predicatul ......................................................................................... 8 1.4. Subiectul ........................................................................................ 18 1.5. Rspunsuri la probelor de autoevaluare ........................................ 24 Bibliografie ............................................................................................ 27
La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili: s identifice prile principale de propoziie (subiectul i predicatul) i s contientizeze importana lor ntr-o comunicare logic, coerent i expresiv; s recunoasc felurile subiectului i predicatului i prile de vorbire prin care sunt exprimate acestea; s motiveze absena predicatului ntr-un dialog; s recunoasc propoziiile fr subiect exprimat (subneles, inclus) sau cu subiect nedeterminat; s creeze contexte variate n care s apar subiect exprimat prin toate prile de vorbire care pot avea aceast funcie; s recunoasc predicatul nominal cu numele predicativ exprimat prin verb la participiu; s recunoasc predicatul verbal exprimat prin verb la diateza pasiv, precum i predicatul verbal exprimat prin verbul a fi; s realizeze corect acordul subiectului cu predicatul.
1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1 1.2. Noiuni introductive

Definiie Sintaxa este acea parte a gramaticii care cuprinde regulile privitoare la mbinarea cuvintelor n propoziii i a propoziiilor n fraze. Unitile sintaxei Unitile sintactice sunt: propoziia, (principale i secundare) de propoziie. fraza i prile
Definiie
Propoziia este cea mai mic unitate sintactic prin care se exprim o comunicare cu neles deplin. Propoziia are un singur predicat. 1.2.1. Clasificarea propoziiilor 1. Dup scopul comunicrii: propoziii enuniative, prin care se comunic o constatare despre un obiect sau fenomen: Au plecat la drum dis-de-diminea. propoziii interogative, prin care se formuleaz o ntrebare: i ce mi-i cere tu pentru trei ani? (Ion Creang) propoziii exclamative, prin care se exprim o stare de admiraie, plcere, mulumire, nemulumire, surprindere, indignare, regret, etc.: Ct de frumoas te-ai gtit,/ Naturo, tu!... (George Cobuc) 2. Dup aspectul pozitiv sau negativ al predicatului: propoziii afirmative: Mama este acas. propoziii negative: Ionel nu este acas. 3. Dup structura / alctuirea lor: propoziii simple, alctuite numai din pri principale: Mircea vine? Vine. propoziii dezvoltate, alctuite din pri principale i una sau mai multe pri secundare: Paza bun trece primejdia rea. 1.2.2. Prile de propoziie
Clasificarea propoziiilor
Definiie
Prile de vorbire ndeplinesc n propoziie diferite funcii: subiect, predicat, atribut, complement. Funcia pe care o ndeplinete un cuvnt n propoziie se numete funcie sintactic.
Clasificarea prilor de propoziie
Cuvintele care ndeplinesc funcii sintactice se numesc pri de propoziie. Prile de propoziie sunt de dou feluri:
pri principale: subiectul, predicatul; pri secundare: atributul, complementul.

1.2.3. Raporturile dintre prile de propoziie ntre prile de propoziie exist dou feluri de raporturi: raportul de subordonare sau de determinare; raport de coordonare.
1. Raportul de subordonare sau de determinare are, de obicei, doi termeni: termenul determinat (cuvntul regent) i termenul determinant sau subordonat, care poate fi un complement sau un atribut. Raportul de subordonare dintre atribut sau complement i cuvntul regent se poate exprima prin: juxtapunere sau alturare (fr cuvinte de legtur): merge repede, rul Arge, capitala Bucureti; formele cazurilor: puiul mamei; i spune prietenei; cuvinte cu rol de instrumente gramaticale (prepoziia, articolul demonstrativ, articolul posesiv): boabe de porumb; mucata cea roie; o prieten a mamei; 2. Raportul de coordonare: este cel existent ntre pri de propoziie de acelai fel i care au acelai cuvnt regent. n raport de coordonare pot fi: subiectele; numele predicative; atributele; complementele. Raportul de coordonare poate fi exprimat prin: juxtapunere (subiecte coordonate): Oaia, capra, calul, vaca sunt animale domestice. conjuncii coordonatoare (dar, ns, i, nici, etc.,): - nume predicative coordonate prin conjuncii: Hanurile potelor erau pustii sau arse. (Eusebiu Camilar) Zmbetul i era ntristat, ns plcut. (M. Sadoveanu) - complemente coordonate prin conjuncii: Calistrat Bogza i tovarul su puteau fi gsii la casele lor ori n valea din dreapta... (M. Sadoveanu)
Prile principale de propoziie 1.3. Predicatul

Definiie Predicatul este partea principal de propoziie care atribuie subiectului o aciune (Elevii nva; Ei sunt ludai de profesori), o stare (Ei sunt turiti) ori o nsuire (Ei sunt inteligeni). Altfel spus, predicatul este partea principal de propoziie care arat ce face, ce, cine sau cum este subiectul. Exemple: Ileana a plecat la coal. Tu mpleteti n curcubeie - Ce faci tu? mpleteti; Comoara lacrimilor noastre... (O. Goga) Bunicul st pe prisp. (B. St. Delavrancea) Toamna a fost blnd. - Cum a fost toamna? blnd. Sora mea este student. - Ce este sora? student. Analiza propoziiei ncepe cu predicatul. Subiectul se identific adresndu-ne predicatului. n propoziiile monomembre impersonale, predicatul exprim pur i simplu o aciune (Ninge) sau o stare (Aici e bine). 1.3. 1. Clasificarea predicatelor Clasificarea clasic a predicatelor este cea care distinge numai predicatul verbal de cel nominal; n aceast concepie, predicatul verbal include dou tipuri pe care unii cercettori n domeniul lingvisticii, le separ de el: predicatul adverbial i cel interjecional. n Gramatica limbii romne, vol. II, Editura Academiei Romne, doamna profesoar Gabriela Pan Dindelegan propune o alt clasificare a predicatului astfel nct, domnia sa realizeaz o ampl prezentare a predicatului cu alte aspecte definitorii. Se face distincia ntre predicatul semantic, sintactic i cel enuniativ, numai ultimul acoperind ceea ce se nelege n mod curent prin predicat. 1. Predicat verbal i atribuie subiectului o aciune sau o stare i poate fi exprimat: printr-un verb predicativ la un mod personal la orice diatez (activ, reflexiv sau pasiv): Soarele aprinde curcubeie n norul de pulbere . (Al. Vlahu) Vntul sufl cu putere. Bunica se aaz lng foc. Cmpul a fost cuprins de nghe. printr-o locuiune verbal: Duduia Lizuca bg de seam c/ toate jivinele, gngnile i paserile stteau ca de marmor n lumin,/ascultnd. (M. Sadoveanu). 8
Atenie!
Clasificarea predicatelor
printr-o interjecie: Hai, n pdure! strigar oamenii din fa. (E. Barbu) i fusul sfrr, sfrr, pe la urechi ca un bondar. (B. t. Delavrancea) prin verbul a fi cu neles de sine stttor: La noi sunt codri verzi de brad (O. Goga) ~ (a exista, a se afla); A fost odat un mprat i o mprteas (basme) ~ ( a tri) ; Sunt ani la mijloc/ i nc muli vor trece (M. Eminescu) ~ (a trece = a trece timpul); Am fost la Constana. ~ ( a se duce); De-o fi s plec,/ te anun. ~ (a se ntmpla); Ct este ceasul? ~ (a arta); Ct este kilogramul de banane? ~ (a costa); Sunt n acest cartier de douzeci de ani. ~ (a locui); Statuia aceasta este de la 1500. ~ (a data). prin adverbe predicative (cnd nu admit pe lng ele un verb copulativ): Probabil/ c va pleca mai trziu./ Firete/ c va veni./
Predicatul verbal neexprimat Predicatul verbal poate fi exprimat sau nu. El se subnelege cnd este cunoscut din propoziia anterioar. O absen total sau parial a predicatului verbal se poate datora fie subnelegerii din context, n dialog sau n coordonare, fie elipsei: - Dormi, Mur? - Ca Oltul i ca stelele, mmuc. (Gala Galaction) - Cine a intrat? Doamna profesoar (a intrat). - Cnd? Acum. Eliptice: Noi atunci dup el. Propoziiile cu predicat subneles apar de multe ori n dialog, cnd propoziia prin care se d rspuns la ntrebare are acelai predicat ca i propoziia interogativ: - Cu cine te-ai ntlnit? - Cu o prieten. (predicatul subneles: m-am ntlnit). Predicatul poate fi dedus alteori datorit prezenei adverbului repede: Repede la clas! (Intrai repede la clas). 2. Predicat nominal arat ce este, cum este sau cine este subiectul. El este alctuit dintr-o parte de propoziie numit nume predicativ i dintr-un verb copulativ la un mod personal. Proiectul pentru nvmntul Rural 9
Predicatul nominal poate avea unul sau mai multe nume predicative. n structura complet a predicatului nominal, verbul copulativ reprezint partea cea mai important din punct de vedere gramatical n comunicare, pe cnd numele predicativ reprezint aceeai mare importan din punct de vedere lexical. Verbele copulative sunt: a fi, a deveni, a nsemna, a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a constitui, a prea, a reprezenta. Verbul copulativ nu are un neles de sine stttor, de aceea el nu poate alctui numai cu subiectul o propoziie cu neles deplin. Verbul copulativ are rolul unui instrument gramatical care face legtura ntre numele predicativ i subiect, el exprim persoana, numrul, timpul i modul predicatului nominal. (Z. Stancu) Au devenit ruginii cmpurile. Acum Ghioag a ajuns cprar. (L. Rebreanu) Acolo, lng izvoar, iarba pare de omt (M. Eminescu) Fratele meu a devenit inginer. Pacea nseamn linite. El a ajuns mprat. Elevul a rmas repetent. Notele bune constituie o preocupare. S-a fcut palid la fa. Mama prea ngrijorat. Verbul copulativ cel mai des folosit este verbul a fi: Fata era mbrcat n port de srbtoare...; ia, subire, era alb ca zpada... (I. Agrbiceanu) Tcerea e de piatr. (I. Pillat) n unele propoziii verbul copulativ a fi nu este exprimat, el putnd fi uor dedus din text sau subneles, dac a fost exprimat n propoziia anterioar. Prezena verbului copulativ nu este obligatorie. Predicatul nominal este redus la numele predicativ n propoziiile nominale calificative: Toate ca toate, dar... Vorba lung, srcia omului. ( Proverb) Alteori verbul copulativ poate fi neles din context, n dialog (Era vesel? Vesel.) sau n coordonare (El era vesel, iar ea trist.) 1.3.2. Numele predicativ Numele predicativ exprim caracteristica subiectului. El poate fi exprimat prin orice parte de vorbire cu neles de sine stttor: adjectiv: El este frumos. substantiv - n nominativ: Mircea este alpinist. - n acuzativ: Biatul este de la ar. - n genitiv: Cartea este a prietenei mele. numeral: A fost al doilea la concurs. pronume: Ce eti tu? adverb: Cum e filmul? interjecie: Ea era phii! verb la infinitiv, participiu, supin: 10
Obligaia noastr este de a nva. Mama este plecat. Ei sunt de invidiat. adverb de loc precedat de prepoziie: Biatul este de acolo. adverb de timp precedat de prepoziie: Florile sunt de ieri. Predicatul nominal poate avea nume predicativ multiplu: Razele lui sunt de gru i de porumb. (Nichita Stnescu) Eu sunt marea i izvorul . (Lucian Blaga) A nu se confunda predicatul nominal alctuit din verbul copulativ a fi i un adjectiv provenit din participiu cu predicatul verbal exprimat printr-un verb la diateza pasiv. Adjectivul provenit din participiu cu funcia de nume predicativ i atribuie subiectului o caracteristic: Cartea este rupt (nu este n stare bun). (este rupt- predicat nominal); Cartea a fost rupt de un copil. (a fost rupt predicat verbal exprimat prin verb la diateza pasiv). Diateza pasiv a verbului poate fi uor recunoscut datorit prezenei n text a unui complement de agent care indic cine este autorul aciunii. Mijloc de autocontrol! Dac participiul permite legarea unui complement de agent cu prepoziia de, nseamn c avem predicat verbal la diateza pasiv. Cazul numelui predicativ nominativ - cnd este exprimat prin pri de vorbire din categoria numelui: Acesta este alesul. acuzativ- cnd sunt nsoite de prepoziii: Cerceii sunt de aur. genitiv: Am fost contra lui (contra lui Ioan). genitiv fr prepoziie - cnd este exprimat prin substantiv sau pronume: A fost al meu / de cnd l-am vzut. / Locul numelui predicativ Numele predicativ st, de obicei, dup verbul copulativ, att cnd subiectul preced predicatul nominal, ct i cnd predicatul nominal st pe primul loc: Frunz verde de cire Lung e drumul pn la Iei. (cntec popular) i ce doftor minunat e natura! (Al. Brtescu-Voineti )
11
E sntos copilul. Frumoi mai sunt munii! Numele predicativ poate sta i naintea verbului copulativ: Tu ce eti? Cum e cafeaua? Poate fi dislocat prin intercalarea unor cuvinte ntre verbul copulativ i numele predicativ: E din nou sntos copilul. Numele predicativ st naintea verbului copulativ i n propoziiile interogative cnd este exprimat, de obicei, prin pronume interogative sau adverbe interogative: - Ale cui sunt aste turme, prietenilor! (Petre Ispirescu) Punctuaia numelui predicativ Numele predicativ nu se desparte niciodat prin virgul de verbul copulativ cnd st lng acesta. Elevii sunt cumini. Femeile-s mai viclene... (M. Sadoveanu) Cnd ntre verbul copulativ i numele predicativ se intercaleaz unele adverbe sau locuiuni adverbiale incidente firete, aadar, desigur, bineneles, de bun seam, n concluzie, n realitate, etc. aceste adverbe se pun ntre virgule sau ntre linii de pauz: n clasa a noua a fost, firete, mai timid. Lucrurile sunt, bineneles, foarte clare. ntr-o propoziie n care apare predicatul nominal cu nume predicativ multiplu acestea pot fi: - juxtapuse i se despart prin virgul. Copii sunt inteligeni, sinceri, spontani. - coordonate prin conjuncii: Copii sunt inteligeni, sinceri i spontani. Valoarea stilistic a numelui predicativ Numele predicativ are valoare stilistic de epitet sau de comparaie atunci cnd este exprimat printr-un adjectiv propriuzis sau provenit din participiu i respectiv, printr-un substantiv cu / fr prepoziia cu valoare comparativ ca provenit dintr-un adverb: Un cuptor e roul soare... (G. Cobuc) Stelele par ngheate. Predicate exprimate prin adverbe predicative Predicatul poate fi exprimat i prin adverbe predicative sau locuiuni adverbiale predicative: poate, firete, pesemne, probabil, sigur, cu siguran, fr ndoial, de bun seam, etc.: Probabil c va ploua. Fr ndoial c va pleca i ea. Poate s fi fost vinovat.
12
1.3.3. Acordul predicatului cu subiectul Regulile acordului predicatului cu subiectul Acordul predicatului are trei reguli de baz: 1. Predicatul se acord cu subiectul i numai cu subiectul, fiind un mijloc principal de exprimare a raportului care face din cuvinte o propoziie, deci o comunicare. 2. Predicatul verbal i verbul copulativ se acord cu subiectul n persoan i numr. Exemplu: Norii cenuii ntunecau atmosfera. Pomii nfloresc primvara. 3. Acordul predicatului cu subiectul se face n numr, persoan, gen i caz, n funcie de categoriile gramaticale ale prii de vorbire acordate. Astfel, predicatul verbal exprimat printr-un verb la diateza activ i la cea pasiv de tip reflexiv, precum i auxiliarul din predicatul verbal exprimat printr-un verb la diateza pasiv de tip analitic i verbul copulativ din predicatul nominal, se acord cu subiectul n persoan i numr. Participiul din structura diatezei pasive de tip analitic i numele predicativ exprimat printr-un adjectiv se acord cu subiectul n gen, numr i caz; mai pe scurt, se poate spune c verbele (predicative, auxiliare sau copulative) la moduri personale se acord n persoan i numr, iar prile nominale (inclusiv participiul pasiv) se acord n gen, numr i caz. - Numele predicative exprimate printr-un substantiv, pronume sau numeral cu valoare de substantiv sunt acordate n caz atunci cnd stau n nominativ. - n general, acordul predicatului se face dup forma subiectului. Acordul dup neles nu constituie totui n orice situaie o greeal, ci este uneori tolerat n limba literar (tipul Au venit o parte, Majoritatea vor pleca), iar alteori reprezint strict norma (acordul n numr de tipul Dumneavoastr suntei modest, respectiv modest, i acordul n construcii de tipul Asta-i frumos din partea ta sau Ceea ce e mai important este c...). - Prin acordul predicatului cu subiectul se verific aadar gradul de stpnire a sintaxei propoziiei i a morfologiei. - Acordul verbelor din cadrul predicatului se face n persoan i numr. O regul general a acordului n numr este c un subiect la plural impune acordul la plural. - Cnd subiectul este exprimat prin pronumele nehotrt fiecare sau prin pronumele negative nimeni, nici unul, cu sau fr un atribut la plural, acordul corect este cel formal, deci cu predicatul la singular: Fiecare dintre ei purta o insign. Nici una (dintre fete) nu a plecat. - Cnd subiectul este exprimat printr-un substantiv cu sens colectiv: turm, stol, neam, echipaj, familie, grup la numrul singular, unicul acord corect este cel formal, cu predicatul la singular, normele limbii literare respingnd categoric acordul dup neles la plural; se spune deci: Echipajul s-a pregtit (nu s-au pregtit); Familia se va aduna (nu se vor aduna). - Cnd subiectul la singular este un substantiv care exprim o cantitate: mulime, majoritate, parte, jumtate cu sau fr atribut la 13
plural, acordul formal este concurat de alte tipuri de acord; n construciile fr atribut este tolerat acordul dup neles, deci se prefer Majoritatea a venit, dar se admite i Majoritatea au venit. - n construciile cu atribut la plural acordul dup neles, combinat cu acordul prin atracie, se rspndete tot mai mult, avnd perspectiva s devin chiar norm; deci se spune: O mulime de copii a sau au venit. - Cnd subiectul este la alt numr sau / i la alt persoan dect numele predicativ, regula este ca verbul copulativ s se acorde cu subiectul: Prul ei este numai bucle; El este leit tu. - Acordul n persoan cu un subiect multiplu ridic probleme predicatului numai cnd termenii acestuia sunt de persoane diferite. Regulile sunt simple i, de obicei, nu cunosc abateri: persoana a 2-a are prioritate fa de a 3-a (Tu i el n-ai vorbit niciodat), iar persoana nti fa de celelalte dou persoane (Ion i cu mine plecm; Nici eu, nici tu nu plecm); numrul plural este impus de caracterul multiplu al subiectului. - Dac termenii subiectului multiplu, la singular, sunt substantive nearticulate, este corect acordul la singular: Carne i brnz se gsete; Ploaie i vnt a fost i pn acum. - Dac predicatul verbal sau nominal este impersonal, el rmne la singular i cnd subiectul este multiplu. n aceast situaie se gsesc subiectele exprimate prin verbe la supin i la infinitiv: E uor de citit i de scris; mi vine a plnge i a rde. - Cnd subiectul este un pronume de politee cu form de persoana a doua, plural, dar referitor la persoana a doua, singular, partea nominal a predicatului spre deosebire de verb, care se pune la plural se acord corect dup neles, la singular i la genul corespunztor cu sexul interlocutorului; se spune deci Dumneavoastr suntei dispus, respectiv dispus. - Cnd termenii subiectului multiplu sunt nume de fiine de genul masculin i feminin sau masculin i neutru, regula este simpl: are prioritate genul masculin: Tata i mama sunt bine dispui; Elevii i elevele au fost felicitai; Elevii i cadrele didactice au fost prezeni. - Cnd subiectul multiplu conine att nume de fiine, ct i nume de lucruri, se face acordul cu genul numelui de fiin: Greeala i autorul ei erau cunoscui. Sacii i pisicile au fost gsite. - Cnd termenii subiectului multiplu sunt nume de lucruri regula e simpl numai dac e vorba de genul neutru i feminin: acordul se face la forma comun de feminin neutru: Morcovii i mrul sunt proaspei. - Dac numele de lucruri sunt de genul masculin i feminin, regula variaz dup numrul la care se gsete substantivul masculin (indiferent de numrul celui feminin). Dac substantivul masculin este la singular, predicatul st la feminin neutru: Morcovii i roia sunt proaspete; 14
- Dac substantivul masculin este la plural, predicatul se acord n gen cu substantivul cel mai apropiat: Roiile i morcovii sunt proaspei. Morcovii i roiile sunt proaspete. n ediia nou a Gramaticii limbii romne, volumul II (Enunul), Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005, doamna profesoar Raluca Brescu n subcapitolul Aspecte ale acordului prezint Excepii de la regulile acordului impus de subiectul multiplu (pagina 365). Excepiile se refer la faptul c, dei subiectul este multiplu, predicatul rmne la singular. Reinei cteva situaii discutate de ctre autorul mai sus menionat: - termenii subiectului multiplu sunt coordonai negativ prin nici: Nici el, nici ea n-au/ n-a venit. - acordul este obligatoriu la plural dac ultimul termen este la plural: Nici George, nici fraii si nu vor veni. - n cazul coordonrii disjunctive, acordul se face la singular: Profesorul sau elevul a greit. - prezena unui termen la plural impune acordul la plural: Profesorul sau elevii au greit. - cnd subiectul multiplu este postpus, este tolerat acordul prin atracie cu primul termen: Se aude ploaia i vntul. - dac elementele componente ale subiectului multiplu se comport ca un grup semantic, ca un compus, predicatul se pune la singular: Punctul i virgula desparte fraza. Limba i literatura romn este specialitatea surorii mele.
15
1.3.4. Prob de autoevaluare Nr. 1

