POVESTIRI TERAPEUTICE CREAIE PROPRIE

IEPURELE NEGRU ARPELE CU PENE SATUL OAMENILOR CINSTII POVESTEA TRIOLIILOR DIN TUB

IEPURELE NEGRU

n partea de Nord a pdurii, n Poiana de Aur, triau numai iepuri albi, de cand lumea. Iat c ntr-o zi s-a nscut primul pui de iepure cu blana neagr. Extrem de neagr. Acesta a crescut, i ncet ncet a nceput s-i dea seama c este di erit de ceilal!i. "ei prin!ii l iubeau zic#ndu-i c nu mai este nimeni ca el, totui el ncepu s se uite la cei din $ur din ce n ce mai cu $ind. %o!i erau albi& a'eau oc(ii albi, must!ile albe, lbu!ele albe, iar blana era lucioas i de culoarea laptelui. )eilal!i pui nu prea l bgau n seam, i c(iar c#nd se $uca cu ei, unii dintre ei nu se apropiau oarte tare de el. Prin!ii l iubeau mult i asta i era su icient. ntr-o zi ns, n Poian a aprut un '#ntor i, dei to!i au ugit, tatl su a ost atins de o alice din puca '#ntorului. *-a atins doar la o lbu! ast el c n pu!in timp s-a 'indecat. ns iepurelui negru i-a a$uns la urec(e c p#n atunci, n pdure nu usese niciodat 'reun '#ntor. +i c 'enise acum pentru c auzise c aici au aprut iepuri negri, care sunt mult mai gustoi dec#t cei albi. "ecise s plece din Poiana de Aur, pentru a-i cru!a semenii i de al!i '#ntori care l-ar i 'zut prin prea$m. Noaptea urmtoare plec tiptil. A$unse la poteca cea mare, apoi o lu n $os, nspre ,ud. Era noapte i i era ric. -erse cu urec(ile ciulite p#n a doua zi dimnea!. ,e opri la un izlaz unde bu ap i m#nc nite iarb proaspt. i era ric c iar 'a 'eni noaptea i se 'a speria. Nu ieise niciodat din Poiana de Aur. Poate ar i ost mai bine s se ntoarc dar nu mai tia drumul napoi. Auzise de la prin!ii lui c n ,ud triesc iepurii negri, asemeni lui. .roia s li se alture lor, ast el '#ntorul nu 'a mai 'eni n Poiana "e Aur. ,e ls iari noaptea. "e data asta gsi o scorbur unde s se ascund. A doua zi, dis de diminea! plec iar spre ,ud. -erse c#te'a ore, apoi ddu de o poian ntunecat. )um a$unse n mi$locul ei, aprur din tu iuri mai mul!i iepuri negri. .enir la el i intrar n 'orb. l ntrebar de unde 'ine, cum e acolo, i ce caut n Poiana Neagr, unde slluiesc iepurii negri. "up ce el i spuse po'estea, a l c n Poiana Neagr nu sunt '#na!i deloc iepurii negri, pentru c '#ntorii nu caut dec#t iepuri albi. Auzind el asemenea lucru, i pri'ind la c#!i iepuri negri exist n Poiana Neagr, pe loc nu se mi sim!i 'ino'at. ,-ar i ntors la amilia lui de iepuri albi. i era dor de prin!i i de ceilal!i to'ari din Poiana de Aur. Aa c n zorii zilei urmtoare plec spre ,ud. /ecunoscu locurile prin care mai trecuse, nopt n aceei scorbur, se opri la acelai izlaz i n dou zile a$unse napoi, n Poiana de

Aur. 0u primit cu cldur de prin!i i de ceilal!i iepuri. *e po'esti de aptul c acolo unde a ost, n Poaian Neagr, e plin de iepuri negri, iar '#ntorii nu calc pe acolo. n s #rit se sim!i egal cu ceilal!i, i n acelai timp m#ndru de culoarea blnii lui.

indica!ii terapeutice& )omplex de in erioritate ,entiment de culpabilitate )reterea stimei de sine

ARPELE CU PENE

-arius usese n'!at de to!i cei din $ur c erpii sunt animale rele. +i dac te muc po!i muri. 1a mai mult. 2dat la !ar asistase la omor#rea unuia, de ctre bunicul lui. +i acesta i spusese i c aduc mare g(inion pe l#ng cas . *a coal ns, la biologie, n'!ase c sunt doar animale i c ac parte din amila reptilelor iind pe pm#nt dintotdeauna. "e ziua lui, -arius, primi de la bunicii si, cadou, un papagal. l puse n coli'ie pe birou. Era de datoria lui s-l ngi$easc. i pusese numele 0i i i-l (rnea zilnic, iar la dou zile i sc(imba apa din 'asul de but. 0i i de'eni prietenos i-l ciugulea de deget. l ndrgea din ce n ce mai mult. n concediul pe care-l petrecuse la .iena alturi de prin!ii lui, 'izit grdina zoologic. A l c este cea mai 'ec(e grdin zoologic din Europa. Nu tia oarte bine pe 'rema aia ce e exact Europa. .zu ns la grdina zoologic papagali mult mai mari dec#t al lui. %ot acolo 'zu i erpi, unii oarte mari. )ei mari i se preau n ricotori. Poate c bunicul a'usese dreptate. Poate erau nite iin!e rele de care trebuie s te temi.

Noaptea 'is c 'ine acas de la coal, s-l (rneasc pe 0i i. )#nd a$unge l#ng coli'ie, nntru nu mai era 0i i, ci un arpe mic cu pene. -#nca din grnu!ele lui 0i i i bea ap din acelai 'as. -arius bg ncet degetul iar arpele cu acelai gest ca i papagalul. Nu i era ric deloc. 1a dimpotri'. -arius l scose din coli'ie iar arpele i se ncolcea uor pe m#n. Nu era deloc ru cum auzise. A doua zi se trezi i sun acas s ntrebe ce ace 0i i. 1unica i rspunse c este bine. "e atunci, mai 'zu erpi i n natur i la tele'izor, dar nu l speriau deloc. +tia c asemeni lui 0i i, arpele era un simplu animal.

indica!ii terapeutice& - rici, obii

SATUL OAMENILOR CINSTII 2 amilie tocmai a plecat dintr-un ora unde a acerile nu le mergeau tocmai bine. Era un ora unde pr'lia le usese spart de (o!i de mai multe ori i toat agoniseala urat. ,-au ndreptat spre urmtorul sat, n cutarea unei aezri cu oameni cinsti!i i (arnici, n speran!a c nu 'or mai a'ea de ptimit. )#nd au a$uns, l-au ntrebat pe primul om pe care lau nt#nit, cum sunt locuitorii acelui sat. Acesta le-a zis c sunt oameni cam ri, c se poart ur#t cu noii 'eni!i, c mai bine s mearg n alt loc. *a urmtorul sat, iar au ntrebat pe primul ieit n cale. Acesta le-a zis c sunt oameni calzi, primitori, i c se pot aeza n satul la. Au pornit a acerea, au anga$at c(iar c#!i'a oameni din sat, dup care au 'zut c din ncasrile zilnice lipseau bani. n scurt timp, l-au prins c ur c(iar i pe cel care le zisese c oamenii sunt corec!i, calzi i primitori. Atunci amilia s-a (otr#t s ncerce i n satul de dinainte. Acolo, la nceput temtori, au nceput a acerea

iind aten!i la to!i cei care intrau i ieeau din magazin. n scurt timp s-au con'ins c oamenii nu erau aa cum li se zisese. )(iar i cel care le spusese c oamenii sunt ri, era de apt un om oarte serios i corect. Ast el i-au dat seama c de multe ori, nu trebuie s te iei dup aparen!e, ceea ce !i se spune ini!ial se poate do'edi pe parcurs a i contrariul.

