Sunteți pe pagina 1din 16

PROIECT TEMATIC E PRIMAVRA,IARSI PRIMAVARA

Institutor:
CARACTERISTICI: - form; - mrime; - cu o!re; - miros; - tu "in, frun#e$ f ori, - r%cin; - em!n ener&ie; CO2'I(II 'E VIA(): - !"!; - so u ; - !eru ; - umin!; - c %ur!$ CURIO,IT)(I: ! e!u! * "rin+es! "rim-erii; * n!rcis! . "rin+es! ui A"ri * tr!n%!firu . re&in! f ori or; * " !nte insecti-ore: %i&er insecte; * tr!%i+ii, !rt ! /!"one#i: I0e1!n! * !r!n/!re f ori; *

ME'IUL 'E VIA(): * terestru; * sere; * rs!%ni+e; * so !rii;

Flori de primvara
HARTA SUBTEMEI PROIECTULUI

IMPORTA2(A 32 VIA(A 2OASTR): - 4nfrumuse+e!# "!rcuri e, &r%ini e, ocuin+e e; - sunt %!ruri "re+io!se; - "ro%use cosmetice; - !rt 5i -estiment!+ie;

S$ O$ S$ PROTE6A(I 2ATURA: * 4n&ri/i+i 5i "rote/!+i f ori e; * !cti-it+i ,, Micii eco o&i5ti7; * f ori ocrotite "rin e&e: 8Bu/oru 7, ,,9 o!re! %e co +7; - 4n-+!+i 5i res"ect!+i ,, Le&i e mici or eco o&i5ti7; - "rieteni: !"!, so!re, co"iii; - %u5m!ni: !nim! e , o!meni;

Proiect tem!tic : Miresmele primverii


TEMA A2UAL): :Cnd, cum i de ce se ntmpl ? Perio!%! : 4 sptmni 2i-e : II Su1teme !1or%!te:

1. Din alte ri de soare pline enii, !enii dra"i psri napoi, enii cu #ine$ % &'.(). % (1. (4. &(11

&. *n lumea insectelor$

- (4. (4. ('. (4. &(11

). +este tot sunt numai ,lori$

- &-. (4. % &.. (4. &(11

4. +aleta de culori a prim erii$

(&. (/. % (-. (/. &(11

3ntr*o %imine!+, un co"i ! sosit ! &r%ini+ fo!rte ne%umerit 5i su"r!t, 4ntre1;n%u*m %e ce se to"e5te #"!%!$ Su"r!re! ui er!, %e f!"t, %in "ricin! f!"tu ui c nu m!i "ute! mer&e ! sniu5$ I*!m rs"uns c #"!%! se to"e5te %eo!rece i!rn! nu m!i !re "utere, -enin%u*i momentu s "re%e! n!tur! "rim-erii, !notim" c!re !%uce cu sine 1ucuri! %e ! re!%uce totu ! -i!+$ 3n urm! ce or s"use !m st;rnit 5i m!i mu t curio#it!te! micu+i or !%res;n%u*mi 5i ! te 4ntre1ri <ce se 4nt;m" cu -ie+uito!re e= %!r cu me%iu 4ncon/urtor= c!re sunt -estitorii "rim-erii= cum se tre#e5te n!tur! ! -i!+= c!re sunt !cti-it+i e omu ui= etc$>, 4ntre1ri c!re m*!u %etermin!t s "ro"un co"ii or stu%iere! c!r!cteristici or !notim"u ui "rim-!r! 4n c!%ru unui "roiect tem!tic$ Astfe , "roiectu 8 Miresme e Prim-erii7 urme!# ! se %esf5ur! "e "!rcursu ! ? s"tm;ni, "erio!% 4n c!re s"erm s %e#- uim c;t m!i mu t %in secrete e !cestui !notim"$

EVE2IME2T 'E 'ESCHI'ERE: 0 1i ,rumoas de prim ar, in care nu am re1istat si am ieit cu copiii la o plim#are prin mpre2urimile localitii noastre. +ri ind in stn"a si in dreapta, dup ,loricele pentru mamele lor, copiii au o#ser at ct de mult s-a sc3im#at natura si ce ,rumos este.

