ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Avizat Responsabil comisie metodica, Avizat Director, Instituia de nvmnt Disciplina de studiu

CHIMIE Numele i prenumele cadrului didactic An colar 2011-2012 Conform programei colare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaiei, Cercetrii i Inovrii cu nr. 5099/09.09.2009 Clasa a XII-a, filiera teoretica 2 ore pe sptmn PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL I - 30 ore Nr. U.. Unitatea de nvaare RECAPITULARE. CLASIFICAREA SISTEMELOR CHIMICE STUDIATE DUPA DIVERSE CRITERII NOTIUNI DE TEMOCHIMIE Competene specifice vizate Recapitulare Evaluare initiala Coninuturi Nr. de ore alocate 4 Saptm na S1-2 Obser vaii

1.

1.1,1.3,3.1 4.1,4.2,5.1 5.2 1.1,1.3,2.1 2.2,3.1,3.2

NOTIUNI DE CINETICA CHIMICA

Efecte termice in procesele chimice Legea lui Hess Caldura de combustie Caldura de dizolvare. Caldura de neutralizare Energia in sisteme biochimice* Reactii lente. Reactii rapide Viteza de reactie. Legea vitezei Page 1 of 15

10

S3-7

12

S8-13

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE 4.1,4.2 Factorii care influenteaza viteza de reactie: Efectul concentratiei reactantilor* Efectul temperaturii*. Ecuatia lui Arrhenius* Efectul catalizatorilor.Importanta enzimelor Mecanisme de reactie 4 S14-15

RECAPITULARE PENTRU TEZ. TEZA. CORECTAREA TEZEI PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE UNITATEA DE NVARE 1 NOTIUNI DE TERMOCHIMIE, 10 ORE Coninuturi detaliate Reactii chimice -criterii de clasificare Efecte termice in procesele chimice; Entalpia de reacie; Entalpia de formare; Caracteristicile modificarilor de entalpie Legea lui Hess Competene specifice vizate 1.1 1.3 3.1 Activiti de nvare Exerciii de modelare grafica a ecuatiilor reactiilor studiate Recunoasterea reaciilor exo i endoterme. Identificarea procesului termic prin interpretarea rezultatelor experimentale Aplicarea algoritmilor de calcul a entalpiei de reacie Resurse Activiti individuale Manual, algoritmizare, modelare Reactivi i ustensile Fi de lucru Manual, culegeri de probleme Activiti cu fie de lucru in vederea deducerii i aprofundrii caracteristicilor entalpiei Manual Activiti individuale de

Evaluare Observare sistematic Prob practic

1.3 3.1

Interpretarea diagramei aplicrii legii lui Hess Aplicarea cunotinelor teoretice in rezolvarea de probleme Deducerea relaiei dintre puterea caloric i entalpie Page 2 of 15

Fie de lucru Evaluare continu

Cldura de

1.3

Fie de lucru

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE combustie 3.1 5.1 5.2 1.3 3.1 4.1 Compararea aciunii combustibililor asupra mediului i a eficienei acestora corelare matematic intre putere caloric i entalpie prin rezolvare de exerciii Descoperirea prin aplicaie AEL Activiti in grup de masurare i determinare a cldurilor de reacie Activiti de corelare a deducerilor practice cu informaiile teoretice Activiti individuale de deducere a concluziilor Descoperirea prin aplicaie AEL Elaborarea de proiecte cu tem Energia in organismul uman Surse bibliografice Internet Test de evaluare Evaluare continu

Cldura de dizolvare i neutralizare

Observarea comportrii unor substane in medii de reacie diferite Interpreterea proceselor termochimice care au loc

Prob practic

Energia in siteme biologice

1.3 3.1 4.2 5.1 1.1 3.1 4.1

Interpretarea noiunilor termochimice din punct de vedere al tranformrilor petrecute in organism Comunicarea informaiilor dobndite prin documentare pe tema energia in sisteme biologice Aplicarea algoritmilor i cunotinelor teoretice in rezolvarea problemelor

