Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC GRDINIA: L U M I N I A Siret GRUPA: mare-pregtitoare EDUCATOARE: Erastov Vasa CATEGORII DE ACTIVITI: 1. Jocuri i activiti alese 2.

. Educarea limbajului 3. Activitate artistico-plastic TEMA: n lumea culorilor FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupuri mici, individual TIPUL DE ACTIVITATE: de verificare i consolidare de cunotine MIJLOC DE REALIZARE: Confecie, experimentul, povestire creat, pictur, euritmie DURATA: o zi LOCUL DESFURRII: sala de grup SCOP: verificarea i consolidarea cunotinelor privind culorile i nuanele, cultivnd imaginaia creatoare n interpretarea original a semnificaiei culorilor OBIECTIVE OPERAIONALE: S asocieze culorile cu obiectele care le posed n mod constant; S obin nuane de culoare - prin combinarea culorilor primare i a tentelor obinute prin amestecul cu alb sau negru a culorii date; S ordoneze dup intensitate probele obinute prin experiment; S exerseze deprinderile practice de tiere liber i dup contur, de mbinare prin lipire i coasere; S imagineze lumea doar n culoarea preferat alctuind o povestire; S redea in limbaj plastic imaginea creat a lumii ntr-o singur culoare; S enumere culorile curcubeului; S descopere c prin amestecarea rapid a culorilor curcubeului se obine culoarea alb , respectiv - dispersia luminii albe determin apariia curcubeului; S manifeste spirit cooperant n activitile de grup; S exprime impresiile prin micare artistic, asociind culorilor ritmul i gestica sugerate de farmecul tririlor estetice. STRATEGII DIDACTICE: a)METODE I PROCEDEE: conversaia,epxunerea, experimentul, exerciiul, povestirea, munca n echip, joc, ntrecerea, nvarea prin descoperire b)MJLOACE DE NVMNT: fii de material textil, carton, hrtie creponat, celofan pentru fiecare culoare a curcubeului, past de lipit, foarfece, panglici, pahare transparente, culori lichide: rou, galben, albastru, alb i negru, beioare, ap, halate, reflector, suport rotund din PAL, 7 buci de hrtie alb decupat n form de sector de cerc, culori pentru var lavabil, pensule, CD cu muzic pentru dansul culorilor, stimulente. BIBLIOGRAFIE: Antonovici, tefania, Nicu, Gabriela, - Jocuri interdisciplinare material auxiliar pentru educatoare, Editura Aramis, Bucureti, 2003; Dumitrana, Magdalena, Educarea limbajului n nvmntul precolar, -volumul 1 comunicarea oral, Editura Compania, Bucureti, 1999; Ministerul nvmntului, Pregtirea pentru coal n grdinia de copii - editat S.C. Tribuna nvmntului, Bucureti, 1999;