ALE@EREA SUBIECTULUI Copiii si educatoarea RESURSE: Um!ne: - educatoarea , copiii, prinii M!teri! e: - cule"eri cu te4te literare, cri ilustrate pentru copii, psri cltoare, insecte, ,lori de prim ar, plane cu ima"ini speci,ice anotimpului,, ,ise indi iduale de lucru, CD uri mu1icale, radio caseto,on, 3rtie colorata, carton5 acuarele, plastilin, creioane ne"re i colorate, lipici, ,oar,ece, au4iliare , material te4til , po1e , 2etoane, materiale puse la dispo1iie de ctre prini, caiete speciale pentru acti itati METO'E 'I'ACTICE - 64perimentul , o#ser aia, , con ersaia, e4erciiul, 2ocul, demonstraia, pro#lemati1area, e4plicaia, munca independenta, al"oritmul, #rainstormin"ul, po estirea, cu#ul , turul "aleriei, piramida , e4plo1ia stelara.

EVALUAREA PROIECTULUI
- aprecieri er#ale, indi iduale si in "rup5 - recompense - mini-dramati1ri - e4po1iie cu lucrrile copiilor5 - al#um cu po1e reali1ate pe parcursul des,urrii proiectului OBIECTIVE CA'RU PE 'OME2II EAPERIE2TIALE 'OME2IUL LIMBA SI COMU2ICARE: 6ducarea unei e4primri er#ale corecte din punct de edere "ramatical: ,onetic, le4ical, sintactic5 'OME2IUL STII2TE : De1 oltarea operaiilor intelectuale prematematice5 De1 oltarea capacitaii de a nele"e si utili1a numere, ci,re i semnele 7, - , 85 9timularea curio1itii pri ind e4plicarea si nele"erea lumii ncon2urtoare5 'OME2IUL OM SI SOCIETATE: *m#o"irea cunotinelor despre materiale si caracteristicile lor, precum si despre te3nici de lucru necesare prelucrrii acestora in scopul reali1rii unor produse simple5 Cunoaterea si respectarea normelor de comportare in societate , educarea a#ilitaii de a intra in relaie cu ceilali 5

'OME2IUL ESTETIC SI CREATIV: :ormarea unor deprinderi de lucru pentru reali1area unor desene, picturi, modela25 :ormarea capacitilor de receptare a lumii sonore si a mu1icii5 'OME2IUL PSIHOMOTRIC : :ormarea si de1 oltarea deprinderilor motrice de #a1 si utilitar aplicati e 5 :ormarea deprinderilor i"ienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate. OBIECTIVE 'E RE9ERI2TA VI,ATE 'OME2IUL LIMBA SI COMU2ICARE: 9 audie1e cu atenie un te4t , s rein ideile acestuia si s demonstre1e c l-a neles5 9 participe la acti itile de "rup , inclusi la acti itile de 2oc att in calitate de or#itor , ct si in calitate de auditor5 9 nelea" si s transmit mesa2e simple 5 s reacione1e la acestea 5 9 %si m#o"easc oca#ularul acti si pasi pe #a1a e4perienei acti itatii personale si a relaiilor cu ceilali 5 'OME2IUL STII2TE: 9 nelea", sa numeasc relaii spaiale relati e , s plase1e o#iecte intr-un spaiu dat ori s se plase1e el nsui in raport cu un reper dat 5 9 numere n limitele 1 % 1(, s re1ol e e4erciii i pro#leme orale i scriser cu 1 i & uniti5 9 comunice impresii ;idei pe #a1a o#ser rilor e,ectuate 5 9 cunoasc elemente ale mediului social si cultural , po1iionnd elementul uman ca parte inte"rat a mediului5 'OME2IUL OM SI SOCIETATE: 9 triasc in relaie cu cei din 2ur stri a,ecti e po1iti e , s mani,este prietenie , toleran , armonie concomitent cu n area autocontrolului 5 9a ,ie capa#il sa reali1e1e lucrri practice , inspirate din natur, alori,icnd deprinderile de lucru nsuite5 'OME2IUL ESTETIC SI CREATIV: 9 asocie1e micrile su"erate de te4tul cntecului cu ritmul acestuia 5 9 o#in e,ecte plastice , ,orme spontane si ela#orate prin te3nici speci,ice picturii5 9a intone1e cntece pentru copii5 'OME2IUL PSIHOMOTRIC : 9-i ,orme1e o inut corporal corect <in po1iia stnd , e1nd , in deplasare=5 9 perceap componentele spaio-temporale <ritm, durat, distan , locali1are=5 9 ,ie apt s utili1e1e deprinderile nsuite in di,erite conte4te . CE2TRU TEMATIC 9e amena2ea1 in sala de "rup un colior in care sunt e4puse: 3arta proiectului, plane , mac3ete, ima"ini, re iste , ,ie cu psri cltoare, insecte, ,lori iar pe parcursul derulrii proiectului % lucrrile copiilor.