POVESTEA TRIOLIILOR DIN TUB

-arcel a a$uns la spital. -ama i spusese c 'a trebui s stea c#te'a zile acolo. "eci nu se mai putea $uca cu pietenii, nu mai putea sta la calculator i nici nu mai putea urmri la tele'izor desenele cu %rioli!i, eroii lui pre era!i, cura$oi i nen rica!i. "up ce mama plec, pentru c nu a'ea 'oie s stea cu el noaptea n salon, se 'zu singur i nea$utorat, se sim!i abandonat acolo cu toate irele i urtunele care i useser instalate cu nite ace n ambele bra!e. *a un moment dat se stinse i lumina. n ntuneric parc 'edea nite siluete neprietenoase. i u aa de ric, nc#t bg capul sub pern. Acolo se sim!ea mai n siguran!. ,ttu acolo p#n adormi. n 'is, aprur %riloi!ii, erau oarte mici, nc#t ncpeau prin urtunul care-i intra pe sub piele. Erau to!i acolo& -eg(3, 4eg(3, Abraxa

i cpitanul lor, Al onso. Erau narma!i cu to!ii, a'eau la ei toate armele de pe planeta %rioll. +i-au dat drumul prin tub, unul dup altul, ca pe tobogan. Au srit cu to!ii ntr-un su let, s-l a$ute pe prietenul lor -arcel. .eniser tocmai de pe %rioll, cand auziser c acesta are probleme. +i cum onoarea i prietenia sunt considerate cele mai importante 'irtu!i de pe plantea %rioll, cu to!ii au 'enit pregti!i s ac ce este necesar pentru a-i a$uta prietenul n su erin!. )pitanul lor, Al onso, a ost primul care a 'orbit& - "e acum nu mai eti singur, noi suntem cu tine i 'om rm#ne cu tine. ,untem prieteni de nde$de i po!i cont ape noi. Acum a'em o misiune de ndeplinit. Ne 'om duce s luptm cu 'iruii care te-au mboln'it i nu ne 'om retrage, p#n nu i 'om do'edi. A salutat militrete, a cut semn alor si s-l urmeze, i i-au dat drumul n tuburi, ca pe tobogan."e acolo, dinuntru, se auzeau zgomotele unei lupte ncr#ncenate. A doua zi, -arcel s-a trezit. ,e sim!ea mult mai bine. %riloli!ii probabil c i cuser treaba. "e acum nu i mai era ric, nici de spital, nici de boli, i nici de ntuneric. +tia c trioli!ii i sunt alturi. Nu 'a mai a'ea niciodat ne'oie s se ascund sub pern. indica!ii terapeutice& 0ric, angoas, anxietate

Po'eti terapeutice pentru copii&

5rsul nottor 6#ndind n a ara cutiei Po'estea bie!elului i a dragonului -ircea i c!eluii pitici /zboiul mpotri'a ngri$orrilor Po'estea ,tridiei

*iliacul 2 zi urtunoas n grdina -amei Pm#nt )ltoria micu!ei semin!e

Po'eti terapeutice& "espre cura$ul de a risca o incercare 7umatatea de ade'ar

Ursul nottor 2 bu ni! se plimba pe o pla$ pustie ntr-o zi, bucur#ndu-se de soare i de 'alurile care se sparg de !rm, c#nd deodat n ap au aprut oci care se zbenguiau i se scu undau, apoi sreau din 'aluri. 0ocile au nceput s noate spre mal i s-au tr#ntit pe nisip. ,tteau, nclzindu-se la soare, rostogolindu-se r s le pese de nimic. "in ce n ce mai multe oci 'eneau la mal, iar spre surprinderea bu ni!ei, a aprut un urs care nota, se t#ra prin 'aluri, i-a scuturat blana, apoi s-a tr#ntit pe nisip. 5rsul a 'zut c bu ni!a l pri'ea i i-a spus& 8)e este9:. 82;:, a spus bu ni!a. 8nu am 'rut s iu nepoliticoas. "ar nu m-am ateptat s 'd un urs ntr-o colonie de oci.:

8E o po'este lung:, a spus ursul, 8am ost adus printre aceste oci i am n'!at s triesc printre ele. "e apt, sunt c(iar m#ndru de mine. Nici un urs nu poate nota la el de bine ca mine.: 1u ni!a s-a g#ndit pentru un timp i a spus 8.d c ai deprinderi care sunt unice i utile pentru tine. "ar asta e ceea ce 'rei9: 8Pot nota extrem de bine: a spus ursul. 8"a:, a spus bu ni!a, 8"ar este asta ceea ce 'rei tu9: 8"e ce altce'a a a'ea ne'oie9:, s-a g#ndit ursul, n timp ce bu ni!a pleca. %impul a trecut, dar ntrebarea nu-i ddea pace. 5rsul nu n!elesese ntrebarea, dar nu putea renun!a. Aa c ntr-o zi, ursul nu a mai suportat i a pornit n direc!ia n care plecase bu ni!a. 5rsul a mers obosit mul!i <ilometri i a a$uns pe o alt pla$. Aceasta era plin de oameni, to!i stteau la soare, citeau, spau gropi sau ceau alte lucruri pe care amiliile le ac la pla$. Iar n mi$locul pla$ei aglomerate se a la un om mbrcat cu o (ain, ncon$urat de un gard. 5rsul a sim!it c trebuie s stea de 'orb cu el, aa c a mers i l-a ntrebat& 8)um de eti mbrcat din cap p#n n picioare c#nd toat lumea e aproape dezbracat9: 82(;: a zis omul, 8aa mi place. Asta nseamn c nu sunt niciodat expus.: 8"ar gardul9:, a ntrebat ursul politicos. 8"e apt, mult lume m ntreab de el. Eu de-abia l obser'. ,ecretul meu e c l iau dup mine peste tot. Nimeni nu l poate ridica mai repede dec#t mine.: 8A;: a spus ursul, n!eleg#nd n s #rit ntrebarea, 8dar e asta ceea ce 'rei tu9: 8Ei bine:, a spus brbatul 8Am ne'oie de gard, nu-i aa9 "eci cred c este ceea ce 'reau.: 8"ar:, a spus ursul, 8c(iar ai ne'oie de gard9 ,au este 'orba de altce'a9: 8Nu tiu. "intotdeauna am a'ut gardul. )(iar m pricep s-l ridic, dar cnd m g#ndesc la asta, nu cred c este 'orba de gard n sine.: +i atunci parc s-a aprins un becule! n capul ursului. +tia acum unde 'roia bu ni!a s a$ung. Era at#t de simplu c#nd te g#ndeai la asta.

8"eci:, a zis ursul, 8Imagineaz-!i c po!i s tragi gardul mai aproape de tine. Po!i s aci asta9: 8"esigur:. 8-ai trage-l spre tine.: 8"a:, a zis brbatul pu!in cam nelinitit, 8"ar este prea aproape acum. Nu am ne'oie de el at#t de aproape.: 8"eci c#t de aproape trebuie s ie9: 8Nu tiu, nu m-am g#ndit niciodat la asta.: 8Ei bine, atunci: a zis ursul, 8Po!i s-!i imaginezi c l ndeprtezi de tine pu!in9: 8"a, pot.: 8+i cum te sim!i9: a ntrebat ursul politicos. 8"e apt, c(iar m simt bine.: 8+i s presupunem c l ndeprtezi i mai mult de tine, cum te sim!i acum9: 8- simt mult mai con ortabil, de parc a a'ea mai mult spa!iu s respir.: 8+i s presupunem c mu!i gardul at#t de departe nc#t po!i s incluzi toat pla$a, cum te sim!i9: Ei bine, brbatul era oarte con uz acum. 8- simt n regul cu toat lumea n interiorul gardului meu, dar nc am gardul pe unde'a pe acolo. +tiu c exist, dar nu mai conteaz la el de mult acum.: 8Aa este:, a spus ursul, scutur#ndu-i nisipul de pe el. 8-i-a prut bine de cunotin!.: Iar ultimul lucru pe care l-a 'zut ursul nainte s plece a ost brbatul care i scotea (aina de pe el i se uita n $ur pe pla$ ca i cum nu o mai 'zuse nainte.

Gnd nd n !"!r! #ut $ ntr-o zi, un ursule! sttea l#ng lac= uit#ndu-se tcut la ce se nt#mpla n $urul su= bucur#ndu-se c este relaxat i calm= ursule!ul a'ea unul sau doi prieteni buni printre psri i celelalte animale= ori de c#tre ori un animal mare i important aprea= ursule!ul de'enea agitat sau ruinat sau zicea ce'a greit= nu tia niciodat ce s ac. 5rsule!ul se g#ndea la asta, c#nd o 'oce i-a zis 8)um !i-ar plcea s ie lucrurile9:. 5rsule!ul s-a uitat n $ur tresrind= i a 'zut o pisic cu urec(i mari care at#rnau, st#nd pe o cutie mic i uitndu-se aa cum ac pisicile. - )ine eti9 a ntrebat ursule!ul. - Asta nu e important, a spus pisica cu urec(i mari. %u tii cine eti tu9 Asta este important.

