COMISIA PENTRU EVALUAREA I ASIGURAREA CALITII GRDINIA MIHAI EMINESCU, TG-JIU Procedura PROCEDUR OPERAIONAL PRIVIND REALIZAREA OPIONALUILUI

PENELUL FERMECAT N VEDEREA INCLUDERII N CD Data elaborrii COD PO

Elaborat Verificat Aprobat

Prof. Chebei Marinela Ed. Spun Elena Responsabil CM ,Prof. Murareu Angela Director: prof. Ileana Lastoviechi

Semntura: Semntura: Semntura:

PROCEDUR OPERAIONAL PRIVIND REALIZAREA OPIONALUILUI PENELUL FERMECAT N VEDEREA AVIZII I INCLUDERII N CD Exemplar numrul _____________ Data intrrii n vigoare: Revizuire 1 2 3 4 CUPRINS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. SCOPUL OBIECTUL PROCEDURII / DOMENIUL DE APLICARE DOCUMENTE DE REFERIN DESCRIEREA PROCEDURII RESPONSABILITI: MONITORIZARE ANEXE Data Persoana responsabil Semntura

SCOPUL Scopul acestei proceduri const n: Definirea clar a ofertei grdiniei i implicit a grupei n raport cu interesele i aptitudinile precolarilor, cu ateptrile prinilor i societii Adncirea competenelor personale Dobndirea de noi cunotine i deprinderi Reglementarea activitilor de de selectare a Curriculumului la Decizia colii /Grdinei

OBIECTUL PROCEDURII / DOMENIUL DE APLICARE Prezenta procedur, se aplic activitilor de realizare n vederea avizrii a proiectului de program tip opional, parte a Curriculumului la Decizia colii / grdiniei, pe baza propunerilor doamnelor educatoare Chebei Marinela i Spun Elena n raport cu cerinele prinilor i nivelul de vrst al precolarilor , care solicit desfurarea unor opionale, ca extindere. Prevederile procedurii, urmresc asigurarea standardelor de calitate pe care trebuie s le ndeplineasc documentelor asociate Curriculumului la Decizia colii. DOCUMENTE DE REFERIN La nivelul GRDINIEI ,,MIHAI EMINESCU, Tg-Jiu, Gorj, n anul colar 2014-2015, activitile opionale se vor desfura conform reglementrilor n vigoare: Legea Educaiei Naionale Nr. 1/2011; Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor din nvmntului Preuniversitar / 2005 ; OMEN 3449/1999 - aprobarea Metodologiei privind regimul disciplinelor opionale; NOTIFICARE 41945/2000 cu privire la organizarea activitilor opionale n unitile de nvmnt precolar; PRECIZRI NR. 1027/2006 cu privire la organizarea activitilor opionale n unitile de nvmnt precolar; NOTIFICARE NR. 2024/2009 cu privire la organizarea activitilor opionale n unitile de nvmnt precolar; Regulamentul de Ordine Interioar al GRDINIEI ,,MIHAI EMINESCU, Tg-Jiu, Gorj. Curriculum pentru nvmntul precolar DESCRIEREA PROCEDURII Se realizeaz o analiz de nevoi /oportuniti educaionale la nivelul prinilor precolarilor de la grupa mic A, Grdinia P.P. Mihai Eminescu, Tg-Jiu. Model de structurare a programei de opional la nivelul disciplinei Denumirea opionalului: Tipul opionalului: Clasa/grupa: Durata Numr ore pe sptmn: 2

