SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 001 Gerul aspru i slbatic strnge-n brae-i cu jlire Neagra lunc de pe vale care

e zace-n amorire; El ca pe-o mireas moart o-ncunun despre ziori C-un vl alb de promoroac i cu ururi lucitori. Gerul vine de la munte, la fereastr se oprete, i, privind la focul vesel care-n sobe strlucete, El depune flori de iarn pe cristalul ngheat, Crini i roze de zpad ce cu drag le-a srutat. Gerul face cu-o suflare pod de ghea ntre maluri, Pune streinelor casei o ghirland de cristaluri, Iar pe fee de copile nflorete trandafiri, S ne-aduc viu aminte de-ale verii nfloriri. Gerul d aripi de vultur cailor n spumegare Ce se-ntrec pe cmpul luciu, scond aburi lungi pe nare. O! tu, gerule nprasnic, vin, ndeamn calul meu S m poarte ca sgeata unde el tie, i eu! (Vasile Alecsandri, Gerul) 1. Selecteaz dou cuvinte care aparin cmpului semantic al iernii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul semnelor de punctuaie din prima strof. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine o locuiune verbal, folosit cu efecte expresive. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului gerul. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 001 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre adevr, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Adevrul ne face liberi [...] . (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 001 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje care aparin unui basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale basmului cult ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. V2 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 002 Pe coastele Calabrei* vaporu-nainteaz n unda luminoas ce noaptea fosforeaz*; El taie-o brazd lung pe-al mrii plai senin, i luna, vas de aur, plutete-n ceruri lin. n dreapta, pe-ntuneric, se-nal-un negru munte, Vulcanul btrn Etna cu lava stins-n frunte; Sehastru ce cunoate al globului mister, El pare c din snu-i azvrle stele-n cer. n stnga e Carybda* slbatic, stncie. Din zare se ntinde o punte argintie Pe care se ndreapt vaporul legnat, Ce calc orizonul cu stele semnat. Dorm valurile mrii sub atmosfera cald. n baie azurie Sicilia se scald; i-n umbr cltorul, intind ochii spre mal, Aspir-al Syracusei* parfum oriental. (Vasile Alecsandri, Pe coastele Calabrei)

* Calabria regiune a Italiei meridionale * fosforeaz (nv.) lumineaz n ntuneric, manifest fenomenul de fosforescen * Carybda monstru acvatic care tria pe o stnc din strmtoarea Messina; nghiea uriae cantiti de ap i, odat cu ea, tot ceea ce plutea n apropiere * Syracusa port pe coasta rsritean a Siciliei 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor mister i parfum. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura stele-n cer. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a clca. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Transcrie un fragment de vers/ un vers n care apare o imagine vizual. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 002 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Lumea ntreag i aparine, dac tii s admiri. (Adina Olnescu, Cugetri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 002 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a basmului cult pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul basmului cult ales. V3 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 003 Nenorocita privighetoare Cnta-n pdure a ei durere, Natura-ntreag da ascultare, Tot mprejuru-i era tcere. [...] Un mgar mare ce-o ascultase, i ca un aspru judector Capul pleotise, sau rdicase Cte-o ureche,-n semn de favor, Iei-nainte s-i dea pova, i c-o neroad ncredinare: Am fost, i zise, aci de fa, Dar zu nu-mi place a ta cntare. [...] Atunci ncepe cu bucurie Un cntec jalnic i necioplit, nct de aspra lui armonie Toat pdurea s-a ngrozit. Privighetoarea, fr sfial, Zise: Povaa e n zadar; Cci d-a urma-o, nu e-ndoial C eu n locu-i n-a fi mgar. (Grigore Alexandrescu, Privighetoarea i mgarul) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul cap. 2 puncte 2. Evideniaz rolul virgulelor din versul Am fost, i zise, aci de fa. 2 puncte 3. Scrie forma acceptat de DOOM2 a cuvintelor rdicase i favor. 2 puncte 4. Precizeaz valoarea expresiv a adjectivului nenorocit, din primul vers. 4 puncte 5. Transcrie dou sintagme/ scurte fragmente care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite, identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa final (morala fabulei). 4 puncte 9. Argumenteaz apartenena poeziei la genul epic, prin prezentarea a dou trsturi identificate n text. 4 SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 003 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre avere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Acei care cred numai n bani nu sunt prea cinstii. (Cilibi Moise, Apropouri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 003 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre lumea basmului, reflectat ntr-un basm cult studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: ,,Ceea ce caracterizeaz basmul, ca oper de art, este o lume cu totul aparte [...], opus deci cotidianului, o lume n care voina omului nu cunoate limite, n care nu exist contrarii care s nu poat fi rezolvate. Basmul pornete de la realitate, dar se desprinde de ea, trecnd n suprareal. [...] Este o lume opus realitii cotidiene nu prin personaje i ntmplri (care pot fi verosimile), ci prin atmosfera ei interioar, prin esena ei. (Mihai Pop, Pavel Ruxndoiu, Folclor literar romnesc)