1. Analizai predicatele din enunurile urmtoare i desprii frazele n propoziii (acolo unde este cazul): a) La intrare, pe o podin, deasupra mulimii mbulzite, unele din cunotinele mele de la cruele din dos se artaser n straie strlucite i cu obrajii vruii. (Mihail Sadoveanu) b) Un crd de puiori de ra au ieit la plimbare. Cloca nu se vede, dar probabil c pndete n desi. (M. Sadoveanu) c) i tot mergnd pe gnduri i tot plsmuind i-aduse aminte de tiuc. Scoase solzul, se uit i se gndi la stpna lui. (Petre Ispirescu) d) Duduia Lizuca bg de seam c toate jivinele, gngniile i paserile stteau ca de marmur n lumin, ascultnd. (Mihail Sadoveanu) e) - Hai n pdure! Strigar oamenii din fa. (Eugen Barbu) f) - Na, voinice, calul meu, S mi-l duci la tat-meu. (V. Alecsandri) g) Sunt ani la mijloc i nc muli vor trece Din ceasul sfnt n care ne-ntlnirm. (Mihai Eminescu) h) - Ce este biatule, eti bolnav, flcule? (Marin Preda) i) - Am fost pe la Braov, pe la Sibiu i ne-am ntors pe Valea Oltului. (I. Al. Brtescu-Voineti) n analiza predicatelor vei arta: felul, prin ce sunt exprimate (verbe, locuiuni verbale, interjecii, adverbe predicative) i modul la care se afl verbele predicative. Atenie! Pentru predicatele exprimate prin locuiuni verbale sau prin interjecii, artai prin ce verbe ar putea fi nlocuite. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
16
2. Subliniai propoziiile cu predicatul neexprimat i completai-le cu predicatul corespunztor: a) - Dormi, Mur? - Ca Oltul i ca stelele, mmuc. (Gala Galaction) b) A treia zi m sculai. Repede la platou. Ascultai. Nimic. Oltul venise mare ca un popor revoltat. (B. t. Delavrancea) c) Se coceau pe vatr sur dou turte n cenu Un papuc e sub o grind, iar altul, dup u. (M. Eminescu) Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
3. Gsii predicatele nominale i artai prin ce sunt exprimate: a) Fata era mbrcat n port de srbtoare; ia subire era alb ca zpada. (Ion Agrbiceanu) b) Ctigtorul e al doilea. c) E uor a scrie versuri (M. Eminescu) d) Datoria ta este de a nva. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
17
4. Construii dou propoziii dezvoltate cu predicate nominale alctuite din verbul copulativ a fi i un nume predicativ exprimat prin adjectiv i prin substantiv la acuzativ. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
5. Construii trei propoziii cu predicate verbale exprimate prin verbul a fi cu diferite nelesuri. Stabilii sensul verbului a fi pentru fiecare dintre cele trei propoziii. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
Revedei pentru rezolvarea corect a exerciiilor pagina 33.
1.4. Subiectul
Subiectul este partea principal de propoziie care arat cine face aciunea exprimat de predicatul verbal, sau cine are caracteristica exprimat de numele predicativ. Exemple: Alina cnt la pian. Cine face aciunea cnt? - Alina. Marea este agitat. Cine are caracteristica agitat? - Marea.
Definiie
18
1.4.1. Clasificarea subiectelor Clasificarea subiectelor Subiectul poate fi: 1. Subiect exprimat: a) gramatical: - simplu (cuvnt simplu, derivat sau compus): Camera este goal. - complex (un grup sintactic cu mai muli termeni n relaie de subordonare): Muzeul literaturii romne se afl pe bulevardul Dacia. - multiplu (mai muli termeni n relaie de coordonare): Elevii i profesorii au plecat n excursie. b) logic - din punct de vedere gramatical ndeplinete n propoziie funcia de complement indirect sau de complement de agent: mi era fric. (mi complement indirect, subiect logic; fric subiect gramatical). Atenie la identificarea subiectului cnd predicatul este exprimat prin verbul predicativ a fi sau printr-un verb reflexiv impersonal! n construciile de tipul: E iarn. E viscol. E sear. E ger. substantivele: iarn, viscol, sear, ger sunt subiecte, iar verbul a fi este predicat verbal. Subiectul propoziiilor cu predicatul exprimat prin pasivul reflexiv sau printr-un verb reflexiv impersonal rspunde la ntrebarea ce? i st dup predicat: S-a deschis magazinul. / Ce s-a deschis? Magazinul. Se vd urme de pai. / Ce se vd? Urme. 2. Subiect neexprimat: a) inclus (dac verbul-predicat se afl la persoana I sau a IIa, singular sau plural): Plec la munte. (eu) nvei bine! (tu) Mergem la teatru. (noi) Citii bine. (voi) De multe ori n propoziiile imperative i cele interogative se afl un substantiv la vocativ care nu trebuie confundat cu subiectul propoziiei. n aceste propoziii subiectul este inclus: Cobori n jos, luceafr blnd, (tu s cobori). (M. Eminescu) De ce-i tergi ochii cu cmaa / Ori plngi, vecine Niculaie?... (tu) (O. Goga) b) subneles (dac a fost exprimat anterior, iar verbulpredicat se afl la persoana a III-a singular sau plural): Mihai a participat la competiie i s-a clasat pe primul loc. (el s-a clasat) - Stpne, tii/ c eu nu-i voiesc rul:/ ascult-m/ c n-ai s greeti./ (tu) (Ion Creang)
Atenie!
19
c) nedeterminat subiectul este neprecizat, neindentificabil ntr-o persoan anume; autorul unei aciuni cu valoare general (verbul predicat se afl la persoana a II-a singular, a III-a singular / plural, fie la persoana I plural): Dac munceti vei avea. De cap i-a fcut, de cap i-a fost. Nu ne putem luda cu realizrile altora. Sun la u. Spune/ la radio c va ploua. Zilnic servim ciorb de burt. Subiectul nedeterminat este folosit de regul n proverbe, maxime i n vorbirea familiar. Exist propoziii care nu pot avea subiect. Aceste propoziii au predicatul exprimat prin verbe impersonale sau prin expresii verbale impersonale: Plou. Ninge. E bine de noi. E vai de ei. 1.4.2. Prile de vorbire prin care se exprim subiectul Subiectul poate fi exprimat prin: 1. substantiv (comun sau propriu, simplu sau compus, locuiune substantival) n cazul nominativ: Cerul este senin. Anca nva bine. Floarea-soarelui a nflorit. Vatra-Dornei este un ora frumos. La geamul sufletului tu / se-ngrmdesc prerile de ru. (Tudor Arghezi) Pe Ion l ncercau preri de ru. 2. orice parte de vorbire substantivizat: Frumosul ne ncnt. (substantiv provenit din adjectiv prin articulare); Cititul m relaxeaz. (participiul articulat); Binele cu bine se rspltete. (adverb articulat). Cei doi au obinut rezultate deosebite la testarea naional. - numeral (cardinal, ordinal, colectiv, fracionar): Doi este o not nedorit. Al treilea are mari anse de ctig. Tuspatru merg la teatru. Ptrimea nu a fost cntat cum trebuie. 3. pronume (personal, posesiv, interogativ, relativ, nehotrt, negativ): Noi plecm la mare. (personal); Ai mei sunt acas. (posesiv n genitiv); Acela a luat premiul nti. (demonstrativ); Cine vine? (interogativ); 20 demonstrativ,
Observaie!
Prile de vorbire prin care se exprim subiectul
Luarea-aminte mi era atras de un om simpatic/ care mi se prea nefericit n colul lui de umbr. (M. Sadoveanu) (pronume relativ cu funcie de subiect n subordonata pe care o introduce); Altcineva i-a luat locul. (nehotrt); Nu a venit nimeni. (negativ). 4. locuiune pronominal: Nu se afla acolo nici ipenie de om. (nimeni) Precizare. Infinitivul i supinul pot avea funcia de subiect deoarece aceste moduri exprim numele aciunii. Subiectul exprimat printr-un verb la infinitiv sau la supin rspunde la ntrebarea ce? 5. verb la modul infinitiv: A citi este o plcere. / Ce este o plcere? a citi. - Bine este a cunoate scrisorile... (M. Sadoveanu) 6. verb la modul supin: E greu de strbtut pn acolo. / Ce e greu? de strbtut. E util de nvat limbi strine. 7. verb la gerunziu: Se aude tunnd. Atenie! Cazul subiectului este nominativul. Uneori subiectul este exprimat prin substantive sau pronume la cazul genitiv: Ai casei plecaser. Ai lor plecaser. Le ies nainte grbii / Ai casei pe pragul de piatr (George Cobuc) Ai lui locuiau cale de-o pot pn acolo. (I. Agrbiceanu) 1.4.3. Topica i punctuaia subiectului Subiectul st, de obicei, naintea predicatului. El poate sta ns i dup predicat: De unde vine aceast mireasm de fn cosit? M doare capul. Urmeaz o pauz. Atenie! Subiectul nu se desparte de predicat prin virgul. Dac ntre subiect i predicat se intercaleaz unele adverbe sau locuiuni adverbiale nelegate sintactic de propoziia n care se afl (desigur, firete, bineneles, prin urmare, etc.) acestea se pun ntre virgule sau ntre dou linii de pauz: Tu, desigur, vei veni. Tata - firete- era ngrijorat. Subiectul multiplu, fiind format din pri de propoziie coordonate, urmeaz regulile de punctuaie a prilor de propoziie coordonate:
21
Drumurile, crrile, casele, copacii par mai vesele i mai frumoase... n lumina dulce a acestei diminei senine de var. (A. Vlahu). Subiectul unei interogative directe, pariale, care ncepe cu un pronume sau adverb interogativ st ntotdeauna dup predicat: Unde pleac mama? A cui e cartea? Repetarea subiectului se ntlnete, n general, n construciile literare; de obicei, repetarea are loc dup o intercalare: Vznd Ion cum stau lucrurile, Ion s-a suprat. Mult mai rspndit este reluarea subiectului prin cuvinte diferite (de obicei substantive i pronume). Reluarea se ntlnete i n construcii admise n limba literar, cum este, de exemplu, reluarea subiectului printr-un pronume personal nsoit de i adverbial: Ion tia i el adresa. Reluarea de tip afectiv ca n exemplul Vine el tata! este frecvent n limbajul familiar. Subiectul cantitativ este folosit pentru a crea senzaia de exagerare, de expresie a unei emoii: A venit la lume !
Observaii

1. Citii cu atenie textele de mai jos i analizai subiectele: a) Ochii l priveau mereu, nemicai, cu aceeai umbr de spaim. (Liviu Rebreanu) b) Fiecare nu poate lua cu sine dect faptele lui de bine. (T. Vianu) c) Al doilea nu bgase de seam greelile din text. d) A nva este un lucru bun. e) n linitea fpturii erai nelinitit (T. Arghezi) f) Servim zilnic ciorb cald. g) S-a spus la radio. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
22
2. Alctuii enunuri n care subiectul s fie exprimat prin: substantiv propriu compus, pronume demonstrativ, numeral cardinal, adjectiv substantivizat, verb la infinitiv, adverb cu valoare substantival. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
3. Dai cte dou exemple de propoziii fr subiect i dou propoziii cu subiect multiplu. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
4. Scriei cazul prilor de vorbire care au funcia de subiect, n urmtoarele exemple: a) Ai colii au plecat n excursie. b) tim cu toii. c) Ai lui sunt n concediu. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
23
De obicei, cazul subiectului este nominativul, dac subiectul este exprimat printr-o parte de vorbire care are categoria de caz. Sunt i situaii de excepie, exemplele a), b), c) de la exerciiul 4 cnd subiectul st n alt caz dect n nominativ.
Revedei pentru rezolvarea corect a exerciiilor pagina 33.
1.5. Rspunsuri la probele de autoevaluare

Prob de autoevaluare Nr. 1 1.a) se artaser = predicat verbal exprimat prin verb predicativ, modul indicativ; b) Un crd de puiori de ra au ieit la plimbare./ Cloca nu se vede, /dar probabil/ c pndete n desi./ au ieit, nu se vede, pndete = predicate verbale exprimate prin verbe predicative, modul indicativ; probabil = predicat verbal exprimat prin adverb predicativ; c) i tot mergnd pe gnduri i tot plsmuind i-aduse aminte de tiuc./ Scoase solzul,/ se uit /i se gndi la stpna lui./ i-aduse aminte = predicat verbal (~ i-aminti) exprimat prin locuiune verbal, modul indicativ; scoase, se uit, se gndi = predicate verbale exprimate prin verbe predicative, modul indicativ; d) Duduia Lizuca bg de seam/ c toate jivinele, gngniile i paserile stteau ca de marmur n lumin, ascultnd./ bg de seam = predicat verbal exprimat prin locuiune verbal (~ observ), modul indicativ; stteau = predicat verbal exprimat prin verb predicativ, modul indicativ; e) - Hai n pdure!/ Strigar oamenii din fa./ hai = predicat verbal exprimat prin interjecie, cu sens apropiat de al imperativului (~ vino!); strigar = predicat verbal exprimat prin verb predicativ, modul indicativ; 24
f) - Na, voinice, calul meu,/ S mi-l duci la tat-meu./ na = predicat verbal, exprimat prin interjecie, cu sens apropiat de al imperativului (~ ia!); s duci = predicat verbal exprimat prin verb predicativ, modul conjunctiv; g) Sunt ani la mijloc/i nc muli vor trece Din ceasul sfnt/ n care ne-ntlnirm./ sunt = predicat verbal exprimat prin verbul a fi, predicative, cu sensul de a trece; vor trece, ntlnirm = predicate verbale exprimate prin verb predicative, modul indicativ; h) Ce este biatule,/ eti bolnav, flcule?/ este = predicat verbal exprimat prin verbul a fi, cu sensul de a se ntmpla, modul indicativ; i) - Am fost pe la Braov, pe la Sibiu/ i ne-am ntors pe Valea Oltului./ am fost, am ntors = predicate verbale exprimate prin verbe predicative, modul indicativ.
2. a) Ca Oltul i ca stelele, mmuc. Dorm ca Oltul i ca stelele.; b) Repede la platou. M-am dus repede la platou; Nimic. Nimic n-am auzit; c) ...Iar altul dup u Iar altul e dup u; (e = predicat subneles ~ a se afla); = predicat nominal exprimat prin verbul a fi i numele predicativ mbrcat exprimat prin verb la participiu; era alb = predicat nominal exprimat prin verbul copulativ a fi i numele predicativ alb exprimat prin adjectiv; b) e al doilea = predicat nominal exprimat prin verbul copulativ a fi i numele predicativ al doilea exprimat prin numeral; c) e uor = predicat nominal exprimat prin verbul copulativ a fi i numele predicativ uor exprimat prin adverb (e uor = expresie verbal impersonal); d) este de a nva = predicat nominal exprimat prin verbul copulativ a fi i numele predicativ de a nva exprimat prin verb la infinitiv. 4. Covorul din parc era din frunze armii. (predicat nominal exprimat prin verbul copulativ a fi i numele predicative din frunze exprimat prin substantiv n acuzativ); Condiiile erau favorabile pentru sport. (nume predicativ exprimat prin adjectiv). 5. Sunt ani de-atunci. (~ au trecut); Statuia aceasta este de la 1500. (~ dateaz); Era s cad pe scri. (~ a se ntmpla); Sunt n acest cartier de zece ani. (~locuiesc, triesc)
3. a) era mbrcat
25
Reamintim i alte sensuri alte sensuri ale verbului a fi cu valoare predicativ: a costa, a arta, a se gsi, a se duce. Prob de autoevaluare Nr. 2 1. a) ochii = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, genul masculin, numrul plural, articulat cu articol hotrt enclitic i, cazul nominativ; b) fiecare = subiect exprimat prin pronume nehotrt compus, cazul nominativ; c) al doilea = subiect exprimat prin numeral ordinal cu valoare substantival, cazul nominativ; d) a nva = subiect exprimat prin verb la mod nepersonal, infinitiv, conjugarea nti; e) subiect inclus n persoana verbului (persoana a doua singular: tu); f) subiect nedeterminat; g) subiect nedeterminat. 2. Cmpulung-Moldovenesc este unul dintre cele mai frumoase orae al Moldovei. Aceasta este prietena mea. Cei trei au fost premiai. Frumosul din art mi ncarc sufletul de bucurie. A informa pe alii este preocuparea noastr de fiecare zi. Binele cu bine se pltete. 3. Plou. Lalelele, toporaii i narcisele sunt flori de primvar. 4. a) genitiv; b) acuzativ; c) genitiv.
26
Bibliografie
1. BELDESCU, G., Contribuii la cunoaterea numelui predicativ, Societatea de Stiine Istorice i Filologice, Bucureti, 1957. 2. CARAGIU, MATILDA, Sintaxa gerunziului romnesc, n SG, vol. II, pag. 61-89. 3. DIACONESCU, PAULA, Rolul elementului verbal n componena predicatului nominal, n SG, vol II, pag. 105-120, 109-123. 4. GUU-ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, EDP, Bucureti, 1973, pag. 124-145. 5. GUU-ROMALO, VALERIA, Corectitudine i greeal (Limba romn de azi), Bucureti, 1972, pag. 37. 6. HRISTEA, THEODOR, Structura sintactic a poeziei i dac, n LR XXIV (1975), nr. 5, pag. 475-482. 7. IONESCU, LILIANA, Valoarea construciilor cu subiect nedeterminat, n SCL, an XVIII (1967), nr. 4, pag. 413-434. 8. IORDAN, IORGU i VLADIMIR ROBU, Limba romn contemporan, Bucureti 1978, pag. 411-433, 572-601. 9. PAN DINDELEGAN, GABRIELA, Sintaxa limbii romne. Partea I. Sintaxa grupului verbal, CMUB, 1976, pag. 76-84 si 148-156. 10. POPESCU, TEFANIA, Gramatica practic a limbii romne cu o culegere de exerciii, pag. 374 - 411 Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti. 11. ERBAN, V. Sintaxa limbii romne. Curs practic, Bucureti, 1970, pag. 91-116.
27
Atributul.Complementele necircumstaniale