- )um ai a$uns aici9 - Nici asta nu este important, a spus pisica i a nceput s mute dintr-un pete. - ,tai pe o cutie care arat (azliu, a spus ursule!ul dup un timp. - A, asta > nu e o cutie, e o carte de apt. 5rsule!ul s-a uitat la carte pentru un timp i a spus& - Nu pare prea con ortabil. - Nu e cut ca s ie con ortabil. Ea te las s aci ce 'rei. - ?o@, a spus ursule!ul impresionat. 2rice 'rei9 - -mmm. - +i o s m lase s ac ce 'reau9 a spus ursule!ul plin de speran!. - "esigur, a spus pisica, ce se a la acum n iarba de la marginea apei cut#nd un alt pete. %rebuie doar s-!i imaginezi ceea ce 'rei i cartea se 'a desc(ide la pagina potri'it. 5rsule!ul s-a tot g#ndit= i s-a uitat concentrat la carte= era ce'a pe care ursule!ul ntotdeauna i l-a dorit= dar nu a ndrznit= nu era imposibil, nu-i aa9 ,au era9= sau poate nu= i n timp ce mintea ursului se ntreba dac cartea ar putea=cartea s-a desc(is dintr-o dat. - A(, zise pisica cu gura plin de petiori aurii. .d c ai acut-o s mearg. - "ar nu sunt sigur ce s ac mai departe, a spus ursule!ul ner'os. - ,implu. 5ite-te la instruc!iuni i aplic-le. 5rsule!ul s-a uitat n carte, unde erau instruc!iunile de care a'ea ne'oie. 5rsule!ul era ericit. Era at#t de simplu. , aci ca n carte. Era e'ident ce trebuie cut. +i dup ce i-a spus repede 8-ul!umesc, oricine ai i;:, a pornit pe crare s ncerce. "up c#!i'a pai, a aprut o amilie de r!ute care se pl#ngea c lipseau petiorii aurii. Apoi to!i cei doisprezece pui de ra! au nceput s !ipe i n toat agita!ia i zgomotul, ursule!ul a uitat instruc!iunile. Aa c s-a ntors i a gsit pisica mul!umit, scrpin#ndu-se pe burt cu un b!, iar cartea era nc(is. - )e ac acum9 s-a pl#ns ursule!ul.

- "e ce nu te g#ndeti la alt lucru pe care 'rei s l aci9 a spus pisica. Aa c ursul s-a tot g#ndit i era preocupat dac s ntrebe despre una sau despre alta, c#nd cartea s-a desc(is de una singur. ,urprins, ursule!ul s-a uitat n ea, i iari, instruc!iunile exacte erau acolo= cum s ac un lucru i mai important de care a'ea ne'oie ursule!ul. /epede, ursule!ul a pornit iar pe crare, (otr#t s ignore tot ce l distrgea= merg#nd c#t se poate de repede= s-a mpiedicat de rdcina unui copac. 80ir-ar s ie;: a spus ursul. 8"e ce mi se nt#mpl asta ntotdeauna numai mie9 "e ce nu e crarea liber cum ar trebui s ie=: i pl#ng#ndu-se ast el, ursule!ul a uitat instruc!iunile. - Iar te-ai ntors9 l-a ntrebat pisica, ocupat s ciopleasc un laut din oasele unui pete. Ei bine, ar trebui s tii cum merge de-acum. Nu ai ne'oie de mine s-!i spun, i l-a lsat pe ursule! s-i 'ad de treab, luier#nd c#te'a note. 5rsule!ul de-abia se g#ndea c#nd cartea s-a desc(is dintr-o dat, at#t de tare nc#t s-a rotit n aer nainte s cad pe pm#nt. 8)e bun am de'enit la asta: se g#ndea ursule!ul i a pornit imediat pe crare, ndeprt#nd runzele i iind oarte atent la rdcinile copacilor. 5rsule!ul cea progrese, naint#nd i c#nd cel mai important lucru= c#nd a nceput s plou= i ursule!ul cel nai' a nceput s se g#ndeasc s a$ung acas ntreb#ndu-se dac erestrele erau nc(ise sau nu= i dup un timp mergea obosit napoi pe crare, m#(nit i ne ericit i ud, de asemenea. 5rsule!ul gsi pisica st#nd con ortabil n a!a ocului sub un adpost i c#nt#nd la laut. n timp ce melodia se termina= c#te'a note triste pluteau n aer= pisica s-a ntins lene i a zis - +tii, m ntreb dac nu cum'a presupui ce'a. 5rsule!ul s-a g#ndit la asta i a n!eles c pisica a'ea dreptate.

Po%$st$! & $'$lulu ( ! dr!)onulu Ion era un bie!el care nu a'ea su icient ncredere n el i care n iecare sear obinuia s se $oace cu dragonul su de plu, pe care-l botezase 80oc:. ntr-o sear, dup ce biatul pronun! o ormul magic dintr-o carte, dragonul de plu prinse 'ia!. 0oc i po'esti biatului stupe iat c, dac 'rea s rm#n un dragon cu 'ia!, trebuie s treac prin mai multe ncercri. Imediat Ion spuse c el nu este capabil s rezol'e situa!ii di icile, dar dup multe discu!ii din care n!elese c nu exist alt posibilitate ca s-!i sal'eze iubitul dragon, se (otr# s ncerce. Ion porni la drum alturi de dragon care-i drui un arc cu sge!i ermecate. "up o or de mers, nu nt#mpin nici o di icultate, ceea ce-l cu pe Ion s aib mai mult ncredere n el."ar, ceea ce Ion nu obser'ase, era o ceat de lupi lm#nzi ce-i urmreau de ce'a 'reme.2bosit, Ion (otr# s se opreasc pu!in s-i mai trag su letul. "intr-o singur sritur, e ul lupilor l tr#nti pe biat la pm#nt. Ion !ip puternic i dup mai multe ncercri reui s dea lupul la o parte. 5n urs care trecea pe acolo, 'zu toat scena i puse (aita pe ug. 1ie!elul i mul!umi din su let ursului care se o eri s-l nso!easc n

aceast misiune, dar Ion re uz, spun#nd c se ntoarce acas pentru c nu mai este n stare s continue. 8Po tim, !ine aceste g(iare din labele mele i ele te 'or a$uta s-!i ndeplineti dorin!a, iar dac 'ei i n pericol ele te 'or sal'a.:Ion accept i porni repede mai departe pentru c odat cu rsritul soarelui, magia disprea. Porni deci, tot mai decis s-i ating scopul. 4gomotele nop!ii l speriar teribil, dar str#nse g(iarele ursului ntre degete ii 'zu de drum.5n r#u tumultuos i bloc drumul. )ura$os, Ion se arunc n ap, dar un rec(in se apropie urios de el. 0r s stea pe g#nduri, Ion scoase arcul i trase n rec(in. ,geata magic l nimeri i rec(inul se trans orm ntr-o !estoas uria care l transport pe malul cellalt."up o bucat de 'reme, biatul se trezi la poalele unui munte uria. ,e uit n $urul su i 'zu c se a la n !ara dragonilor. n $urul su se a lau o mul!ime de arbori 'iguroi, cu excep!ia unuia pipernicit. Instincti' biatul se sim!i atras de acest arbore. "eodat 'zu n '#r ul su o runz neobinuit de strlucitoare. ,e c!r i o rupse i instantaneu aceasta se trans orm ntr-o pudr magic, iar dintr-un nor de um cobor dragonul su. Imediat dragonul l imbr!i i-l elicit pentru cura$ul i tenacitatea sa, care iau sal'at 'ia!a.Ion a n'!at de la prietenul su c, dac 'rei cu ade'rat un lucru, l 'ei ob!ine, dei uneori acest lucru nu e uor. "in acel moment, Ion nu a mai spus niciodat c nu este capabil s rezol'e ce'a i a ost tare m#ndru de asta. aA indica!ii terapeutice& -abandon n a!a unei greut!iB bA e ecte dorite& -stimularea ncrederii n sineB -a$utarea cui'a care se crede incapabilB -contientizarea poten!ialului propriu.