V4 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 004 Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate; Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc, -ale valurilor mndre generaii spumegate Zidul vechi al mnstirei n caden l izbesc. Dintr-o peter, din rp, noaptea iese, m-mpresoar: De pe muche, de pe stnc, chipuri negre se cobor; Muchiul zidului se mic... pntre iarb se strecoar O suflare, care trece ca prin vine un fior. Este ceasul nlucirei: un mormnt se desvlete, O fantom-ncoronat din el iese... o zresc... Iese... vine ctre rmuri... st... n preajma ei privete... Rul napoi se trage... munii vrful i cltesc. Ascultai...! marea fantom face semn... d o porunc... Otiri, taberi fr numr mprejuru-i nviez... Glasul ei se-ntinde, crete, repetat din stnc-n stnc, Transilvania-l aude, ungurii se narmez. Oltule, care-ai fost martur vitejiilor trecute i puternici legioane p-a ta margine-ai privit, Virtui mari, fapte cumplite i sunt ie cunoscute, Cine oar poate se fie omul care te-a-ngrozit? [...] (Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din strofa a patra. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul ceas. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Motiveaz alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a textului. 4 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre btrnee, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: n fond, preuim tinereea pentru c tim c ntr-o zi vom ajunge la btrnee. (Mircea Eliade, Oceanografie) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele basmului cult studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema basmului cult studiat n construcia personajului pentru care ai optat. V5 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 005 i pentru nori, aceste flamuri sure Ce se trsc pe culmi i ocolesc Din miaznoapte ctre rsrituri, Cuvine-se adnc s-i mulumesc i pentru ploi i pentru greul vnt i pentru zile i nopi i pentru stele i pentru vremi i jumti de vremi i pentru pacea cntecelor mele Pentru izvor i pentru vii i stni i ce e dincolo de oseminte Pentru strmoi i pruncii nenscui i bucuria-aducerii-aminte Pentru zpezi i crini i pelicani i busuioc i fluturi i uitare i pentru amintiri i mulumesc i pentru ziua mea de-nmormntare i pentru anotimpuri, luni i ani, Pentru fclii i spaime i lumin, Pentru vemintele de srbtori

n vatra asta stins i strin. (Ioan Alexandru, Mulumire) 1. Scrie dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului luni. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura s-i mulumesc. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine doi termeni derivai cu prefixe. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Motiveaz folosirea repeat a cuvntului ,,i la nceputul versurilor. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre altruism, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Numai cnd facem binele dobndim ceva ce rii nu pot avea: linitea i pacea bunurile supreme. (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini viziunea despre lume (lumea real lumea imaginar) reflectat ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare basm, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la basmul cult studiat, a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - sublinierea relaiilor dintre personajele reprezentative, prin care se evideniaz viziunea despre lume n basmul cult ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect viziunea despre lume n basmul cult pentru care ai optat. . V6 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 001 Gerul aspru i slbatic strnge-n brae-i cu jlire Neagra lunc de pe vale care zace-n amorire; El ca pe-o mireas moart o-ncunun despre ziori C-un vl alb de promoroac i cu ururi lucitori. Gerul vine de la munte, la fereastr se oprete, i, privind la focul vesel care-n sobe strlucete, El depune flori de iarn pe cristalul ngheat, Crini i roze de zpad ce cu drag le-a srutat. Gerul face cu-o suflare pod de ghea ntre maluri, Pune streinelor casei o ghirland de cristaluri, Iar pe fee de copile nflorete trandafiri, S ne-aduc viu aminte de-ale verii nfloriri. Gerul d aripi de vultur cailor n spumegare Ce se-ntrec pe cmpul luciu, scond aburi lungi pe nare. O! tu, gerule nprasnic, vin, ndeamn calul meu S m poarte ca sgeata unde el tie, i eu! (Vasile Alecsandri, Gerul) 1. Selecteaz dou cuvinte care aparin cmpului semantic al iernii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul semnelor de punctuaie din prima strof. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine o locuiune verbal, folosit cu efecte expresive. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului gerul. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 001 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre adevr, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Adevrul ne face liberi [...] . (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 001 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje care aparin unui basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale basmului cult ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului.