Profesor: Instituia de nvmnt: TIPUL OPIONALULUI Opionalul la nivelul disciplinei const fie din activiti, module, proiecte care nusunt incluse n programa colar avansat de autoritatea central, fie dintr-o disciplincare nu este prevzut ca atare n planul-cadru sau nu care apare la o anumit clas/ciclucurricular Argumentul Se redacteaz pe cel puin o jumtate de pagin (pn la o pagin) i reunete consideraii referitoare la necesitatea, utilitatea i relevana opionalului propus, din perspectiva unor finaliti educaionale generale, a nevoilor educaionale ale elevilor, ale comunitii locale etc. Obiectivele de referin Se pot referi inclusiv la atitudinile vizate la elevi i vor fi formulate dup modelul celor din programele colare naionale elaborate pentru disciplinele obligatorii (din trunchiul comun), NS NU VOR FI RELURI ALE ACESTORA. Dac opionalul ar repeta obiectivele de referin ale programei colare a disciplinei, atunci studierea lui nu ar contribui la formarea i dezvoltarea unor capaciti ale gndirii, ci, eventual, ar aprofunda, prin adugarea de noi coninuturi, abilitile care se formeaz prin urmrirea finalitilor educaionale din programa naional. Un obiectiv de referin este corect formulat dac rspunde la ntrebarea: Ce poate/ce este apt s fac elevul / precolarul?. Dac rspunsul la aceast ntrebare nu este clar, respectiv nu poate fi demonstrat i evaluat nseamn c obiectivul este formulat ntr-o manier prea general. Se recomand ca pentru un opional de o or pe sptmn s se defineasc n minumum 5 -6 obiective de referin, pe care elevii / precolarii urmeaz s le ating pn la sfritul anului colar. Lista de coninuturi Cuprinde informaiile, unitile i subunitile de coninut, pe care opionalul le propune ca baz de operare, ca mijloace pentru formarea capacitilor vizate de obiective. Se vor preciza: unitile de nvare temele aferente fiecrei uniti de nvare numrul de ore alocat fiecrei uniti de nvare la finalul unei uniti de nvare exist or de evaluare Modaliti de evaluare Vor fi menionate tipurile de probe care se potrivesc opionalului propus (probe orale, probe scrise, probe practice, referate, proiecte, chestionare, ) ns nu vor fi incluse probele ca atare, doar denumirea lor n ce situaie se elaboreaz obiective cadru? n cazul n care opionalul este prevzut pentru un nivel de colaritate sau ciclu curricular este necesar s fie definite i obiectivele cadru din care deriv obiectivele de referin pentru fiecare an de studiu, din care reiese progresia cunotinelor. n acest caz se eleboreaz o program pentru fiecare an colar, cu obiective de referin care surprind progresia achiziiilor de la un an la cellalt. Bibliografia Opionalul trebuie s ofere, de asemenea, o list cu resurse bibliografice care pot fi consultate de ctre elevi n cazul n care acetia doresc s aprofundeze problematica respectiv. De asemenea, bibliografia va preciza i resursele folosite de propuntor pentru ntocmirea opionalului. Structura programei pentru disciplina opional propus este urmtoarea : Argument 3

Obiective generale / Competene generale Obiective de referin / Competene generale Coninuturi Activiti de nvare Valori i atitudini Sugestii metodologice mijloace de realizare, cu exemple de teme ce pot fi abordate Planificarea activitilor anuale/sptmnale Modaliti de evaluare Bibliografie Depunerea ofertei pentru disciplina opional la Secretariatul Comisiei Metodice. Programa de tip opional Penelul fermecat se verific de ctre Comisia metodic, se avizeaz de CP i se aprob de CA. Exprimarea opiunilor de ctre prini n cadrul edinei organizate la nivelul grupei. Dup aprobarea disciplinelor din CD, n baza opiunilor scrise a prinilor precol arilor care frecventeaz grupa mic, raportndu-se la resursele existente (materiale i umane), aceast disciplin devine obligatorie pentru anul colar 2014-2015.