ATRIBUTUL. COMPLEMENTELE NECIRCUMSTANIALE
Cuprins
2.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 2 ...............................................28 2.2. Atributul ..........................................................................................29 2.3. Complementele necircumstaniale ................................................36 2.4. Rspunsuri la probele de autoevaluare .........................................44 Bibliografie .............................................................................................46
2.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 2:

La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili: s identifice i s analizeze corect prile secundare ale propoziiei, respectiv atributul i complementele necircumstaniale (direct i indirect); s stabileasc corect relaia determinat / determinant pentru ambele pri de propoziie studiate; s contientizeze rolul atributului i al complementului n vederea unei comunicri exacte, coerente, logice, expresive precum i n identificarea, caracterizarea sau descrierea obiectelor.
28
Prile secundare de propoziie 2.2. Atributul

Definiie Atributul este partea secundar a propoziiei care determin un substantiv sau un nlocuitor al acestuia i rspunde la una din ntrebrile: care?, ce fel de?, (a,al,ai,ale) cui?,ct?, ct?, ci?, cte? puse cuvntului determinat. Exemple: De-a lungul drumului drept se-ntinde o pajite verde. Ce fel de pajite? verde; n rezolvarea problemelor ne-au sprijinit efectiv profesorii notri. A cui rezolvare? a problemelor; Munca de coordonare este deosebit de dificil.
Clasificarea atributului
2.2.1. Clasificarea atributului

Dup partea de vorbire prin care este exprimat, atributul este de mai multe feluri: adjectival, substantival, pronominal, verbal, adverbial, interjecional. 2.2.1.1. Atributul adjectival Atributul adjectival este atributul care se exprim prin: adjectiv propriu-zis (simplu, compus la orice grad de comparaie) sau locuiune adjectival: nota n apa rece a mrii. Pe lespezile calde, oprle aurii ... clipesc somnoros din ochi. (A. Vlahu) Orice om cu minte strnge bani albi pentru zile negre. (I. Agrbiceanu) cu minte - locuiune adjectival (~ chibzuit); verb la participiu (participiu acordat): Admiram pomii nflorii. verb la gerunziu (gerunziu acordat): Neguri fumegnde pluteau n vzduhul adnc al vilor. (C. Hoga) numeral cu valoare adjectival: A ocupat locul al doilea.
29
Cele dinti raze ale soarelui se topir n ochii celor doi ndrgostii. (Emil Grleanu) adjective pronominale: Pentru ca s nu fie nici o suprare, avea fiecare lumnarea sa... (I. Slavici) Ne-am transferat la alt coal. Fiecare atlet alearg pe culoarul su. Cte zile pentru mare ai rezervat n aceast vacan? Atributul adjectival se acord cu substantivul determinat n gen, numr i caz: ntunecoasa pdure / ntunecoasele pduri; a harnicului elev / a harnicilor elevi; o carte interesant / unei cri interesante. Atenie! Atributul adjectival care determin dou substantive de genuri diferite, realizeaz acordul astfel: a) cnd substantivele de genuri diferite sunt nume de fiine, atributul se pune la pluralul masculin: Leii i maimuele agitai i ateptau dresorii. b) cnd substantivele sunt la plural, indiferent de genul lor, atributul se acord cu substantivul cel mai apropiat: Munii i dealurile frumoase nconjoar oraul. 2.1.1.2. Atributul substantival Atributul substantival se exprim prin substantive n cazul genitiv, acuzativ sau nominativ. Atributul substantival este de trei feluri: genitival, prepoziional, apoziional. Atribut substantival genitival Atribut substantival genitival se exprim printr-un substantiv n cazul genitiv, precedat sau nu de articolul posesiv al, a, ai, ale sau de articolul hotrt lui: un stilou al prietenului meu; stiloul lui Andrei. Rspunde la ntrebarea al (a, ai, ale) cui? Atributul substantival genitival st, de obicei, dup substantivul determinat. El poate fi desprit de acesta prin alte atribute: Crestele munilor sunt nzpezite. Crestele nalte ale munilor sunt nzpezite. Se scald n valurile nspumate ale mrii. Atributul genitival poate sta i naintea substantivului determinat, situaie frecvent ntlnit n operele literare: pe al clopotelor bronz. Observaie 30 Articolul posesiv care preced atributul genitival se acord n gen i numr cu substantivul determinat: pe plaiurile nsorite ale rii.
Atribut substantival prepoziional Atribut substantival prepoziional este exprimat de cele mai multe ori printr-un substantiv la acuzativ precedat de diferite prepoziii de ctre, spre, cu, fr, n, pentru ori de adverbele de comparaie ca sau ct cu valoare de prepoziie. Dup ce trecu peste un grunte de piatr ct un munte se trezi la rdcina crinului. (Emil Grleanu) Drumul spre gar trece printr-un sat de frontier. Atributul substantival prepoziional se poate exprima i printrun substantiv la genitiv precedat de o prepoziie sau de o locuiune prepoziional i rspunde de obicei la ntrebarea care?: Frunzioarele din jurul florilor au un neastmpr ca i oamenii. (I. Simionescu) Atribut substantival apoziional este atributul substantival n cazul nominativ, indiferent de cazul cuvntului determinat sau n acelai caz cu acesta: Bdia Vasile, nvtorul, a ieit la pensie. M-am dus s-i fac o vizit doamnei Maria Popescu. (I. L. Caragiale) Apoziia este de dou feluri: simpl i dezvoltat. Apoziia simpl se exprim printr-un substantiv propriu sau comun: Fratele su Alexandru l nsoea. (Al. Odobescu) Apoziia dezvoltat se exprim printr-o mbinare de cuvinte format dintr-un substantiv i unul sau mai multe atribute: Frigul, scriitor pe geamuri, / Cu zpezile se joac. (Duiliu Zamfirescu) Un substantiv poate avea dou sau mai multe apoziii simple sau dezvoltate: a) nuntrul colibei erau o mulime de lucruri de-ale casei: ceuane, cuuri, tivgi cu sare (M. Sadoveanu) b) i cu aceast rnduial am rmas noi acum numai trei: eu, Gtlan, vru-meu Ioan, mo Bodrng. (I. Creang) n analiza sintactic a propoziiei ntreaga mbinare de cuvinte care formeaz o apoziie dezvoltat se consider ca un tot, ca o unitate sintactic. Prile din care este alctuit sunt ns analizabile. 2.1.1.3. Atributul pronominal Atributul pronominal se exprim prin pronume personale, reflexive, posesive, demonstrative, relative, interogative, nehotrte i negative n cazurile genitiv, acuzativ. Atributul pronominal se clasific dup modelul celor substantivale n: atribut pronominal genitival:
Observaie
31
Prerea tuturor este / c lucrarea lui e reuit. atribut pronominal prepoziional: Prieteni de-ai mei au cumprat flori pentru tine. Lupta mpotriva corupiei a devenit din ce n ce mai acut. Lauda de sine nu miroase a bine. (Proverb) atribut pronominal n dativ (exprimat de obicei prin dativul posesiv): i lu crile de pe mas. i de crunta-mi vijelie tu te aperi c-un toiag? (M. Eminescu) n negru i n lacrimi prietenii-mi s-arat. (A. Macedonski) 2.1.1.4. Atributul verbal Atributul verbal se exprim prin: verb la infinitiv: Dorina de a cnta i-a fost ndeplinit. verb la supin: Tema de scris nu e aa dificil. Fntna era adnc / i nu avea nici roat, nici cumpn / ci numai o scar de cobort pn la ap. / (I. Creang) verb la gerunziu (neacordat cu substantivul determinat): Aud ploaia rind. Argintarul vzu cloca cloncnind i puii piuind (P. Ispirescu) Atributul verbal exprimat printr-un verb la infinitiv sau la supin este precedat de prepoziia de i, mai rar, de prepoziia pentru. 2.1.1.5. Atributul adverbial Atributul adverbial se exprim prin adverbe precedate de obicei, de prepoziia de sau din i prin locuiuni adverbiale. adverb: Camerele de sus nu sunt mobilate. Ziua de astzi a fost bogat n activiti sportive. locuiune adverbial: Gardul din spate e n reparaii. Din mesteacnul de-afar flori nglbenite curg. (O. Goga) Aa erau, Darie, nepoate, iernile de odinioar. (Zaharia Stancu) 32
2.1.1.6. Atributul interjecional Atributul interjecional determin un substantiv i se exprim, de obicei, prin interjecii onomatopeice: ...nu se auzea dect cntecul greierilor: fiiiir-fiiiir (I. Al. Brtescu-Voineti ) Are o via vai i-amar. Topica i punctuaia atributului 2.2.2. Topica i punctuaia atributului Atributele aezate lng substantivul determinat nu se despart de acesta prin virgul dac ele sunt necesare pentru a identifica sau pentru a califica obiectul denumit de regent: O suflare de vnt rzlea i molatic se abtu fr de veste peste ntinderea nflorit din faa mea (C. Hoga) Atributul substantival apoziional, cnd apare ca o precizare sau ca o explicaie suplimentar, se izoleaz de restul propoziiei prin virgule. Ion Popescu, profesorul, ne-a dat explicaii amnunite. n vorbire aceste atribute sunt izolate prin pauza care se face ntre atribut i cuvntul determinat, iar n scris se izoleaz prin virgul (virgule). Atributele apoziionale care determin un substantiv propriu sau un pronume personal sunt, de obicei, izolate: Ioana, colega mea, a rspuns prompt invitaiei mele. Dou sau mai multe atribute de acelai fel care determin acelai substantiv se despart sau nu prin virgul, potrivit regulilor generale de punctuaie a prilor de propoziie coordonate. 2.2.3. Valoarea stilistic a atributului Atributul adjectival exprimat printr-un adjectiv propriu-zis sau prin participiu cu valoare adjectival poate fi folosit cu valoare stilistic de epitet: ...alteori zarea, printre copacii din vrful colinei, capt o adncime strvezie, limpede. (L. Demetrius) Atributele substantivale prepoziionale se folosesc frecvent cu valoare de epitet: Cnd privesc zilele de-aur a scripturilor romne. (M. Eminescu) Atributele substantivale prepoziionale precedate de adverbele de comparaie ca sau ct au de cele mai multe ori valoare stilistic de comparaie: Pe un deal rsare luna ca o vatr de jratic, Rumenind strvechii codri i castelul singuratic. (M. Eminescu)
33

1. Se dau textele:
a) Muli scriitori au scris operele lor de frunte n epoca lor de lupt i de necazuri, adic tocmai atunci cnd svreau cele mai grele experiene de via. (Al Philippide, S, 374) b) Gndul c va adormi i n noaptea aceasta cu pntecul gol i fr scntei n sob ddea oropsitei fpturi frigurile unei ndrjiri dureroase. (G. Galaction. OA, pag.7) Cerine: a) analizai atributele artnd i cuvntul determinat; b) formulai cte o propoziie n care cuvintele: via, necazuri, aceasta s fie, pe rnd alt fel de atribute dect cele din text. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
2. Alctuii enunuri n care s avei dou apoziii, respectiv, simpl i dezvoltat. apoziie simpl ............................................................................................................. .......................................................................................................
........................................................................................................................................... apoziie dezvoltat ........................................................................................................................................... 34

3. Alctuii enunuri n care cuvntul tremurnd s fie, pe rnd, atribut verbal i adjectival. atribut verbal atribut adjectival ................................................................................................................. ...........................................................................................................
........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4. Artai valoarea stilistic a atributelor din textul de mai jos; Dai i alte exemple de atribute cu diferite valori stilistice. Iar prin mndrul ntuneric al pdurii de argint Vezi izvoare zdrumicate peste pietre licurind (M. Eminescu) Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar
5. Subliniai forma corect: unei fete frumoase / frumoas; crii recomandat / recomandate; unei prietene rar ntlnite / ntlnit; temperatur i umiditate stabil / stabile; corul i orchestra dirijat de / dirijate de ; puterea sau rbdarea constatat / constatate; ntlnirile din fiecare an ale absolvenilor / ntlnirile absolvenilor din fiecare an; destinul a multor capodopere / destinul multor capodopere;
35
Atenie ! Revedei capitolul Atributul i, n mod, deosebit problemele de acord.
Pentru verificare consultai pagina 58 .
COMPLEMENTUL
Complementul este partea secundar a propoziiei care determin un verb (la mod personal sau nepersonal), un adjectiv, un adverb sau o interjecie cu funcia de predicat. Exemple de complemente care determin: - un verb: A plecat la mare. (verb la mod personal); ... i ncep a crbni la ciree n sn. (I. Creang) (verb la mod impersonal); - un adjectiv: Aa era mama...plin de minunii. (I. Creang) - un adverb: George cel Voinic sri mai iute dect gndul (P. Ispirescu) - o interjecie: Hai n codrul cu verdea Und-izvoare plng n vale (M. Eminescu)
Definiie
2.3. Complementele necircumstaniale

Complementele se mpart n dou grupe mari: 1. Complemente necircumstaniale, care arat obiectul asupra cruia se exercit aciunea sau obiectul cruia i se atribuie ceva: I-a druit un inel prietenei sale. Ce a druit? un inel; Cui a druit? prietenei. 2. Complemente circumstaniale, care arat de obicei mprejurrile n care se petrece aciunea exprimat de verbul determinat: Cnd nu mergea la coal, muncea toat ziua. Unde mergea? la coal; Ct muncea? toat ziua. 36
Clasificarea complementelor
Complementele necircumstaniale sunt: complementul direct; complementul indirect; complementul de agent.
2.3.1. Complementul direct

Complementul direct determin un verb sau o interjecie cu funcia de predicat. El arat obiectul asupra cruia se exercit direct aciunea exprimat de verbul determinat i rspunde la ntrebrile pe cine?, ce?. Regentul complementului direct poate fi: a) b) un verb tranzitiv: Mi-am cumprat o carte. o locuiune verbal:
Voi lua in consideraie rspunsul tu. c) o interjecie cu valoarea unui verb tranzitiv: Uite o floare! Iat luna! Cele mai multe verbe care au un complement direct exprim aciuni. Mai pot avea complement direct verbele care exprim posesia (a avea, a poseda) i verbul a putea: Prietena mea are cri interesante. Interjeciile determinate de complementul direct au sens de aciune real (Ha!) sau de aciune realizabil, sens apropiat de al verbului la imperativ (iac, iat, uite, na) Prile de vorbire prin care se exprim complementul direct sunt: a) substantiv (sau substitutul acestuia pronume sau numeral cu valoare de substantiv) n acuzativ cu sau fr prepoziie: cu prepoziia pe: L-am vzut pe Ionu. Mihai se aaz la capul podului spre a ntmpina pe (N. Blcescu)
Precizri
Sinan.
fr prepoziia pe: Calul pate iarb. Codrule, btrnule, Mic-i tu poienile (t. O. Iosif) b) verb la infinitiv, gerunziu sau supin: Nimeni nu ndrznea a gri mpotriva lui. Seara aud trosnind totul prin cas. Dup ce terminm de mncat, mergem la plimbare. c) numeral cardinal sau ordinal:
37
Pe al doilea l cunosc. Pe amndoi i-am consultat n timp util. d) pronume: cu prepoziia pe: Pe mine nu m mulumesc cuvintele tale. fr prepoziia pe: Asta n-o pot crede! Aud ceva zdrngnind nuntru. De ce nu m asculi? e) interjecie: ntr-o iarn, crivul ... zicea: - Vu, vu, vu! / Pzii-v,/ c v nghe. (P. Ispirescu) 2.3.1.1. Reluarea i anticiparea complementului direct printr-un pronume personal neaccentuat n acuzativ Reluarea este obligatorie cnd complementul direct este exprimat printr-un substantiv articulat cu articol hotrt i se afl naintea regentului: Cartea aceasta o iau cu mine. sau printr-un substantiv propriu sau comun precedat de prepoziia pe, ori prin pronume personal, posesiv, nehotrt: Pe Maria / pe ea/ pe fat/ pe aceea/ pe a mea/ pe fiecare o cunosc de mult. Anticiparea are loc atunci cnd complementul direct este exprimat prin pronume personal accentuat n acuzativ, pronume posesiv, demonstrativ sau nehotrt i este aezat dup regent: L-am cunoscut pe el/ pe al nostru/ pe acesta/ pe fiecare. Cnd verbul determinat este la conjunctiv sau infinitiv, complementul direct exprimat printr-un pronume personal neaccentuat se intercaleaz ntre prepoziia infinitivului sau conjuncia s i verb: pentru a-l lmuri; pentru a-l sftui; pentru a-i plti; s-l lmureti (pe el ); s-l sftuieti; s-i plteti (pe ei). 2.3.1.2. Topica i punctuaia complementului direct Complementul direct poate sta att dup cuvntul determinat, ct i naintea acestuia. Cnd st dup regent, nu se desparte prin virgul; aezat naintea lui, se desparte sau nu prin virgul dup gradul legturii lui cu regentul.
2.3.2. Complementul indirect