V7 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 002 Pe coastele Calabrei* vaporu-nainteaz n unda luminoas ce noaptea fosforeaz*; El taie-o brazd lung pe-al mrii plai senin, i luna, vas de aur, plutete-n ceruri lin. n dreapta, pe-ntuneric, se-nal-un negru munte, Vulcanul btrn Etna cu lava stins-n frunte; Sehastru ce cunoate al globului mister, El pare c din snu-i azvrle stele-n cer. n stnga e Carybda* slbatic, stncie. Din zare se ntinde o punte argintie Pe care se ndreapt vaporul legnat, Ce calc orizonul cu stele semnat. Dorm valurile mrii sub atmosfera cald. n baie azurie Sicilia se scald; i-n umbr cltorul, intind ochii spre mal, Aspir-al Syracusei* parfum oriental. (Vasile Alecsandri, Pe coastele Calabrei) * Calabria regiune a Italiei meridionale * fosforeaz (nv.) lumineaz n ntuneric, manifest fenomenul de fosforescen * Carybda monstru acvatic care tria pe o stnc din strmtoarea Messina; nghiea uriae cantiti de ap i, odat cu ea, tot ceea ce plutea n apropiere * Syracusa port pe coasta rsritean a Siciliei 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor mister i parfum. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura stele-n cer. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a clca. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Transcrie un fragment de vers/ un vers n care apare o imagine vizual. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 002 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Lumea ntreag i aparine, dac tii s admiri. (Adina Olnescu, Cugetri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 002 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a basmului cult pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul basmului cult ales. V8 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 003 Nenorocita privighetoare Cnta-n pdure a ei durere, Natura-ntreag da ascultare, Tot mprejuru-i era tcere. [...] Un mgar mare ce-o ascultase, i ca un aspru judector Capul pleotise, sau rdicase Cte-o ureche,-n semn de favor, Iei-nainte s-i dea pova, i c-o neroad ncredinare: Am fost, i zise, aci de fa, Dar zu nu-mi place a ta cntare. [...] Atunci ncepe cu bucurie Un cntec jalnic i necioplit, nct de aspra lui armonie Toat pdurea s-a ngrozit. Privighetoarea, fr sfial, Zise: Povaa e n zadar;

Cci d-a urma-o, nu e-ndoial C eu n locu-i n-a fi mgar. (Grigore Alexandrescu, Privighetoarea i mgarul) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul cap. 2 puncte 2. Evideniaz rolul virgulelor din versul Am fost, i zise, aci de fa. 2 puncte 3. Scrie forma acceptat de DOOM2 a cuvintelor rdicase i favor. 2 puncte 4. Precizeaz valoarea expresiv a adjectivului nenorocit, din primul vers. 4 puncte 5. Transcrie dou sintagme/ scurte fragmente care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite, identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa final (morala fabulei). 4 puncte 9. Argumenteaz apartenena poeziei la genul epic, prin prezentarea a dou trsturi identificate n text. 4 SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 003 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre avere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Acei care cred numai n bani nu sunt prea cinstii. (Cilibi Moise, Apropouri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 003 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre lumea basmului, reflectat ntr-un basm cult studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: ,,Ceea ce caracterizeaz basmul, ca oper de art, este o lume cu totul aparte [...], opus deci cotidianului, o lume n care voina omului nu cunoate limite, n care nu exist contrarii care s nu poat fi rezolvate. Basmul pornete de la realitate, dar se desprinde de ea, trecnd n suprareal. [...] Este o lume opus realitii cotidiene nu prin personaje i ntmplri (care pot fi verosimile), ci prin atmosfera ei interioar, prin esena ei. (Mihai Pop, Pavel v9 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 004 Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate; Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc, -ale valurilor mndre generaii spumegate Zidul vechi al mnstirei n caden l izbesc. Dintr-o peter, din rp, noaptea iese, m-mpresoar: De pe muche, de pe stnc, chipuri negre se cobor; Muchiul zidului se mic... pntre iarb se strecoar O suflare, care trece ca prin vine un fior. Este ceasul nlucirei: un mormnt se desvlete, O fantom-ncoronat din el iese... o zresc... Iese... vine ctre rmuri... st... n preajma ei privete... Rul napoi se trage... munii vrful i cltesc. Ascultai...! marea fantom face semn... d o porunc... Otiri, taberi fr numr mprejuru-i nviez... Glasul ei se-ntinde, crete, repetat din stnc-n stnc, Transilvania-l aude, ungurii se narmez. Oltule, care-ai fost martur vitejiilor trecute i puternici legioane p-a ta margine-ai privit, Virtui mari, fapte cumplite i sunt ie cunoscute, Cine oar poate se fie omul care te-a-ngrozit? [...] (Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din strofa a patra. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul ceas. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Motiveaz alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a textului. 4 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre btrnee, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: n fond, preuim tinereea pentru c tim c ntr-o zi vom ajunge la btrnee. (Mircea Eliade, Oceanografie) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele basmului cult studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema basmului cult studiat n construcia personajului pentru care ai optat.