M r#$! ( #'$lu( * t # Prin!ii lui -ircea lucreaz toat ziua. Ei lipsesc de acas de diminea!a p#n seara. "in aceast cauz -ircea st mult la bunica. 2 iubete oarte mult pe 1uni; -ircea este un copila detept i 'ioi. 1uni i atrage aten!ia de multe ori s ie mai precaut. "eoarece -ircea este interesat de toate, el 'rea s i ncerce tot. Nu se poate spune despre el c e la, dar totui se teme de un lucru& de c#ine. Poate i c#ine mic sau mare, negru sau alb > dac-l 'ede, o ia la sntoasa c#t ai clipi. "e mult timp triete cu aceast ric. Nici el nu-i mai aduce aminte cum a nceput totul > pentru c a ost o 'reme c#nd -ircea m#ng#ia orice cine i ieea n cale. Prin!ii i-au i atras aten!ia& -Nu pune m#na pe animale necunoscute. Nu te cunoate, poate se sperie, 'rea s se apere i te prinde.

-ircea ns nu a ascultat s atul prin!ilor. A ignorat i cu'intele lui 1uni, dei 1uni repeta ntr-una& --ircea nu pune m#na pe c#ine; %e muc imediat; I-ade'rat c i lui 1uni i era ntotdeauna ric de c#ini. ,-a nt#mplat ntr-o zi c#nd -ircea s-a plimbat cu 1uni, c au 'zut n a!a unui magazin un c#ine care sta culcat atept#ndu-i linitit stp#nul. -ircea a ugit n spatele lui i a 'rut s-l m#ng#ie. )#inele s-a speriat oarte tare. ,igur credea c 'or s-i ac ru, aa c a dat dup m#na lui -ircea. "e sperietur, -ircea a uitat i s pl#ng. 1uni s-a speriat de moarte, a alergat la -ircea, l-a str#ns n bra!e i-l consola, alint#ndu-l. -ircea a nceput s pl#ng n (o(ote, dei n-a'ea pe m#n dec#t o mic zg#rietur. 1uni s-a amr#t tot drumul ctre cas, iar -ircea pl#ngea, pl#ngea, pl#ngea. 1uni cerceta tot mereu zg#rietura urmrind dac nu cum'a ncepe s s#ngereze. "e atunci, 1uni are oarte mare gri$ de -ircea, iar acestuia i este din ce n ce mai ric de c#ini. -ircea are un oarte bun prieten, pe -i(ai. Prin!ii lui -ircea l-ar lsa cu siguran! s mearg cu -i(ai pe terenul de $oac, doar c -ircea nu 'rea. 2are de ce9 Explica!ia este oarte simpl& -i(ai are un c#ine mare pe care-l iubete oarte mult i care-l nsotete peste tot. -ai mult de at#t acest c#ine, adic doamna-c#ine 'a a'ea peste pu!in timp pui. -i(ai i-a o erit lui -ircea un pui de c!el, dar acesta nici n-a 'rut s-aud. N-a a'ut cura$ul s-i mrturiseasc prietenului su c lui i este team de c#ini deoarece se temea c acesta 'a r#de de el. - )e a putea ace ca -i(ai s 'in mai des cu mine pe terenul de $oac dar s nu-i aduc i c#inele9 )e bine ar i dac nu mi-ar i ric de c#ini; Nicicum nu pot s scap de rica asta prosteasc; > a g#ndit ntr-o sear -ircea. nc s-a i suprat un pic pe sine nainte s adoarm. n noaptea aceea a 'isat ce'a ciudat& o na' spa!ial uria l-a dus deasupra r#urilor nspumate, deasupra piscurilor nalte ale mun!ilor i a 'ilor largi, apoi s-a ndeprtat din ce n ce mai repede de Pm#nt i zbura de$a printre miliardele de stele ale cerului. )#nd e ngrozitor de cald, c#nd e un rig ptrunztor, depinde de distan!a la care trec de stele. n s #rit -ircea coboar pe o planet mic, n '#r ul unui munte. -untele este pustiu, nu 'ezi nici un copac, nici mcar nite tu e. -ircea de-abia i poate mica picioarele, de-abia se poate urni din loc. ,e ntoarce pentru a$utor spre na'a spa!ial, dar, ce oroare, na'a a disprut;

)e s ac r na' n rigul acesta9 se g#ndete disperat -ircea. "eodat obser' n coasta muntelui intrarea unei peteri. )u ultimele puteri cu c(iu, cu 'ai se t#rte n grota ntunecoas. "endat ce a intrat n peter, se simte mai uurat. "ar nu c(iar ca acas="intr-odat aude o muzic rumoas i un el de b#z#it. Parc s-ar apropia un roi uria de !#n!ari. nainteaz curios i n cur#nd a$unge la captul cellalt al peterii. Aici gsete lumina strlucitoare. Ia ce'a timp p#n i se obinuiesc oc(ii cu lumina. naintea lui se arat copaci 'erzi i c#mpuri bogate. --inunat; strig el nc#ntat. Nici zpad, nici rig. Este cald i timp rumos. "ar de unde 'ine muzica asta9 )e s nsemne asta9 deodat aude un zumzet i b#z#it din iarb. , ie oare g#ndaci9 0iin!ele astea t#r#toare amuzante seamn mai mult cu oamenii, numai c sunt mici, mici de tot; *a auzul glasului biatului, iin!ele t#r#toare micu!e o iau la sntoasa. -Nu ' teme!i; Nu ' ac nimic ru; strig -ircea dup ele. )ine sunte!i9 Eu 'oi i prietenul 'ostru; .eni!i r ric; 2amenii ies ncet i cu mare bgare de seam. 5nul dintre ei, cu siguran! cel mai cura$os, spune cu glas in i domol& -"ac nu 'rei s ne aci nici un ru, atunci ii bine'enit n cercul nostru. Noi suntem miniminusculii. Planeta aceasta nu are locuitori mai mici dec#t noi. "ar !ie !i-e oame, sigur; %e po tim la osp!ul miniminusculilor; +i iat& sute i sute de miniminusculi se n(am la un nur. *a captul nurului se blngne un mr rumos, rou; E de netgduit c lui -ircea i s-a cut oame i se bucur de mrul dulce i rumos. Numai c-i pare ru de miniminusculi pentru e ortul lor. -"ar ce sunt acestea9 strig -ircea c#nd se 'ede ncon$urat de animale micu!e, micu!e de tot. -Acetia sunt prietenii nostrii cei mai ideli i aprtorii nostrii. .edem c te plac, aa c suntem siguri c eti un copil cumsecade, rspund miniminusculii. )#inii minusculi dau 'eseli din coada lor i mai mic i ling prietenos m#na lui -ircea cu lbu!ele lor tranda irii.

-ircea se mprietenete ndat cu c!eluii miniminusculi. 5it de tot c altdat i era ric de cini. -"ar acetia sunt cu totul alt el; ,unt at#t de mici; -ircea se simte oarte bine la miniminusculi. )u plcere s-ar $uca mai departe cu c!eluii drglai, dar nu 'rea s ie o po'ar pentru miniminusculi, aa c i continu drumul. Peste pu!in timp a$unge la por!ile unui ora. Numai c oraul este at#t de mic nc#t ar ncpea cu totul n camera sa; Pe strzile oraului se plimb oameni minusculi. "ei acetia sunt mult mai mari dec#t miniminusculii, g#ndete -ircea, tot sunt oarte mici. Atunci obser' o tblit. 8-run!eni: > citete pe ea. Aici probabil locuiesc mrun!eii, g#ndete -ircea. Atunci salt ctre el un pmtu de bumbac. )#nd se uit mai bine 'ede c nu e un pmtu de bumbac, ci un c!elu mrunt. Nsucul lui lucios i negru se ridic 'oinicete spre cer, oc(ii lui 'eseli pri'esc spre -ircea. -.ai, c#t eti de drgla; strig -ircea. %u nu m 'ei muca, sunt sigur; ridic c!eluul cu bgare de seam ca s nu-l sperie cu 'reo micare brusc i-l pune pe palm. "a, c!eluul este att de mic, nc#t i ncape pe palm; )!elul mrun!el i scoate limba micu! i-l linge pe -ircea. -Ci(i(i; nceteaz; r#de -ircea. - g#dili; Nu m g#dila; Eti at#t de drgla, nc#t mi doresc s te pot lua cu mine. Numai c acas toat lumea te-ar crede pop#ndu. "in pcate, trebuie s te las aici. +i l pune $os cu gri$. "ar, n $urul su s-a adunat o ceat de c#ini mrun!ei. Adulmec cu gri$, cu pu!in team copilandrul. -ircea pare un ade'rat uria pe l#ng ei. .orbete ncet, cu 'oce bl#nd cu ei, s nu-i sperie. i m#ng#ie cu gri$ apoi i ia rmas bun. Interesant, se g#ndete plec#nd, lor le era ric de mine. Altdat lucrurile au stat in'ers. 2are i c#inii mari se sperie dac i ating brusc9 )#inii mrun!i erau mult mai mari, dec#t miniminusculii, dar mie nu mi-e ric deloc de ei. -erge mai departe, de pe-o colin pe alta. "eodat, aude un ltrat. ,e sperie i ar lua-o la sntoasa. Numai c alt drum nu exist numai cel care duce n direc!ia ltratului. "up c#!i'a pai zrete un c#ine. Acesta este mult mai mare dec#t miniminusculii, c(iar i dec#t mrun!eii, dar tot nu este de