SCENARIUL ACTIVITII Cu o zi nainte de activitate copiii sunt invitai s vin a doua zi la grdini mbrcai cu hainele de culoare preferat. La venire sunt ntmpinai la captul holului de Culorile curcubeului (apte copii de coal avnd costume de clown ) care i picteaz pe fa i mini i i ndreapt pe crarea culorii preferate (cele apte fii de material textil)n sala de grup, pentru a ptrunde n n lumea culorilor. Aici la zona Art sunt prezentate materialele din care se vor confeciona coifuri i mantii cu care vor cltori n minunata lume a culorilor. La zona tiin vor fi cercettori i vor face experiene pentru a obine culori noi din cele existente pentru a afla care dintre ele este mai frumoas. Dup venirea majoritii copiilor culorile curcubeului intr n sala de grup i i se joac mpreun, fiecare dintre ele susind c ar fi cea mai frumoas. La terminarea lucrrilor toi copiii i mbrac mantia i coiful apoi se grupeaz la culoarea potrivit i pornesc o ntrecere n executarea exerciiilor de gimnastic prezentate de liderii lor, pentru a se antrena n vederea cltoriei. Musafirii le propun s cltoreasc fiecare grup pe planeta pe care toate lucrurile au culoarea lor. Trec n cercul potrivit i alctuiesc o povestire pe care ulterior unul dintre ei o va prezenta celorlalte grupuri. Scaunul povestitorului, aezat pe suportul din PAL este luminat cu reflectorul acoperit cu celofanul rou, iar copilul prezint viaa de pe Planeta Roie. Pe rnd sunt prezentate povetile celorlalte culori,n funcie de lumina reflectorului, dar nc nu se poate stabili culoarea ctigtoare. Pentru a prinde puteri, servesc gustarea apoi trebuie s dovedeasc fiecare copil n parte c a participat la povestirea creat pictnd o scen din poveste numai cu acea culoare pe care au ales-o de diminea. Dup terminarea picturilor refac puzzle ul pe suportul din PAL obinnd cercul cromatic cu cele apte sectoare de cerc n culorile curcubeului i fiecare grup i prezint ct mai atractiv lucrrile. Intervine educatoarea, aaz cercul pe stativ cu faa la copii i-i roag pe colari s roteasc cercul ct mai repede. Astfel copiii observ c prin micare culorile se amestec , iar cercul pare s aib culoarea alb. Le explic fenomenul de dispersie a luminii albe n culorile curcubeului, iar prin amestecarea lor se revine iar la culoarea alb. Se trage concluzia c toate culorile sunt frumoase, iar lumea lumea ntr-o singur culoare devine plictisitoare. Toate grupurile se mpac, renun la ntrecere i formeaz Hora curcubeului. Urmeaz Dansul culorilor, iar musafirii le muumesc copiilor c i-au mpcat i promit c vor mai veni i alt dat s se joace mpreun.

EVENIMENTUL DIDACTIC 0. Captarea ateniei Comunicarea obiectivelor i a temei activitii Dirijarea nvrii prin abordarea integrat a coninuturilor

CONINUTUL TIINIFIC

1. 1.ntlnirea cu cele apte culori i includerea n grupul culorii preferate. 2. Decorurile i intuirea materialelor. Se precizeaz c n cursul zilei vor arta ce multe cunosc despre culori i vor afla care culoare este mai frumoas. Tema se deduce din conversaia cu musafirii. conversaia I. JOCURI I ACTIVITI ALESE Li se propune copiilor s-i aleag locul de joac preferat Explicaia orientnd atenia spre ambele zone. La zona Art copiii confecioneaz coifuri din carton caerat cu Exerciiul hrtie glasat pentru toate culorile curcubeului, apoi le orneaz cu stelue de aceeai culoare din autocolant metalizat, alt grup realizeaz mantii din hrtie creponat atandu-le cte o panglic de aceeai culoare i ornndu-le cu stelue mai mari din autocolant La zona tiin cercettorii fac experimente de combinare a culorilor primare pentru a o obine pe cea preferat, iar apoi realizeaz tente de culoare prin combinarea ei cu alb pentru tente explicaia din ce n ce mai deschise - , repectiv cu negru pentru cele nchise. n final le ordoneaz n ir cresctor de la cea mai deschis la cea Experimentul mai nchis. Lipesc o stelu pe phrelul cu nuana preferat. Musafirii intervin cu sugestii, i ajut la nevoie pe copiii din Exerciiul ambele zone i susin mereu c cea mai frumoas culoare ar fi cea pe care o au ei. Gimnastic Se grupeaz dup culoare, execut exerciiile exerciii propuse de musafiri pentru a se pregti s porneasc ntr-o cltorie fiecare grup pe planeta lui. II. EDUCAREA LIMBAJULUI povestire creat Viaa pe explicaia Planeta Roie (Galben, Portocalie) povestirea inndu-se de mn, fiecare culoare i conduce grupul pe poteca creat fermecat pn ajung n cercul destinat unde, aezai pe jos, munca n echip

STRATEGII DIDACTICE Metode i Mijl. de procedee nvmnt 2. 3. Conversaia curcubeul din material textil, Obsevaia culori Expunerea

EVALUARE (instrumente i indicatori) 4. Denumirea culorilor curcubeului Repetarea temei ctre un copil de

Carton colorat, autocolant, panglici, ace, a, foarfece, past de lipit, Hrtie creponat Culori lichide, pahare transparente, ap, halate, beioare, Stelue din autocolant

Respectarea ordinii operaiilor de confecie,

Utilizarea culorilor primare pentru obinerea celei dorite Obinerea gradat a tentelor de culoare Realizarea irului cresctor