Complementul indirect determin un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie. El arat obiectul cruia i se atribuie aciunea, nsuirea sau caracteristica exprimat de cuvntul determinat. 38
Rspunde la ntrebrile: cui?, de cine?, de ce?, de la cine?, de la ce?, despre cine, despre ce?, pentru cine? pentru ce? la cine?, la ce?, cu cine?, cu ce?, etc. Complementului indirect poate determina: un verb (la mod personal sau nepersonal): I-am mulumit pentru ajutor. Luptnd mpotriva discriminrii, vom avea o societate mai bun. o locuiune verbal: Gospodina i-a venit de hac lui Zdrean. un adjectiv: Azor, foarte mulumit de a-i gsi stpnul, deschise gura/ i gfi mai departe. (Duiliu Zamfirescu) El este bucuros de oaspei. o interjecie cu valoare verbal: Vai de capul meu! un adverb: E bine de tine, dar ru de mine. Prile de vorbire prin care se exprim complementul indirect sunt: a) substantiv, pronume sau alt parte de vorbire cu valoare de substantiv n: dativ: Privirea lui d inimii fiori. Stulul nu crede celui flmnd. Ne-a vorbit despre cei doi. acuzativ, precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: A luptat pentru pace. Se arat blnd fa de fetele sale. genitiv, precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale (asupra, contra, mpotriva): A luptat mpotriva discriminrii. Mergea contra vntului. b) adjectiv precedat totdeauna de prepoziie: Tu din tnr precum eti, / Tot mereu ntinereti. (M. Eminescu - Revedere)
39
c) verb la infinitiv, gerunziu, supin: M-am hotrt a m descurca singur. S-a plictisit ateptnd. - Ivane,/ cnd te-ai stura de umblat prin lume / atunci s vii. (Ion Creang) S-a sturat de stat acas. 2.3.2.1. Reluarea i anticiparea complementului indirect prin pronumele personal neaccentuat n dativ Reluarea complementului indirect are loc atunci cnd este exprimat prin substantiv, pronume personal (demonstrativ sau relativ n dativ ) sau numeral cu valoare substantival la cazul dativ i se afl naintea regentului: Vou v pune lege, pedepse v msoar. (M. Eminescu) Biatului/ lui/ acestuia i-am dat o carte. Anticiparea se impune atunci cnd complementul indirect exprimat prin pronume personal (reflexiv) accentuat sau prin pronume demonstrative se afl dup regent: I-am dat o carte ei. - D-te jos,/ i zise ea lui ofron. (I. Slavici) Uneori, un verb poate avea mai multe complemente indirecte coordonate: Doar holdele cu spice grele rsar din lacrimi i din snge (O. Goga) Cnd complementul indirect exprimat printr-un pronume personal sau reflexiv la dativ determin un verb la infinitiv sau la conjunctiv, el se intercaleaz ntre prepoziia infinitivului sau conjuncia s i verb: pentru a-mi aduce; pentru a-i aduce; sa-mi aduc; s-i aduc. 2.3.2.2. Topica i punctuaia complementului indirect Ca i complementul direct, complementul indirect poate s stea att dup cuvntul determinat, ct i naintea lui. Domnul s-a ridicat din tron/ i a zis ctre jupni surznd... (M. Sadoveanu) Cnd st imediat dup cuvntul determinat nu se desparte prin virgul; cnd se afl naintea cuvntului determinat, folosirea virgulei e n funcie de legtura dintre acesta i regent: Pentru dnsul nu exist lucru/ care s nu fie bun de nimic... (I. Al. Brtescu-Voineti) De lucrul acesta, mi-am dat seama.
2.3.3. Complementul de agent

Complementul de agent determin un verb la diateza pasiv i arat de cine este fcut aciunea exprimat de verbul determinat. Rspunde la ntrebarea de cine?, de ctre cine?. 40
Complementul de agent este ntotdeauna autorul real al aciunii, subiectul logic. Complementul de agent poate determina: un verb la diateza pasiv: El a fost deranjat de indiscreia mea. verb la diateza reflexiv cu valoare pasiv: Plecarea n excursie s-a hotrt de ntreaga clas. un verb la participiu cu sens pasiv: Eforturile depuse de ctre conducerea colii n-au avut nici un rezultat. Scrisoarea trimis de tine n-a ajuns. Complementul de agent se exprim printr-un substantiv la cazul acuzativ precedat de prepoziia de sau de ctre, printr-un pronume prin orice parte de vorbire folosit cu valoare de substantiv: A fost ludat de cei apropiai. A fost ludat de-ai notri/ de amndoi. Prepoziia compus de ctre se folosete, de obicei, naintea complementelor exprimate prin substantive ce denumesc persoane, instituii sau ri. 2.3.3.1. Topica i punctuaia complementului de agent Complementul de agent nu se desparte prin virgul de verbul determinat. n topica normal, complementul de agent st dup termenul regent. n propoziii interogative, precum i atunci cnd se insist asupra agentului, complementul de agent preced verbul determinat: De Eminescu a fost scris poemul Scrisoarea I? De Eminescu a fost scris i nu de altcineva.
Precizare
41
1. Analizai sintactic i morfologic complementele necircumstaniale din enunurile de mai jos: a) Pe la mijlocul lanului lsm o stelb de gru nesmuls, o lsm s-i scuture boabele srace n cmp. (Z. Stancu) b) Fata nu spuse nimnui nimic. (M. Preda)
c) i Moromete iar se apuca de legat snopi i de fcut cli. (M. Preda) d) Domnul Deleanu, cnd povestea sau cnd pleda, era stpnit de un zbucium meridional. (I. Teodoreanu)
Pentru analiza corect a complementelor directe i indirecte revedei paginile 40 - 42. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
42
2. Alctuii enunuri n care cuvintele Ana, al doilea, ei, acelai (pe, de), a scrie, s fie, pe rnd, complement direct i indirect. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3. Construii cte un enun n care complementele directe exprimate prin pronumele i, -l, v, le, s determine un verb la infinitiv i alte enunuri n care aceleai complemente s determine un verb la conjunctiv. Model: Nu izbuti dect a-i ntrta mai mult. i complement direct determin verbul a ntrta; A dorit s-l vad. l complement direct determin verbul s vad, la conjunctiv. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar
Pentru verificare consultai pagina 58.
43

Prob de autoevaluare Nr. 1 1.a) = atr. adj. exprimat prin adj. pronominal nehotrt, se acord n gen, numr i caz cu subst. determinat scriitori, adic masculin, plural, nominativ; lor = atr. pronominal exprimat prin pronumele personal cu valoare posesiv lor, determin substantivul opere (nu se acord cu substantivul); de frunte = atr. adjectival exprimat prin locuiune adjectival (~valoroase), determin substantivul opere; de lupt, de necazuri = atr. substantivale prepoziionale n acuzativ, exprimate prin substantive cu prepoziia de n cazul acuzativ, determin subst. epoca; cele mai grele = atr. adj. antepus, determin subst. experien, cu care se acord n gen, numr i caz; de via = atr. subst. prep. n acuzativ, determin subst. experien; aceasta = atr. adj. exprimat prin adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere, determin subst. noaptea cu care se acord n gen, numr i caz; gol = atr. adj. exprimat prin adj. propriu-zis, care se acord n gen, numr i caz cu subst. determinat pntec; oropsitei = atr. adj. antepus, exprimat prin adj. propriu-zis, se acord n gen, numr i caz cu subst. fptur ; unei ndrjiri = atr. subst. genitival exprimat prin subst. n genitiv, determin subst. frigurile; dureroase = atr. adj. exprimat prin adj. propriu-zis (epitet), determin subst. ndrjiri cu care se acord n gen, numr i caz. b) Chinurile vieii l-au determinat s plece. (atr. subst. genitival); Influena necazurilor trite a fost vizibil n comportamentul din ultima vreme. (atr. subst. genitival); Faptele acestuia sunt demne de ludat. (atr. pronominal) . 2. Nic, trengarul, personajul operei Amintiri din copilrie de Ion Creang, reprezint copilul universal. Mihail Sadoveanu, Ceahlul prozei romneti, a dominat prin scrierile sale anul 1904, numit Anul lui Sadoveanu. 3. atr. verbal: Copilul tremurnd atepta lng u. - atr. adj.: Minile tremurnde ale bunicii mi-au mngiat sufletul. 4. mndrul = epitet personificator; de argint = epitet; zdrumicate = epitet; muli
44
5. frumoase; recomandate; rar ntlnite; stabile; dirijate de; constatat; ntlnirile din fiecare an ale absolvenilor; destinul a multor capodopere.
Prob de autoevaluare Nr. 2 1. o stelb = complement direct exprimat prin subst. comun, feminin, singular, acuzativ, determin verbul lsm; boabele = complement direct exprimat prin subst. comun, feminin, plural, acuzativ, determin verbul s scuture; nimnui = complement indirect exprimat prin pronume negativ, dativ, determin verbul nu spuse; nimic = complement direct exprimat prin pronume negativ, acuzativ, determin verbul nu spuse; snopi, cli = complemente directe exprimate prin subst. comune, cazul acuzativ. de un zbucium = complement indirect, determin verbul la participiu stpnit, exprimat prin subst. n acuzativ cu prep. de, neutru, singular; 2. Am vzut-o pe Ana. (complement direct); Am fost la teatru cu Ana. (complement indirect); I-am oferit Anei un ghiocel. (complement indirect); L-am ntrecut pe al doilea. (complement direct); Nu m-am neles cu al doilea. (complement indirect); Ne-am ntlnit cu ei la olimpiad. (complement indirect); Doamna dirigint i-a trimis n tabr pe ei. (complement direct); Despre acelai ne-a vorbit astzi. (complement indirect); L-am vzut pe acelai. (complement direct ); Nu tiam a scrie corect acest enun. (complement direct); S-a sturat a scrie aceleai teme. (complement indirect). 3. Pentru a v bine dispune astzi am cumprat bilete la concert. L-am vizitat pentru a-l sprijini. M-am ridicat pentru a le ajuta. Este greu s-l / le influenezi n bine. Prinii doresc s v aib aproape de ei.
45
Bibliografie
1. AVRAM, MIOARA, Gramatica pentru toi, Ed. Academiei, Bucureti, 1986. 2. CRAOVEANU, D. Atributul izolat participial n stilul publicitar, n LL, an. 1975, nr. 1, pag. 15-21. 3. GUU-ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, EDP, Bucureti, 1973, pag. 155-208. 4. IONACU, AL., Cu privire la construcia comparativ n limba romn, n SCL, XI, (1960), nr. 3, pag. 513-517. 5. POPESCU, TEFANIA, Gramatica practic a limbii romne cu o culegere de exerciii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, pag. 412 - 451. 6. POPESCU, TEFANIA, Probleme ale predrii atributului i propoziiei atributive, n vol. PGS, pag. 60-75. 7. RIZESCU, I., Observaii asupra complementului indirect sau al atribuirii, n LR X (1961), nr. 5, pag. 432-444. 8. UTEU, FLORA, Atribut pronominal sau complement indirect?, n LR, an XI (1962), nr. 3, pag. 267-276.
46
Complementele circumstaniale

COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE
Cuprins
3.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 3 ............................................... 47 3.2. Complementul circumstanial de loc .............................................. 48 3.3. Complementul circumstanial de timp ............................................ 50 3.4. Complementul circumstanial de mod ............................................ 51 3.5. Complementul circumstanial de cauz ......................................... 54 3.6. Complementul circumstanial de scop ........................................... 55 3.7. Complementul circumstanial condiional ....................................... 56 3.8. Complementul circumstanial concesiv .......................................... 57 3.9. Complementul circumstanial consecutiv ....................................... 58 3.10. Prob de autoevaluare Nr. 1 ......................................................... 59 3.11. Rspunsuri la probele de autoevaluare ....................................... 61 Bibliografie ............................................................................................ 62 Lucrare de verificare Nr. 1 ..................................................................... 63

La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili: s recunoasc complementele circumstaniale i s precizeze circumstanele exprimate de acestea; s identifice prile de vorbire pe care le determin complementele circumstaniale; s clasifice complementele dup termenul determinat n complemente ale verbului, ale adjectivului, ale adverbului i ale interjeciei; s explice corect topica i punctuaia complementelor; s alctuiasc enunuri folosind diferite complemente circumstaniale exprimate prin pri de vorbire diferite (substantive i substitute ale acestora, prin adjective, prin adverbe, prin interjecii i prin forme verbale nepredicative).
47
Clasificarea complementelor circumstaniale Complementele circumstaniale arat, n general, mprejurrile n care se petrece o aciune: locul, timpul, modul, cauza, scopul, condiia etc. Dup mprejurrile pe care le arat, complementele circumstaniale sunt de mai multe feluri: complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop, condiionale, concesive etc.
3.2. Complementul circumstanial de loc

Complementul circumstanial de loc determin un verb sau o interjecie cu funcia de predicat. El arat locul unde se petrece aciunea, punctul de plecare, direcia sau limita aciunii. Rspunde la ntrebrile: unde?, de unde?, pn unde?, pe unde?, ncotro? etc. Exemple: mi petrec vacana la munte. Unde petrec? la munte. M plimb prin pdure. Pe unde m plimb? prin pdure Am plecat din Bucureti n zori. De unde am plecat? din Bucureti. Mergem spre Buteni. ncotro mergem? spre Buteni. Hai n pdure! (E. Barbu)
Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de loc sunt: a) substantiv (comun sau propriu), pronume sau alte pri de vorbire cu valoare de substantiv, precedate de o prepoziie sau o locuiune prepoziional: substantiv (comun sau propriu) cu prepoziii n acuzativ precedat de prepoziiile: de la, pe la, pe lng, de sub, dup, dintre, dinspre, de peste, pn la, ctre sau locuiunile prepoziionale: dincolo de, departe de, aproape de: Ies din scorburi jderii i mele slbatice... (M. Sadoveanu) Mircea s-a grbit spre Arge (Eusebiu Camilar) -substantiv n genitiv precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: 48
El mergea naintea prietenilor. Oamenii s-au adunat n jurul mesei. -substantiv n dativ: Am rmas locului uimit. - pronume cu prepoziie sau locuiune prepoziional: ...l-am privit / pn s-au aprins deasupra lui stelele. (Z. Stancu) El trecea zilnic pe lng acesta. Nu s-a aezat lng nimeni dintre colegii si. Ctre cine v-ai ndreptat atenia? - numeral cu valoare de substantiv precedat de prepoziie: Am ajuns cu bine la cei trei. b) adverb de loc cu / fr prepoziie ori printr-o locuiune adverbial de loc: l privea de departe. Rmi aici pentru o perioad. De jur mprejur sunt numai dealuri. Capra tti! n dreapta,/ tti! n stnga/ (P. Ispirescu) c) printr-un verb la supin:
Am fost la scldat. 1. A nu se confunda complementul circumstanial de loc exprimat printr-un substantiv cu prepoziia pe cu complementul direct precedat de aceeai prepoziie: - complement circumstanial de loc: Se aez pe scaun. - complement direct: Greuceanu strnse o dat pe zmeu... (P. Ispirescu) Complementul direct precedat de prepoziia pe nu rspunde niciodat la ntrebarea pe ce? 2. Unele atribute exprimate prin adverbe sau substantive arat locul sau direcia obiectului denumit prin substantivul determinat: izvorul din pdure; drumul de aici. 3. Cnd substantivul determinat de atribut provine dintr-un verb, atributul poate arta punctul de plecare, direcia sau limita aciunii: plecarea din ora; sosirea la Sibiu; plecarea spre munte. 3.2.1. Topica i punctuaia complementului circumstanial de loc Complementul circumstanial de loc poate sta fie naintea, fie n urma termenului regent: Plec n excursie. n excursie, plec.
Atenie
49
Nu se desparte prin virgul dect atunci cnd se afl naintea elementului regent i se insist asupra lui. Un verb poate avea dou sau mai multe complemente circumstaniale de loc, coordonate sau necoordonate, aezate dup / naintea cuvntului determinat: Ninge n arie, n sat, n cmp. (Z. Stancu)
Undeva, n urm, n zare, se vedeau dealurile ondulate. (Z. Stancu)
3.3. Complementul circumstanial de timp

Complementul circumstanial de timp determin un verb i arat timpul cnd se petrece aciunea sau durata aciunii. Rspunde la ntrebrile: cnd?, de cnd? pn cnd?, ct timp? de cte ori?, etc. Exemple: Te-am supravegheat zile ntregi. Ct timp te-am supravegheat? zile. Dup amiaza m plimb. Cnd m plimb? dup amiaza. Am plecat n zori. Cnta din zori i pn-n sear. De cnd cnta? din zori. Pn cnd cnta? pn-n sear. Cnd m meridian.../ deteptai,/ soarele (D. Anghel)
pise de mult (C. Hoga)
peste
Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de timp sunt: a) substantiv, cu sau fr prepoziie, nsoit sau nu de adjectiv ori de numeral: - substantiv cu prepoziie: Ca s-art la btrnee/ Ce-am putut la tineree./ (Toma Alimo) - substantiv fr prepoziie: A mers aa luni n ir. - substantiv nsoit de numeral: Dou zile a mncat pe sturate. - substantiv nsoit de un adjectiv pronominal: A tcut toat ziua. 50
b) adverb cu sau fr prepoziie sau locuiune adverbial: -adverb fr prepoziie: A fost odat un mprat... Mine va fi o zi grea, aa c m voi trezi devreme. De ce trebuie / s dormim ziua / i s intrm n Cetate la Suceava noaptea? (M. Sadoveanu) - locuiune adverbial: Din cnd n cnd plec la munte. - adverb cu prepoziie: i, Doamne, frumos era pe atunci... (I. Creang) c) verb la gerunziu, la supin sau la infinitiv precedat de prepoziia pn sau de locuiunea prepoziional nainte de sau dinainte de: - verb la gerunziu: Venind spre tine, mi-am amintit copilria noastr. - verb la supin: Psrile au nvlit pe ogor dup arat. - verb la infinitiv: Pastila trebuie luat nainte de a mnca. d) adjective precedate de prepoziia de: Te tiam de mic. Un verb poate avea dou sau mai multe complemente circumstaniale de timp coordonate sau necoordonate: i sfritul tu veni-va / Azi ori mne, ori mai apoi! (G. Cobuc) 3.3.1. Topica circumstanial de timp i punctuaia complementului
Complementul circumstanial de timp poate sta dup elementul regent, dar i naintea acestuia: Plecm mine. Mine plecm. Nu se desparte prin virgul dect atunci cnd se afl naintea elementului regent i este exprimat prin verb la un mod impersonal: Venind la ea, te-am ntlnit.
3.4. Complementul circumstanial de mod