CE2TRE 'E I2TERES 'ESCHISE SI MATERIALE "use ! %is"o#i+i! co"ii or

BIBLIOTECA - carti si re iste cu ima"ini de prim ar - caiete de lucru - ,ise suport - coli de scris , creioane, plane , al#ume cri de colorat cu pasari calatoare, ,lori si insecte.

ARTA - creioane colorate - acuarele , pensule, carioca - 3rtie "lasse, 3rtie creponat, carton colorat, - ,oar,ece, lipici - plastelin, planete - material din natur: ,lori presate, ,lori naturale, ,ul"i, pene, insectar, seminte de ,lori5

6OC 'E ROL - "3i ece cu ,lori , - a1e cu ,lori naturale;arti,iciale - ipl, ra,ie colorat, #ani di,erite truse de creaie, - sorulee , castroane , ,ar,urioare5

CO2STRUCTII STII2TA - di,erite truse de construcii: cu#uri de plastic - ima"ini cu psri cltoare, insecte, ,lori cu#uri de lemn, tan"ram, arco, mo1aic, ,i"uri - CD-uri, radio caseto,onul, pliante , ederi, "eometrice - pu11le - atlas 1oolo"ic, #otanic - 2ocul > +ri este si potri este ? - al#ume, 2etoane cu psri cltoare, ,lori, insecte I2VE2TAR 'E PROBLEME Ce 5tim = +rim ara soarele topete 1pada 6ste din ce n ce mai cald @e m#rcm adec at % n 3aine mai su#iri Apare "3iocelul, sosesc psrile cltoare *n,loresc ,lorile n "rdini, pduri i n parcuri Au un miros plcut Ies insectele din ascun1tori -

6OC 'E MAS) - ,orme psri - ,lori , pietricele pentru decorat mini"rdini suporturi - pu11le

Ce nu 5tim 5i -rem s !f m = Ce se ntmpl n natur prim ara <iar#, ,lori, pomi, insecte= Ce ,lori n,loresc prim ara? De ce tre#uie s munceasc oamenii prim ara n "rdini, li e1i, parcuri? De ce se ntorc psrile cltoare? De ce n,loresc pomii? De ce prim ara ren ie natura la ia? De ce oamenii culti ,lori? Care sunt uneltele cu care se lucrea1 n "rdin?

TEMA A2UAL) : CB2'CCUM DI 'E CE SE 32TBMPL) = TEMA PROIECTULUI: :Miresme e "rim-erii : Su1tem! : Din alte ri de soare pline enii, ; !enii dra"i psri napoi, enii cu #ine$ Perio!%!: &'.(). % (1. (4. &(11 '!t! ALA A'E ,iu! 6ocuri 5i !cti-it+i ! ese Acti-it+i "e %omenii eE"eren+i! e I$ Bi1 iotec: B 9ortm ima"ini cu psri AI$ Luni cltoare$ 'S * ,,9osesc psrile cltoare$ FG$HI$ Construc+ii: BCui#ul psrelelor$<lectur dup ima"ini= Dtiin+: BCu ce se 3rnesc psrelele?$ 'EC <e%uc!+ie " !stic> ,,*n 1 oi$ % II$ 6oc %e !ten+ie: BC#oar, 1#oarD$ pictur I$ 6oc %e m!s : +u11le 6oc %e ro : B De-a "ospodinele$ Art : B Cui#ul psrelelor$ % modela2 II$ 6oc %istr!cti-: B+odul de piatr$ I. Bi1 iotec: ,,Citim le"enda rndunicii$ Art : B+rim ara n 1 oi$ % pictur 6oc %e ro : BDe-a doctorul eterinar$ AI$ 'S % BA cta #ar1 a 1#urat$ % 2oc didactic<numeralul ordinal= 'EC: K$ BFndunica a sosit$ % cntec & Goc cu te4t i cnt: B!ine, ine prim araH$ % repetare AI$ 'LC % B9crisoare de la rndunele$ 6lena Dra"o% memori1are 'PM: 1. Iraciune i mpin"ere indi idual i n "rup F Goc aplicati : $ 9coate-m din cui#$ Goc linititor % Eal i lac AI$ 'S. BCine tie mai #ine?$ re1ol are de e4erciii i pro#leme n limitele 1 % '5 'OS . B 9 ocrotim psrile cltoare$ % con or#ire AI$ 'LC: Kectura educatoarei: BKe#edele$de Andersen 'OS:,,Fndunica$ - acti itate practic <cola2=