mrimea celor care triesc cu oamenii. )u c#t se apropie mai tare de c#inele ltr#nd, cu at#t mai mult pune stp#nire pe el spaima. Pete din ce n ce mai ncet, aproape c se oprete, dar i aduce aminte de 'izita la miniminusculi i la mrun!ei. E carag(ios; g#ndete -ircea. Nu mi-a ost ric de c#inii miniminusculi, pe cei mrun!ei iam i m#ng#iat i acum mi-e team de un ast el de c!elu9 "ar i el este ca i cei miniminusculi ori cei mrun!ei. )#inele e c#ine; +i -ircea i continu cura$os drumul. 4rete un omule!, care este mult mai mare dec#t miniminusculii, mai mare dec#t mrun!eii, dar mai mic, dec#t oamenii. 2mule!ul i c(eam c#inele cu un semn. -%aci, )ezar; Ai semnalat de$a c se apropie un strin de oraul nostru; Apoi se ntoarce ctre -ircea& Ai trecut pe pm#ntul miniminusculilor, ai tra'ersat !ara mrun!eilor, eti bine'enit n !ara piticilor; Acesta este c#inele meu, )ezar. El este paznicul nostru cel mai 'igilent. ,untem oarte m#ndri de el. Ne a$ut oarte mult. E un c#ine de nde$de, nu-i ace nimnui ru, dac este lsat n pace. Nu poate 'orbi, aa c latr, dac are ce'a de comunicat. *tratul de care te-ai speriat aa de mult nu e altce'a dec#t graiul c#inilor. .ii la mine s te omenesc9 -ircea primete bucuros in'ita!ia. "e$a nu-i e ric de c#ine, iar )ezar se gudur 'esel pe l#ng el. )asa piticului este oarte coc(et. +i tu tii, doar cunoti casa piticilor din po'estea cu Albca-4pada. Ne'asta piticului gtete o cin nemaipomenit. -ircea primete por!ie dubl. Ia din ar urie o bucat de carne& ar 'rea s-i dea lui )ezar, c#nd i ia rmas bun. --ultumesc pentru ospitalitate; "in pcate, trebuie s plec, pentru c prin!ii mei sunt ngri$ora!i din cauza mea, spune dup cin -ircea. -Nu uita prietenii ti din !ara piticilor; i ia rmas bun piticul i ne'asta sa. Iar c#inele pitic latr ca aprobare. -ircea aude din nou ce'a zumzit, b#z#it de sub picioare > i auzi nt#mplare; ,t din nou n na'eta spa!ial; +i zboar, zboar, zboar i 1um; cade din pat; )e rumos am 'isat; Pcat c nu m-am putut $uca de-ade'ratelea cu c!eluii aceia drglai, g#ndete -ircea, apoi se-ntoarce ctre perete i doarme la loc. A doua zi se nt#lnete cu -i(ai. -Pri'ete aici; strig -i(ai. Nu e drgla9

-ircea se apropie i 'ede c -i(ai !ine n bra!e un c!elu. -ircea se g#ndete la 'isul su rumos i nu-i e team deloc. l m#ng#ie i l roag pe -i(ai s-l lase s-l !in acum i el. )e moale este blana lui; +i cum i ncearc din!iorii pe m#na lui -ircea; 5n pic pic, dar lui -ircea nu-i pas. -Cai la noi; l in'it -i(ai. !i art i ceilal!i pui. ,tau n co cu mama lor. -ircea ezit pu!in. , m duc l#ng c#inele cel mare9 6#ndete, dar de ce nu9 )#inele acela nu e alt el, dec#t miniminuscuilii ori mrun!eii ori c#inii pitici=ori acest c!elu. Numai c e mai mare. - 1ine, zice cu 'oce tare. .in cu tine. +i p#n a$unge la -i(ai aproape c nu-i mai este ric . 5n pic, un pic tot se teme de mama puilor-dar bine c -i(ai nu obser' nimic din asta. Peste putin timp n-o s-mi ie ric deloc de c#ini > g#ndete mul!umit -ircea. "oar nu trebuie s pun m#na pe ei. Nici nu-i 'oie s pun m#na pe un c#ine strin. 5n lucru e sigur& acum pot s 'in la -i(ai, nu m tem at#t de mult de c#ini; Poate c i !ie !i-e team un pic de c#ini9 Atunci urmeaz exemplul lui -ircea& cu siguran! i tu eti tot at#t de cura$os. Imagineaz-!i cum arat c#inii miniminusculi i cei mrun!ei. "ac !i-ar i ric din nou, ncearc s te g#ndeti mult la ei > 'ei 'edea c teama se 'a ace mai mic dec#t ei;

R+&o ul ,*otr %! n)r -orr lor -i(aela, o eti! de clasa a I.-a, reuea cu greu s adoarm seara. 2ri de c#te ori nc(idea oc(ii i ncerca s adoarm, i 'enea n minte ideea c ce'a ru i se 'a nt#mpla mamei sale. 5neori, -i(aela se g#ndea c mama s-ar putea mboln'i oaret ru i ar putea muri, dar de cele mai multe ori ea se ngri$ora la g#ndul c mama ei ar putea s plece i s o lase singur. )u toate c, de cele mai multe ori, se g#ndea la aceste lucruri c#nd era ora ei de culcare, ea se ngri$ora i c#nd era la coal. "ac mama ei nt#rzia s o ia de la coal, -i(aela se g#ndea imediat c mama ei a plecat. -i(aela nu dorea ca n'!toarea ei, "oamna Ionescu, sau prietenii ei s r#d de ea pe seama ngri$orrilor ei, aa c ncercase s le !in pentru ea. %otui, nr-o zi, mama ei a nt#rziat mai mult de c#te'a minute i -i(aela nu mai putea de ric. Intrase de c#te'a ori n clas i ntrebase n'!toarea dac poate olosi tele onul pentru a suna acas. n cele din urm, n'!toarea a spus& 8-i(aela, pari a i oarte ngri$orat. !i este ric c i s-a nt#mplat ce'a mamei tale9: -i(aela a izbucnit n lacrimi i i-a spus n'!toarei c#t de ngri$orat a ost adineaori. "oamna Ionescu a ascultat-o pe -i(aela, dup care i-a spus c