V10 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 005 i pentru nori, aceste flamuri sure Ce se trsc pe culmi i ocolesc Din miaznoapte ctre rsrituri, Cuvine-se adnc s-i mulumesc i pentru ploi i pentru greul vnt i pentru zile i nopi i pentru stele i pentru vremi i jumti de vremi i pentru pacea cntecelor mele Pentru izvor i pentru vii i stni i ce e dincolo de oseminte Pentru strmoi i pruncii nenscui i bucuria-aducerii-aminte Pentru zpezi i crini i pelicani i busuioc i fluturi i uitare i pentru amintiri i mulumesc i pentru ziua mea de-nmormntare i pentru anotimpuri, luni i ani, Pentru fclii i spaime i lumin, Pentru vemintele de srbtori n vatra asta stins i strin. (Ioan Alexandru, Mulumire) 1. Scrie dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului luni. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura s-i mulumesc. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine doi termeni derivai cu prefixe. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Motiveaz folosirea repeat a cuvntului ,,i la nceputul versurilor. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre altruism, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Numai cnd facem binele dobndim ceva ce rii nu pot avea: linitea i pacea bunurile supreme. (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini viziunea despre lume (lumea real lumea imaginar) reflectat ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare basm, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la basmul cult studiat, a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - sublinierea relaiilor dintre personajele reprezentative, prin care se evideniaz viziunea despre lume n basmul cult ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect viziunea despre lume n basmul cult pentru care ai optat. V11 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 006 Se trec i florile de toamn, cele din urm flori, i-n cas Lng oglinzile-obosite, o fat ubred i pal Preschimb florile n vase, evlavios ca o vestal*. Mor florile mhnite, toamna, n casa cui n-a fost mireas... nc-un mnunchi, i cte visuri i primveri ct ruin! Dac-ar avea grai ca s spuie, oglinda cte n-ar mai spune: A tale brae obosite putere n-ar avea s-adune Troienele de flori bogate, culese zilnic din grdin. Norocu-ntilor brndue culese-n zori de zi pe rou... Cum s-a trecut, i cum trec toate pn vine moartea s te cheme; Azi vasele-s mpodobite cu triste flori de crizanteme: n lacrimi tremur oglinda ca faa apelor cnd plou. i-mbriai alturi plngem, plngi blnd, candid vestal, Din lacrimi linitea sporete, -a fi trziu pricepi ce-nsamn. Brnduele-nfloresc de-a pururi i poate soarele de toamn S-o-nduioa ca s-i arunce pe frunte mndra lui beteal. (Dimitrie Anghel, Crizanteme) * vestal, s.f. preoteas care ntreinea focul sacru n templul zeiei Vesta 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor blnd i candid. 2 puncte 2. Prezint rolul cratimei din structura n-ar avea. 2 puncte