M!r+i FJ$HI$

A'P Acti-it+i %e %e#-o t!re$ "erson! I': 9alutul, Calendarul naturii. @outatea 1ilei Din alte ri de soare pline enii, ; !enii dra"i psri napoi, enii cu #ine$ R$ E pre"tesc pentru acti iti <deprinderi .de ordine= T. B9osete prim ara, cu mu"uri i cu ,lori ; Cu iruri lun"i de #er1e , i crduri de cocori$ - euritmie I': 9alutul, Calendarul naturii. @outatea 1ilei: $ !in psrile cltoare?$ R E pre"tesc pentru acti iti T. B9osete prim ara, cu mu"uri i cu ,lori ; Cu iruri lun"i de #er1e , i crduri de cocori$ - euritmie I$'$ 9alutul, Calendarul naturii. @outatea 1ilei: $ 0 scrisoare?H$ R E pre"tesc pentru acti iti T. B9osete prim ara, cu mu"uri i cu ,lori ; Cu iruri lun"i de #er1e , i crduri de cocori$ - euritmie I$'$ 9alutul, Calendarul naturii. @outatea 1ilei: $ Eereu n stolH$ R E pre"tesc pentru acti iti T. B9osete prim ara, cu mu"uri i cu ,lori ; Cu iruri lun"i de #er1e , i crduri de cocori$ - euritmie I$'$ 9alutul, Calendarul naturii. @outatea 1ilei: $ Eereu n stolH$ R E pre"tesc pentru acti iti T. B9osete prim ara, cu mu"uri i cu ,lori ; Cu iruri lun"i de #er1e , i crduri de cocori$ % euritmie O"+ion! :

Miercuri IH$ HI I$ 6ocuri %e mi5c!re: B+sric mut-i cui#ulH$

6oi IK$ HI

I$ Bi1 iotec : BCitim in atlasul 1oolo"ie despre psrile cltoare$ Art : B 9toluri de psri cltoare$ 6oc %e ro : BDe-a ,amilia$ II$ 6oc %e mi5c!re: BFaele i ntorii$ I$ Dtiin+ : B De ce in i pleac psrile cltoare?$5 J3icitori despre psrile cltoare 6oc %e ro : BDe-a ntorii$ II$ 6ocuri %e mi5c!re: B+sric mut-i cui#ulH$5 B +rim ara a sosit$ % 2oc mu1ical

Vineri HK$ H?