nu este deloc neobinuit ca ea s aib ast el de ngri$orri la aceast '#rst. %otui "oamna Ionescu i-a sugerat c dac ea ar 'orbi despre asta ar putea ca acest lucru s o a$ute i poate c mpreun ar putea gsi anumite modalit!i pentru a o a$uta s i controleze ngri$orrile. "up ce -i(aela a descris ceea ce a crezut ea c i s-ar i putut nt#mpla mamei sale, "oamna Ionescu a luat o oaie de (#rtie i a tras o linie orizontal prin mi$locul paginii. I-a cerut lui -i(aela s identi ice cel mai ru lucru posibil care s-ar putea nt#mpla, care era acela c mama ei ar putea pleca i ea ar rm#ne singur. "oamna Ionescu a scris acest lucru la unul din capetele liniei. "up aceea a ntrebat-o pe -i(aela care ar i cel mai bun lucru care s-ar putea nt#mpla i -i(aela a spus c acesta ar i ca mama ei s nu plece, prin!ii ei s se iubeasc i s ie o amilie ericit. "oamna Ionescu a scris acest lucru la cellalt capt al liniei. "up aceea i-a explicat -i(aelei aptul c exist i alte posibilit!i& de exemplu, mama ei s ie ne'oit s plece s lucreze n alt localitate, sau s se mboln'easc i s ie ne'oit s stea n spital p#n se 'a nsntoi. "oamna Ionescu i-a cerut lui -i(aela s se g#ndeasc i la alte posibilit!i, iar -i(aela s-a g#ndit c mama ei ar putea s ie oarte ocupat, dar c este acas i 'a 'eni dup ea sau c i-a gsit ce'a de lucru i nu a putut s o anun!e. -i(aela i "oamna Ionescu au discutat despre locul unde trebuie plasat, pe linie, iecare dintre aceste posibilit!i. "up ce toat linia a ost completat, "oamna Ionescu a a$utat-o pe -i(aela s 'ad c unul dintre moti'ele pentru care se ngri$ora at#t de mult era pentru c 'edea doar dou posibilit!i& ie c mama ei 'a pleca i o 'a lsa singur, ie c 'a a'ea o amilie oarte ericit cu cei doi prin!i care se iubesc, alturi. "oamna Ionescu i-a explicat, de asemenea, lui -i(aela c este important s pri'eti spre trecut. A plecat 'reodat mama i a lsat-o singur9 )(iar dac a ost aa, este e'ident c mama s-a ntors i acum este cu ea. "oamna Ionescu i-a mai spus -i(aelei c este important s ia n considerare toate aceste lucruri dac nu mai 'rea s ie ngri$orat n legtur cu orice. "up ce "oamna Ionescu i-a explicat acest lucru, -i(aela s-a sim!it mult mai bine. A decis s pstreze oaia de (#rtie pentru a-i aminti s nu se mai g#ndeasc doar la lucrurile rele sau la cele mai bune, ci s ia n considera!ie i alte posibilit!i. A doua zi, -i(aela nu s-a mai ngri$orat at#t de mult n legtur cu mama sa, dar a ost ngri$orat re eritor la sarcinile ei colare. ,-a decis s oloseasc ceea ce "oamna Ionescu a n'!at-o i s 'ad dac ar putea unc!iona i n cazul acestei probleme. ,-a aezat i a tras o linie i a identi icat pozi!iile di erite. +i-a dat seama de aptul c se g#ndise la cel mai ru lucru posibil i c erau multe alte posibilit!i. "up ce a nirat toate posibilit!ile de-a lungul liniei, s-a sim!it mult mai bine. ,-a g#ndit c ar putea s oloseasc aceast idee

c(iar i n cazul n care ar i a'ut probleme cu colegii, 'ecinii sau prietenii si. -i(aela era bucuroas c n'!ase o nou metod prin care s ac a! ngri$orrilor.

Po%$st$! Str d $ 2dat, o stridie sttea pe undul unui gol . ,tridiile sunt oarte aspre la exterior i nu oarte colorate. )oc(ilia unei stridii este adeseori r#mat n buc!i mici i olosit la drumuri. 2ameni i 'e(icule merg pe drumuri cute din stridii. Aceast stridie nu era di erit. 8,unt cut pentru ca oamenii s mearg pe mine pentru c sunt doar o scoic sc#rboas i ur#t:, i spunea stridia zi dup zi. 8Am ost creat pentru ca oamenii s mearg pe mine.: ,tridia auzise c oamenii uneori se otr'eau din cauz c m#ncau stridii. Aa c i-a spus 8Nu sunt bun de nimicB le ac ru oamenilor.: "eseori, c#nd stridiile sunt ser'ite n restaurante, oamenii spun 8Iac; ,tridiile sunt '#scoase, sunt sc#rboase. "e ce ar m#nca cine'a un lucru at#t de repulsi'9: Aa c stridia i spunea 8Au dreptate, sunt '#scoas, oamenii m ursc i nu sunt bun de nimic.: Nu era surpinztor c stridia era mereu trist. 8"e ce nu am i eu ce'a di erit9 "e ce nu am un diamant sau un rubin9 "e ce nu am putut i o stea de mare sau s am o coc(ilie din care s se ac cercei9 "e ce, de ce, de ce9: ntreba stridia, n timp ce se g#ndea la ceea ce nu era. i spunea ntr-una c este ur#t i slinoas i le ace ru oamenilor.

ntr-o zi un pescar a aruncat o plas n gol i a prins stridia. ,tridia era i mai suprat i pl#ngea 8"e asta mi era ric. Acum m-a prins i toat lumea o s descopere c#t de ur#t i de repulsi' sunt ntr-ade'r.: Pescarul 'edea alt el lucrurile dec#t stridia. )#nd a gsit-o n plas, a des cut-o cu un cu!it. A scos a ar o perl alb ra inat. Aceast descoperire a mirat-o pe stridie. Nu-i dduse aten!ie perlei care cretea nuntrul ei. 8Nu este uimitor c ai ce'a at#t de pre!ios nuntrul tu i nici mcar nu realizezi9 )um este posibil9: se ntreba ea. 8)um pot s am o perl at#t de rumoas c#nd eu sunt at#t de ur#t9:. Pentru c perscarul i petrecuse 'ia!a pe mare, a sim!it c stridia nu n!elegea cum se ormeaz o perl i a nceput s 'orbeasc cu ea. 8"emult, atunci c#nd erai oarte mic, au ost lucruri n 'ia!a ta oarte iritante, n ricotoare, triste i dureroase. )a s treci peste ele, ai construit un n'eli n $urul sentimentelor tale. Di-ai n urat i tot n urat toat durerea i triste!ea ca s te prote$ezi. Acest lucru a ost oarte olositor atunci c#nd erai t#nr i durerea era oarte real. )eea ce nu realizai i po!i 'edea acum, este c ai trans ormat acea durere ngrozitoare ntr-o perl 'aloroas. Ai gsit o modalitate s iei durerea i triste!ea, s o cristalizezi i s o trans ormi n ce'a extraordinar. Aceast perl se a la nuntru, atept#nd s ie descoperit.: 8?o@;: a strigat stridia, 8este oarte surprinztor:. Apoi pescarul a rupt coc(ilia de la exterior pentru c stridia nu mai a'ea ne'oie de ea. A ndeprtat partea sc#rboas i slinoas pentru c nu mai a'ea ne'oie nici de ea. A le uit perla ca s strluceasc de rumuse!e. Pescarul i-a dat perla iicei sale. A purtat-o cu drag pe un colier de aur, ca pe un premiu. 8Nu-i aa c e remarcabil9: i spunea perla. 8Nu am realizat niciodat c sunt special. Nu eram contient c nuntrul meu era o perl care atepta s strluceasc precum o bi$uterie.: n timp ce perla se g#ndea la 'ia!, a realizat c cele mai de pre! bi$uterii sunt adesea ascunse i ateapt s ie descoperite i le uite.

L l !#ul Erna i 6rigore sunt colegi de banc. 6rigore este cam ner'os pentru c doamna n'!toare a aezat l#ng el tocmai o eti!. Nici Erna n-a ost nc#ntat c#nd a a lat c 'a sta l#ng un biat prost i 'a i departe de prietenele ei. A luat ce'a 'reme p#n c#nd acetia doi au sc(imbat cel pu!in c#te'a 'orbe. 6rigore a nec$it-o de 'reo dou, trei ori pe Erna, dar a nceput s-o nec$easc serios dup ce a auzit uotind dou colege 8 6rigore e ndrgostit de Erna:. Aceast a irma!ie a ost tare $enant. Primul lucru care i-a 'enit n minte a ost c ce 'or spune prietenii si. ,igur 'or r#de de el i-i 'or bate $oc. %rebuie s aib gri$ ca nimeni s nu-l poat acuza c o place pe Erna. Nu-i o misiune uoar, deoarece Erna i-a plcut ntr-un el, c(iar de la-nceput. Nu este o mimoz p#r#cioas i nici nu e la. Este aproape ca un biat, se g#ndete 6rigore. ntocmai aceast calitate i-a a$utat s se mprieteneasc. ,-a nt#mplat ntr-o zi c#nd 6rigore a nec$it-o din nou, c Erna l-a plmuit zdra'n. )#nd doamna n'!toare a tras-o la rspundere pentru apta sa, Erna n-a su lat nici o 'orb despre aptul c 6rigore o nec$ete mereu. 0apta sa i-a plcut att de mult lui 6rigore, nc#t n pauz a ser'it-o cu o bucat din pr$itura lui. Aa s-a pecetluit prietenia lor.n 'ia!a am#ndurora este un element comun. Am#ndoi triesc cu un singur printe. Erna triete la tatl ei, mama s-a recstorit i are al!i copii. Erna e oarte m#ndr