3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a trece. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale. 4 puncte 6. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 7. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n ultima strof a poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezente n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 006 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre fericire, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Dac n-ar exista fericirea altora, nu ne-am sinchisi de nefericirea noastr. (Marin Preda, Creaie i moral) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 006 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Ion Creang. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ studiat n construcia personajului pentru care ai optat. V12 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 007 Cu legnri abia simite i ritmice, ncet-ncet, Pe pajitea din faa casei, caiii, zarzrii i prunii, nvemntai n haine albe se clatin n faa lunii, Stnd gata parc s nceap un pas uor de menuet. Se cat ram cu ram, se-nclin, i-n urm iari vin la loc, Cochetrii i graii albe, i roze gesturi, dulci arome, mprtie n aer danul acesta ritmic de fantome, Ce-ateapt de un an de zile minuta asta de noroc. Ce e de spum, sus pe ramuri, se face jos de catifea, i astfel umbrele czute pe pajite par mantii grele Zvrlite de dnuitorii ce au rmas numa-n dantele, n parcul legendar n care s-a prefcut grdina mea. Pe gura scorburilor vntul plecat a deteptat un cnt, i-nvoalte* mneci horbotate* se-ntind uoare s salute Preludiul acestei stinse i dulci orchestre nevzute, i-apoi cu reverene pomii s-au nclinat pn la pmnt.[...] Aa-s n clipa asta toate, dar mine albii cavaleri, Despodobii de-attea graii, ce le-mprumut luciul lunii, Vor deveni ce-au fost de-a pururi: caiii, zarzrii i prunii, Banalii pomi din faa casei, ce-i tiu de-attea primveri. (Dimitrie Anghel, Balul pomilor) * nvoalte, adj. rotunjite, pline, umflate, nfoiate * horbotate, adj. dantelate 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al pomilor. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei i al apostrofului, din structura s-au nclinat pn la pmnt. 2 puncte 3. Transcrie doi termeni derivai cu prefix. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 007 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre buntate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Una din marile mulumiri ale vieii e s te tii om bun []. (Ioan Slavici, Opere) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 007 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Ion Creang. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.);

- evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. V13 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 008 Stihuri, zburai acum din mna mea i chioptai n aerul cu floare, Ca psrile mici de catifea Ce-ncep n mai s-nvee i s zboare. Stihuri, acum pornii, v scuturai, Ca frunzele-aurite, pentru moarte. Pustnicii tineri, triti i delicai, Pstra-v-vor ntr-un sicriu de carte. Stihuri de suflet, dintre spini culese, ndurerate-n spic i rdcini, Ptrundei, nelese i nenelese, n suflete de prieteni i strini. i semnai, cu noaptea ce v nate, Sfial i-ndoieli unde-i cdea, C Cel-ce-tie, ns nu cunoate, Vars-ntuneric alb cu mna mea. (Tudor Arghezi, Epigraf*) *epigraf, s.n. citat semnificativ aezat la nceputul unei cri, al unui capitol; scurt inscripie de pe faada unui edificiu, monument, carte etc. 1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia verbului a semna. 2 puncte 2. Precizeaz rolul virgulelor din structura Stihuri, acum pornii, v scuturai. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul suflet. 2 puncte 4. Transcrie un vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Evideniaz o valoare expresiv a ntrebuinrii verbelor la imperativ n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi, caracterul de art poetic al textului dat. 4puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 008 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre caracter, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: M deruteaz oamenii care, decenii de-a rndul, s-au comportat ntr-un fel, au mprtit anumite convingeri, au manifestat atitudini tioase, iar apoi, ntr-o bun zi, ne-au prsit, iar ntr-o alt zi, au nceput s se comporte pe dos, s dea glas unor convingeri opuse, unor atitudini inverse. Poate fi omul att de ncptor?. (Ion Ianoi, Opiuni) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 008 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre personajele dintr-un basm cult studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtorul text: ,,Basmul e un gen vast []. Caracteristica lui e c eroii nu sunt numai oameni, ci i anume fiine himerice, animale Fiinele neomeneti din basm au psihologia lor misterioas. Ele comunic cu omul, dar nu sunt oameni. Cnd dintr-o naraiune lipsesc aceti eroi himerici, n-avem de-a face cu basmul. (G. Clinescu, Estetica basmului) v14 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 009 Cum te gseti, uoar zburtoare, Zcnd aci, pe-o margine de drum, i nu dormind ntr-un polen de floare, nvluit-n aur i parfum? Neascultnd de vntul de la stup, Te-ai aruncat n plasa verde-a zilei i darurile-acum, ale zambilei, Puterile-amorite i le rup. Voind s duci tezaurul de cear, Te prbuii din drumul cel nalt. Cine-o s vie, trupul tu de-afar S-l caute i-n jur s sufle cald? Cu aripa-n rn i n vis, Strnge la piept comoara ta deplin. Ct te iubesc, frumoasa mea albin, C sarcina chemrii te-a ucis! (Tudor Arghezi, Lumin lin) 1. Menioneaz un sinonim i un antonim pentru sensul contextual al verbului a ucide. 2 puncte