TEMA A2UAL) : CB2'CCUM DI 'E CE SE 32TBMPL) = TEMA PROIECTULUI: :Miresme e "rim-erii : Su1tem! : . *n lumea insectelor$ Perio!%!: - (4. (4. % (' . (4. &(11 Data ALA A'E Ciua Luni I$ Bi1 iotec!: BCurio1iti in lumea insectelor$5 AI: (4. (4 Construc+ii:$9tupul5 'S: 8Din lumea insectelor$Dtiin+: De unde ies "a1ele?$ lectura dup ima"ini. II B!ine melcul suprat$ % 2oc mu1ical 'EC: B:luturi , "a1e si ,lori$ % desen M!r+i 6oc %e ro : 8De-a ,urnicatele 3arnice 5 AI: (/. (4 Art!: 8Euuroaie de ,urnici printre dealuri i 'LC$ B:urnica$ de 0tilia Ca1imir, i$ desen memori1are5 6oc %e m!s!: Din 2umti % ntre"ul 'EC$ 1. BDac ,urnica$ % cntec 5 &. Goc cu te4t i cnt : 9pune-mi II: 6oc %e mi5c!re B:urnicuele 3arnice iu#ite copila$ Miercuri I: Bi1 iotec!: BJ3icitori despre insecte$ % ,ie suport (-. (4 Construc+ii:$+lasa de prins ,luturi$5 6oc %e m!s!: B:luturi in la ,lori$ II: B:luturi in la ,lori$ 6oi (N. (4 I: Dtiin+!:$Jsete ce lipsete$5 Art!: B:luturai i al#inue$ % decorare 5 6oc %e ro : BDe-a ,urnica si "reieraul$ II. 6oc %e mi5c!re BAl#inu sc3im#-i stupul$ I: Bi1 iotec!: B Citim poe1ia: BAl#inua$ de Earia +ndaru$5 i scriem ,rumos antenuele ei % #astonae Art!:7 Colorea1 ce-ti place 5 Construc+ii: B Culcuuri pentru insecte$ AI$ 'D$ BJndete i socotete$ % 2oc didactic 'PM: 1. 9ritura in nlime de pe loc cu desprindere de pe am#ele picioare5 &. Goc aplicati : B9ri si atin"e ,luturaul$ AI$ 'D: BCu "1ele ne 2ucm, matematic-n m$ % e4. cu material indi idual. 'OS: BAl#inua i soarele$ . po estire cu de1#atere AI$ 'LC: 8Fila Iepuril si cr#uul cu aripioare de aur $ lectura educatoarei 'OS: ,,:luturi multicolori$ % cola2

A'P I': 9alutul, Calendarul naturii @outatea 1ilei: Line ai enit dra"i insecteH$5 R. *n m sa ocrotim$5 T$ BMnul dup altulD..$ I'$ 9alutul, Calendarul naturii @outatea 1ilei: BDe or#a cu ,urnica$5 R$ :*n m sa ocrotim$5 T: BMnul dup altulD..$

I': 9alutul, Calendarul naturii @outatea 1ilei: :luturai n mii de culoriH$5 R. *n m sa ocrotim$5 T$ BMnul dup altulD..$

I': 9alutul, Calendarul naturii @outatea 1ilei: +eripeiile unei al#inue R. *n m sa ocrotim$5 T$ BMnul dup altulD..$ I': 9alutul, Calendarul naturii @outatea 1ilei: ,,+rietenul la ne oie se cunoateH$ R. *n m sa ocrotim$5 T$ BMnul dup altulD..$ O"+ion!

Vineri (' (4

TEMA A2UAL) : CB2'CCUM DI 'E CE SE 32TBMPL) = TEMA PROIECTULUI: :Miresme e "rim-erii : Su1tem! : +este tot sunt numai ,lori$ Perio!%!: &-. (4. % &.. (4. &(11 '!t! ,iu! ALA I. Bi1 iotec:B 9ortm ima"ini cu ,lori de prim ar$ Dtiin+: BCe sunt ,lorile$ 6oc %e m!s: +u11le cu ,lori II$ Goc de micare:B 9ri din ,loare n ,loare$I$ Dtiin+ : BCe le tre#uie ,lorilor s creasc$ Construc+ii : BJrdina cu ,lori$ Bi1 iotec!: Citire i descrieri de ima"ini cu ,lori de prim ar II$ 6oc %e mi5c!re : B :luturii in la ,lori$ I$ Art : B@e 2ucm, colorm ; :lorile le n m$ - pictur Construc+ii : B:lori de prim ar$ % construcii plane 6oc %e ro : BDe-a ,lorresele$ II. 6oc %e mi5c!re BAl#inu sc3im#-i ,loarea$ Bi1 iotec!: 9 scriem ,rumos$ Dtiin+: +ri im su# lup Art : B9 ,acem ,lori surori$ % pictur prin suprapunere II$ 6oc %e mi5c!re: BCursa ,lorilor$ I$ Dtiin+: Goc sen1orial : B Ce ,loare ai mirosit?$ 6oc %e ro : BDe-a ,lorresele$ 6oc %e m!s : BGocul ima"inilor II. 6oc %e mi5c!re: B 9ari din ,loare n ,loare$ AI$ 'D.- B :lori de prim ar$ % BKaleaua , 1am#ila i narcisa$ % o#ser are 'EC % B !a1a cu lalele$ % pictur AI$ 'D % B 9 ,acem ordine n "rdina cu ,lori$ % e4erciii cu material indi idual 'EC . K$ 8 *n,loresc "rdinile$ % cntec & Goc cu te4t i cnt: B*n poian$ % n are AI$ 'LC: Goc didactic :'!ruri e Prim-erii7 'OS: 8@r%in! cu f ori %e "rim-!r7 . acti itate practic AI$ 'S . B 9 numrm ,lorile din doi n doi$ % 2oc e4erciiu 'OS % B9 iu#im i s n"ri2im ,lorile$ % con or#ire AI$ 'LC: :lorile mi sunt surori$ de Elina Ca2al - memori1are 'PM: 1. Jimnastic ritmic cu o#iecte &. Dansul ,lorilor$ A'E A'P I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: BDin tainele ,lorilor de prim ar$ R$ B9in"urel m n"ri2esc % de acti iti m pre"tesc$ T$ BMnu, doi, unu doi, !ino s te prin1i cu noi.$ I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: B*n,loresc "rdinileH$ R$ B9in"urel m n"ri2esc % de acti iti m pre"tesc$ T$ BMnu, doi, unu doi, !ino s te prin1i cu noi.$ I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: Darurile +rim erii$ R$ B9in"urel m n"ri2esc % de acti iti m pre"tesc$ T$ BMnu, doi, unu doi, !ino s te prin1i cu noi.$ I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: BMn 1m#et, o ,loare$ R$ B9in"urel m n"ri2esc % de acti iti m pre"tesc$ T$ BMnu, doi, unu doi, !ino s te prin1i cu noi.$ I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: B:lori colorate, ,lori par,umate$ R$ B9in"urel m n"ri2esc % de acti iti m pre"tesc$ T$ BMnu, doi, unu doi, !ino s te prin1i cu noi.$ 0pional