Proiect

Aplicaii i evaluare

Fie de lucru Prob scris

UNITATEA DE NVARE 2 NOIUNI DE CINETIC CHIMIC, 12 ORE Continuturi detaliate Clasificarea reactiilor chimice dupa viteza da Competente specifice vizate 1.1 1.3 Activitati de invatare Resurse Evaluare Observarea sistematic a elevilor;

Activitate experimental Interpretarea datelor Activitate in grup experimentale si formularea concluziilor Fie de lucru Clasificarea reactiilor chimice in funcie de timpul necesar Reactivi si ustensile de Page 3 of 15

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE desfasurare Complex activat.Energia de activare Viteza de reactie. Legea de viteza 4.1 3.2 1.3 2.1 2.2 4.1 4.2 producerii lor Utilizarea corect i sistematic a terminologiei adecvate Stabilirea condplor necesare producerii unei reacii chimice Utilizarea corect i sistematic a terminologiei adecvate Activitate experimental- viteza reaciei de descompunere a apei oxigenate Interpretarea si prelucrarea datelor obinute in urma activitii practice Reprezentarea grafic a datelor obinute -Stabilirea variatiei vitezei in timp Determinarea vitezei medii si a vitezei la un moment dat prin metoda grafic Elaborarea de referate/proiecte care s cuprind observaii si concluzii pe baza activittii experimentale i a reprezentarilor grafice Utilizarea corect i sistematic a terminologiei adecvate Determinarea ordinelor pariale de reacie cunoscnd viteza de reactie pentru diferite concentraii ale reactanilor Rezolvarea de probleme utiliznd expresia matematic a legii vitezei Stabilirea unei strategii de rezolvare a unei anumite probleme Utilizarea corect i sistematic a terminologiei adecvate Activitate experimental- Influenta concentratiei, temperaturii asupra vitezei de reactie, Interpretarea si prelucrarea datelor obinute in urma activitii practice Reprezentarea grafic a datelor obinute Elaborarea de referate/proiecte care s cuprind observaii si concluzii pe baza activittii experimentale i a reprezentarilor grafice Deducerea pe cale experimentala si deductie matematica din Ecuatiei lui Arrhenius a energiei de activare Page 4 of 15 laborator ExperimentuI, conversatia, descoperirea dirijata Manualul Conversatia, explicaia, modelarea Fie de lucru Reactivi si ustensile de laborator Hartie millimetric -ExperimentuI, Calculator Conversatia euiristic, modelarea, descoperirea dirijata Manual, culegere Algoritmizare, explicaia , conversaia Manual, culegere, -Problematizare, algoritmizare, explicaia , conversaia Fie de lucru Reactivi si ustensile de laborator Hartie millimetric -ExperimentuI, Calculator Conversatia euiristic, modelarea, descoperirea dirijata

Investigaia Observarea sistematic a elevilor ; Referat

Ordin de reacie. Molecularitate Probleme

3.2 4.1 3.1 3.2 1.3 2.1 2.2 3.2 4.1

Fie de lucru

Fie de lucru

Factorii care influenteaza viteza de reactie

Observarea sistematic a elevilor; Referate;

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Efectul catalizatorilor. Importanta enzimelor 1.3 2.1 2.2 3.2 4.1 Activitate experimental- Influenta catalizatorilor asupra vitezei de reactie, Interpretarea si prelucrarea datelor obinute in urma activitii practice Comunicarea informaiilor dobndite prin documentare pe tema Enzimele si corpul uman Aplicareacunostintelor anterioare in explicarea mecanismelor de reactie pentru sinteza HCl -monoclorurarea CH4 - clorurarea etenei cu HCl -clorurarea catalitica a benzenului Utilizarea terminologiei corespunzatoare pentru descrierea mecanismelor de reactie Rezolvarea testului final; PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL II - 42 ore Nr. U.. 3 Unitatea de nvaare REACTII CU TRANSFER DE ELECTRONI Competene specifice vizate 1.11.2,1.3 2.1,2.2,3.1 3.2,4.1,5.1 5.2 Coninuturi Cupluri redox Celule galvanice* Potentialul standard de reducere al unui cuplu redox* Pile electrice si acumulatori - surse de energie electrica* Electroliza. Legile electrolizei* Electroliza unor saruri Aplicatiile electrolizei Titrari redox* Echilibre acido-bazice. Calculul pH-ului soluiilor de acizi tari i baze tari monoprotice. Page 5 of 15 Nr. de ore alocate 14 Saptm na S16-22 Obser vaii Fie de lucru Reactivi si ustensile de laborator ExperimentuI, Conversatia euiristic, modelarea, descoperirea dirijata Activitate pe grupe Activitati pe grupe Referate Fi de lucru Evaluare continua Proiect

Mecanisme de reactie

1.2 4.1

Referate

Evaluare final

Test final;

Evaluare sumativ.