RESPONSABILITI: Cadrele didactice: ntocmesc oferta activitilor opionale ce se vor desfura la grupele pe care le conduc, conform metodologiilor n vigoare elaboreaz proiectele de program i suporturile de curs aferente depun la conducerea grdiniei, documentaia necesar avizrii opionalului informeaz prinii despre numrul de ore alocate activitilor opionale, conform Planului de nvmnt, menionat n Curriculumul pentru nvmntul precolar (grupa mijlocie / grupa mare); prezint prinilor oferta pentru n perioada stabilit conform graficului propus de legislaia nvigoare; colecteaz i centralizeaz opiunile prinilor pe baz de semntur i le depun la responsabilul Comisiei Metodice; aprobarea programei de opional i a suportului de curs de ctre Inspectorii colari ai ISJ Gorj depunerea, la directorul grdiniei, al unui original al programei de opional i a suportului de curs aprobate redacteaz Planificarea anual / semestrial, pe baza programei avizate de ISJ Gorj nscriu la nceputul anului colar/semestrului n Managementul grupei (Planificarea activitilor instructiv-educative), denumirea complet a opionalului / opionalelor ce se desfoar la nivelul grupei. Responsabilul Comisiei Metodice: centralizeaz ofertele de la nivelul fiecrei grupe de precolari din grdini (grupele mijlocii i grupele mari) transmite ofertele centralizate directorului grdiniei elaboreaz Procedura de avizare a propunerilor de activiti opionale ine evidena tuturor procedurilor elaborate de cadrele didactice care desfoar activitile opionale se preocup de mbuntirea sau nlocuirea procedurilor potrivit cerinelor; instruiete periodic personalul didactic n vederea mbuntirii activitii n cadrul procedurii; Prinii / tutore legal al precolarilor:

completarea i semnarea Formularului de exprimare a opiunii privind alegerea activitii / activitilor opionale prezentate Directorul Grdiniei P.P. Mihai Eminescu: prezint n Consiliul Profesoral criteriile i cerinele privind stabilirea activitilor opionale; transmite Consiliului Profesoral data pn la care profesorii pot face propuneri de opional pentru anul colar urmtor; semneaz Fiele de avizare ale proiectelor de programe pentru activitile opionale pro puse de cadrele didactice; verific corectitudinea schemei orare a fiecrei clase

MONITORIZARE Comisia privind Evaluarea i Asigurarea Calitii: monitorizeaz i modific prezenta procedur.

ANEXE

1. Calendar de activiti cu privire la avizarea propunerilor de curriculum la decizia gradiniei (CD) , an colar 2014-2015 2. Lista documentelor din dosarul de avizare a partenerilor educaionali care doresc s desfoare activiti opionale, n Grdinia P.P. MIHAI EMINESCU, Tg-Jiu, Gorj 3. Model Fi de avizare opional 4. Model Fi de avizare a dosarului de ofert pentru partenerii care doresc s desfoare discipline opionale cu precolarii 5. Notificarea nr. 41945/18.10.2000 cu privire la organizarea activitilor opionale 6. Lista de difuzare

CALENDAR DE ACTIVITI CU PRIVIRE LA AVIZAREA PROPUNERILOR DE CURRICULUM LA DECIZIA GRDINIEI (CD) ANUL COLAR 2014-2015 Perioada Denumirea activitii 20.01. Realizarea unei analize de nevoi/oportuniti educaionale la nivelul 2014 prinilor precolarilor nscrii la gruele mijlocii i mari, n unitatea de 24.02.2014 nvmnt. Realizarea unei analize a resurselor necesare implementrii propunerilor CD. Propuneri privind CD (pentru realizarea Ofertei educaionale opionale) de ctre cadrele didactice ale grdiniei i cele interesate i abilitate, care vor ncheia Contracte de prestri servicii educaionale cu grdinia. Stabilirea Ofertei educaionale la nivelul unitii de nvmnt, pentru fiecare grup mijlocie i mare din grdini. Lansarea Procedurii operaionale cu privire la organizarea i desfurarea activitilor de avizare a proiectelor de programe pentru CD opionale. Propunerile vor fi discutate i proiectele de programe vor fi avizate n edina Comisiei Metodice. 25.02.2014 Centralizarea propunerilor i elaborarea ofertei de activiti/discipline opionale 04.03.2014 Avizarea Consiliului Profesoral a pachetului CD Aprobarea n Consiliul de Administraie a pachetului de CD, concomitent cu programele disciplinelor opionale (programa nsoit obligatoriu de Fia de avizare i de suportul de curs). 05.03.2014 Exprimarea opiunilor de ctre prinii precolarilor care frecventaz grdinia (grupa mijlocie / mare) 29.04.2014 Constituirea portofoliilor aferente fiecrei grupe, legate de Oferta educaional CD: lista opionalelor propuse la grup materialele explicative/informative prezentate prinilor, sub semntur, din care s reias acordul partenerilor educaionali prinii, asupra introducerii n programul grupei a orelor de CD i a titlului/titlurilor pentru care au optat. Definitivarea la nivelul unitii de nvmnt a ofertei CD, pentru fiecare grup, pe baza centralizrii opiunilor prinilor. nregistrarea la nivelul unitii de nvmnt, ca document colar, a programei de opional pecum i a suportului de curs aferent fiecrui tip 7 Participani factori implicai Echipa managerial a unitii de nvmnt Cadrele didactice din grdini i partenerii educaionali (profesorii calificai care vor desfura unele din opionalele solicitate de prini) Prini