Caset audio apte cercuri n culorile curcubeului Colaborarea n crearea povestirii

Evaluarea

creeaz o povestire despre viaa pe planeta lor. Aleg un lider care s prezinte celorlalte grupuri povestea. La zona Biblioteca se adun n semicerc, iar la semnalul dat de culoarea reflectorului ce lumineaz scaunul povestitorului, liderii fiecrui grup prezint minunata via de pe planeta lor. Dup terminarea ultimei povestiri se deruleaz jocul Ce avem noi, ce nu avei voi prin care copiii denumesc obiectele ce au constant culoarea lor - la ridicarea steguleului alb i obiecte ce nu pot avea culoarea grupului din dreapta lor - la ridicarea steguleului negru. Fiecare rspuns corect este consemnat printr-o liniu pe tabl de ctre musafiri, iar greelile se penalizeaz prin tergerea unei liniue. Pentru a putea continua ntrecerea, printr-o fraz ritmat se anun servirea gustrii. III. ACTIVITATE PLASTIC Ca s dovedeasc faptul c fiecare copil din grup a contribuit la crearea povestirii musafirii le propun s picteze o scen din povestea lor. Merg la msue unde se gsesc: culoarea potrivit grupului lor de var lavabil, alb i negru, pensule, buci de hrtie alb n form de sector de cerc. Aleg tehnica de lucru i partea din poveste pe care s-o realizeze. Personajele ce reprezint culorile i ajut grupul cu sugestii, oferindu-le instrumentele de lucru solicitate. Copiii colaboreaz pentru a obine o lucrare unitar care s exprime mesajul pe care vor s-l transmit. Dup terminarea lucrrilor sunt invitai s le expun pe suportul din PAL n ordinea dat de lumini. Analiza lucrrilor Fiecare grup face autoevaluarea i prezint aspectele care le-au plcut la alt lucrare. Educatoarea invit musafirii s roteasc repede panoul, iar copiii s observe ce culoare are acesta n timpul rotirii. Le explic procesul de dispersie a luminii albe n culorile curcubeului i revenirea la culoare alb a amestecului celor apte culori. Se dau exemple de aspecte observate de ctre copii n alte situaii ( pata de benzin plutind n balt, picturile de rou

ntrecerea Joc

Includerea obiectelor ce au constant Suport din PAL, culoarea respectiv sau Reflector, o pot avea Coli de celofan Povestire fluent n culorile Jocul Ce avem specifice Recompense i penalizri

Explicaia Exerciiul Munca n echip

Culori de var lavabil Hrtie alb sub form de sector de cerc Pensule de diferite mrimi

Obinerea tentelor de culoare Utilizarea ntregului spaiu plastic Colaborarea

Expunerea Conversaia nvarea prin descoperire Explicaia Conversaia

Suportul de PAL Reflector Suportul acoperit cu lucrrile copiilor Descoperirea efectului combinrii culorilor Exemple de dispersie a luminii

luminate de raze, irizri ale luminii reflectate de pe un CD etc.) Se trage concluzia necesitii tuturor culorilor pentru a avea lumin, frumuseea lumii mpodobite de toate culorile. JOCURI I ACTIVITI ALESE PARTEA A III-A DIVERTISMENT Se formeaz curcubeul prin prinderea de mini a cte apte copii respectnd ordinea culorilor, aeznd fiecare ir unul n spatele celuilalt la culoarea potrivit. Culorile se nfresc, formeaz un curcubeu i pornesc pe sunetele muzicii dansnd n jurul grupei. EURITMIE. Urmeaz Dansul culorilor, pe muzic potrivit fiecrei culori. Copiii i exprim emoiile, tririle prin micri ritmice, ncetinind ritmul sau schimbnd micarea, imaginnd lumea culorilor dup propriile reprezentri. ncheierea activitii Musafirii le mulumesc copiilor c i-au ajutat s se mpace, le ofer cte un disc n culorile curcubeului tip titirez i le promit c vor mai veni i alt dat s se joace mpreun.

Conversaia CD cu muzic Exerciiul Aezarea la culoarea potrivit

Explicaia Exerciiul conversaia stimulente

Alegerea micrilor potrivite Manifestarea iniiativei