Liceul teoretic Neagoe Basarab Loc.Oltenita Jud.

Calarasi

PLANIFICARI LA MATEMATICA
Clasa a- -a!a- l-a!a- ll-a!a- lll-a
Pro".Cucuianu Marita

2010-2011

Motto:.Caci noi nu suntem numai fiii parintilor nostri ci si fiii profesorilor nostri.

8/4/2010

Sa fii interest in munca ta de obiectul muncii tale. Sa cunosti subiectul. Sa cunosti caile pe care se dobandesc cunostintele;calea cea mai buna de a invata ceva este sa descoperi singur. Straduieste-te sa citesti pe fetele elevilor,incearca sa le ghicesti anticiparile si dificultatile,pune-te in locul lor. Transmitele nu numai informatiile ,ci si stiinta de a face,atitudini ale intelectului,obisnuinta muncii metodice. Fa-I sa invete sa ghiceasca. Fa-I sa invete sa demonstreze. Fii atent la acele trasaturi ale problemei de azi care ar putea fi utile la rezolvarea problemelor de maine-cauta sa degajezi schema generala care se ascunde in spatele situatiei concrete de fata. Nu dezvalui dintr-o data tot secretul-lasa-i pe elevi sa-l ghiceasca,inainte de a-l spune determina-i sa descopere singuri cat mai mult posibil. Sugereaza,nu-I forta peste puterile lor.

0otto12N-am facut din tine ,omule,nici faptura cereasca,nici pamanteana,nici fiinta nemuritoare,nici muritoare,pentru ca ,asemeni unui sculptor,sa te modelezi singur,dandu-ti forma pe care o prefer.3 *icco della 0irandolla

. !ea mai costisitoare dintre risipe este pierderea de timp. Teofrast ". !el care nu vrea cand poate,nu va mai putea cand va voi. Napoleon #. Sa cautam sa gandim mult, nu sa stim mult. $emocrit %. Nu esti bun de nimic ,daca nu esti bun decat pentru tine. &oltaire '. !and ai de facut ( pasi ,al )-lea este la jumatatea drumului. *roverb chinez +. Inteleptul incepe cu sfarsitul,nebunul sfarseste cu inceputul. *roverb francez ,. -n om nu este mai bun decat altul,daca nu munceste mai mult decat el. !ervantes .. Nu este deajuns sa citestitot,trebuie sa digeri ceea ce citesti. !hevalier de /ouffers

). Toata lumea se plange de memorie si nimeni nu se plange de judecata pe care o are. 4a 5ochefoucauld (. Intrebarile la care trebuie sa raspunzi cel mai sincer,sunt cele pe care ti le pui singur. 6rigore 0oisil

. Nu poti sa nu comunici. ". 7 comunica presupune cunoastere de sine si stima de sine. #. 7 comunica presupune constientizarea nevoilor celuilalt. %. 7 comunica inseamna a sti sa asculti. '. 7 comunica presupune a intelege mesajele. +. 7 comunica presupune a da feed-bac8-uri. ,. 7 comunica presupune a intelege procesualitatea unei relatii. .. 7 comunica presupune a sti sa iti e9primi sentimentele. ). 7 comunica presupune a accepta conflictele. (. 7 comunica presupune asumarea rezolvarii conflictelor.

*:NT5- T;TI *5;F:S;5II1 ,,*rofesorul poate invata pe altii numai atunci cand el insusi invata.In momentul cand profesorul da cartea la o parte si nu se mai ocupa de autoinstruirea lui ,atunci in el a murit profesorul3 $iester<eg *:NT5- !7TI 07I 0-4TI :4:&I1

,,*osesorul unei culturi matematice este si beneficiarul unei organizari intelectuale cu o vadita suplete a gandirii,cu consecinte faste in planul corectitudinii si al sinceritatii Solomon 0arcus

=-5707NT-4 !7$5:4;5 $I$7!TI!:

,,Imi voi e9ercita misiunea cu constiinta si demnitate. &oi vedea in elevii mei ,nu atat scolari,cat si copii si nu voi uita niciodata ca,pentru partea care-mi revine,sunt raspunzator de destinul lor . &oi mentine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice. !olegii mei vor fi prietenii mei. Fac aceste promisiuni in mod solemn ,liber pe onoare>3 ?=uramantul cadrelor didactice din intreaga lume,conceput de 5obert $ottrens,avand ca model =uramantul lui @ippocrateA