Responsabil Comisie Metodic Cadrele didactice din unitatea de nvmnt Consiliul de Administraie Cadrele didactice din unitatea de nvmnt Prinii precolarilor de la grupele la care se vor desfura opionalele

de opional (CD). Constituirea portofoliilor personale de ctre cadrele didactice care desfoar opionalele (cerere ctre conducerea unitii de nvmnt, copie CI, copii acte studii, atestate necesare, Contract prestri servicii educaionale, copie Certificat de nregistrare eliberat de Oficiul Registrului Comerului, copie Act justificativ de plat a impozitului pe venit ). Completarea fielor de avizare a opionalelor cu elementele de Director conformitate (semnturi Comisie Metodic, director, sigiliul unitii de Responsabil Comisie Metodic nvmnt). Cadrul didactic propuntor 30.04.2014 Elaborarea i naitarea spre aprobare a documentaiei complete a Cadre didactice opionalului ctre inspectorii colari ai ISJ GORJ Inspector colar pentru nvmntul 10.06.2014 precolar Aprobarea CD ului de ctre inspectorii colari ai I.S.J. GORJ. Inspector colar pentru nvmntul precolar Inspectori colari (pentru avizarea opionalului englez i gimnastic)

LISTA DOCUMENTELOR DIN DOSARUL DE AVIZARE A PARTENERILOR EDUCAIONALI CARE DORESC S DESFOARE ACTIVITI OPIONALE N GRDINIA P.P. MIHAI EMINESCU, TG-JIU, GORJ

1. Cerere de avizare 2. Documente care dovedesc legalitatea organizrii i funcionrii furnizorului de servicii educaionale (copii): Certificatul de nregistrare eliberat de Oficiul Registrului Comerului ncheierea prin care s-a dispus nregistrarea n Registrul asociaiilor i fundaiilor Actul normativ de constituire (lege, hotrre de govern, hotrre a Consiliului Judeean sau a Consiliului Local) Hotrre judectoreasc 3. Documente din care s rezulte c furnizarea de servicii educaionale este cuprins n obiectul de activitate al partenerului educaional care solicit avizarea i, dup caz, actele adiionale la acestea (copii). 4. Documente din care reiese c furnizorul i deplinete obligaiile exigibile de plat a impozitelor, taxelor i contribuiilor, potrivit legislaiei n vigoare. Se vor prezenta certificate constatatoare privnd ndeplinirea obligaiilor exigibile de plat a impozitelor i taxelor ctre stat. se vor prezenta, dup caz, formulare-tip eliberate de autoritile competente (copii). 5. Document care atest existena resurselor materiale necesare desfurrii opionalului (declaraie) 6. Documente privind resursele umane asigurate de partenerul educaional (se vor depune pentru fiecare tip de opional n dosar separat): Cerere de solicitare a desfurrii activitii opionale limba englez / dansuri sportive / gimnastic Acordul scris al prinilor Lista copiilor care vor desfura opionalul/grupa pe care acetia o frecventeaz CV/fiecare cadru didactic, n care s detalieze experiena n specialitatea corespunztoare proiectului de opional Copie CI Diplomele i certificatele din care s reias c deine specializarea cerut de proiectul de opional (copii) Proiectul de program Redactarea planificrii anuale/semestriale Avizul inspectorului colar de la ISJ Gorj