Complementul circumstanial de mod arat cum se desfoar aciunea exprimat de verbul determinat sau cum se nfieaz nsuirea (caracteristica) exprimat de adjectivul sau adverbul determinat. Rspunde la ntrebrile: cum?, ct?, ct de?, n ce fel?, etc. Exemple:
51
Fr Elena nu vor ctiga. Cum vor ctiga? - fr Elena. Ai lucrat destul. Ct ai lucrat? destul. Timpul zboar lin ca gndul. Ct de lin? ca gndul. Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de mod sunt: a) substantive, pronume sau alte pri de vorbire cu valoare de substantiv, precedate de o prepoziie sau o locuiune prepoziional: - prin substantiv: Conform ateptrilor a ctigat. A acionat n baza hotrrilor luate. - prin pronume: A plecat fr mine. M-am lsat n baza lui. - prin numeral cu valoare de substantiv: Grupul s-a mprit n dou. b) adverb sau locuiune adverbial: La ora ase, soarele rsrise de-a binelea. Merge tr. Abia vorbete. Au intrat de-a valma. c) verb la infinitiv precedat de prepoziie sau la gerunziu: Venea fr a se grbi, pind agale. d) interjecie: El venea p-p. Complementul circumstanial de mod este de dou feluri: complement circumstanial de mod propriu-zis; complement circumstanial de mod comparativ.
Complementul circumstanial de mod propriu-zis arat cum se desfoar o aciune sau cum se nfieaz o nsuire, fr a face comparaie cu alte aciuni, nsuiri: Visul su se-nfiripeaz / i se-ntinde vulturete. (M. Eminescu) Harap-Alb se puse de straj chiar la ua ei, / iar ceilali se nirar tot cte unul-unul./ (I. Creang) Complementul circumstanial de mod comparativ se deosebete de cel propriu-zis prin ceea ce arat i prin felul cum se construiete. 52
Arat cum se desfoar o aciune sau cum se nfieaz o nsuire n comparaie cu alt aciune, nsuire: ... prul ngrijit de dnsa era ncrcat de pere galbene ca ceara... (I. Creang) Pomul este nalt ct casa. Complementul circumstanial de mod comparativ se construiete cu adverbele de comparaie ca (i), ct (i), dect: E mai pregtit dect mine. 3.4.1. Topica i punctuaia complementului circumstanial de mod Complementul circumstanial de mod poate sta dup elementul regent, dar i naintea acestuia: Fr tine nu va veni. Nu va veni fr tine. Se desparte prin virgul doar atunci cnd trebuie evideniat. Cnd complementul circumstanial de mod st naintea adjectivului sau a adverbului determinat, el se leag de acesta prin prepoziia de: Zboar ca vntul de lin. 3.4.2. Valoarea stilistic a complementului circumstanial de mod Complementul circumstanial de mod poate avea valoare stilistic de: a) epitet al verbului, calificnd aciunea exprimat de verbul determinat: Fluiera de fag / Mult zice cu drag; / Fluiera de os, / Mult zice duios; / Fluiera de soc, / Mult zice cu foc. b) comparaie: Gnditoare ca o frunte/ De poet. (M. Eminescu) Lacul strlucea ca oglinda. Se nla mndru ca o flamur. c) repetiie: Venea repede-repede-repede, dei glasul se auzea ncet, tot mai ncet. Se repet, de obicei, complementele circumstaniale exprimate prin adverbe. Repetiia poate exprima ideea de superlativ sau o gradare a felului cum se desfoar aciunea (primul complement din exemplu). Al doilea complement realizeaz
(Mioria);
53
gradarea prin repetarea adverbului la alt grad de comparaie (ncet, mai ncet).
3.5. Complementul circumstanial de cauz

Complementul circumstanial de cauz determin un verb sau un adjectiv i arat cauza unei aciuni, a unei stri sau a unei nsuiri. Rspunde la ntrebarea: din ce cauz?. Exemple: El este lihnit de foame. Din ce cauz este lihnit? de foame. Din pricina dogoarei, mlatinile sunt uscate peste tot. (Emil Grleanu) A reuit datorit mamei sale. A murit de btrnee. Complementul circumstanial de cauz arat un fapt care s-a petrecut sau se va petrece naintea celui artat prin cuvntul determinat. Ordinea n care se petrec faptele este urmtoarea: 1. cauza; 2. efectul. Numai iaca se trezete naintea lui cu o bab grbov de btrnee. (I. Creang) Cauza este de btrnee, iar efectul: grbov. Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de cauz sunt: a) substantive sau pronume precedate de prepoziii sau de locuiuni prepoziionale: Ochii ni se mriser de uimire. (Z. Stancu) Din cauza lui s-a amnat plecarea. b) adjective propriu-zise sau provenite precedate de prepoziia de: Nu mai putea de obosit. S-a retras din concurs de fricoas. c) verb la gerunziu: Plound, i-a luat umbrela. Un verb sau un adjectiv poate avea dou sau mai multe complemente circumstaniale de cauz coordonate: Aa mai pi ntr-o noapte;/ i a doua zi, de ciud i de mnie, se porni de pe Dealul Balaurului n jos.../ (Al. Odobescu) din participii
54
3.5.1. Topica circumstanial de cauz
punctuaia
complementului
Complementul circumstanial de cauz poate sta dup elementul regent, dar i naintea acestuia: Din cauza ta a plecat. A plecat din cauza ta. Se desparte prin virgul atunci cnd se afl n faa elementului regent, fr a fi o regul obligatorie.
3.6. Complementul circumstanial de scop

Complementul circumstanial de scop determin un verb i arat scopul aciunii exprimate prin verbul determinat. Rspunde la ntrebarea: cu ce scop?. Ex.: Mama a plecat dup treburi. Cu ce scop a plecat? dup treburi. n vederea reuitei, muncete foarte mult. Muncete pentru bani. Se pregtete n vederea obinerii permisului auto. Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial de scop sunt: a) substantiv (sau nlocuitor al acestuia) precedat de prepoziie: Noi pentru viitor ne pregtim, (N. Labi) Fcuse mare pregtire pentru ospul de nunt. Am cumprat cartea pentru ea. b) verb la infinitiv precedat de prepoziiile pentru sau spre ori la supin cu diferite prepoziii: Muncesc pentru a ctiga. Tata a plecat la pescuit. c) locuiuni adverbiale: De aceea am venit. A nu se confunda complementul circumstanial de scop cu complementul circumstanial de cauz. Aceste complemente arat o motivare a aciunii exprimate de verbul determinat, dar ordinea aciunilor este diferit. Indiferent de locul complementului circumstanial fa de verbul determinat, aciunile se petrec n ordinea urmtoare: - complementul circumstanial de cauz cuvntul determinat; - verbul determinat complementul circumstanial de scop.
Atenie
55
3.6.1. Topica circumstanial de scop
punctuaia
complementului
n general, complementul circumstanial de scop st dup elementul regent. n faa acestuia st doar cnd se vrea s fie reliefat: De bucurie, se zpcise. Se zpcise de bucurie. Se desparte prin virgul atunci cnd este antepus elementului regent, sau cnd este postpus dac este anticipat printr-un corelativ. Un verb poate avea dou sau mai multe complemente circumstaniale de scop coordonate: De ce nu voi / pentru nume, pentru glorie s scriu?/ (M. Eminescu)
3.7. Complementul circumstanial condiional

Complementul circumstanial condiional determin un verb sau un adjectiv i arat condiia de care depinde realizarea aciunii sau a nsuirii exprimate de verbul sau de adjectivul determinat. Rspunde la ntrebarea: cu ce condiie?. Exemple: n caz de ploaie, ia-i umbrela! Cu ce condiie ia? n caz de ploaie. n locul sptarului Ghica, eu nu-i trgeam palme,/ cum a fcut el... (Camil Petrescu) n eventualitatea unui insucces voi ncerca din nou. Verbul determinat de complementul circumstanial condiional se afl la un mod sau timp care arat o aciune nerealizat, aciunea urmnd s se realizeze dac se ndeplinete condiia exprimat prin complement: n caz de nevoie v anun. (cu sensul voi anuna). Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial condiional sunt: a) substantivele caz, condiie, ipotez, eventualitate, precedate de prepoziia n sau prin orice alt substantiv la acuzativ precedat de locuiunea prepoziional n caz de: n cazul acesta vom atepta. n condiiile acestea primesc. Complementul circumstanial condiional exprimat prin aceste substantive este ntotdeauna urmat de un atribut: n cazul acesta, n ipoteza unui eec etc.
56
b) substantiv sau pronume la genitiv precedat de locuiunea prepoziional n locul: n locul tu, a fi mai atent. c) adverbele altfel, astfel, aa, alminteri: Doar aa vei ctiga. Alminteri nu vei avea anse prea mari. d) verb la gerunziu: Struind, l vei ndupleca. 3.7.1. Topica i circumstanial condiional punctuaia complementului
n general, complementul circumstanial condiional st n faa elementului regent. Se desparte prin virgul de elementul regent. Un verb sau un adjectiv poate avea dou sau mai multe complemente circumstaniale condiionale coordonate: Dar trind i nemurind, te-oi sluji eu, mi badeo! (I. Creang)
3.8. Complementul circumstanial concesiv

Complementul circumstanial concesiv determin un verb sau un adjectiv i arat o mprejurare care ar fi putut mpiedica realizarea aciunii exprimate de verbul sau existena nsuirii exprimate de adjectivul determinat. Rspunde la ntrebarea: n ciuda crui fapt?. Ex.: n ciuda mhnirii din sufletul lui, prea vesel. Mhnirea ar fi putut mpiedica existena nsuirii vesel, dar no mpiedic, ci permite existena ei, i face o concesie, permindu-i realizarea. Chiar fr sprijinul ei, tot a fi reuit. n pofida aparenelor, el este un copil bun. Contrar eforturilor fcute, tot am pierdut. Raportul de concesie se caracterizeaz printr-o opoziie ntre aciunea sau nsuirea exprimat de cuvntul determinat i ceea ce exprim complementul concesiv. Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial concesiv sunt urmtoarele: a) substantiv n acuzativ precedat de locuiunea prepoziional cu tot (cu toat, cu toi, cu toate): Cu toate greutile drumului, a ajuns la timp.
57
b) locuiunea adverbial cu toate acestea (astea): Cu toate acestea, voi mai lucra cteva ore. Specificul acestui complement concesiv const n faptul c pronumele demonstrativ acestea se refer la cele spuse mai nainte; el rezum propoziia anterioar. c) substantiv sau nlocuitorul acestuia la genitiv, precedat de locuiunile prepoziionale n ciuda, n pofida, sau de prepoziiile mpotriva, contra: n ciuda (pofida) lor, tot voi pleca. mpotriva hotrrii luate, voi mai atepta. d) verb la gerunziu singur sau precedat de adverbul chiar, acesta avnd rolul de a indica sensul concesiv al gerunziului: Lucrnd (chiar lucrnd) zi i noapte, tot n-a termina la timp. e) verb la infinitiv precedat de prepoziia fr: Fr a-l privi n ochi, i-am ghicit gndurile. Opoziia i concesia sunt uneori ntrite i prin adverbul corelativ totui sau tot, care nsoete cuvntul determinat: Cu toat osteneala, totui (tot) i ajut. Complementele concesive construite cu prepoziiile mpotriva i n contra, precum i cele exprimate prin verbe la gerunziu sau la infinitiv pot fi confundate cu alte complemente exprimate prin aceleai mijloace: - complement indirect: A luptat mpotriva asupritorilor. - complement condiional: Ascultnd cu atenie vei pricepe. - complement de mod: M privi fr a clipi. Pentru a evita confuzia se observ opoziia dintre aciunea exprimat de cuvntul determinat i ceea ce exprim complementul concesiv. Topica i punctuaia complementului circumstanial concesiv. Complementul circumstanial concesiv preced, de obicei, elementul regent i se desparte prin virgul de acesta: Din cauza aceasta, cu toat srcia, Hum nu muncea la nimeni cu ziua. (Marin Preda)
Atenie
3.9. Complementul circumstanial consecutiv

Complementul circumstanial consecutiv determin un verb, o locuiune verbal, un adverb sau un adjectiv i arat consecina unei aciuni sau a unei nsuiri la care se refer. Exemple: Este detept de minune. nva pn la extenuare. 58
Prile de vorbire prin care se exprim complementul circumstanial consecutiv sunt: a) substantive n acuzativ precedate de prepoziiile de, spre, pn la: Era speriat de moarte. b) verbe la infinitiv precedate de prepoziiile pentru, spre, pn la: E prea cinstit spre a crede c te-a nelat. c) verbe la gerunziu: S-a pregtit att de mult, putnd s rezolve orice problem. d) verbe la supin: E frumoas de nedescris. Topica i punctuaia complementului circumstanial consecutiv De obicei, complementul circumstanial consecutiv st dup elementul regent i nu se desparte prin virgul de acesta. Atunci cnd se vrea evidenierea lui, st n faa elementului regent i se desparte prin virgul de acesta: De minune, att e de detept.
3.10. Proba de autoevaluare Nr. 1

1. Analizai complementele circumstaniale din textele de mai jos: a) Ajuns calf la gitnrie, vorbea frumos i cu patim n mijlocul tovarilor si. (B. t. Delavrancea) b) Pe un deal rsare luna ca o vatr de jratic. (M. Eminescu) c) Umblam noaptea i ziua stteam ascuns. (M. Sadoveanu) d) Trecnd prul i suind malul stng, zrirm turnul nalt al mnstirii... (C. Hoga) e) Nemaiputndu-se duce la munte, Moromete, dup oarecari ezitri, i ceru bani feciorului lui, Nicolae. (M. Preda) f) Boierii, surprini mielete pe din dos, fr arme, cdeau fr a se mai mpotrivi (C. Negruzzi) g) n ciuda efortului depus, copilul n-a neles nimic. h) n caz de urgen m vor ajuta i prinii.
59
Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
2. Alctuii enunuri n care construcia la Sinaia s fie, pe rnd, atribut substantival i complement circumstanial de loc. Subliniai cuvntul determinat pentru fiecare parte de propoziie. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... 3. Construii propoziii n care s avei complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod, exprimate prin adverbe i locuiuni adverbiale. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
60
4. Dai exemple de complemente circumstaniale de scop i de cauz exprimate prin substantiv n acuzativ / genitiv precedate de prepoziii / locuiuni prepoziionale. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
Pentru verificare, consultai capitolul 3.11., de la pagina 80.

Proba de autoevaluare nr. 1 1. la gitnrie = complement circumstanial de loc, exprimat prin subst. comun feminin, singular, cu prepoziia la; frumos = complement circumstanial de mod (determin verbul vorbea), exprimat prin adverb provenit din adj. prin schimbarea valorii gramaticale; cu patim = complement circumstanial de mod exprimat prin locuiune adverbial; n mijlocul tovarilor = complement circumstanial de loc exprimat prin subst. comun plural, masculin, genitiv + locuiunea prep. n mijlocul; pe un deal = complement circumstanial de loc exprimat prin subst. comun, singular neutru, nsoit de articolul nehotrt un, acuzativ + prep. pe; noaptea, ziua = complement circumstanial de timp, exprimat prin adv. de timp; trecnd, suind = complemente circumstaniale de timp exprimate prin verbe la gerunziu, conjugarea a III-a (trecnd) i a IV-a (suind); nemaiputndu = complement circumstanial de cauz exprimat prin verb la gerunziu, forma negativ, conjugarea a II-a; 61
dup oarecari ezitri = construcie temporal, izolat; mielete = complement circumstanial de mod exprimat prin adv. de mod, format prin derivare; pe din dos = complement circumstanial de loc exprimat prin locuiune adverbial de loc; fr arme = complement circumstanial de mod exprimat prin subst. cu prep. simpl fr, n acuzativ, comun, plural, feminin; fr a se mpotrivi = complement circumstanial de mod exprimat prin infinitivul reflexiv cu prep. fr, conjugarea a IV-a; n ciuda efortului = complement circumstanial concesiv exprimat prin subst. n genitiv, cu loc. prep. n ciuda; n caz de urgen = complement circumstanial condiional exprimat prin subst. precedat de loc. prep. n caz de; 2. Plecarea la Sinaia va fi dimineaa devreme. - atr. subst. prep., determin subst. provenit din infinitivul lung, articulat: plecarea; Plecnd la Sinaia, vom schia cu mult plcere. - complement circumstanial de loc, determin verbul plecnd; 3. complement circumstanial de loc: Locuiesc aproape. (adverb); Alerg zilnic, de jur mprejur. (locuiune adverbial); - complement circumstanial de mod: Vorbea corect. (adverb) Pea tr-grpi. (locuiune adverbial) - complement circumstanial de timp: A venit trziu. (adverb) Ne vizita din cnd n cnd. (locuiune adverbial) 4. complement circumstanial de scop: Se pregtete pentru examen / n vederea examenului. (acuzativ / genitiv) - complement circumstanial de cauz: Din pricina zpezii, maina a derapat. (subst. la genitiv + loc. prep. din pricina) Mi-a fost ru de foame. (acuzativ).
Bibliografie
1. GUU-ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, EDP, Bucureti, 1973, pag. 155-208. 2. IONACU, AL., Cu privire la construcia comparativ n limba romn, n SCL, XI, (1960), nr. 3, pag. 513-517. 3. POPESCU, TEFANIA, Gramatica practic a limbii romne cu o culegere de exerciii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1984, pag. 452-475. 4. RIZESCU, I., Observaii asupra complementului indirect sau al atribuirii, n LR X (1961), nr. 5, pag. 432-444. 5. UTEU, FLORA, Atribut pronominal sau complement indirect?, n LR, an XI (1962), nr. 3, pag. 267-276. 62
Lucrare de verificare Nr. 1

1. Analizai prile principale de propoziie din textele de mai jos: 2.80p
a) Din courile nalte ale fabricilor glgie rotocoale negre de fum i se risipesc molatic n zarea nesfrit. (Al. Vlahu) b) Un om nalt, subire i drept s-a ridicat din umbra unei slcii. Avea o fa cu trsturi fine i ochii i erau vii i inteligeni. (M. Sadoveanu) c) i ddea bine seama de situaia grea n care se afla. 2. Dai cte dou exemple de propoziii cu subiect inclus, subneles i subiect nedeterminat. 0.60p Pentru o rezolvare corect, revedei capitolul 1.4.1.Clasificarea subiectelor. 3. Dai cte un exemplu, n propoziie, de subiect exprimat prin substantiv provenit din numeral, pronume, verb la participiu, adverb i interjecie. 0.50p 4. Construii trei enunuri n care predicatul verbal s fie exprimat prin: verbe la diferite moduri predicative, locuiuni verbale i interjecii. 0.30p 5. Construii dou enunuri n care s avei predicate nominale cu nume predicative exprimate prin adjective i adverbe. 0.40p Pentru o rezolvare corect a exerciiilor 4 i 5, revedei capitolele 1.3.1. Clasificarea predicatelor, respectiv 1.3.2. Numele predicativ. 6. Analizai atributele i complementele din textele de mai jos: 2.60p a) De-aici pornete marele bra al Dunrii canalul Borcea care trece prin faa oraului Clrai. (Al. Vlahu) d) Tovarii de odinioar erau mai ntristai dect n anul `76. (M. Sadoveanu) e) Deasupra capetelor obosite i moinde ale celor doi mineri se auzea un bzit nentrerupt. (Geo Bogza) 7. Construii enunuri n care s existe complemente circumstaniale de loc, de timp i de mod exprimate prin: adverbe de loc, de timp i de mod. 0.90p 8. Completai spaiile libere cu complementele circumstaniale corespunztoare. Artai felul acestora. 0.60p Codrii freamt de ................................... (din ce cauz?) apelor. Rurile au secat ............................ (unde?) .......................................(din cauza?). Prietena mea se pregtete ....................................... (cum?) ............................. (n ce scop?). ......................... (cnd?) am plecat n excursie. Oficiu: 1p
Total: 10p 63
Criterii de evaluare:
1. Analiza prilor principale de propoziie: 0.20p x 14 = 2.80p; 2. Alctuirea a cte dou propoziii cu fiecare tip de subiect: 6 x 0.10 = 0.60p; 3. Pentru fiecare enun corect: 5 x 0.10p = 0.50p; 4. Pentru fiecare predicat corect: 0.10p x 3 = 0.30p; 5. Pentru fiecare predicat nominal: 0.20p x 2 = 0.40p; 6. Pentru recunoaterea i analiza fiecrei pri secundare de propoziie : 0.20 x 13 = 2.60 p; 7. Pentru fiecare complement : 0.30p x 3 = 0.90p; 8. Completarea corect a spaiilor cu cele ase complemente: 6 x 0.10p = 0.60p; Pentru corectitudinea exprimrii i aspectul lucrrii: 0.30p.
64
Sintaxa frazei