2. Precizeaz rolul virgulelor din primul vers al poeziei. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul vis. 2 puncte 4. Prezint o valoare expresiv a verbelor la gerunziu din prima strof. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 009 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre cunoatere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Cu nimic nu poate fi nlocuit fondul de aur al cunoaterii dobndit prin ndelungat experien. (Eusebiu Camilar, cf. Reflecii i maxime) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 009 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile nuvelei, prin referire la o oper literar studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare nuvel, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la nuvela studiat, a patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei (de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia personajelor, incipit, final, perspectiv narativ, tehnici narative etc.); - evidenierea relaiilor dintre dou personaje, reprezentative pentru nuvela studiat; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema n nuvela pentru care ai optat. V15 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 010 Toate Cuvintele mele sunt stricate i s-au mbtat. Le vezi? Au czut, s-au sculat. Au vrut s alerge i s se joace, Dar beia le-a prvlit ncoace. Nu mai tiu ce spun i s Bolnave de rs. S-au stricat cuvintele mele! Umbl prin mocirle cu stele De cositor Dup un mrior, i-ar voi s culeag roade Fstcite i neroade Din slcii nici verzi. Cuvintele s nu mi le mai dezmierzi, S nu le mai spuie agale Buzele tale, S nu le mai cnte cumva Vocea ta i pe cobz detele. Hulete-le! (Tudor Arghezi, Cuvinte stricate) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al vorbirii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din versul i-ar voi s culeag roade. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Exemplific dou imagini artistice diferite, din text. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 p 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 010 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre cinste, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Omul, cnd pierde cinstea, n-are ce s mai piarz*. (Cilibi Moise, Apropouri) *s mai piarz s mai piard SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 010 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

10

- evidenierea tipului de nuvel pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei nuvelei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n nuvela aleas. V16 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 011 Niciodat toamna nu fu mai frumoas Sufletului nostru bucuros de moarte. Palid aternut e esul cu mtas. Norilor copacii le urzesc brocarte*. Casele-adunate, ca nite urcioare Cu vin ngroat n fundul lor de lut, Stau n rmu-albastru-al rului de soare, Din mocirla crui aur am but. Psrile negre suie n apus, Ca frunza bolnav-a carpenului sur Ce se desfrunzete, scuturnd n sus, Foile-n azur. Cine vrea s plng, cine s jeleasc Vie s asculte-ndemnul ne-neles, i cu ochii-n facla plopilor cereasc S-i ngroape umbra-n umbra lor, n es. (Tudor Arghezi, Niciodat toamna) *brocart, brocarturi, s.n. estur de mtase de calitate superioar, nflorat sau ornamentat cu fire de aur ori de argint 1. Transcrie dou cuvinte obinute prin derivare cu prefix. 2 puncte 2. Precizeaz dou consecine ale utilizrii cratimei n structura s asculte-ndemnul. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului vin. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale cromatice. 4 puncte 5. Precizeaz valoarea expresiv a utilizrii verbului a fi la timpul perfect simplu. 4 puncte 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena acestuia la direcia modernist/ la modernism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 011 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre contiin, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Contiina s-i dicteze datoria, nu legile.... (Liviu Rebreanu, Opere; cf. Marin Buc, Enciclopedia gndirii aforistice romneti) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 011 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a nuvelei pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul nuvelei alese. V17 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 012 Nu-i cer un lucru prea cu neputin n recea mea-ncruntat suferin. Dac-ncepui de-aproape s-i dau ghies, Vreau s vorbeti cu robul tu mai des. De cnd s-a ntocmit Sfnta Scriptur Tu n-ai mai pus picioru-n bttur i anii mor, i veacurile pier Aci sub tine, dedesubt, subt cer. Cnd magii au purces dup o stea, Tu le vorbeai i se putea. Cnd fu s plece i Iosif, Scris l-ai gsit n catastif i i-ai trimis un nger de pova i ngerul sttu cu el de fa. ngerii ti grijeau pe vremea ceea