Avizat, Insp. de specialitate, .............................................................. Avizat, Director, Prof. Ileana Lastoviechi ............................................... FI DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU CURRICULUM LA DECIZIA COLII ANUL COLAR ............................................................... A. Propunerea opionalului n edina Comisiei Metodice din data de .......................................................... Denumirea opionalului .................................................................................. . Tipul de opional ........................................................................................................... ................ Grupa ..................................................... ...................................... Durata ..................................................................................................................................................................... ....................................... Numr de ore pe sptmn ............................................................................................................................................................... Numele i prenumele cadrului didactic care elaboreaz programa i desfoar opionalul ................................................................................................ ..................................................... Abilitarea pentru susinerea opionalului .......................................................................... B. Stabilirea opionalului n edina Consiliului profesoral, din data de ..................................................................... C. Aprobarea opionalului propus n edina Consiliului de Administraie, din data de .................................................. D. Stabilirea opionalului n edina cu prinii din data de ..........................................................

10

Nr. Criterii de Crt. evaluare 1. Respectarea structurii standard a programei

Indicatori de evaluare

DA NU

DA, cu urmtoarele recomandri

2.

3.

Argument Obiective cadru Obiective de referin Comportamente Activiti de nvare (cel puin una pentru fiecare obiectiv) Coninuturi Modaliti de evaluare Elemente de Respectarea particularitilor de vrst ale precolarului calitate Coninutul argumentului Oportunitatea opionalului Corelarea obiectivelor cu activitile de nvare Corelarea obiectivelor cu unitile de coninut Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus Concordana cu etosul grdiniei i cu interesele prinilor i ale precolarilor Existena unei Materiale bibliografice specifice nivelului de vrst biografii Avizat, Responsabil Comisie Metodic Prof. Murareu Angela ................................................... S-au parcurs etapele de constituire a Ofertei educaionale de tip C.D.. - opionale, cu consultarea partenerilor educaionali (profesorii care desfoar opionalul n grdini, alii dect educatoarele) i s -au depus la portofoliul Comisiei Metodice din unitatea de nvmnt documentele aferente (Oferta educaional pe segmentul C.D.., propunerile i opiunile prinilor). Suportul de curs (propriu sau materialul rezultat ca selecie din bibliografia propus) a fost nregistrat ca document colar n unitatea de nvmnt cu Nr. ............/................................................ .. NOT: Pentru a fi acceptat, proiectul de program trebuie s ntruneasc ,,DA, la punctele 1 i 3 i cel puin 5 ,,DA/,,DA cu recomandri la punctul 2.

11

FI DE AVIZARE A DOSARULUI DE OFERT ANUL COLAR 2014-2015 Avizat, Director, Prof. ILENA LASTOVIECHI ........................................................

Numele i prenumele cadrului didactic care elaboreaz programa i desfoar opionalul ......................................................................................... ....... .................................. Denumirea opionalului .................................................................................. ................................. Nr. Crt. 1. 2. 3. Criterii de evaluare / Indicatori de evaluare Cerere de solicitare a desfurrii activitii opionale CV este detaliat experiena n specialitatea corespunztoare proiectului de opional Abilitarea pentru susinerea opionalului - Diplomele i certificatele cu care demonstreaz c deine specializarea cerut de proiectul de opional Abilitarea pentru susinerea opionalului Documente care dovedesc legalitatea organizrii i funcionrii furnizorului de servicii educaionale Documente care atest existena resurselor materiale necesare desfurrii opionalului Acordul scris al prinilor Tabel nominal cu precolarii / grupe DA NU

4. 5. 6. 7.