SINTAXA FRAZEI
Cuprins
4.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 4 ............................................... 65 4.2. Noiuni introductive ........................................................................ 66 4.3. Propoziii coordonate ..................................................................... 68 4.4. Propoziii subordonate .................................................................... 70 4.4.1. Propoziii subordonate necircumstaniale ......................... 70 4.4.2. Propoziii subordonate circumstaniale ............................. 80 4.5. Prob de autoevaluare Nr. 2........................................................... 89 4.6. Rspunsuri la probele de autoevaluare .......................................... 91 Bibliografie ............................................................................................ 93 Lucrarea de verificare Nr. 2 .................................................................. 94 Bibliografie selectiv ........................................................................... 96
La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili: s realizeze corespondena dintre sintaxa propoziiei i sintaxa frazei; s realizeze exerciii de expansiune a prilor de propoziie n subordonate corespunztoare i de contragere a acestora n pri de propoziie; s construiasc fraze i s contientizeze rolul propoziiei principale n fraz; s foloseasc corect punctuaia i s justifice topica frazei (locul propoziiilor subordonate fa de propoziia regent) n vederea realizrii unei comunicri corecte, logice, expresive.
65
Sintaxa frazei
4.2. Noiuni introductive
Definiie
Fraza este o unitate sintactic de sine stttoare, alctuit din mbinarea a dou sau mai multe propoziii. n general, numrul propoziiilor dintr-o fraz este egal cu numrul predicatelor exprimate: Fiecare vietate pndete alt vietate, 1/ o adulmec,2/ o prinde,3/ o nghite.4/ (Z. Stancu) ( patru predicate, patru propoziii) Uneori n fraze pot fi i propoziii cu predicatul verbal sau cu verbul copulativ (din componena predicatului nominal) neexprimat: Evul e un cadavru 1/ Paris al lui mormnt.2/ (e al lui) (M. Eminescu) 4.2.1. Tipuri de propoziii Propoziiile dintr-o fraz pot fi: - principale; - secundare (subordonate). Propoziiile principale sunt cele care nu depind de alt propoziie. Propoziiile secundare depind de o alt propoziie, denumit regent. Desprinse din fraz, propoziiile principale pot exprima singure o comunicare. Cuvntul determinat de propoziia subordonat (cuvnt care aparine regentei) se numete regent sau termen regent. ntre propoziia secundar i propoziia pe care o determin este un raport de subordonare. O propoziie secundar poate avea ca regent o propoziie principal sau o propoziie secundar. Etapele analizei sintactice a frazei:
Atenie!
Clasificarea propoziiilor dintr-o fraz
Atenie!
1. 2. 3. 4. 5.
sublinierea predicatelor i felul acestora; sublinierea elementelor de relaie; delimitarea frazei n propoziii; felul propoziiilor i exprimarea raporturilor dintre ele; schema frazei.
Dup delimitarea frazei trebuie s evideniem, n primul rnd, propoziia / propoziiile principale. Exemple: i se fcu nunt mndr i frumoas,1/ cum n-a fost alta pe (M. Eminescu) faa pmntului.2/ 1. felul predicatelor: se fcu = predicat verbal; n-a fost = predicat verbal. 2. elementele de relaie: 66
Sintaxa frazei
i = conjuncie coordonatoare copulativ; cum = adverb relativ, cu rol de conjuncie subordonatoare. 3. felul propoziiilor: P1 = propoziie principal, regent pentru P2; P2 = propoziie secundar (atributiv) determin cuvntul frumoas din P1. 5. schema frazei: 1 2 Vino mine la mine1/, s mergem la plimbare2/, Ca s-i fac cunotin cu o privighetoare.3/ (V. Alecsandri) Propoziia 1 este principal i regenta propoziiei 2; propoziia 2 este secundar i regenta propoziiei 3; propoziia 3 este secundar i are ca regent o propoziie subordonat: 123 O fraz poate avea una sau mai multe propoziii principale: Budulea cel btrn venea acum tot a doua sptmn la ora 1/ i le spunea drumeilor 2/c are un fecior3/, care e dascl la doi copii de domn...4/ (I. Slavici) Propoziiile 1 i 2 sunt principale, propoziia 3 este secundar, avnd ca regent propoziia 2, iar propoziia 4 este tot secundar i are ca regent propoziia secundar 3. 1+ 2 3 4 4.2.2. Tipuri de fraze mbinarea propoziiilor n fraz se realizeaz prin raportul de coordonare (reprezentat grafic cu semnul +: 2 + 3) sau prin raportul de subordonare (reprezentat grafic printr-o sgeat orientat de la propoziia subordonat la regenta sa). Raportul de coordonare se realizeaz ntre propoziii de acelai fel: a) numai ntre propoziii principale: Am stins lumina 1/i am adormit repede2/, pentru c era linite.3/ 1 + 2 3 b) numai ntre propoziii subordonate care determin acelai cuvnt din propoziia regent: Am nceput 1/ s nv 2/ i s scriu.3/ 1 2 + 3 Dup raporturile existente ntre propoziiile unei fraze, putem avea urmtoarele tipuri de fraze: fraz format numai prin coordonare:
Clasificarea frazelor
67
Sintaxa frazei
Ua se deschise / i drept n faa lui Dan se ivi un om nalt, cu fruntea mare, / iar pe cretet avea un fes mic. / (M. Eminescu - Srmanul Dionis) 1+2+3 fraz format numai prin subordonare: Totui Nicoar hotrse n taina inimii lui/ s nu ocoleasc locul / unde trise biata sa mam, Calomfira. / (M. Sadoveanu - Nicoar Potcoav) 123 fraz format prin coordonare i prin subordonare: Dup aceea, Budulea a venit la mine / i m-a rugat / s-i scriu lui Huu, / pentru ca s vie acas./ (I. Slavici - Budulea Taichii) 1 +2 34
4.3. Propoziii coordonate

Realizarea raportului de coordonare Raportul de coordonare ntre propoziii poate fi realizat: a) prin juxtapunere (alturare): Nourii curg1/, raze-a lor iruri despic2/, Streine vechi casele-n lun ridic.3/ (M. Eminescu) b) prin conjuncii: Vntul btea 1/i ploua torenial peste sat.2/ c) prin mbinarea juxtapunerii cu coordonarea: A fost acas1/, s-a odihnit 2/i a plecat napoi la munc.3/ Propoziiile coordonate pot urma una dup alta sau pot fi desprite prin propoziii subordonate: Oamenii vedeau 1/ c se joac soarta lor,2/ dar oviau.3/ (Camil Petrescu) 1 + 3 2 4.3.1. Felurile propoziiilor coordonate Propoziiile coordonate pot fi: a) copulative, cnd prin coninutul lor propoziiile sunt prezentate ca asociate. Conjuncii i locuiuni conjuncionale: i; nici; precum i; i, i; nici, nici . Nici le umfl vntul, 1/ nici fug sunnd.2/ (M. Sadoveanu) 68
Sintaxa frazei
b) disjunctive, cnd prin coninutul lor propoziiile se exclud una pe alta. Conjuncii: sau; ori; sau,sau; ori, ori . Ori te poart cum i-e vorba, 1/ori vorbete cum i-e portul.2/ (folclor) 1 2 Ai auzit /sau i s-a prut? / De-o fi senin1 / ori de va fi furtun, 2/ (M. Beniuc) c) adversative, cnd prin coninutul lor propoziiile se opun una alteia, fr a se exclude: Conjuncii specifice: dar; iar; ns; ci. Seca Lenca nu ne ddea lumnare, 1/ ci trebuia s ne cumprm noi din banii notri.2/ (M. Sadoveanu) 1 Problemele erau uor de formulat, / dar erau dificil de rezolvat.2/ d) conclusive, cnd propoziia arat o urmare, o concluzie a aciunii exprimate n prima propoziie: Conjuncii i locuiuni conjuncionale: deci; aadar; prin urmare; de aceea; n concluzie etc. Am nvat,1/ aadar tiu lecia.2/ O lupt-i viaa,1/ deci te lupt2/ (George Cobuc) Spre deosebire de celelalte conjuncii coordonatoare care sunt aezate ntre propoziiile coordonate, conjunciile ns, deci, aadar apar deseori n interiorul propoziiei coordonate: Ignat se apropia de patruzeci de ani, 1/ era deci cu vreo aptesprezece ani mai mare ca Ion2/ (Camil Petrescu) Conjuncia coordonatoare i are uneori valoare de conjuncie adversativ cu sensul dar sau iar: Tu s citeti 1/ i (iar) ei s asculte.2/ Femeia auzea vorbele,/ i (dar) nu le pricepea rostul./ (L. Rebreanu) 4.3.2. Punctuaia propoziiilor coordonate Se despart prin virgul: a) coordonatele juxtapuse; b) coordonatele copulative legate prin conjuncia nici; c) coordonatele copulative legate prin conjuncia i...,i... sau prin locuiunea precum i; d) coordonatele disjunctive legate prin sau...,sau...; ori...,ori...; e) coordonatele adversative i cele conclusive, indiferent de conjunciile prin care sunt legate.
69
Sintaxa frazei
4.4. Propoziii subordonate

Propoziia subordonat determin un cuvnt din propoziia regent i ndeplinete n fraz, funcia unei pri de propoziie a regentei: Pe malul apei se-mpletesc crri 1/ Ce duc la moar.2/ (George Cobuc) Care crri? ce duc la moar funcia de atribut; Cine seamn vnt 1/ culege furtun.2/ (Proverb) Cine culege? cine seamn vnt funcia de subiect. De obicei, propoziiile subordonate corespund prilor secundare ale propoziiei i au denumiri corespunztoare: atributive, completive directe, circumstaniale de mod etc., dar exist i subordonate care corespund prilor principale: subordonate subiective sau predicative. Propoziiile subordonate se mpart n dou grupe mari: subordonate necircumstaniale: atributive, completive directe i indirecte, completive de agent, subiective i predicative; subordonate circumstaniale: de loc, de timp, de mod, etc..
Clasificarea propoziiilor subordonate
4.4.1. Propoziii subordonate necircumstaniale

4.4.1.1. Propoziia subiectiv Propoziia subiectiv este propoziia subordonat care ndeplinete funcia de subiect al altei propoziii (regenta). Dup felul de exprimare a predicatului propoziiei regente, subordonata subiectiv poate arta obiectul care face aciunea, sau care are caracteristica exprimat de predicatul regentei ori un fapt oarecare.
P.P SB.
Ex.: Se cunoate /c nu te-ai informat suficient /

P.P. SB.
E util /s citeti ct mai mult. /

P.P. SB.
Cine tie carte,/are patru ochi. / Subiectul unei propoziii se poate dezvolta ntr-o subiectiv (procedeul se numete expansiune): Frumosul i atrage atenia ntotdeauna. Ce este frumos/ i atrage atenia ntotdeauna./ 70
Sintaxa frazei
Subiectiva se poate restrnge devenind parte de propoziie (subiect): Cine este harnic/ i atinge toate scopurile./ Harnicul i atinge toate scopurile. Subiectiva are ca elemente regente: a) verbele a trebui i a fi folosite cu valoare impersonal i de alte verbe folosite ca impersonale (a plcea, a conveni, a ajunge, a rmne) care apar uneori precedate de un pronume personal la dativ sau la acuzativ: Trebuie/ s plecm /. Era1 /s cad2/. i place/ s cltoreasc2/. mi place/ s cltoresc. Ajunge/ ct ai citit/ Rmne/ cum am stabilit./ b) verb personal: Cine tie carte/ are patru ochi./ c) verbe reflexive impersonale se tie, se crede, se aude, se zice, se ntmpl, se cuvine, se cade, se poate, se vede, se pare, se ncearc, se aude etc.: Se vede /c a nvat/. d) verbe la diateza pasiv cu valoare impersonal - este dat, este hotrt, este tiut, este predestinat, e admis, e permis, i-a fost scris, i-a fost dat, etc.: Este tiut/ c vei pleca n armat/. e) expresii verbale impersonale e uor, e greu, e firesc, e util, e necesar, e bine, e ru, e normal, e admis, etc.: (M. Eminescu) E uor / a scrie versuril/ .
Atenie
Expresiile verbale impersonale au funcie sintactic de predicate nominale i verbul a fi se poate folosi la oricare mod predicativ, iar adverbul de mod poate s primeasc grade de comparaie: ar fi bine, ar fi foarte bine, etc. n ceea ce privete topica, adverbul de mod poate sta i naintea verbului copulativ: normal e; ru ar fi, etc. f) adverbe sau locuiuni adverbiale predicative destul, sigur, desigur, firete, pesemne, bineneles, poate, fr ndoial, cu siguran, probabil: Desigur/ c vom ajunge naintea lor./ Fr ndoial/ c vom cunoate rezultatele la timp./ Valoarea expresiv a subiectivei Subiectivele sunt preferate pentru enunuri sentenioase n maxime i proverbe.
71
Sintaxa frazei
De asemenea, ele materializeaz situaii cu un puternic coninut afectiv (dorin, necesitate, posibilitate, ndoial, siguran, afirmaie categoric), implicnd via participare a subiectului vorbitor la cele comunicate: Desigur/ c voi veni /dar se poate/ s ntrzii4/. Propoziiile subiective pot fi introduse prin: pronume relative: care, cine, ce, cte; adverbe relative: unde, cnd, cum: E greu/ cnd nu ajungi la timp./ Se tie/ cum a reuit./ Se cunoate/ unde a fost tiat./ conjuncii subordonatoare: c, s, dac, ca...s: S-ar crede/ c a plecat din ar./ Nu se tie/ dac ne vom ntlni mine./ Topica i punctuaia subiectivei Propoziia subiectiv st, de obicei, dup regent, dar poate sta i naintea regentei i nu se desparte de aceasta prin virgul. Cnd subiectivele sunt reluate n regent printr-un pronume demonstrativ sau nehotrt cu funcie de subiect, se despart de regent prin virgul: Cine va lua media cea mai mare/, acela va fi premiat. / 4.4.1.2. Propoziia predicativ Propoziia predicativ ndeplinete funcia de nume predicativ pe lng un verb copulativ din regent. Este singura excepie din interiorul corespondenei dintre sintaxa propoziiei i sintaxa frazei pentru c nu corespunde, de fapt, unui predicat, ci numelui predicativ dintr-un predicat nominal incomplet (din regent). Propoziia predicativ echivaleaz numele predicativ pe lng verbul copulativ din regent:
P.P. PR. SB. SB.
Ex.: Casa e/ cum o tii. / cum o tii = neschimbat nume predicativ; Propoziia predicativ apare pe lng verbele copulative care intr n componena predicatelor nominale: a deveni, a fi, a se face, a rmne, a iei, a ajunge, a nsemna, a prea, a se numi. Pe lng verbele copulative de mai sus urmeaz o propoziie cu funcie de nume predicativ.
72
Sintaxa frazei
Regenta predicativei are subiect i este incomplet din punct de vedere al predicatului, adic are predicat nominal incomplet, lipsindu-i numele predicativ. Predicativa poate fi introdus prin: pronume relative - care, cine, ce, ci, cel (cei) ce, ceea (cele) ce, sau nehotrte - oricare, oricine, orice, etc.: ntrebarea este/ cine (care) a fost mai bine pregtit /. Premiul este/ al oricui ar nva bine/. adverbe comparative sau locuiuni conjuncionale comparative - cum, ca i cum, dup cum, ct, etc.: Lucrurile sunt/ cum sunt /. Petrecerea este/ cum i-ai dorit-o/. conjunciile - c, s, cas, dac, de: Sarcina ta este/ s m nveseleti pe mine /. ntrebarea este/ dac va ctiga/. Pomii par/ c au nflorit/. Propoziia predicativ poate avea dou sau mai multe regente: A fost / este/ i va fi /cum ai dorit tu. 4/ 1+2+3 4 O regent poate avea dou sau mai multe subordonate predicative: Convingerea noastr este / c a neles/ i c i va face datoria. / 1 2 + 3
Unele fraze sunt alctuite dintr-o propoziie subiectiv, un verb copulativ i una sau mai multe propoziii predicative. n astfel de fraze, verbul copulativ ndeplinete rolul de propoziie regent att a propoziiei subiective, ct i a propoziiei predicative:
SB. SB. P.P. PP. PR. PR.
Ceea ce este important / este / c i-a fcut datoria. / Dac n-a venit/ nseamn/ c nu-l intereseaz expunerea./ Topica i punctuaia predicativei Propoziia predicativ st de obicei dup verbul copulativ din regent. Ea poate fi aezat i naintea regentei, dac vorbitorul vrea s scoat n eviden cele spuse prin propoziia predicativ: Pdurea prea / c nu mai are sfrit./ Cum e acesta / e i cellalt./ Propoziia predicativ nu se desparte prin virgul de regenta ei.
73
Sintaxa frazei
4.4.1.3.
Propoziia atributiv Propoziia atributiv este propoziia subordonat care ndeplinete funcia de atribut al unui substantiv sau substitut de substantiv (pronume, numeral) din regent. Ex.
P.P. AT. AT.
Am cumprat cartea /pe care mi-ai recomandat-o. / Noi,/ care i-am fost colegi,/l-am sftuit sincer n alegerea profesiei./
AT.
Cei trei/, care au fost premiai/, au plecat n excursie./ Propoziia atributiv este de dou feluri: - atributiv propriu-zis; - apozitiv. Atributul unei propoziii poate fi dezvoltat ntr-o propoziie atributiv (procesul se numete expansiune): Spectacolul acesta a fost superb. Spectacolul /pe care l-am vzut /a fost superb./ Prin restrngere /contragere, o atributiv devine parte de propoziie atribut: Am citit crile/care m interesau pentru bacalaureat./ (P1 PP ; P2 AT. ) Am citit crile necesare pentru bacalaureat. Propoziia atributiv se introduce prin: a) pronume relative: I-am felicitat pe elevii /care au luat premii la olimpiad. / ntrebarea/ pe cine a prefera n locul tu/ a fost neateptat./ coala/ n care am nvat/ a fost renovat i modernizat./ b) adverbe relative: Locul/ unde m-am nscut / este mereu viu n inima mea./ c) conjuncii: A sosit momentul /s plecm. / O regent poate avea dou sau mai multe subordonate atributive: Am vndut casa/ pe care o aveam de la bunica mea/ i n care am copilrit. / 1 2 + 3
Topica i punctuaia atributivei Propoziia atributiv poate sta dup regent sau poate fi intercalat n propoziia regent: 74
Sintaxa frazei
Mihai Eminescu a scris poezii/ care l-au situat printre cei mai de seam poei ai notri./ Florile toamnei/ care m bucur cel mai mult / sunt crizantemele./ Dup legtura cu termenul determinat, marcat n pronunare prin pauz n intonaie, iar n scris prin punctuaie, propoziiile atributive sunt: - izolate (numite uneori i explicative); - neizolate (numite uneori determinative). Atributivele izolate se despart n scris de termenul determinat prin virgul sau prin linie de pauz. Se poate renuna la ele, fr s fie afectat sensul frazei. Ele aduc, n general, o explicaie suplimentar i au n rostire o intonaie mai joas dect a propoziiei regente. Se tie un lucru/ c ntrzie./ Nu cunosc numrul invitailor/, ci anume ai chemat./ Sora mea/, care este elev n clasa a noua, la profilul pedagogic/, va deveni nvtoare. Atributivele neizolate nu se despart, prin nici un semn de punctuaie de regenta lor: Plecarea / pe care am hotrt-o mpreun / va avea loc mine./ Cinele / care latr / nu muc./
4.4.1.4. Prob de autoevaluare Nr. 1