11

i pruncul, i brbatul, i femeia. Doar mie, Domnul, vecinicul i bunul, Nu mi-a trimis, de cnd m rog, niciunul... (Tudor Arghezi, Psalm) * ghies, ghiesuri, s.n. (n expr.) a da ghies a ndemna, a stimula, a mboldi, a zori * mag, magi, s.m preot la unele popoare orientale din antichitate, nvat, filozof * a purcede, vb a pleca, a porni la drum * catastif, catastife, s.n registru, condic 1. Menioneaz un sinonim potrivit pentru sensul din context al cuvntului (a) purcede. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din ultima strof. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele nger i stea s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Evideniaz valoarea expresiv a dou verbe la modul indicativ, din textul dat. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 7. Definete, ntr-un enun, sentimentul dominant care se desprinde din poezie. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, primele patru versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 9. Demonstreaz faptul c Tudor Arghezi este un nnoitor al limbajului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identificate la nivel lexico-gramatical i/ sau al prozodiei. 4 p SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 012 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre copilrie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Copilria este inima tuturor vrstelor. (Lucian Blaga, Cugetri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 012 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele nuvelei studiate; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative i/ sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema nuvelei n construcia personajului pentru care ai optat. V18 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 013 De-abia plecasei. Te-am rugat s pleci. Te urmream de-a lungul molatecii poteci, Pn-ai pierit, la capt, prin trifoi. Nu te-ai uitat o dat napoi! i-a fi fcut un semn, dup plecare, Dar ce-i un semn de umbr-n deprtare? Voiam s pleci, voiam i s rmi. Ai ascultat de gndul cel dinti. Nu te oprise gndul fr glas. De ce-ai plecat? De ce-ai mai fi rmas? (Tudor Arghezi, De-abia plecasei) *molatic, adj. moale, lent, lin, domol, unduios 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul semn. 2 puncte 2. Menioneaz dou motive pentru care s-a utilizat cratima n structura Pn-ai pierit. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele semn i umbr s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers al cror sens implic antiteza. 4 puncte 5. Explic valoarea expresiv a folosirii interogaiei retorice n ultima strof. 4 puncte 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, din poezia citat. 4 puncte 7. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 013 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre necesitatea culturii, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Azi civilizaia i cultura sunt ca dou trenuri ce merg pe linii paralele, dar n direcii opuse: pe msur ce civilizaia crete, cultura scade. (Vasile Bncil, Filosofia vrstelor) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 013 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unei nuvele studiate. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale nuvelei alese;

12

- exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. V19 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 014 Plns de cobe pe la geamuri se opri, i pe lume plumb de iarn s-a lsat; I-auzi corbii mi-am zis singur... i-am oftat; Iar n zarea grea de plumb Ninge gri. Ca i zarea, gndul meu se nnegri... i de lume tot mai singur, mai barbar, Trist cu-o pan mtur vatra, solitar... Iar n zarea grea de plumb Ninge gri. (George Bacovia, Gri) * cobe, s.f. fiin sau lucru care ar prevesti, ar aduce o nenorocire 1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului vatr. 2 puncte 2. Prezint rolul liniei de pauz n textul poetic dat. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul gnd. 2 puncte 4. Transcrie dou cuvinte/ structuri care aparin cmpului semantic al iernii. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 7. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poetic. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 014 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre curaj, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Am sentimentul de a fi ratat ceva esenial ori de cte ori n-am mers pn la captul situaiilor care preau gata s m trnteasc la pmnt. (Livius Ciocrlie, Paradisul derizoriu ) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 014 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Ioan Slavici. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. V20 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 015 Amurg de iarn, sumbru, de metal, Cmpia alb un imens rotund Vslind, un corb ncet vine din fund, Tind orizontul, diametral. Copacii rari i nini par de cristal. Chemri de dispariie m sorb, Pe cnd, se-ntoarce-acelai corb, Tind orizontul, diametral. (George Bacovia, Amurg de iarn) 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor sumbru i ncet. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura se-ntoarce-acelai. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul a tia. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei la simbolism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 015 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre asumarea destinului, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: A susine c nu exist destin e totuna cu a susine c individualul e nesemnificativ i c viaa omului e o ntmplare fr rost. (Andrei Pleu, Minima moralia) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 015 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tem i despre principalele componente de structur, de compoziie, de limbaj dintrun text narativ studiat, aparinnd lui Mihail Sadoveanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