REACII CU TRANSFER DE

1.1,1.2,1.3 3.1,4.1,4.2

12

S23-26, S28-29

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE PROTONI 5.1,5.2,2.1 3.2, Acizi slabi. Constant de aciditate. pKa. Baze slabe. Constant de bazicitate. pKb. Calculul pH-ului soluiilor de acizi slabi i baze slabe monoprotice. Exerciii i probleme recapitulative. Test de evaluare sumativ. Reacia de neutralizare. Titrarea acido-bazic . * Hidroliza srurilor. Soluii tampon n sistemele biologice. (CO32-/HCO3-, HPO42-/H2PO4-, aminoacizi/proteine). Compui greu solubili Identificri anioni ( SO42- , CO32- , S2-, NO2- ) Identificri cationi (Ca2+, Pb2+, Cu2+, Fe2+, Fe3+, Ba2+) Combinaii complexe * Stereochimia combinaiilor complexe. Numere de coordinare: 2, 4, 6: [Ag(NH3)2]+, [Pt(NH3)2Cl2], [CoCl2]2-, [Ni(NH3)6]2+,[Fe(CN)6]4[Fe(CN)6]3-. Izomerie geometric; * Verificarea calitativ a legii Lambert-Beer. stabilirea concentraiei unei probe de [Cu(NH3)4]2+; Combinaii complexe cu rol esenial n viaa plantelor i animalelor.

5 6

REACII CU FORMARE DE COMBINAII GREU SOLUBILE REACII CU FORMARE DE COMBINAII COMPLEXE

1.1,2.1,2.2 4.1,5.2 1.1,1.2,1.3 2.1,2.2,4.1 4.2,

5 5

S30-32 S32-34

RECAPITULARE PENTRU TEZ. TEZA. CORECTAREA TEZEI PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE UNITATEA DE NVARE 3 REACII CU TRANSFER DE ELECTRONI ,14ORE Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Activiti de nvare Resurse

S35-36

Evaluare

Page 6 of 15

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Oxidare. Reducere .Agent oxidant, agen reducator. Reactii redox Cupluri redox M / M n+ 1.1 1.2 1.3 2.1 4.1 1.3 Recunoasterea reactiilor cu transfer de electroni Identificarea caracterului oxidant/ reducator al speciilor chimice Scrierea ecuatiilor care au loc cu transfer de electroni Investigatia trecerii curentului electric prin electroliti Observarea comportarii sistemelor chimice formete din doua semicelule Modelarea transferului de electroni care are loc intre metal si solutiile sarurilor care contin ionii metalici respective Interpretarea proceselor redox care au loc la interfata metal solutie Activitati individuale de clasificare a substantelor in functie de caracterul oxidant sau reducator Activitate individuala de scriere a ecuatiilor reactiilor redox efectuate experimental Activitate pe grupe folosind fisele de observatie in vederea stabilirii proprietatii unor substante/ solutii de a conduce sau nu curentul electric Substante si ustensile de laborator Programe AEL Modelarea, demonstraia; Sistem periodic,manual; Sistem periodic,manual; Activitati individuale sip e grupe in scopul masurarii diferentelor de potentialdin diferite celule Reprezentare simbolica a unor pile care pot masura potentialul de oxidoreducere standard a unor cupluri Activitate in grup de ordonare a unor cupluri redox pe baza rezultatelor experimentale Activitate independenta de Observarea sistematic a elevilor Fi de lucru Proba practica

Potential redox

1.2 4.1 1.3

Definirea conceptului de potential de electrod utilizand cunostinte dobandite la fizica si cunostinte anterioare Recunoasterea existentei unui etalon in scopul masurarii potentialelor redox ale diverselor cupluri