12

8.

Proiectul de program pentru curriculum la decizia colii

Rezultatul evalurii dosarului .. EELABORAREA UNUI PROIECT DE PROGRAM OPIONAL Delimitri conceptuale Programele colare sunt documente curriculare oficiale care redau sintetic coninuturile nvmntului pe discipline i pe ani colari, respectiv descriu oferta educaional a unei discipline, pentru fiecare an de studiu, pentru un parcurs colar determinat Programele colare ale disciplinelor opionale se alctuiesc n acord cu structurarea disciplinelor obligatorii (de trunchi comun), dup modele de proiectare personaliztat pe care le vom prezenta n cele ce urmeaz. Ca n cazul informaiilor prevzute n programele colare obligatorii (ale disciplinelor de trunchi comun), informaiile valorificate n cadrul opionalului nu vor fi considerate ca un scop n sine, ci ca un mijloc pentru formarea i dezvoltarea elevilor. Model de structurare a programei de opional la nivelul disciplinei Denumirea opionalului: Tipul opionalului: Clasa/grupa: Durata Numr ore pe sptmn: Profesor: Instituia de nvmnt: TIPUL OPIONALULUI Opionalul la nivelul disciplinei const fie din activiti, module, proiecte care nusunt incluse n programa colar avansat de autoritatea central, fie dintr-o disciplincare nu este prevzut ca atare n planul-cadru sau nu care apare la o anumit clas/ciclucurricular Argumentul Se redacteaz pe cel puin o jumtate de pagin (pn la o pagin) i reunete consideraii referitoare la necesitatea, utilitatea i relevana opionalului propus, din perspectiva unor finaliti educaionale generale, a nevoilor educaionale ale elevilor, ale comunitii locale etc. Obiectivele de referin Se pot referi inclusiv la atitudinile vizate la elevi i vor fi formulate dup modelul celor din programele colare naionale elaborate pentru disciplinele obligatorii (din trunchiul comun), NS NU VOR FI RELURI ALE ACESTORA. Dac opionalul ar repeta obiectivele de referin ale programei colare a disciplinei, atunci studierea lui nu ar contribui la formarea i dezvoltarea unor capaciti ale gndirii, ci, eventual, ar aprofunda, prin adugarea de noi coninuturi, abilitile care se formeaz prin urmrirea finalitilor educaionale din programa naional. Un obiectiv de referin este corect formulat dac rspunde la ntrebarea: Ce poate/ce este apt s fac elevul / precolarul?. Dac rspunsul la aceast ntrebare nu este clar, respectiv nu poate fi demonstrat i evaluat nseamn c obiectivul este formulat ntr-o manier prea general. 13