1. Se dau textele: a) I-a fost scris s suporte aceast suferin. b) Deci i plcea s-nfrunte cu dalba-i vitejie Pe cei care prin lume purtau bici de urgie i mult iubea, cnd ara striga: la lupt, Dane!
(V. Alecsandri)
Contragei subordonatele s suporte aceast suferin i s-nfrunte cu dalba-i vitejie pe cei n pri de propoziie corespunztoare. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
75
Sintaxa frazei
2. Alctuii fraze n care s existe propoziii subordonate subiective, predicative, atributive, introduse prin conjunciile subordonatoare c, s, cum. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
3. Construii fraze n care s existe propoziii subordonate subiective ale cror regente s aib predicatul exprimat prin verb impersonal, prin expresie verbal impersonal i prin adverb predicativ.
Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
76
Sintaxa frazei
4. Construii fraze n care s existe propoziii subordonate predicative ale cror regente s aib predicatul exprimat prin verbele copulative: a fi, a rmne, a prea. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 5. Subliniai din textele de mai jos propoziiile predicative i nlocuii aceste propoziii printr-o parte de vorbire cu funcia de nume predicativ: a) Cnd i omul n doi peri, s te fereti de dnsul, c-atunci e cum i mai ru. (I. Creang) b) A fost odat... pe vremea cnd chiar i dobitoacele ajungeau s se fac domni i boieri aci pe pmnt. (Al. Odobescu) ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 6. Subliniai predicatele i desprii frazele n propoziii. Indicai prin sgeat cuvintele din propoziiile regente cu care se acord pronumele relativ n gen i numr. a) n aceste locuri, orincotro te ntorci, te ntmpin singurtatea, la hotarele creia viaa se pare c ... expir. Omul mprumut aici mutismul de la arborii n mijlocul crora triete. (C. Hoga)
b) Dedesubt e prpastia adnc, n fundul creia curge zglobie apa de munte limpede i iute. (Geo Bogza)
77
Sintaxa frazei
7. Construii: - dou fraze cu propoziii atributive introduse prin pronumele relativ care la genitiv, precedat de prepoziia deasupra i de locuiunea prepoziional n jurul; - dou fraze cu propoziii atributive n care pronumele relativ care la genitiv s fie precedat de un substantiv ce ine tot de propoziia atributiv. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
Pentru autocontrol, consultai pagina 119.
4.4.1.5.
Propoziia completiv direct Propoziia completiv direct este propoziia subordonat care determin un verb sau o interjecie cu funcie de predicat al propoziiei regente i corespunde complementului direct. Rspunde la aceleai ntrebri ca i complementul direct: ce? pe cine?.
PP. CD.
Ex. Mama m-a rugat /s vin mai devreme acas. /

P.P. CD.
Iat /ce mi-a spus. / Propoziia completiv direct poate fi introdus prin: a) conjunciile c, s, cas, , dac, de: Cred / c are dreptate. / Doresc/ s urc pe munte./ Nu tiu / dac voi veni. / b) pronume sau adjectiv pronominal relativ (care, cine, ce, ct, cel / cei ce, ceea / cele ce) sau nehotrt (oricare, oricine, orice, orict), folosit singur sau precedat de o prepoziie: Alege / ce-i place! / Spune / care te-a impresionat mai mult. / Cumpr /orice vrei./ c) adverb relativ folosit singur sau precedat de o prepoziie: Nu mi-ai spus / cnd venii. / Nu tiu / cum te cheam. /
78
Sintaxa frazei
O regent poate avea dou sau mai multe subordonate completive directe: Mi-a spus/ c a neles / i c nu mai are nevoie de alte explicaii. / 1 2 + 3
Topica i punctuaia completivei directe Propoziia completiv direct st, de obicei, dup regenta ei. Ea poate sta ns i naintea regentei atunci cnd vorbitorul vrea s insiste asupra ei, evideniind-o: Nu tiu / ce-i dorete de ziua ei. / Ce-mi spui tu acum, / eu tiam de mult vreme./ Propoziiile completive directe care determin un verb la mod nepersonal aflat naintea predicatului regentei se intercaleaz n propoziia regent: n acea situaie, vznd/c nu are de ales,/a fugit pe fereastra deschis. / Cnd st dup regent, completiva direct nu se desparte prin virgul de aceasta. Cnd preced regenta, completiva direct se desparte, de obicei, prin virgul de ea. 4.4.1.6. Propoziia completiv indirect Propoziia completiv indirect este propoziia subordonat care determin un verb, un adjectiv sau o interjecie din propoziia regent i corespunde complementului indirect. Rspunde la aceleai ntrebri ca i complementul indirect: cui? de cine? de ce? despre cine? despre ce? pentru cine? pentru ce? etc.
PP. CI.
Ex. M tem /c va ploua. /

P.P. CI.
Sunt mndr /c eti fiul meu! /

P.P. CI.
E vai /de de cine nu tie carte. / Propoziia completiv indirect poate fi introdus prin: a) conjunciile c, s, cas, , dac, de: M mir/ c ai venit./ Nu-mi dau seama / dac sun. / b) pronume sau adjectiv pronominal relativ sau nehotrt la dativ sau la acuzativ precedat de o prepoziie: Povestea / cui vrea s asculte./ M ocup / cu ce-mi place mie./ c) adverb relativ:
79
Sintaxa frazei
Nu m-am gndit / cnd s plec./ Nu-mi dau seama / de unde sun. / O regent poate avea dou sau mai multe subordonate completive indirecte: Nu se mai stura / s priveasc / s admire / i s laude frumuseea locurilor. 4/ 1 2 + 3 + 4
Topica i punctuaia completivei indirecte Propoziia completiv indirect st, de obicei, dup regent i n cazul acesta nu se desparte prin virgul: Sunt convins / c pleac. / Uneori ea poate sta i naintea regentei i, n aceast situaie, se desparte prin virgul.: C nu-mi eti prieten adevrat, / mi-am dat seama./
4.4. 2. Propoziii subordonate circumstaniale

4.4.2.1. Propoziia circumstanial de loc Propoziia circumstanial de loc este propoziia subordonat care arat locul unde se petrece aciunea exprimat de un verb din regent i corespunde complementului circumstanial de loc. Rspunde la aceleai ntrebri: unde? de unde? pn unde? ncotro?. Exemple:
PP. CCL.
M duc /unde vreau. /

P.P. CCL.
A luat-o la sntoasa /spre cine ne atepta. /

P.P. CCL.
Hai / ncotro vom nimeri. /
Propoziia circumstanial de loc poate fi introdus prin: a) pronume relativ sau nehotrt precedat de o prepoziie: A trecut / n faa cui nu credeam./ M ndrept / spre oricine m ateapt./ b) adverb relativ (unde, ncotro, dincotro, oriunde, oriiunde) precedate sau nu de prepoziii: Am intrat / unde era apa mai adnc./ 80
Sintaxa frazei
Orincotro te uitai / vedeai numai frumusei. / O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale de loc: M-am ntors / de unde am plecat / i unde m ateptau ai mei. / 1 2 + 3
Topica i punctuaia circumstanialei de loc Propoziia subordonat circumstanial de loc st, de obicei, dup regent i n cazul acesta nu se desparte prin virgul: M-oi duce departe / unde cerul pare c se unete cu pmntul. / Ea poate sta i naintea regentei i, n aceast situaie, se desparte prin virgul: Oriunde te-i duce,/ norocul s-i fie tovar de drum./ (I. Slavici) 4.4.2.2. Propoziia circumstanial de timp sau temporal Propoziia circumstanial de timp sau temporal este propoziia subordonat care arat timpul n care se petrece aciunea exprimat de un verb din regent i corespunde complementului circumstanial de timp. Rspunde la ntrebrile: cnd? de cnd? pn cnd? ct timp?.
PP. CCT.
Exemple: Vom pleca n vacan/ dup ce lum examene. /

P.P. CCT.
Ne ntlnim / cnd ai timp. /

P.P. CCT.
Pleac la drum / cum rsare soarele. / Propoziia circumstanial de timp poate fi introdus prin: a) conjuncii sau locuiuni conjuncionale (dac, de c, pn nu, pn s, pn ce, nainte s, ndat ce, imediat ce, etc.): Ne-am ntors / pn s nceap filmul./ Mama a pregtit cina / nainte ca tu s vii./ b) pronume relative sau nehotrte precedate de prepoziiile sau locuiunile prepoziionale (naintea, nainte de, la): A sosit la ntlnire / naintea cui trebuia./ Vine / la orice or vrea./ c) adverbe relative (unde, cum, oricnd, oriicnd): Cum vine primvara / l apuc un fel de nebunie./;
81
Sintaxa frazei
De multe ori, adverbul care introduce propoziia temporal are n regent un adverb corelativ - adverbul cnd are corelativul atunci: Cnd nu gndeti, / atunci te trezeti cu el. / - adverbul cum are corelative variate, dar toate au sensul ndat: Cum se ntoarce de la coal, / ndat se i apuc de lecii. / Cum ne-a vzut, / pe loc ne-a srit n ntmpinare./ Cum ajunge la serviciu, / se i apuc de lucru. / Corelativele au rolul de a arta c aciunea din regent s-a petrecut imediat dup cea temporal O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale de timp: A tot mers / pn cnd i se tociser tlpile pantofilor / iar gtlejul i se uscase de sete. / 1 2 + 3
Topica i punctuaia circumstanialei de timp Propoziia subordonat circumstanial de timp aezat dup regent se desparte prin virgul numai dac n regent se afl un complement circumstanial: A dat examenul vara,/ cnd cldura este insuportabil. / Propoziia circumstanial de timp aezat naintea regentei se desparte prin virgul: a) cnd nu se insist n mod deosebit asupra ei: Cnd a intrat pe poart, / cinele a nceput s latre./ b) cnd propoziia temporal are n regent un adverb corelativ: Cum pune capul pe pern, / ndat adoarme ./ Propoziia temporal intercalat n regent, dac este aezat naintea predicatului regentei, se pune ntre virgule: Toate prietenele ei, /de cnd le tiu eu,/ au fost elegante./ 4.4.2.3. Propoziia circumstanial de mod sau modal Propoziia circumstanial de mod sau modal este propoziia subordonat care determin un verb, o locuiune verbal, un adjectiv sau un adverb, artnd felul cum se desfoar o aciune sau cum este caracteristica exprimat de adjectivul sau adverbul determinat i corespunde complementului circumstanial de mod, rspunznd la aceleai ntrebri: cum? n ce mod? ct de?. Propoziia circumstanial de mod este de dou feluri: - propoziie circumstanial de mod propriu-zis: Cum i vei aterne/ aa vei dormi./ (proverb) - propoziie circumstanial de mod comparativ. Fug/, cum fuge-o rndunic./ (V. Alecsandri) 82
Sintaxa frazei
Exemplu:
P.P. CCM.
Prietena ei era bucuroas/ ca i cum ea ar fi fost ctigtoarea./ Propoziia circumstanial de mod poate fi introdus prin: a) adverbe relative (cum, precum, ct): nv pentru examen/ ct pot de mult./ Cum msori/ aa i se va msura./ (proverb) Caii alearg/ ct le-apuc picioarele. (V. Alecsandri) b) locuiuni conjuncionale: i vzu de drum linitit/ ca i cnd nu s-ar fi ntmplat nimic./ O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale de mod: ... privea mai departe, dincolo de lume,/ ca i cum ar fi fost deprins cu extazul pmntesc/ i atepta s vad altceva.../ (D. Anghel) Topica i punctuaia circumstanialei de mod Propoziia subordonat circumstanial de mod poate sta dup i naintea regentei i se desparte prin virgul cnd nu se insist asupra ei. Btrnul clipi din ochi1/, ca i cnd n-ar fi neles ntrebarea...2/ (G. Clinescu) Circumstaniala de mod nu se desparte prin virgul de regent atunci cnd se insist n mod deosebit asupra ei. O, eti frumos/ cum numa-n vis Un demon se arat .../ (M. Eminescu) 4.4.2.4. Propoziia circumstanial de cauz Propoziia circumstanial de cauz este propoziia subordonat care ndeplinete funcia de complement circumstanial de cauz artnd cauza direct sau indirect a aciunii din propoziia regent: - cauza direct:
P.P. P.CZ.
N-a venit/ pentru c este obosit./ cauza indirect: S nu pleci/, c m supr!/
Propoziiile cauzale se mpart n cauzale propriu-zise i cauzale argumentative. Cauzalele propriu-zise exprim o cauz direct i se introduc, de obicei, prin:
83
Sintaxa frazei
- conjuncii subordonatoare: cci, c, cum, fiindc, dac, ntruct, deoarece: N-am fost la examen /cci n-am nvat./ Cum n-a fost ndrumat la timp/, n-a absolvit studii superioare./ - pronume relative precedate de prepoziiile din, de, pentru sau de locuiunile prepoziionale din cauza, din pricina: Din ce mergeam mai mult/ de-asta oboseam mai tare./ - locuiuni conjuncionale: din cauz c, de vreme ce, pentru c, din pricin c, popular i de bine ce cu varianta de bine c: De bine ce m-ai ajutat la nevoie/, vreau s te ajut i eu./ De vreme ce n-am nvat/ am luat not mic. / Cauzalele argumentative exprim o cauz indirect, aceasta fiind o propoziie interogativ retoric sau exclamativ: Dac nu eti atent/, cum o s nelegi?/ Ct vreme nu studiezi/, cum o s reueti? / Propoziiile cauzale au uneori corelative adverbiale n regent. Acestea pot fi: apoi, atunci, de aceea. O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale de cauz: Doamne, ia pe domnul Vucea, / c nu ne nva nimic /, ne bate / i ne trimite cu conia n pia!4 / (B.t. Delavrancea - Domnul Vucea) Topica i punctuaia circumstanialei de cauz Locul obinuit al propoziiei cauzale este dup regent; la cauzalele introduse prin c i cci, aceast topic este singura posibil. Unele tipuri de cauzale pot aprea i naintea regentei pentru evideniere Pentru c n-a studiat/ n-a reuit. Cauzalele introduse prin adverbul relativ cum sunt ntotdeauna antepuse. Indiferent de locul fa de regent, propoziia cauzal se desparte sau nu de aceasta prin virgul n funcie de importana acordat de vorbitor cauzei exprimate i deci n funcie de legtura dintre cauz i restul comunicrii, precum i n funcie de prezena unui corelativ care impune folosirea virgulei: Mihai absenteaz/ pentru c a fost accidentat./ Mihai absenteaz pentru c fost accidentat/, nu pentru c ar fi chiulangiu./ Pentru c a fost accidentat/, de aceea lipsete./
84
Sintaxa frazei
4.4.2.5. Propoziia circumstanial de scop / final Propoziia circumstanial de scop sau propoziia circumstanial final este propoziia subordonat care arat scopul n vederea cruia se ndeplinete aciunea exprimat de verbul determinat, locuiunea verbal sau interjecia predicativ din propoziia regent. Corespunde complementului circumstanial de scop.
PP. CCS.
Ex.: M pregtesc pentru a pleca la munte.

PP. PCS
M pregtesc1/ ca s plec la munte2/.

PP. PCS
Hai la pdure/ s respirm aerul curat al muntelui./ Propoziia circumstanial de scop poate fi introdus prin: a) conjuncii subordonatoare (s, ca s, de): i spun totul/ ca s te conving./ b) locuiuni conjuncionale (pentru ca s, c doar, ca nu cumva s, ca nu care cumva s, etc.): A nvat /ca nu cumva s piard examenul. / c) pronume i adjective pronominale relative precedate de prepoziiile dup, pentru: A nvat/ pentru ceea ce i-a dorit tot timpul./ S-a dus/ dup ce avea de cumprat./ O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale de scop: Alina nva/ ca s ia premiul nti / i ca s-i mulumeasc pe prinii ei./ Topica i punctuaia circumstanialei de scop Propoziia circumstanial de scop aezat dup regent se desparte de aceasta prin virgul numai cnd nu se insist asupra ei. Dac este aezat naintea regentei se desparte, de obicei, prin virgul. Pentru a nu confunda propoziia final cu subordonata cauzal, trebuie s avei n vedere urmtoarele: a) aciunea exprimat de verbele din cauzal preced svrirea aciunii din regent, iar aciunea exprimat de verbele din circumstaniala de scop i urmeaz aciunii din regent:
PCS
M-a trimes ttuca s le mai port... - (Mihail Sadoveanu)

PCZ
85
Sintaxa frazei
Pentru c te cunosc, te voi sprijini. b) subordonata final se construiete cu moduri care exprim o aciune nerealizat, dar realizabil (conjunctivul, imperativul): Se antreneaz/ pentru ca s fie cel mai bun. / - propoziia cauzal nu se construiete niciodat cu imperativul sau cu conjunctivul, deoarece ea arat un fapt real:
PCZ
Pentru c l-am salvat/ mi este foarte recunosctor./ c) subordonata final construit cu conjunctivul se introduce prin conjunciile s, ca s, cas sau prin locuiunea conjuncional pentru ca s, pentru cas. Cnd este construit cu imperativul sau cnd arat un scop realizat, subordonata final se introduce prin conjuncia de. Subordonata cauzal nu se introduce niciodat prin conjuncia s sau prin conjuncii i locuiuni conjuncionale n alctuirea crora intr conjuncia s i nici prin conjuncia de. 4.4.2.6. Propoziia circumstanial condiional Propoziia circumstanial condiional este propoziia subordonat care arat o condiie de a crei ndeplinire depinde realizarea aciunii sau a nsuirii exprimate de verbul / adjectivul determinat. Ea corespunde complementului circumstanial condiional.
CC. PP
Ex.: Dac n-ai veni/ m-a mhni profund./