Investigatia Fi de lucru

Pile electrice. Seria potentialelor electrochimice

2.1 3.1 3.2 1.3 3.2

Investigarea capacitatii unor cupluri redox de a forma o pila electrica Aplicarea algoritmilor de calcul a tensiunii electromotoare Ordonarea cuplurilor redox in scopul deducerii seriei Page 7 of 15

Investigare experimental; Observarea sistematic a elevilor ;

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE activitatii metalelor Anticiparea capacitatii de reactie a unor cupluri redox pe baza seriei potentialelor electrochimice Identificarea si interpretarea reactiilor redox careau loc in principalele pile cu utilizare practica Interpretarea proceselor redox care au loc in pila din punct de vedere al conversiei energiei chimice in energie electrica Rezolvare pe baza algoritmilor cunoscuti ai fisei de lucru Identificarea si interpretarea reactiilor care au loc in celula de electroliza Definirea notiunii de electroliza prin comparatia elementului galvanic cu celula de electroliza Interpretarea proceselor redox care au loc in celula electrolitica din punct de vedere a conversiei energiei electrice in energie chimica Utilizarea terminologiei corespunzatoare Deducerea legilor electrolizei prin corelarea cunostintelor dobandite la fizica cu cele matematice si chimice Aplicarea algoritmilor de calcul in rezolvarea de exercitii si probleme utilizand legile electrolizei Investigarea obtinerii unor metele, nemetale, substante compuse prin procesul electrolitic Modelarea proceselor care au loc la cei 2 electrozi Identificarea , concluzionarea si interpretarea proceselor care au loc asociere a cuplurilor redoxintre care pot avea loc reactii chimice Asaltul de idei ; Activitate n grup ; Descoperirea prin aplicaie AEL Fisa de lucru Manual Culegere de probleme Lucrare experimentala Substante, ustensile si aparatura de laborator Modelare; Activitate pe grupe; Fi de activitate experimental Observarea sistematic a elevilor; Ateliere de lucru; Fi de lucru Evaluare pe baza fisei de lucru Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru

Pile electrice cu importanta practica

2.1 2.2 5.2 3.1 3.2 4.1 1.3 2.1 2.2 4.1

Aplicatii Eelectroliza

Legile electrolizei

2.1 3.1 3.2

Electroliza unor saruri

1.3 2.1 2.2

Fisa de lucru Manual Culegere de probleme Conversatia, problematizarea, modelarea Activitate pe grupe Fisa de lucru,manual; Activitate pe grupe Activitate individuala de scriere a reactiilor care au loc la electrozi si stabilirea polaritatii in celula de electroliza Lucrare experimentala -substante, ustensile si

Fi de lucru Investigatia

Evaluare continua Fi de lucru

Page 8 of 15

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Aplicatiile electrolizei 1.3 4.1 5.1 5.2 2.1 Interpretarea efectelor produse de utilizarea proceselor electrolitice asupra propriei persoane si asupra mediului inconjurator Comunicarea informaiilor dobndite prin documentare pe tema Aplicatiile electrolizei Activitati experimentale de determinare cantitativa prin iodometrie aparatura de laborator Elaborarea de proiecte cu tem Aplicatiile electrolizei Internet Materiale de specialitate Fisa de lucru Substante si ustensile Activitate pe grupe Test final; Proiect

Titrari redox

Evaluare final

3.1 3.2

Rezolvarea testului final;

Observarea sistematic a elevilor; Ateliere de lucru; Fi de lucru Evaluare sumativ.