13

- prezentarea temei i a modului de reflectare a acesteia n textul narativ studiat; - precizarea instanelor comunicrii narative i a rolului acestora n textul narativ studiat; - evidenierea a patru particulariti de construcie a subiectului i/ sau particulariti ale compoziiei (de exemplu: aciune, conflict, personaje, incipit, final, episoade/ secvene narative, tehnici narative, perspectiv narativ etc.); - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre limbajul naratorului i al personajelor din textul narativ studiat. V21 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 016 Carbonizate flori, noian de negru... Sicrie negre, arse, de metal, Vestminte funerare de mangal, Negru profund, noian de negru... Vibrau scntei de vis... noian de negru, Carbonizat, amorul fumega Parfum de pene arse, i ploua... Negru, numai noian de negru... (George Bacovia, Negru) * noian, s.n. cantitate, volum mare din ceva; nemrginire * mangal, s.n. crbune uor, sfrmicios 1. Precizeaz sensul din context al cuvintelor profund i parfum. 2 puncte 2. Motiveaz ntrebuinarea liniei de pauz n al doilea vers din strofa a doua. 2 puncte 3. Alctuiete un enun cu sensul denotativ al cuvntului scnteie. 2 puncte 4. Transcrie patru termeni aparinnd cmpului semantic dominant n poezie. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a textului citat. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie), prezente n textul citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 016 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre dor, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Orice ar fi, pasiune sau dorin, sete sau foame de experien real, toate acestea se pot exprima n limba romn prin cuvntul dor, care a devenit expresia oricrei dorine i care implic fiina uman n totalitatea sa. (Mircea Eliade, Jurnalul portughez i alte scrieri) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 016 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Mihail Sadoveanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ studiat n construcia personajului pentru care ai optat. V22 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 017 Adio, pic frunza i-i galben ca tine, Rmi, i nu mai plnge, i uit-m pe mine. i s-a pornit iubita i s-a pierdut n zare Iar eu n golul toamnei Chemam n aiurare... Mai stai de m alint Cu mna ta cea mic, i spune-mi de ce-i toamn i frunza de ce pic... (George Bacovia, Pastel) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei. 2 puncte 2. Precizeaz un rol al utilizrii cratimei n structura i-i galben. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul frunz. 2 puncte 4. Transcrie cte o structur/ un fragment de vers ce conine o imagine auditiv, respectiv, o imagine vizual. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric, n textul dat. 4 6. Explic rolul ntrebuinrii frecvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pauz, n textul poeziei citate. 7. Comenteaz, n 6 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte

14

9. Motiveaz apartenena textului dat la simbolism, prin prezentarea a dou trsturi existente n text. 4 SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 017 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre iubire, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Iubirea e din alt lume i se ivete din senin, fr ca s tii de ce, se d pe fa, fr ca s tii cum, i te duce fr ca s tii unde. (Ioan Slavici, Mara) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 017 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema iubirii, reflectat ntr-un text narativ/ poetic studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici (Mihai Eminescu, Camil Petrescu sau G.Clinescu). Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). V23 SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 018 Da, plou cum n-am mai vzut... i grele tlngi adormite, Cum sun sub uri nvechite! Cum sun n sufletu-mi mut! Oh, plnsul tlngii cnd plou! i ce enervare pe gnd! Ce zi primitiv de tin! O blnav fat vecin Rcnete la ploaie, rznd... Oh, plnsul tlngii cnd plou! Da, plou... i sun umil Ca tot ce-i iubire i ur Cu-o muzic trist, de gur, Pe-aproape s-aude-un copil. Oh, plnsul tlngii cnd plou! Ce basme tlngile spun! Ce lume-aa goal de vise! ...i cum s nu plngi n abise, Da, cum s nu mori i nebun? Oh, plnsul tlngii cnd plou! (George Bacovia, Plou) * talang, tlngi, s.f. clopot care se atrn la gtul vitelor; sunetul produs de un astfel de clopot * ur, uri, s.f. construcie anex pe lng o gospodrie rural pentru unelte sau vite * tin, s.f. noroi * abis, abisuri, s.n. prpastie adnc, genune 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ploii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din prima strof. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri, pentru a ilustra omonimia cuvntului mai. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Precizeaz rolul versului Oh, plnsul tlngii cnd plou! n poezia citat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a treia, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 018 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre dreptate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Dreptatea e ca lemnul cel uor, care-l apas n ap, i tot cndva iese d-asupra. (Proverb romnesc) SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 018 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tema familiei, reflectat ntr-un text narativ studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - sublinierea trsturilor textului narativ care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea imaginii familiei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou scene/ secvene/ situaii semnificative pentru evoluia conflictului/ a conflictelor; - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre imaginea familiei, reflectat n textul narativ aleas, din perspectiva finalului/ a deznodmntului.

15