Kuni &/. (4

Eari &-. (4

Eiercuri &N. (4

Goi &'. (4

!ineri &.. (4

TEMA A2UAL) : CB2'CCUM DI 'E CE SE 32TBMPL) = TEMA PROIECTULUI: :Miresme e "rim-erii : Su1tem! : +aleta de culori a prim erii$ Perio!%!: (&. (/. % (-. (/. &(11 '!t! ALA A'E ,iu! I. Bi1 iotec: B Citim ima"ini cu AI$ prim ara n "rdini, parcuri $ 'D.- BDe ce ne place prim ara?$ % Dtiin+ : Ce s-a ntmplat cu con or#ire Kuni ,lorile care n-au a ut ap? 'EC: B +rim ara n mii de culori$ % (&. (/. II$ 6oc %e !ten+ie: BJ3ici cine te-a pictur stri"at?$ I$ Art: BIa#lou de prim ar$ % colorare Construc+ii : B Mnelte de "rdin$ Dtiin+ : B Cine a2ut pomii s nmu"ureasc, n,loreasc?$ II$ 6oc %e mi5c!re: B*n poian$ AI$ 'D % B +redarea numrului 1($ 'EC % Fepetarea cntecelor i 2ocurilor cu te4t i cnt n ate despre prim ar

A'P I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: B+rim ara , o palet de culoare?H$ O Jimnastica de n iorare : B 9untem oinici$ R. Lun 1iuaH, EulumescH, Ie ro"H % ,ormule de politee T$ B *n poian$ , BEelcul suprat$, BAl#inua mea$ % 2oc mu1ical I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: O Jimnastica de n iorare : B 9untem oinici$ R. Lun 1iuaH, EulumescH, Ie ro"H % ,ormule de politee T$ B *n poian$ , BEelcul suprat$, BAl#inua mea$ % 2oc mu1ical I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: O Jimnastica de n iorare : B 9untem oinici$ R. Lun 1iuaH, EulumescH, Ie ro"H % ,ormule de politee T$ B *n poian$ , BEelcul suprat$, BAl#inua mea$ % 2oc mu1ical I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: O Jimnastica de n iorare : B 9untem oinici$ R. Lun 1iuaH, EulumescH, Ie ro"H % ,ormule de politee T$ B *n poian$ , BEelcul suprat$, BAl#inua mea$ % 2oc mu1ical I': 9alutul, Calendarul naturii, @outatea 1ilei: BAlaiul prim erii$ O Jimnastica de n iorare : B 9untem oinici$ R. Lun 1iuaH, EulumescH, Ie ro"H % ,ormule de politee T$ B *n poian$ , BEelcul suprat$, BAl#inua mea$ % 2oc mu1ical

Eari (). (/.