UNITATEA DE NVARE 4 REACII CU TRANSFER DE PROTONI, 12 ORE Coninuturi detaliate Echilibre acidobazice. Competene specifice vizate 1.1 1.2 4.1 4.2 5.1 5.2 Activiti de nvare Definirea acizilor i bazelor; Clasificarea acizilor i bazelor dup trie; Exersarea scrierii cuplurilor acido-bazice; Definirea noiunii de amfolit acido-bazic; Dovedirea caracterului amfolit al apei; Deducerea constantei de echilibru la ionizarea apei; Prezentarea altor amfolii acido-bazici Scrierea ecuaiei de reacie dintre poliacizi sau polibaze cu apa; Identificarea amfoliilor n aceste cazuri; Definirea pH-ului Calcularea pH-ului soluiilor de Page 9 of 15 Resurse Prezentare ppt ; Fi de lucru; Manual; Modelarea; Brainstorming; Videooproiector; Evaluare KWL Observarea sistematic a elevilor;

Calculul pH-ului soluiilor de acizi tari

3.1 5.1

Manual ; Fi de probleme;

Observarea sistematic a

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE i baze tari monoprotice. Acizi slabi. Constant de aciditate. pKa. 3.1 5.1 acizi tari i baze tari Exerciii de determinare de pH pentru soluii de acizi i baze de concentraii i trie diferit; Determinarea constantei de aciditate n anumite cazuri; Calcularea pH-ului pentru acizi slabi; Aprecierea triei acizilor i a posibitii desfurrii unor reacii cu schimb de protoni dup valoarea exponentului de aciditate; Rezolvarea de probleme folosind algoritmii specifici i expresia matematic a pKa; Determinarea constantei de bazicitate n anumite cazuri; Calcularea pH-ului pentru baze slabe; Aprecierea triei acizilor i a posibitii desfurrii unor reacii cu schimb de protoni dup valoarea exponentului de bazicitate; Rezolvarea de probleme folosind algoritmii specifici i expresia matematic a pKb; Compararea unor compui din punct de vedere al caracterului acidobazic. Determinarea experimentala a pH-ului unor soluii; Compararea unor compui din punct de vedere al caracterului acidobazic :fenol,acid cetic,acid clorhidric;hidroxid de sodiu,anilina ,amoniac. Verificarea caracterului amfoter al unei baze insolubile; Completarea datelor n fia de observaii Stabilirea concluziilor n urma experimentelor efectuate; Algoritmizarea; Manual; Fi de probleme; Algoritmizarea elevilor; Evaluare curent;

Baze slabe. Constant de bazicitate. pKb.

3.1 5.1

Algoritmizarea Fi de probleme; Manual;

Evaluare curent;

Activitate experimental

1.3 2.2

Exerciii i probleme recapitulative.

5.1 5.2

Utilizarea corespunztoare a terminologiei tiinifice n descrierea sau explicarea fenomenelor i proceselor; Calcularea pH-ului unor soluii de acizi i baze tari si slabe; Page 10 of 15

Acizi i baze: HCl,CH3COOH,NaOH,NH3; indicatori acido-bazici ; -C6H5OH, CH3COONa,NH4Cl, C6H5NH2 ; -AlCl3,ZnCl2,SnCl2 ; Experimentul de laborator. Activitatea individual. Activitatea pe grupe. Fie de laborator; R de probleme; Metoda cubul; Fi de probleme; Activitatea pe grupe.

Proba practic; Observarea sistematic;

Observarea sistematic;

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Identificarea unor specii chimice cu caracter amfoter; Modelarea ecuaiilor prin care demonsteaz caracterul amfoter al unor specii chimice; Aranjarea n ordinea caracterului acid sau bazic al unor substane; Organizarea unor grupe de studiu pe tema influena factorilor de mediu (poluare ,calitatea alimentelor,stres) asupra sntii ,prin efectul acestora asupra meninerii pH-ului fiziologic n organism. Cunoaterea importanei reaciei de neutralizare n industria chimic,agricultur,protecia mediului,farmaceutic i medicin; Modelarea ecuaiilor unor reacii de neutralizare posibile ntre anumite specii chimice; Calcularea volumului teoretic de baz /acid necesar unei neutralizri ; Determinarea teoretic a caracterului acido-bazic (pHul) al soluiilor apoase rezultate n reacia de neutralizare(total,acid,bazic). Determinarea cantitativ a unui acid tare prin titrare cu o soluie de baz tare ; Determinarea cantitativ a unui baze tari prin titrare cu o soluie de acid tare ; Efectuarea experimental de titrri acido-bazice i interpretarea rezultatelor ; Scrierea corect a ecuaiilor reaciilor chimice; Completarea fiei de observaie n urma experimentelor Interpretarea observaiilor; Trasarea curbei de titrare ; Clasificarea srurilor n funcie de tria acizilor i bazelor de la care provin; Aprecierea teoretic a caracterul acido-bazic al soluiilor apoase ale unor sruri; Verificarea experimental a caracterului acido-bazic al Page 11 of 15 Internet;

Reacia de neutralizare.