de micu!ul su rate 'itreg. Are 'oie s-l ngri$easc, s-l plimbe cu cruciorul. /udi, so!ul nou al mamei este un om drgu!. Erna se distreaz de minune cu el. Erna are i dou bunici care au gri$ de ea. Ast el, Erna e mul!umit de 'ia!a ei, c(iar dac e singura din clas care nu triete mpreun cu mama. +i prin!ii lui 6rigore au di'or!at, ns el triete mpreun cu mama sa precum al!i colegi n clas .eronica, 1ettina i Pa'el. El nu este deci ntr-o situa!ie excep!ional. Numai c, din pcate i poate petrece oarte pu!in timp cu tatl lui care cltorete mereu.6rigore s-a obinuit s triasc numai cu un printe i nici nu-l deran$eaz prea mult. ns dac ceilal!i bie!i po'estesc de tatl lor i pare ru c el n-are ce s po'esteasc. n aceste momente dorete din tot su letul s participe mpreun cu tatl su la nite a'enturi, s aib mcar c#te'a amintiri comune. i imagineaz tatl ca pe un erou care-i impresioneaz pe ceilal!i copii. "ealt el i el este mul!umit cu 'ia!a sa deoarece o iubete nespus de mult pe mama sa. )u mama poate discuta despre orice i dac timpul i permite particip la toate $ocurile. 6rigore merge cu plcere n 'izit la Erna. ,-a mprietenit cu tatl ei. )ea mai mare bucurie pentru el e c#nd este in'itat cu ei n excursie, deoarece tatl Ernei i explic o grmad de lucruri despre natur i l n'a! cum po!i s entezi un portar la otbal. Asta nu-i prea con'ine Ernei. Este pu!in geloas, nu 'rea s-l mpart cu nimeni pe tata. +tie oarte bine c tatl ei o 'a iubi mereu, totui se teme ca nu cum'a cine'a s i-l ure. Noroc c i ea se distreaz mai bine dac 6rigore e cu ei, aa c gelozia i dispare n cur#nd din su let.,e apropie 'acan!a de 'ar. %atl Ernei se (otrte ca s petreac 'acan!a ntr-un (otel mare, rezer'at pentru amiliti. 2 ntreab pe Erna& -Iam putea in'ita pe 6rigore i pe mama lui s 'in cu noi n 'acan!9 Erna e de-acord. At#t 6rigore c#t i mama sa se bucur pentru 'acan!a asta mpreun.Cotelul amilitilor arat ca o sta!iune pentru copii, cu di eren!a c aici 'in i prin!ii. ,unt educatori care ac programe ca copiii s se distreze mereu. 5neori particip i prin!ii la $ocuri i se simt la el de bine ca i copiii. *a mas Erna, 6rigore, mama lui i tatl ei stau binen!eles mpreun. )ei doi adul!i se simpatizeaz i discut oarte mult.ns, la un moment dat atmos era se stric. Erna e rece i respingtoare la mas, ocolete pri'irile mamei lui 6rigore. 6rigore rspunde obraznic la o ntrebare i intr n contradic!ie cu tatl Ernei. %ensiunea este mare i ntre cei doi copiii. 6rigore o nec$ete din nou pe Erna, dar de data aceasta eti!a l p#rte la tatl ei. -)e s-a nt#mplat azi cu 'oi9 ntreab mama lui 6rigore. Erna c(iar nu-!i mai plac deloc9 ,pune-mi, de ce nu9 -Este secretul meu, rspunde Erna printre din!i i uge de la mas. %atl ei pornete dup ea deoarece 'rea s aib cu ea o discu!ie serioas.

-Cai s-o cutm pe Erna; l c(eam mama pe 6rigore. -Nu;, se opune acesta. %u rm#i cu mine; )e treab a'em noi cu ei9 - bucur c nu sunt aici. ,per ca Erna s nu se mai ntoarc niciodat; Nu pot s-o su r nici pe ea, nici pe tatl ei; "orin!a pripit al lui 6rigore era c#t pe ce s se mplineasc. Erna este ner'oas i trist. "e c#nd a descoperit c tata ncepe s-o ndrgeasc pe mama lui 6rigore, nu mai are linite. ,e teme c tata ar prsi-o pentru altcine'a. +tie, c asta e o prostie, c tata n-o poate prsi, totui e nesigur i geloas.Este oarte tulburat. Aude c tatl ei o strig i o roag s-l atepte. "ar acum nu 'rea s discute cu tata. Alearg, alearg din ce n ce mai repede p#n nu-l mai 'ede i nu-l mai aude pe tata. Nu 'rea s 'ad pe nimeni, i 'ine s se ascund de toat lumea. "up un timp a$unge n mi$locul unui peisa$ nemai'zut, st#ncos. N-are n g#nd altce'a, dec#t c 'rea s dispar pentru c#te'a ore s nu 'ad pe nimeni. , se ngri$oreze tata; Poate ast el i d seama c#t de important este ea pentru el. Nici nu-i trece prin cap c nu este cinstit i lipsit de pericol ceea ce ace. Nu se g#ndete la nimic, intr printr-o crptur ngust ntr-o peter. nainteaz i e din ce n ce mai ntuneric. i pare ru c a intrat. ,e (otrte s se ntoarc i s discute totul cu tata. Pornete la st#nga, apoi drept nainte, apoi la dreapta. ,e mir c nu d de crptura luminoas pe unde a intrat. i d sema cu disperare c s-a rtcit. 2c(ii ei s-au acomodat cu ntunericul i caut cu n rigurare drumul spre ieire. ns se rtcete i mai ru n coridoarele ad#nci. %rebuie s se odi(neasc pu!in, e sleit de puteri. ,e reazem de peretele rece i umed al peterii. Alt spaim& 'ede ce'a lumini. Este pri'it de oc(i strlucitori. -)um se poate s intri n !inutul nostru9 ntreb cu se'eritate dar totui bine'oitor iin!a cu oc(ii strlucitori. -Am 'rut s m ascund n peter, dar m-am rtcit, explic Erna. -Asta este pentru c 'oi, oamenii sunte!i nite iin!e slabe& nu 'ede!i i nu auzi!i bine. !i art eu drumul ctre ieire i te 'oi conduce la tatl tu. ns trebuie s atep!i p#n se 'a ntuneca, pentru c m dor oc(ii din cauza luminii. P#n atunci putem discuta. -)ine eti tu, de apt9 -)ine sunt eu9 "ar nu m cunoti9 Eu sunt liliacul. )ine altcine'a te-ar putea a$uta i te-ar putea scoate din peter9 ntreab pu!in $ignit liliacul. 8P ui, liliacul; )e animal sc#rbos i respingtor;: se g#ndee Erna i pri'ete precaut spre el.

