Disciplina Limba engleza Profilul: Filologie Clasa: a XII-a Manual: Prospects Super Advanced (editura Macmillan) An colar: 2011-2012

Programa aprobat prin Ordinul M.E.C.T.S.: Nr. 3410 /7.03.2006 PROIECTUL UNITII DE NVARE UNITATEA DE NVARE: 13: Unrequited love Nr. Detalieri de crt coninuturi 1. Unrequited love Competene vizate Activiti de nvare NR. ORE ALOCATE: 4 Eval. Observare sistematic

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte Wuthering orale, discursuri, Heights interviuri, talk-show-uri 1.2 Identificarea, n texte - reading audiate/citite, a punctelor - caracterizarea de de vedere, atitudinilor i persoane, fapte, sentimentelor exprimate 1.3 Analizarea unor aciuni - exprimarea unei situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul opinii; unui studiu aprofundat sau - oferirea de al lurii unor decizii argumente n sprijinul ideii 1.4 Identificarea exprimate elementelor structurale - exprimarea de ale textului literar atitudini (tem, subiect, mesaj, emoionale: personaj, fundalul simpatie, regret, aciunii)

Resurse Materiale Organiz manual discuie class discussion: frontal - exerciii de confruntare de opinii i puncte de vedere legate de domeniul de activitate (elevii sunt invitai s comenteze citatul de la nceputul leciei exprimndu-i opinia despre iubire) - exerciii de exprimare a opiniei proprii legate de tema dragostei ex. 1 (elevii sunt invitai s comenteze alt citat de Mencken: Once a woman passes a certain point in intelligence, it is almost impossible for her to get a husband. She simply cannot go on listening to men without snickering (= laughing in a cruel way) - exerciii de solicitare i oferire de informaii, prin ntrebri i rspunsuri (elevii sunt invitai s se gndeasca la ct mai multe titluri de filme, cntece sau cri coninnd cuvntul love i munc apoi s comenteze asupra folosirii cuvntului n individu diferite contexte) al pre-reading activity:

ncredere, ndoial, ngrijorare, temere;

2.

Elemente de vocabular Scrisoarea neoficial

- solicitarea i oferirea de informaii despre experiene, aciuni - exprimarea de opinii / puncte de vedere personale - relatarea de evenimente

- exerciii de vocabular: cuvinte de dragoste ex. 2, 5 2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, -exerciii de lectur dirijat, cu rspuns la ntrebri opinii i puncte de vedere de reading-comprehension ex. 3 proprii i susinerea lor - exerciii de prezicere a informaiilor dintr-un text (ex. 3b/72) cu argumente i exemple 2.2 Elaborarea, oral / n reading practice: scris, prin sintetizarea de - exerciii de confirmare a nelegerii prin efectuarea de aciuni pe baza informaiilor informaii din diferite obinute prin lectur surse, a unui raport/ exerciii de solicitare / oferire de clarificri / referat/ eseu / prezentare, explicaii cnd informaia nu este clar neleas argumentate logic i exerciii de analiz de situaii prezentate n texte susinute de exemple pertinente din experiena reading comprehension: personal sau din alte surse - exerciii de lectur dirijat, cu rspuns la ntrebri de reading-comprehension (ex. 3 c,d/72) homework: - exerciii de redactare a rezumatului unui text ex. 4 1.2 Identificarea, n texte vocabulary practice: manual audiate/citite, a punctelor - exerciii de identificare de informaii de vedere, atitudinilor i - exerciii de confirmare a nelegerii sensului sentimentelor exprimate global dintr-un mesaj oral / text scris (ex. 5a/74) 1.3 Analizarea unor - exerciii de identificare a sensului unor situaii descrise n texte elemente de text nefamiliare ntr-un mesaj oral audiate sau citite, n sau scris (ex. 5b/74) scopul unui studiu speaking practice: aprofundat sau al lurii - exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri unor decizii - exerciii de solicitare i oferire de informaii, 2.3 Redactarea unor texte prin ntrebri i rspunsuri funcionale variate mai - exerciii de prezentare oral (elevii sunt complexe, structurate i cu ndrumai s se gndeasc la o poveste de folosirea de conectori dragoste ecranizat i s descrie relaia dintre 3.4 Participarea la personaje folosind cuvinte i expresii stuadiate conversaii folosind un (ex. 5c/74) caiet limbaj adecvat funcional letter writing:

munc individu al Tem pentru acas: elaborarea unui rezumat

munc individu al

munc individu al

Observare sistematic

discuie frontal

Observare sistematic

munc 2

la context i respectnd - exerciii de oferire i solicitare de instruciuni n normele socio-culturale, vederea ndeplinirii unei sarcini de lucru (elevii n funcie de rol i de primesc informaii referitoare la scopul i relaia cu interlocutorii caracteristicile unei scrisori informale) - redactarea unei - exerciii de utilizare a unor materiale de referin scrisori informale 4.2 pentru identificarea sensului unor elemente de Transferul text nefamiliare (ex. 6b, c/74) informaiilor din texte referitoare la domeniul de homework: specializare n diverse - redactarea unei scrisori informale ca rspuns la forme de prezentare modelul analizat (ex. 6d/74)
- argumentarea / justificarea opiniilor / punctelor de vedere personale

individu al Tem pentru acas: redactarea unei scrisori

3.

Gone with the 1.1 Extragerea Wind esenialului din rapoarte orale, discursuri, - reading interviuri, talk-show-uri - listening 1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor Love story de vedere, atitudinilor i - solicitarea i sentimentelor exprimate oferirea de 2.2 Elaborarea, oral / n clarificri pentru scris, prin sintetizarea de nelegerea unui informaii din diferite mesaj surse, a unui raport/ referat/ eseu / prezentare, - exprimarea de argumentate logic i opinii / puncte de vedere personale susinute de exemple pertinente din experiena - relatarea de personal sau din alte surse evenimente 3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de materiale pregtite n prealabil 3.4 Participarea la

manual reading practice & comprehension: - exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un mesaj oral / text scris - exerciii de identificare a sensului unor elemente de text nefamiliare ntr-un mesaj oral sau scris - exerciii de citire i comentare a unui text dat, cu exprimarea opiniilor proprii pe baza unor ntrebri ex. 7 caset listening practice & comprehension: - ascultarea unui mesaj oral nregistrat i rspunderea la anumite sarcini de lucru ex. 8/75 - exerciii de identificare de informaii - exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un mesaj oral / text scris speaking activity: - pe grupe, discuie legat de ingredientele necesare unei poveti de dragoste ex. 9 - exerciii de solicitare a opiniilor interlocutorului i de rspuns la acestea exerciii de confirmare a nelegerii prin efectuarea de aciuni pe baza informaiilor obinute pe cale oral / prin lectur exerciii de prezentare, relatare /

munc individu al

Observare sistematic

munc individu al

lucru n Prezentare grup oral

4.

Timpurile verbale (Viitorul) Nichita Stnescu Bas-Relief with Heroes - exprimarea unei opinii; - oferirea de argumente n sprijinul ideii exprimate -ilustrarea de elemente gramaticale n contexte proprii

conversaii folosind un limbaj adecvat funcional la context i respectnd normele socio-culturale, n funcie de rol i de relaia cu interlocutorii 1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i sentimentelor exprimate 2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente din experiena personal sau din alte surse *2.5 Argumentarea, oral/ n scris, a modului personal de interpretare a unui text literar

(re)povestire

language study: - exerciii de identificare de informaii (diferite moduri de exprimare a viitorului) - exerciii de utilizare a unor materiale de referin pentru identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare (pag. 76 analizarea unor exemple) language practice: - exerciii de transfer de informaie n i din coduri non-lingvistice - exerciii de reformulare i transpunere n alt registru funcional (ex. 1,2/76) - exerciii cu alegere dual - exerciii de traducere i retroversiune literary analysis (homework): - exerciii de redactare: paragraf, rezumat, eseu structurat - exerciii de analiz de situaii prezentate n texte, n scopul lurii unor decizii (elevii sunt invitai s aleag o poezie de dragoste de Nichita Stnescu i s o analizeze (pag 130)

manual caiet

activitat e frontal

Observare sistematic

fie lucru

de munc individu al English with a Key manual

autoevalua re

Tem pt acas: Analiza unei poezii de dragoste