1.1 1.2 4.1

Prezentare ppt ; Modelarea; Brainstorming; Rezolvarea de probleme; Videoproiector; Fi de probleme;

Observarea sistematic a elevilor; Evaluare curent;

Titrarea acido-bazic .

2.1 4.1

Acizi, baze:HCl ,NaOH; Indicatori acido-bazici; Ustensile chimice:biuret, pahar Fi de observaii; Experimentul

Observarea sistematic a elevilor; Evaluare curent; Proba practic;

Hidroliza srurilor.

1.2 1.3 4.1 5.1 5.2

-NaCl,CH3COONH4,AlCl3, CH3COONa,CaCO3, -indicator acido-bazic :metiloranj;

Evaluare curent; Proba practic;

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE Soluii tampon n sistemele biologice. 1.3 3.2 4.2 5.1 5.2 soluiilor apoase ale unor sruri; Definirea soluiilor tampon; Scrierea ecuaiei dintre soluia tampon i baz sau acid; Prezentarea unor soluii tampon; Dezbatere asupra importanei soluiilor tampon n sisteme biologice; Clasificarea soluiilor tampon n sisteme biologice; Prezentarea principalelor sisteme tampon ce acioneaz n organism; Organizarea unor grupe de studiu pe tema Rolul i importana sportului n funcionarea corect a sistemelor tampon din organism. Recapitularea noiunilor dobndite; Utilizarea noiunilor dobndite la rezolvri de probleme; Rezolvarea problemelor fiei de exerciii; Rezolvarea testului final; Plane; Film educaional; Dezbaterea; Problematizarea; Proiect ; Internet ; Evaluare curent; Prezentare ppt ;

Exerciii i probleme recapitulative. Evaluare final

1.3 2.2 3.2

Rezolvarea de probleme; Metoda-turul galeriilor; Fi de probleme; Manual; Test final;

Evaluare curent; Observarea sistematic a elevilor; Evaluare sumativ.

UNITATEA DE NVARE 5 REACTII CU FORMARE DE COMBINATII GREU SOLUBILE, 5 ORE Coninuturi detaliate Reacii de precipitare. Competene specifice vizate 1.1 5.2 Activiti de nvare Reactualizarea cunotinelor privind solubilitatea ,reaciile cu formare de precipitat; Modelarea ecuaiilor a unor reacii cu formare de precipitat; Efectuarea unor experimente cu formare de precipitat AgCl,BaSO4,PbS,Fe(OH)2; Scrierea ecuaiilor reaciilor chimice ; Completarea fiei de observaii si stabilirea concluziilor ; Dezbatere asupra necesitii identificrii unor cationi; Page 12 of 15 Resurse Soluie NaCl,HCl,AgNO3,NH3, BaCl2, H2SO4, (NH4)2S Pb(NO3)2,FeSO4. Fi de laborator (1); Modelare; Activitate n grup n efectuarea experimentelor; Soluie CaCl2 Evaluare Observarea sistematic a elevilor; Investigare experimental

Identificarea

2.1

Investigare

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE cationilor. 2.2 5.2 Efectuarea unor experimente cu scopul identificrii unor cationi: Ca2+, Ba2+, Pb2+, Fe2+, Fe3+, Cu2+) Scrierea corect a ecuaiilor reaciilor chimice; Completarea fiei de observaie n urma experimentelor Interpretarea observaiilor; -soluie (NH4)2C2O4 -soluie BaCl2 - soluie diluat de (NH4)2SO4 sau H2SO4 -soluie a unei sri solubile ce conine ionii Pb2+ , Pb(NO3)2 -soluie H2SO4 - soluie Fe(NO3)2 sau FeCl2 - soluie NaOH -soluie FeCl3 -soluie de KSCN -soluie CuSO4 -soluie KI Experimentul ; Fi de laborator (2) Activitate n grup n efectuarea experimentelor; Activitate individual de stabilire a concluziilor; Soluie diluat de H2SO4 sau Na2SO4 - soluie BaCl2 - soluie de acetat de plumb - Na2CO3 solid -soluie Na2S sau sau (NH4)2S - soluie de Pb(CH3COO)2 -azotit alcalin solid (ex. NaNO2) - soluie H2SO4 - soluie NaNO2 - soluie AgNO3 -azotat alcalin solid experimental Observarea sistematic

Identificarea anionilor.