Eiercuri I$ Bi1 iotec: AI$ Construc+ii:8Jardul "rdinii cu 'LC: %+entru tine prim ar$ de (4. (/. ,lori$ 0tilia Ca1imir % piramida literar: 6oc %e m!s: +u11le la ale"ere 'PM % 1. B Irre din culcat cu II$ 6oc sen#ori! : BCe ,loare ai deplasarea #raului i a piciorului mirosit?H opus$ &. Goc aplicati % B*n poian$ Goi (/. (/. I$ Construc+ii : Ieme la ale"ere Art: B +rim ara n parc$ % desen 6oc %e ro : BDe-a ,lorresele$ II$ 6oc %istr!cti-: BFepet dup mine$ I$ Dtiin+: B De-a cercettorii$ % pri iri su# lup Bi1 iotec : B 9criem ,rumos$ % petale de ,lori n mii de culori II$ 6oc %e mi5c!re: B:luturii in la ,lori$ AI$ 'D % B Compunerea i descompunerea numrului 1($ % e4erciii cu material indi idual 'OS$ @e aran2m sala de "rup pentru sr#toare % acti itate "ospodreasc AI$ 'LC L 'OS$ 7Alaiul prim erii$ % monta2 literar % mu1ical i e4po1iie ,inal

!ineri (-. (/.

Stimai prini,
Ateptarea ndelun"at i #ucuria anotimp. *n cadrul acti itilor ce le om des,ura mpreun cu copiii n urmtoarele patru sptmni om discuta i om derula un proiect tematic cu tema B+rim ar dra", #ine ai sositH$. 0rice materiale le"ate de tem le putei aduce5 ,lori presate, "3i ece, semine, pmnt, ima"ini, re iste, ,lori naturale, unelte de "rdin, cren"ue nmu"urite i n,lorite. @e-am #ucura s ,ii alturi de noi pentru a satis,ace curio1itatea nest ilit a copiilor i pentru a a,la ct de multe lucruri au n at. ! in itm la e4po1iia cu lucrrile noastre. enirii prim erii cu estitorii si a tre1it interesul copiilor dumnea oastr n a cunoate ct mai multe detalii despre sc3im#rile din natur ce estesc sosirea acestui

! mulumim H
6ducatoarea i copiii "rupei BJ3ioceilor$

HARTA PROIECTULUI

Insectele ncep s ias de su# scoara copacilor, din muuroaie. Al#inele ne dau mierea :luturii ne ncnt prin coloritul lor Ioate insectele se nmulesc prin lar e i se 3rnesc cu polenul de la ,lori

+rim ara sosesc psrile cltoareH 6le se nmulesc prin ou, se 3rnesc cu iar#, iermiori i musculie,precum i cu #roate, petiori, reptile mici Cele mai cunoscute sunt: #ar1a, rndunica, cucul, mierla, ciocrlia, ciocnitoarea.

+rima ,loare de prim ar este "3iocelul. :lori de "rdin: narcisa al# i "al#en, 1am#ila, laleaua, liliacul, panselua, irisul, lcrmioara, :lori de pdure: ioreaua, toporaul, #re#enelul +ri componente: rdcin, tulpin, ,run1e, ,loare

AneE! cu "oe#ii PRIM)VARA Iarna -a topit co2ocul 9us n deal, 2os n lcele, J3iocei i al#strele !in s-mpodo#easc locul. Pi-au pornit din 1ori urcuul +sri "uree, "in"ae, Fde-n "eamuri corcoduul, +arc-i un copil n ,a. Ciua-n 3ain aurie Intr-n casa noastr oaspt, Jeamul l-am desc3is s ie