Se recomand ca pentru un opional de o or pe sptmn s se defineasc n minumum 5-6 obiective de referin, pe care elevii / precolarii urmeaz s le ating pn la sfritul anului colar. Lista de coninuturi Cuprinde informaiile, unitile i subunitile de coninut, pe care opionalul le propune ca baz de operare, ca mijloace pentru formarea capacitilor vizate de obiective. Se vor preciza: unitile de nvare temele aferente fiecrei uniti de nvare numrul de ore alocat fiecrei uniti de nvare la finalul unei uniti de nvare exist or de evaluare Modaliti de evaluare Vor fi menionate tipurile de probe care se potrivesc opionalului propus (probe orale, probe scrise, probe practice, referate, proiecte, chestionare, ) ns nu vor fi incluse probele ca atare, doar de numirea lor n ce situaie se elaboreaz obiective cadru? n cazul n care opionalul este prevzut pentru un nivel de colaritate sau ciclu curricular este necesar s fie definite i obiectivele cadru din care deriv obiectivele de referin pentru fieca re an de studiu, din care reiese progresia cunotinelor. n acest caz se eleboreaz o program pentru fiecare an colar, cu obiective de referin care surprind progresia achiziiilor de la un an la cellalt. Bibliografia Opionalul trebuie s ofere, de asemenea, o list cu resurse bibliografice care pot fi consultate de ctre elevi n cazul n care acetia doresc s aprofundeze problematica respectiv. De asemenea, bibliografia va preciza i resursele folosite de propuntor pentru ntocmirea opionalului. CRITERII DE EVALUARE A OPIONALULUI (1) I. Respectarea structurii standard a programei Argument Obiective cadru i de referin Activiti de nvare pentru fiecare obiectiv de referin Coninuturi Modaliti de evaluare Bibliografia CRITERII DE EVALUARE A OPIONALULUI (2) Criteriile de evaluare calitativ Criteriile de evaluare calitativ a unui opional sunt: Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor / precolarilor; Concordana cu interesele elevilor i nevoilor comunitii locale; n ceea ce privete argumentul, se va avea n vedere n ce msur propunerea de opional este oportun pentru grupul int, precum i realismul propunerii raportat la resursele disponibile; Corelarea obiectivelor cu unitile de coninut; Adecvarea modalitilor de evaluare cu demersul didactic propus. n cursul elaborrii proiectului de program sugerm consultarea urmtoarei liste de ntrebri ajuttoare: Obiectivele cadru (pentru opionale care se studiaz n mai muli ani): se reflect n obiective de referin? Obiectivele de referin sunt: msurabile, specifice (nu sunt formulate la modul general, ci sunt adaptate pentru anumite coninuturi)? n numr corespunztor?

14

corelate cu tema opionalului? adecvate nivelului de cunotine i vrstei elevului / precolarului? deriv din obiective cadru (dac acestea sunt formulate)? unice (sau se repet sub diferite forme)? altele dect n programa de trunchi comun? Coninuturile sunt: corelate cu obiectivele de referin? altele dect n programa de trunchi comun? o resurs cuprinztoare pentru obiectivele de referin? organizate articulat, sistemic? organizate astfel nct s se cumuleze i s permit progresul? entiti eseniale, fr contradicii? posibil de nvat, adaptate la experiena elevului / precolarului? adecvate intereselor, nevoilor prezente i viitoare ale elevului / precolarului? Activitile de nvare: duc la dezvoltarea capacitilor propuse? pot fi derulate efectiv n clas / sala de grup? presupun activitatea nemijlocit a elevului / precolarului? permit nvarea n cooperare? Disciplinele opionale n nvmntul precolar Categoriile de activiti de nvare prezente n actualul plan de nvmnt pentru ciclul precolar sunt: a. Activiti pe domenii de nvare (care pot fi activiti integrate sau pe discipline), b. Jocuri i activiti alese c. Activiti de dezvoltare personal. d. Activitile de dezvoltare personal includ rutinele, tranziiile i activitile din perioada dup -amiezii (pentru grupele de program prelungit sau sptmnal), inclusiv activitile opionale. Activitile opionale n nvmntul precolar intr tot n categoria activitilor de nvare, respectiv a celor de dezvoltare personal i se includ n programul zilnic al copilului n grdini. Ele sunt alese de ctre prini, din oferta prezentat de unitatea de nvmnt la 15 septembrie i aprobat de ctre Consiliul director al unitii. Opionalele pot fi desfurate de ctre educatoarele grupei sau de un profesor specialist, care va lucra n echip cu acestea. Programa unei activiti opionale poate fi elaborat de educatoarea/profesorul care urmeaz s o desfoare i, n acest caz, va fi avizat de inspectorul de specialitate sau poate fi aleas de cel care pred opionalul respectiv din oferta de programe avizate deja de MECT sau de ISJ. Timpul afectat unei activiti opionale este acelai cu cel destinat celorlalte activiti din programul copiilor. n acest context, se va desfura cel mult un opional pe sptmn, pentru copiii cu vrste ntre 37 60 luni (3- 5 ani) i cel mult dou, pentru copiii cu vrste ntre 61 84 luni (5 7 ani). Activitile opionale se desfoar cu maximum 10-15 copii i au menirea de a descoperi i dezvolta nclinaiile copiilor i de a dezvolta abiliti, ca o premis pentru performanele de mai trziu. Grupele de copii participani la un opional vor cuprinde 10-15 precolari. Activitile opionale se desfoar n continuare conform Notificrii nr. 41945/18.10.2000 Activitile opionale n nvmntul precolar Se vor lua toate msurile n vederea respectrii prevederilor legale n procesul de organizare i desfurare a activitilor opionale:

15

1. n cazul n care activitatea opional este desfurat de ctre educatoare, n timpul programului, ea face parte din norma cadrului didactic. Pentru activitile opionale de limba modern sau de iniiere n utilizarea calculatorului educatoarea va face dovada calificrii n domeniul respectiv. 2. Pentru cazurile n care educatoarea (sau un alt cadru didactic) dispune de timpul necesar pentru desfurarea unei activiti opionale la grdini i, n acelai timp, are calificarea necesar, opionalul va fi considerat ca activitate didactic desfurat n afara programului. Plata pentru aceast activitate se va face n regim de plata cu ora sau cumul din veniturile proprii ale unitii de nvmnt (donaii sau sponsorizri), cu respectarea prevederilor legale. 3. Dac se recurge la colaborarea cu fundaii, asociaii, ageni economici, persoane fizice autorizate (fie c sunt sau nu cadre didactice) plata pentru activitatea opional se va face tot din veniturile proprii ale unitii (donaii sau sponsorizri). i n acest caz, se va solicita persoanei care desfoar activitatea opional s fac dovada calificrii. 4. Pentru cazurile expuse la punctele 2 i 3, educatoarea de la grup face echip cu persoana care desfoar opionalul i deci, nu se pune problema absenei acesteia de la grup pe perioada de timp afectat activitii opionale. 5. Direcia General nvmnt Preuniversitar, Inspectoratele colare judeene (i Inspectoratul colar al municipiului Bucureti), conducerile unitilor de nvmnt precolar vor ndeplini prevederile prezentei Notificri. Regimul disciplinelor opionale la nivel preuniversitar Legea Educaiei Naionale nr. 1/2011 aduce urmtoarele precizri cu privire la disciplinele opionale: Capitolul IV - Curriculumul nvmntului preuniversitar Art. 65 (1) Planurile-cadru de nvmnt cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregtire obligatorii i opionale, precum i numrul minim i maxim de ore aferente acestora. (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele / domeniile de studiu / modulele de pregtire obligatorii, iar curriculumul la decizia colii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu / modulele de pregtire opionale. (5) Curriculumul la decizia colii se constituie att din pachete disciplinare opionale ofertate la nivel naional, regional i local, ct i din pachete disciplinare opionale ofertate la nivelul unitii de nvmnt. Consiliul de administraie al unitii de nvmnt, n urma consultrii elevilor, prinilor i pe baza resurselor disponibile, stabilete curriculumul la decizia colii. (6) Programele colare pentru disciplinele / domeniile de studiu, respectiv modulele de pregtire opionale se elaboreaz la nivelul unitilor de nvmntnt, cu consultarea Consiliului Profesoral , consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a prinilor, precum i a reprezentanilor comunitii locale i, dup caz, a operatorilor economici cu care unitatea de nvmnt are relaii pentru pregtirea practic a elevilor. Programele colare sunt aprobate de Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt. Art. 66. (4) n cadrul Curriculumului naional, disciplinele opionale au o pondere de 20% n planurilecadru pentru nvmntulntul obligatoriu i de 30% n cele pentru liceu.

16

LISTA DE DIFUZARE:
Exemplar Nr. Destinatar document Data difuzrii Semntura de primire

17