2.1 2.2 5.2

Dezbatere asupra necesitii identificrii unor anioni; Efectuarea unor experimente cu scopul identificrii unor anioni (SO42-, CO32-, S2-, NO2-) Scrierea corect a ecuaiilor reaciilor chimice; Completarea fiei de observaie n urma experimentelor Interpretarea observaiilor;

Dezbatere Investigare experimental Problematizare Observarea sistematic a elevilor ;

Page 13 of 15

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE (ex.NaNO3) Experimentul ; Fi de laborator (3) Activitate n grup n efectuarea experimentelor; Activitate individual de stabilire a concluziilor; Substane i ustensile necesare; Fi de lucru; Activitate individual;

Evaluare final

Identificarea unor substane din sticlue neetichetate ; Alegerea reactivului necesar identificrii; Rezolvarea fiei de lucru;

Prob practic; Observarea sistematic a elevilor ;

UNITATEA DE NVARE 6 REACTII CU FORMARE DE COMBINATII COMPLEXE, 5ORE Coninuturi detaliate Combinaii complexe Competene specifice vizate 1.3 4.1 4.2 Activiti de nvare Definirea combinaiilor complexe; Prezentarea compoziiei unei combinaii complexe; Dezbatere asupra condiiilor ca un cation s formeze combinaii complexe; Clasificarea liganzilor ; Modelarea formulelor unor combinaii complexe; Denumirea unor combinaii complexe; Efectuarea unor experimente cu scopul obinerii combinaiilor complexe: prepararea reactivului Schweitzer, Tollens, Nessler; Determinarea concentraiei unei soluii pe baza legii Lambert Beer; Resurse Dezbaterea Problematizare Algoritmizare; Plane Fie de lucru Manual ; Fi de laborator; Substane chimice i ustensile Experimentul; Activitate n grup n efectuarea experimentelor; Activitate individual de stabilire a concluziilor; Fia de lucru; Evaluare Observarea sistematic a elevilor;

Obinerea unor combinaii complexe

1.1 1.3 2.1 4.1 4.2

Investigare experimental; Observarea sistematic; Proba practic

Stereochimia

2.1

Determinarea structurii unei combinaii complexe n Page 14 of 15

Observarea

ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA XII, 2 ORE combinaiilor complexe. Izomerie geometric; 2.2 5.2 funcie de numrul de coordinare ; Modelarea formulelor unor combinaii complexe cu mai multe tipuri de liganzi ; Modelarea structurii izomerilor cis-trans pentru combinaii complexe cu n=4,6 ; Rezolvarea de probleme ; Extragerea unor informaii semnificative dintr-un set de date. Corelarea utilizrilor unor combinaii complexe cu proprietile lor; Prezentarea unor combinaii comlexe ce joac un rol esenial n viaa animalelor i plantelor: clorofila, vitamina B12, hemoglobina; Dezbatere asupra importanei acestor substane; Prezentarea unor modaliti de a utiliza complexarea n industrie: obinerea aurului i argintului, fabricarea unor medicamente; Elaborarea unui ppt. pe tema utilizri ale combinaiilor complexe Rezolvarea testului final Activitate n grup ; Metoda mozaicului; sistematic a elevilor ;

Combinaii complexe cu rol esenial n viaa plantelor i animalelor.

1.3 4.1 4.2

Dezbaterea; Conversaia euristic Asaltul de idei ; Prezentri ppt.

Evaluare proiect; Observarea sistematic a elevilor ;

Evaluare final

Test docimologic

Evaluare sumativ

Page 15 of 15