Aer miresmat i proaspt. PRIM)VARA PE2TRU TI2E PRIM)VAR) De 0. Ca1imir Piruri ne"re de cocoare, +loi cldue i uoare, :ir de "3iocel plpnd, Cntec n"nat n "nd, 9r#toareD Cum1et iu prin 1ar1ri. 0are cnt ,lorile la soare? C pe cren"i de ,loare pline, @u tii, ,lori sunt sau al#ine? +entru cine? +entru tine prim ar, Care-aduci #elu" n ar, Care ii peste cmpii Cu #nui de ppdii Pi cu cntec de copiiH 9tri" cucul de pe coast Eierlei sure din 1 oi: - 9oro dra", prim ara !ine iari pe la noiH De su# al#e n eliuri, J3ioceii capu-i scot. Eelcii lenei ctre soare *ntind coarnele de-un cot. Iar la noi n curte, cloca Ceart al#ii puiori Ca s nu se mai atin" De seminele de ,lori. +e cnd, sus, pe "ard, cocoul Cornind din pinteni tari, 9tri" de rsun satul: - Cucuri"u, #oieri mariH

'IMI2EA(A 9e des,ac din mu"uri crn"uri, !r#ii trec pe dou ploi, Aurete pasu-n iar#, !ine soarele u oi, Kacuri i1 ornd lumin, Qes miresme de rcoare, Cnt se a-n rdcin. Pi e EAI de-atta soareH C#oar ,luturii-n pri ire, De culoare dau de tire. :lorile acum cresc ncet, Llnd cu nt a rcoare Cu o oce de poet.

PRIM)VARA De !. Carianopol Iarna a plecat departe Dup ce ne-a iscolit. :luturele, rndunica, Iar pe plaiuri ne-au sosit. +omii de-a#ia ateapt 9-n,loreasc, un popas, 9oarele-a pornit pe cmpuri 9 dea prim erii "las. Lar1a-i ,ace iar, pe cas, Cui#u-n toamn prsit. Eieii 1#urd, codrul rde, Iot pmntu-a n er1it.

Lun enit, ca ntotdeauna, +rim ar romneascH Furile de1"3eate Au prins iari s or#easc. 6OC 'E SALBE Mite, nin"e cu petaleH +omii-s m#rcai n 1ale De ,lori ro1 si de ,lori al#e: +rim ar, 2oc de sal#e Ar"intii i par,umate +rin 1du3 n ol#urate, :at mic, ce-ai n palm, Ce ascun1i n pumnu-nc3is? 6 cum a reo nestemat 9au e-o ,loare str e1ie, +ar,umat de cais? 9LORILE 3MI SU2T SURORI De Elina Ca2al :lorile mi sunt surori Pi le sunt de a2utor: +entru ,iecare ,loare, Apa torn din stropitoare. Fo1, al#astre, roii, toate E ateapt nsetate. Dup ce le rcoresc, :rumusee-mi druiesc. 32 ,IUA 'E PADTI De 6lena :ara"o Ioi copiii a1i se m#rac Cu ce au ei mai ,rumos

Pi prini lor le cnt *n ierea lui Cristos. Pi la mas ciocnesc ast1i, Ioi copiii cei cumini, 0u roii i pestrie, Cu iu#iii lor prini. Ioi copiii a1i sunt darnici, Cci ei tiu c lui Cristos, *i sunt dra"i numai copiii Cei cu su,letul milos. Pi copiii #uni la su,let, A1i cu #ucurie dau, Co1onaci i ou roii Ka copiii care n-au.

LA PADTI De Jeor"e Ioprceanu Ast1i n su,ra"erie, Dormitau pe-o ,ar,urie, @ec2ite i mn2ite, Cece ou nroite. Mn ou al#, a#ia ouat, Cu mirare le-a-ntre#at: - Ce este, ,rioare, Ce doare? @u nin"e, nu plou, 9tai "tite-n 3ain nou, +arc, Dumne1eu m ierte, @-ai ,i ou. - 9untem ,ierteH

Cise-un ou rotund i ,re1 Kn" pasca cu ore1. Pi sc3im#ndu-i #rusc alura, Ioate-au nceput cu "ura: - +n-la urm tot nu scapH - @e "tete de parad. - @e ciocnete cap n cap Pi ne 1 rle coa2a-n strad. - Ce ruineH

- Ce de1astruH - +re,eram s ,iu omletR. - 6u, de m-ar ,i dat la cloc, A ,i scos un pui al#astru. - Pi eu unul iolet. - 6u, mai #ine-ar ,i s tac: Aa "al#en sunt, c-mi ine 9-mi nc3ipui c pe mine E-a ouat un co1onacH.