CABINET MINISTRU _____________________________________________________________________

;5$IN cu privire la structura anului Bcolar "( ( C "( n temeiul Legii nvmntului nr.8 !"##$% re&u'li()t% (u m*+i,i(rile -i (*m&letrile ulteri*)re% n temeiul .*trrii /uvernului R*mniei nr. 8"!01"1% &rivin+ *rg)ni2)re) -i ,un(i*n)re) Mini3terului E+u()iei% Cer(etrii% Tineretului -i S&*rtului% 0INIST5-4 :$-!7DI:I, !:5!:TE5II, TIN:5:T-4-I FI S*;5T-4-I emite prezentul ordin1 7rt. ? A Anul -(*l)r 01"1401"" )re 56 +e 3&tmni +e (ur3uri% n3umn+ "77 +e 2ile lu(rt*)re. ?"A 8rin +er*g)re +e l) &reve+erile )lin. 9":% 3e 3t)'ile-te; ): 8entru (l)3) ) I<4) +e li(eu 4 ,ilier) te=n*l*gi(% nvmnt +e 2i% +ur)t) (ur3uril*r e3te +e 5# +e 3&tmni% +in ()re 56 3&tmni +e (ur3uri -i 5 3&tmni +e 3t)gii +e &regtire &r)(ti(% n (*n,*rmit)te (u &reve+erile &l)nuril*r4()+ru. ': 8entru (l)3) ) <I4) 4 )nul +e (*m&let)re -i &entru nvmntul 3&e(i)l 4 (l)3ele ) I<4) 4 ) <I4)% (i(lul in,eri*r )l li(eului% ,ilier) te=n*l*gi(% +ur)t) (ur3uril*r e3te +e 57 +e 3&tmni% n3umn+ "85 +e 2ile. (: 8entru (l)3) ) <I4) +e li(eu > ,ilier) te=n*l*gi(% rut) +ire(t +e ()li,i()re -i &entru (l)3) ) <II4) +e li(eu 4 ,ilier) te=n*l*gi(% rut) &r*gre3iv +e ()li,i()re% +ur)t) (ur3uril*r e3te% n ,un(ie +e &reve+erile &l)nuril*r4()+ru% +e 57 +e 3&tmni% n3umn+ "80 +e 2ile lu(rt*)re% re3&e(tiv +e 58 +e 3&tmni% n3umn+ "87 +e 2ile lu(rt*)re. +: 8entru nvmntul &*3tli(e)l 9-(*)l &*3tli(e)l -i -(*)l +e m)i-tri:% +ur)t) (ur3uril*r e3te (e) 3t)'ilit &rin &l)nurile +e nvmnt n vig*)re. 0