C.C.. P.P.
...s-l vd venind / A mai tri o via (G. Cobuc) Propoziia circumstanial condiional poate fi introdus prin: a) conjuncii subordonatoare (dac, de, s): Dac ai carte, ai parte. b) locuiuni conjuncionale (n caz c, numai dac, numai de, numai s): n caz c nu pleci/, s m anuni la timp./ c) fr element de relaie:
PC. P.P.
Ai ceva spus/, spune acum! O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale condiionale: Dac nvei bine/ i iei premiul nti /i cumpr biciclet./ Topica i punctuaia circumstanialei condiionale 86
Sintaxa frazei
Topica propoziiei condiionale este, n general, liber. Cele mai multe tipuri de condiionale n primul rnd cele introduse prin dac stau, de regul, naintea regentei. De obicei, propoziia condiional se desparte prin virgul indiferent dac este aezat dup regent sau naintea ei. Dac ns autorul ine s arate c subordonata exprim singura condiie a celor spuse n regent, ea nu se mai desparte prin virgul: Vin numai dac m rogi. Eu plec dac vine el. Eu plec, dac aa vrei. Dac ai obiecii, atunci vorbete! 4.4.2.7. Propoziia circumstanial concesiv Propoziia circumstanial concesiv este propoziia subordonat care arat o mprejurare care ar fi putut mpiedica dar nu mpiedic realizarea aciunii sau existena nsuirii exprimate de verbul sau de adjectivul determinat. Ea corespunde complementului circumstanial concesiv. Exemple: Cu toat struina noastr,/ n-a primit propunerea. /
P.P. CV. P.P. CV.
Cmpul este frumos, / dei n-a plouat de mult. / Oricum ar fi procedat, / tot nu l-a fi iertat. / Dup natura real sau ipotetic a aciunii exprimate, propoziiile concesive se mpart n: - concesive propriu-zise: Dei este bolnav/, a venit la coal./ - concesive ipotetice: Chiar dac nu vrei/, eu tot vin./ Propoziia circumstanial concesiv poate fi introdus prin: a) conjuncii subordonatoare (dei, dac, s, de): Dei a plouat foarte mult/, n-a existat pericolul inundaiilor./ Dei e btrn i slbit/,tot muncete./ De pleca i el/, tot nu veneam./ b) locuiuni conjuncionale (chiar dac, nici dac, chiar s, mcar c, de unde, cu toate c, fr s, etc.): Chiar dac a vrea/, tot nu pot/ s rmn./ c) adverbe relative (oricum, orict, ct): Oricum ai fi spus/, tot nu m-ai fi convins./ d) pronume nehotrte (oricine, orice, oricare, oricui, orict): Oricine m-ar fi ntrebat, / tot n-a fi spus. /
87
Sintaxa frazei
O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale concesive: Cu toate c sala era plin, / iar spectatorii i pierduser rbdarea, / spectacolul tot nu ncepea./ Concesivele pot fi i juxtapuse; raportul concesiv este marcat prin intonaie de tip imperativ sau prin modul verbului conjunctiv fr conjuncia s: Duc-se toi/, eu tot nu m duc!/ Pedepsete-m/, tot nu-i spun!/ Chiar dac vrei/ ori nu vrei/, eu tot vin./ Topica i punctuaia circumstanialei concesive Propoziiile circumstaniale concesive stau, de regul, naintea regentei, dar pot aprea i dup ea. Ele se despart prin virgul de propoziia regent indiferent de poziia pe care o au fa de aceasta. Fac excepie concesivele introduse prin nici dac la care folosirea virgulei depinde de gradul legturii cu regenta: Nu plec/ nici dac m rogi./ 4.4.2.8. Propoziia circumstanial consecutiv Propoziia circumstanial consecutiv este propoziia subordonat care arat rezultatul (consecina) unei aciuni sau al (a) unei nsuiri, caliti exprimate n regent. Propoziia consecutiv este exclusiv conjuncional. Propoziia circumstanial concesiv poate fi introdus prin: a) conjuncii subordonatoare (nct, c, s, de, ca s, de s): Este att de furios/, nct e n stare de orice./ b) locuiuni conjuncionale (nct s, astfel ca s, de parc s, ct s, dect s.): Vorbea destul de tare/, nct s fie auzit/. O regent poate avea dou sau mai multe subordonate circumstaniale consecutive: ntmplarea asta mi-a pricinuit o bucurie aa de mare/, nct n fiecare zi pndeam gtele/ i le ateptam s vie la u.../ (M. Sadoveanu) Topica i punctuaia circumstanialei consecutive Topica propoziiei consecutive este fix ea este aezat ntotdeauna dup regent. 88
Sintaxa frazei
Propoziia consecutiv se desparte prin virgul de regenta ei, cu excepia celor construite cu conjunctivul, care au corelativul prea: Era prea detept ca s nu neleag. i cele introduse prin de: A mncat de m-a speriat.
4.5. Prob de autoevaluare Nr. 2

1. Analizai frazele de mai jos: a) i fiindc Pisicua ... sforia dezndjduit, m dusei s-o dezleg din pripon i s-o aduc ntre ntrituri. (C. Hoga) b) Cum n-oi mai fi pribeag De-atunci nainte M-or troieni cu drag Aduceri-aminte.
(M. Eminescu)
c) mpratul zmbi, apoi l lu de mn pe Ft-Frumos, ca i cnd ar fi vrut s-i spuie ceva n tain... (M. Eminescu) Atenie! n analiza sintactic a frazei vei respecta urmtoarele etape: - identificarea predicatelor i felul lor; - identificarea elementelor de relaie; - delimitarea textului n propoziii; - stabilirea felului propoziiilor i a relaiilor dintre propoziii. (Se identific, n primul rnd, propoziiile principale). Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
89
Sintaxa frazei
2. Construii trei fraze n care s avei propoziii subordonate circumstaniale introduse prin adverbele relative unde, cum, cnd. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
3. Alctuii fraze n care conjuncia c s introduc, pe rnd, circumstanial de cauz, consecutiv, atributiv i completiv indirect. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
4. Contragei propoziiile subordonate circumstaniale din frazele de la exerciiul 1 n complemente corespunztoare. Rspunsul se va redacta n spaiul delimitat de chenar.
Verificai-v, consultnd pagina 120. 90

Sintaxa frazei
4.6. Rspunsuri la probele de autoevaluare Proba de autoevaluare nr. 1

1. a) subiect b) subiect 2. - subiective: c Firete ns1/ c vom ajunge la timp.2/ s Nu! ... nu e voie1/ s scoi capul pe fereastr, mititelule!2/ ... (I. L. Caragiale) cum Se tie1/ cum s-a ntmplat.2/ - predicative:
PP ATR PR PP PS
I-a fost scris (suportarea) durerea acestei suferine. Deci i plcea a nfrunta cu dalba-i vitejie Pe cei...
c Adevrul e/ c bea necontenit ciocnind cu ne-ne-ne-nea Pan-pan-ta-ta-tazi/, care n-a isprvit nici primul pahar./ (B. St. Delavrancea)
PP PR CT
s Meteugul arlatanului e/ s-i vorbeasc de alt lucru,/ pn n-ai neles bine cel dinti./ (N. Iorga)
PP PR
cum Problema e/ cum vom fi cazai./ - atributive: c Vestea1/ c am rmas n competiia final,2/ ne-a bucurat pe toi.1/
PP PP ATR
s Brusturul de munte, cu floarea galben i lat ct podul palmei, mai are

PR
curajul/ s se uite, de pe creasta stncilor nalte, n prpstiile negre i fr fund/ (C. Hoga)
PP ATR
cum - Noi aveam o singur preocupare:/ cum s obinem locul nti./ 3. Se anun c plou. E normal s aib o reacie ca asta. Negreit c se vor transfera n anul viitor. 4. Lumea este cum i-a nchipuit-o. Locuina lui a rmas cum o tiam. El nu prea s fi fost bolnav.
91
Sintaxa frazei
5. Cnd i omul n doi peri, s te fereti de dnsul, c-atunci e cum i mai ru. (~ foarte ru); A fost odat... pe vremea cnd chiar i dobitoacele ajungeau s se fac domni i boieri aci pe pmnt. ( ~ domni i boieri). 6. n aceste locuri,1/ orincotro te ntorci,2/ te ntmpin singurtatea,1/ la hotarele creia3/ viaa4/ se pare3/ c ... expir.4/ Omul mprumut aici mutismul de la arborii 5/ n mijlocul crora triete.6/ Dedesubt e prpastia adnc,1/ n fundul creia curge zglobie apa de munte limpede i iute.2/ 7. Pdurea1/ deasupra creia zboar psrele2/ nconjoar satul natal.1/ Casa1/ n jurul creia este o livad de pomi fructiferi2/ este a bunicii mele.1/ Legenda,1/ n coninutul creia apare mitul creaiei2/ se numete Meterul Manole1/.
PP ATR
Proba de autoevaluare nr. 2

1. a) i 1/ fiindc Pisicua...sforia dezndjduit 2/, m dusei1/ s-o dezleg din pripon3/ i s-o aduc ntre ntrituri.4/ sforia = predicat verbal; m dusei = predicat verbal; s- dezleg = predicat verbal; s- aduc = predicat verbal; i = conjuncie coordonatoare copulativ; fiindc = conjuncie subordonatoare; i = conj. coord. copulativ (va lega dou propoziii de acelai fel); P1 principal; P2 cauzal, subordonat lui P1; P3, P4 circumstaniale de scop, subordonate lui P1. b) Cum n-oi mai fi pribeag De-atunci nainte1/ M-or troieni cu drag Aduceri-aminte.2/ n-oi fi pribeag = predicat nominal (nlocuit cu forma verbal n-oi pribegi l putem considera i predicat verbal); -or troieni = predicat verbal; cum = adverb relativ cu valoare cauzal; P1 cauzal (n relaie de subordonare cu P2); P2 principal; c) mpratul zmbi1/, apoi l lu de mn pe Ft-Frumos2/, ca i cnd ar fi vrut3/ s-i spuie ceva n tain...4/ zmbi = predicat verbal; lu de mn = predicat verbal; ar fi vrut = predicat verbal; s spuie = predicat verbal; ca i cnd = locuiune conj. subord.; s = conj. subord.; 92
Sintaxa frazei
P1, P2 principale, coordonate prin juxtapunere; P3 circumstanial de mod, subordonat lui P2; P4 completiv direct, subordonat lui P3. 2.
PP PP PP CTimp CLoc CMod
Ne-am ntlnit/ unde am stabilit n prealabil./ Totul a fost construit/ cum ne-a sftuit arhitectul./ Nu zmbim/ cnd doreti tu./ 3. - cauzal: Eu propun participarea ta la concurs/, c eti foarte talentat./ - consecutiv: A plouat att de tare/ c n-am putut traversa./ - atributiv: Ideea1/ c vom emigra2/ m ngrijoreaz.1/ - completiv indirect: Se bucur/ c vom locui mpreun./ 4. a) i Pisicua...sforind dezndjduit m dusei pentru a o dezlega din pripon i a o aduce ntre ntrituri. b) Nemaifiind pribeag De-atunci nainte M-or troieni cu drag Aduceri-aminte. c) mpratul zmbi, apoi l lu de mn pe Ft-Frumos, vrnd s-i spuie ceva n tain...
Bibliografie
1. GUU-ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, EDP, Bucureti, 1973, pag. 155-208. 2. PAN DINDELEGAN, GABRIELA, Sintaxa limbii romne. Partea I. Sintaxa grupului verbal, CMUB, 1976, pag. 76-82. 3. POPESCU, TEFANIA, Gramatica practic a limbii romne cu o culegere de exerciii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1984, pag. 482-561. 4. POPESCU, TEFANIA, Probleme ale predrii atributului i propoziiei atributive, n vol. PGS, pag. 60-75.
93
Sintaxa frazei
Lucrarea de verificare Nr. 2

I. Se dau textele:
1) Mi-a plcut de tine, Ilie, de-atunci, zise deodat femeia cu un glas care era att de nfiorat nct n clipa aceea semna cu al unei fete mbtate de dragoste... (Marin Preda) Cerine: a) analizai sintactic fraza; 1p b) restrngei subordonata care era att de nfiorat ntr-o parte de propoziie corespunztoare. 0.20p 2) E adevrat c i-am spus ceva grav, i nenorocirea e c n astfel de afirmaii e foarte greu s mai separi ceea ce e real de ceea ce e imposibil... (M. Preda) Cerine: a) Analizai sintactic fraza; 1.40 b) Stabilii funcia sintactic a cuvntului grav i apoi dezvoltai n subordonata corespunztoare. 0.60p II. Analizai sintactic frazele de mai jos: a) Multe bunuri are omul, Dar virtutea cea mai mare E s nu se ie mndru Cu virtuile ce are. (G. Cobuc) 1p
b) i ddea seama c nu e bine ceea ce face, c au s cread oamenii c acum, pentru c l-au ales socotitor, i-a pierdut msura. (M. Preda) 1.20p c) Contragei subordonatele: s nu se ie mndru, ce are, ceea ce face, pentru c l-au ales socotitor. 1p III. Introducei n fraze subordonata cum am vorbit astfel nct s fie, pe rnd, subiectiv, completiv direct, circumstanial de mod. 0.60p IV. Realizai o scurt compunere gramatical n care s folosii cinci subordonate circumstaniale. Subliniai-le i precizai felul lor. 1.20p V. Dezvoltai prile de propoziie subliniate n enunurile de mai jos n subordonate corespunztoare: 0.20p Trecnd pe lng coala mea am simit nevoia s-mi revd colegii. Drumul parcurs se ncovoia ca un arpe pe lng stncile care ne mprejmuiau mersul. n vederea unei analize sintactice corecte a frazelor date este necesar s se revad subcapitolele referitoare la: elementele conjuncionale (coordonatoare, subordonatoare), raporturile dintre propoziii, precum i capitolul Predicatul. 94
Sintaxa frazei
Criterii de evaluare
I. 1)a) Pentru fiecare subordonat identificat (+ felul predicatului) 0.25p; b) Restrngerea corect a subordonatei 0.25p; 2) a) Pentru fiecare subordonat identificat (+ felul predicatului) 0.20p; b) Stabilirea funciei sintactice 0.30p; Dezvoltarea acesteia n subordonata corespunztoare 0.30p; II. a) Identificarea propoziiei 0.25p; b) Identificarea propoziiei 0.20p; c) Contragerea unei subordonate n partea de propoziie corespunztoare 0.25p III. Pentru fiecare subordonat conceput corect 0.20p; IV. Realizarea compunerii cu enunuri clare, logice, coerente i corecte din punct de vedere gramatical 0.20p; Pentru fiecare subordonat circumstanial introdus n text 0.20p; V. Pentru fiecare parte de propoziie dezvoltat n subordonata corespunztoare 0.10p. Se acord 1 punct din oficiu. Pentru aspectul lucrrii se acord 0.20p.
95
Sintaxa frazei
Bibliografie selectiv
1. AVRAM, MIOARA, Gramatica pentru toi, Ed. Academiei, Bucureti, 1986, p. 237 170. 2. BELDESCU, G., Contribuii la cunoaterea numelui predicativ, Societatea de Stiine Istorice i Filologice, Bucureti, 1957. 3. CARAGIU, MATILDA, Sintaxa gerunziului romnesc, n SG, vol. II. 4. CRAOVEANU, D. Atributul izolat participial n stilul publicitar, n LL, an. 1975, nr. 1. 5. DIACONESCU, PAULA, Rolul elementului verbal n componena predicatului nominal, n SG, vol II. 6. Gramatica limbii romne, vol. II, Ed. Academiei Romne, Bucureti, 2005. 7. GUU-ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, EDP, Bucureti, 1973. 8. GUU-ROMALO, VALERIA, Corectitudine i greeal (Limba romn de azi), Bucureti, 1972. 9. HRISTEA, THEODOR, Structura sintactic a poeziei i dac, n LR XXIV (1975), nr. 5. 10. IORDAN, IORGU i VLADIMIR ROBU, Limba romn contemporan, Bucureti 1978. 11. IONESCU, LILIANA, Valoarea construciilor cu subiect nedeterminat, n SCL, an XVIII (1967), nr. 4. 12. IONACU, AL., Cu privire la construcia comparativ n limba romn, n SCL, XI, (1960), nr. 3. 13. PAN DINDELEGAN, GABRIELA, Sintaxa limbii romne. Partea I. Sintaxa grupului verbal, CMUB, 1976. 14. POPESCU, TEFANIA, Probleme ale predrii atributului i propoziiei atributive, n vol. PGS. 15. POPESCU, TEFANIA, Gramatica practic a limbii romne cu o culegere de exerciii Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1984. 16. RIZESCU, I., Observaii asupra complementuluii indirect sau al atribuirii, n LR X (1961), nr. 5. 17. ERBAN, V., Sintaxa limbii romne. Curs practic, Bucureti, 1970. 18. UTEU, FLORA, Atribut pronominal sau complement indirect?, n LR, an XI (1962), nr. 3.
96

Lb. Romana - Sintaxa

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Lb. Romana - Sintaxa

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Program universitar de formare n domeniul Pedagogie pentru nvmnt Primar i Precolar adresat cadrelor didactice din mediul rural

Forma de nvmnt ID - semestrul III

LIMBA ROMN. SINTAXA

Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural

PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

Limba Romn. Sintaxa

Maria BIZDUN 2006

ISBN 10 973-0-04560-7; ISBN 13 978-973-0-04560-4.

I. Unitatea de nvare nr. 1 Predicatul. Subiectul

II. Unitatea de nvare Nr. 2 Atributul. Complementele necircumstaniale

Proiectul pentru nvmntul Rural

III. Unitatea de nvare Nr. 3 - COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE

IV. Unitatea de nvare Nr. 4 SINTAXA FRAZEI

Proiectul pentru nvmntul

De reinut! Cele dou lucrri de verificare sunt obligatorii.

Proiectul pentru nvmntul

Unitatea de nvare Nr. 1

Proiectul pentru nvmntul Rural

1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1 1.2. Noiuni introductive

Clasificarea prilor de propoziie

pri principale: subiectul, predicatul; pri secundare: atributul, complementul.

Proiectul pentru nvmntul Rural

Prile principale de propoziie 1.3. Predicatul

Proiectul pentru nvmntul

Proiectul pentru nvmntul Rural

Proiectul pentru nvmntul Rural

1.3.4. Prob de autoevaluare Nr. 1

Proiectul pentru nvmntul

Proiectul pentru nvmntul Rural

Revedei pentru rezolvarea corect a exerciiilor pagina 33.

Prile de vorbire prin care se exprim subiectul

Proiectul pentru nvmntul

1.4.4. Prob de autoevaluare Nr. 2

Proiectul pentru nvmntul

Proiectul pentru nvmntul Rural

Revedei pentru rezolvarea corect a exerciiilor pagina 33.

1.5. Rspunsuri la probele de autoevaluare

Proiectul pentru nvmntul

Proiectul pentru nvmntul Rural

Unitatea de nvare Nr. 2

2.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 2:

Proiectul pentru nvmntul

Prile secundare de propoziie 2.2. Atributul

2.2.1. Clasificarea atributului

Proiectul pentru nvmntul Rural

Proiectul pentru nvmntul Rural

2.2.4. Prob de autoevaluare Nr. 1

Proiectul pentru nvmntul Rural

Atenie ! Revedei capitolul Atributul i, n mod, deosebit problemele de acord.

Pentru verificare consultai pagina 58 .

2.3. Complementele necircumstaniale

Complementele necircumstaniale sunt: complementul direct; complementul indirect; complementul de agent.

2.3.1. Complementul direct

2.3.2. Complementul indirect

Proiectul pentru nvmntul Rural

2.3.3. Complementul de agent

Proiectul pentru nvmntul Rural

2.3.4. Prob de autoevaluare Nr. 2

Proiectul pentru nvmntul

Pentru verificare consultai pagina 58.

Proiectul pentru nvmntul Rural

2.4. Rspunsuri la probele de autoevaluare

Proiectul pentru nvmntul

Proiectul pentru nvmntul Rural