7rt." Anul -(*l)r 01"1401"" n(e&e &e +)t) +e " 3e&tem'rie 01"1% 3e n(=eie &e +)t) +e 5" )ugu3t 01"" -i 3e 3tru(ture)2 &e +*u 3eme3tre% +u& (um urme)2; Semestrul I !ursuri C luni% "5 3e&tem'rie 01"1 > m)ri% 0" +e(em'rie 01"1. n &eri*)+) " 4 7 n*iem'rie 01"1% (l)3ele +in nvmntul &rim)r -i gru&ele +in nvmntul &re-(*l)r 3unt n v)()n. &acanGH > mier(uri% 00 +e(em'rie 01"1 > m)ri% i)nu)rie 01"" !ursuri > mier(uri% $ i)nu)rie 01"" > vineri% 08 i)nu)rie 01"" &acanGH intersemestrialH > 3m't% 0# i)nu)rie 01"" > +umini(% 6 ,e'ru)rie 01"" Semestrul al II-lea !ursuri > luni% 7 ,e'ru)rie 01"" >vineri% "$ )&rilie 01"" &acanGH > 3m't% "6 )&rilie 01"" > luni% 0$ )&rilie 01"" !ursuri 4 m)ri% 06 )&rilie 01"" > vineri% "7 iunie 01"" &acanGa de varH C 3m't% "8 iunie 01""> +umini(% "" 3e&tem'rie 01"" 7rt.# n 2ilele li'ere &rev2ute +e lege nu 3e *rg)ni2e)2 (ur3uri. 7rt.% 9": Te2ele +e &e 3eme3trul I )l )nului -(*l)r 01"1401"" 3e 3u3in% +e regul, &n l) +)t) +e "7 +e(em'rie 01"1. 90: Te2ele +e &e 3eme3trul )l II4le) )l )nului -(*l)r 01"1401"" 3e 3u3in% +e regul, &n l) +)t) +e 01 m)i 01"". 7rt.' 9": n 3itu)ii +e*3e'ite, 'ine ,un+)ment)te% n ,un(ie +e (*n+iiile (lim)teri(e l*()le 3&e(i)le -i +e 3&e(i,i(ul -(*lii% in3&e(t*r)tele -(*l)re &*t )&r*')% l) (erere) (*n+u(erii unitil*r +e nvmnt% m*+i,i(ri )le 3tru(turii )nului -(*l)r 3t)'ilite &rin &re2entul *r+in. 90: A&r*')re) m*+i,i(rii 3tru(turii )nului -(*l)r% meni*n)t l) )lin. 9":% 3e )(*r+ n (*n+iiile )3igurrii numrului +e 2ile +e (ur3uri 3t)'ilit l) Art. "% &re(um -i ) &*3i'ilitii () t*i elevii 3 &)rti(i&e% ,r re3tri(ii% l) e?)menele +e ')()l)ure)t -i +e )'3*lvire. 5

7rt.+ C)len+)rul e?)menel*r!ev)luril*r n)i*n)le% )l e?)menel*r +e )'3*lvire% re3&e(tiv +e (erti,i()re ) (*m&etenel*r &r*,e3i*n)le% &re(um -i ()len+)rul )+miterii n (l)3) ) I<4) 3e )&r*' &rin *r+ine +i3tin(te )le mini3trului E+u()iei% Cer(etrii% Tineretului -i S&*rtului. 7rt., Se(ret)ri)tul +e St)t &entru nvmntul 8reuniver3it)r% Se(ret)ri)tul +e St)t &entru nvmntul n Lim'ile Min*ritil*r% @ire(i) /ener)l E+u()ie -i nv)re &e T*t 8)r(ur3ul Aieii% @ire(i) /ener)l nvmnt n Lim'ile Min*ritil*r% Rel)i) (u 8)rl)mentul -i Sin+i()tele% @ire(i) /ener)l M)n)gement% Re3ur3e Um)ne i Ree) (*l)r% in3&e(t*r)tele -(*l)re Bu+eene -i )l muni(i&iului Bu(ure-ti% (*n+u(erile unitil*r +e nvmnt +u( l) n+e&linire &reve+erile &re2entului *r+in. 7rt.. 8re2entul *r+in 3e &u'li( n M*nit*rul C,i(i)l )l R*mniei% 8)rte) I. 0INIST5-, $aniel *etru Funeriu /ucureBti Nr. %(#% $ata (".(+."( (

C)len+)r )nul 3(*l)r 01"1401"" 3eme3trul I

#EPTEMBRIE
L $ % & ' ( ' ) M " 1 4 2 1 2 8 M 1 8 1 ! 2 2 2 # J 2 # 1 $ 2 0 V 1 0 1 " 2 4 S 4 1 1 1 8 2 ! D ! 12 1# 2$

OCTOMBRIE
L * % % % + ' , M ! 1 2 1 # 2 $ M $ 1 2 0 2 " J " 1 4 2 1 2 8 V 1 8 1 ! 2 2 2 # S 2 # 1 $ 2 0 D 1 0 1 " 2 4 1

NOIEMBRIE
L % + %, '' 'M 2 # 1$ 2 0 M 10 1" 24 J 4 11 18 2! V ! 12 1# 2$ S $ 1 20 2" D " 14 21 28

.ECEMBRIE
L $ %& '( M " 14 21 M 1 8 1! J 2 # 1$ V 10 1" S 4 11 18 D ! 12 1#

IAN/ARIE '(%%
L M M ! 12 1# 2$ J $ 1 20 2" V " 14 21 28 S 8 1! 22 D # 1$ 2 %( %) '* 11 18 2!