-Caide, !i prezint amilia mea; liliacul art cu aripa nspre un col! din ad#ncul peterii. 0eti!a doar acum i d seama c deasupra capului ei at#rn o mul!ime de trupuri mrunte. "intr-odat ncep s se mite cu to!ii i s dea din aripi n semn de salut. %o!i 'or ca s se prezinte primii. *iliacul i prezint pe r#nd& -Acetia sunt prin!ii, bunicii, mtuile, unc(ii. Iar aceia sunt copiii notri. Erna nu-i poate deosebi. -,unte!i at#t de mul!i; Nu ' pot deosebi; "ac tri!i aa de ng(esui!i, nu ' certa!i des9 )opiii 'otri nu sunt geloi9 -"e ce-ar trebui s ie9 N-ar a'ea nici un rost. %o!i apar!inem unul celuilalt. Nu-i nedrept!im cu nimic pe copiii notri prin aptul c iubim i celelalte rude ale noastre i prietenii notri. "ragostea nu se poate elia ca un tort. -"ar se poate nt#mpla ca s iubim un prieten nou mai tare dec#t pe copiii notri, se opune Erna. Atunci timpul petrecut cu ei 'a i oricum mpr!it. -)rezi c tatl tu se poate recstori, nu-i aa9 )rezi c te 'a iubi mai pu!in, dac-i petrece o parte din timp i cu ei9 "e aceea eti ngri$orat9 Prietenul tu, 6rigore are aceleai g#nduri ca i tine. El crede c tatl tu i ur ce'a din iubirea mamei. -)e prostu! e; %atl meu n-ar ace una ca asta; +i 6rigore l-a iubit ntotdeauna pe tata, era prietenul su cel mai bun. N-am n!eles p#n acum, de ce s-a comportat at#t de obraznic n ultimul timp cu el. -"in acelai moti' ca i tine& pentru c este gelos i ngri$orat. -"ar pe el mama nu-l 'a prsi niciodat; E at#t de m#ndru de el; El nu ar putea s-i piard mama ci ar c#tiga un prieten& pe tatl meu. Erna nc nu poate s accepte c situa!ia sa este identic cu cea a prietenului su. -*a el ca i tine, 6rigore !i-a po'estit ce mam antastic are i desigur are dreptate. -ama lui !i-ar putea i prieten, dac-i dai o ans. )u mama ta i cu nenea /udi te-n!elegi bine, nu-i aa9 -Asta-i altce'a; se opune Erna. Nu triesc mpreun cu ei. -+i dac ai tri mpreun, l-ai ur# dintr-odat pe nenea /udi9 Nu cred. Die !i-e team c tatl tu te 'a prsi pentru o alt emeie. .orbete desc(is cu tatl tu despre asta i 'ei 'edea

c po!i a'ea ncredere n el. )rede-m c este un lucru oarte plcut s trieti ntr-o amilie mare n care toat lumea iubete copiii. Noi, liliecii nu suntem niciodat geloi, dei legturile noastre amiliale uneori sunt oarte ncurcate. .ezi c#t de panic putem tri ntr-un grup at#t de mare9 ,untem prieteni i nu ne intereseaz ce grad de rudenie este ntre noi. Ne bucurm pentru iecare prieten nou. -Eti prietenul meu, spune Erna i nu mai are prerea c liliacul e ur#t. -Aa e, suntem prieteni. +i 'om rm#ne mereu, c(iar dac acum trebuie s ne despr!im pentru c s-a ntunecat i te conduc acas. %atl tu cred c s-a mboln'it de ngri$orare. Erna s-a despr!it cu greu de liliac. 8)e bine s ai un prieten sau o prieten mai n '#rst cu care s po!i discuta despre problemele tale.: s-a g#ndit Erna. 8mi 'a lipsi.: "intr-odat o 'ede pe mama lui 6rigore alerg#nd ctre ea i str#ng#nd-o n bra!e. -)#t de mult m bucur c n-ai p!it nimic; %atl tu 'a i ericit; l caut pe tatl eti!ei. -ama biatului se ntoarce n (otel ca acetia doi s poat discuta nesting(eri!i. *iliacul a a'ut dreptate. Erna poate a'ea ncredere n tatl ei. A doua zi la micul de$un contiin!a copiilor este ncrcat. Erna are remucri pentru c l-a ngri$orat pe tata, iar 6rigore pentru c i-a dorit ca Erna s nu se mai ntoarc niciodat. 6rigore este c(emat de mama s se $oace bedminton, Erna este in'itat de tatl ei ntr-o excursie la cetate. -Am putea ace un sc(imb propune 6rigore. "u-te tu cu mama mea s $oci bedminton, iar eu 'oi pleca cu tatl tu la cetate. Erna ezit pu!in, apoi se g#ndete la liliac i primete propunerea. )u mama lui 6rigore discut apoi aa de bine, cum a discutat cu liliacul. "escoper c emeia este ca o prieten pentru ea. -Cai s ne ntoarcem la bie!i, spune mama lui 6rigore i o ia cu prietenie de m#n. Aude ce'a zgomot i 'ede liliacul. )u o m#n i ace semn, cu cealalt o !ine pe noua ei prieten. )#nd se termin 'acan!a Erna primete n dar de la mama lui 6rigore (#rtie de scris mo'uliu. Pe plicuri i-a sris numele i adresa, a pus i timbre pe iecare.

-A 'rea s a'em un secret. At#t de bine ne-am n!eles, ce-ar i s corespondm9 Am putea s ne mprtim secretele prin aceste scrisori. .rei9 -Ar i oarte interesant, dar eu nc nu tiu cum se scrie o scrisoare. -Nu e o problem. Putem s corespondm prin desene; -)e secret minunat a'em noi dou; Erna nu tie c#nd i unde, c#t de des se nt#lnete tatl ei cu mama lui 6rigore, nu tie c#t se iubesc, dar de un lucru este sigur, 6rigore i mama sa i sunt buni prieteni. Prima imagine pe care o primete de la mama lui 6rigore este un liliac rumos desenat. Erna n!elege imediat semni ica!ia desenului i citete multe din el. 2 prinde deasupra patului, iar celelalte desene, care mai sosesc 'or i puse n ldi!a secret. "eseneaz secretele pe care le-ai mprti corespondentului tu

O + "urtuno!s n )rd n! M!,$ P,nt -ama Pm#nt triete ntr-o rumoas grdin 'erde. n spatele casei ei se a l un lac mic, rotund ca luna i albastru ca cerul ntr-o zi nsorit de 'ar. )#nd tatl ,oare strlucete, razele sale a$ung p#n la grdina mamei Pm#nt, i danseaz pe supra a!a lacului, iar petiori aurii sar s le prind. *#ng lac se a l o salcie btr#n ale crei ramuri plutesc peste marginea apei. ,ub salcie, sunt por!iuni 'erzi cu crini, unde broatelor le place s stea. 1roatele mai mari stau pe por!iunile mai mari cu crini, iar broscu!ele stau pe por!iunile mai mici, i toate stau acolo mpreun de c#nd se trezete tatl ,oare p#n se duce la culcare. )#ntecul lor se aude at#t de tare, nc#t i tatl ,oare l aude; 1roscu!elor le place s noate c#t e ziua de lung i sunt prietene cu petiorii aurii care triesc acolo. )#teodat noat mpreun cu petiorii $os, ctre o lume a pietrelor, c(iar pe undul lacului. Acela e castelul lor i le place s se $oace acolo pentru c sunt multe camere n care se pot $uca;

0ratele .#nt 'ine i 'iziteaz grdina mamei Pm#nt uneori i su l cu rsu larea sa peste !inut. Apoi ramurile salciei btr#ne danseaz pe lac i le g#dil pe broatele care stau acolo. 0ratele .#nt su l peste supra a!a lacului i petiorii aurii se zbenguie uor $os n lac. ,ora Ploaie 'ine uneori n 'izit n grdina mamei Pm#nt i mproac stropii ei peste tot. 1roscu!ele ador s noate pe supra a!a lacului atunci c#nd 'ine ea n 'izit i s simt pe spate degetele ei 8pic-pic:. ntr-o zi, ratele .#nt a 'enit n 'izit n grdina mamei Pm#nt i a adus cu el doi noi prieteni& %unetul %eribil i 0ulgerul , #r#itor. Nici mcar ratele .#nt nu tia c#te stricciuni puteau ace; Au 'enit s se $oace n grdina mamei Pm#nt. *a nceput, nimic nu prea neobinuit. "ar apoi, %unetul %eribil a nceput s bat din palme i s !ipe at#t de tare, nc#t toate broscu!ele au ugit pe undul lacului n castelul lor din pietre ca s scape de sunetul teribil. Apoi 0ulgerul , #r#itor a nceput s strige i s se repead, nc#t to!i petiorii aurii au ugit s se ascund de el. 0ratele .#nt era at#t de suprat nc#t a nceput s se n'#rteasc i s plesneasc pe ici i colo, 'aluri mari au nceput s se izbeasc de marginea lacului iar ramurile salciei s-au nnodat teribil. -ama Pm#nt a auzit zgomotele din grdina ei i a 'zut c#t de n ricoat era toat lumea. A ieit a ar i l-a c(emat n a$utor pe tatl ,oare. Am#ndoi i-au gonit pe %unetul %eribil i pe 0ulgerul , #r#itor. Abia apoi a 'zut mama Pm#nt dezordinea terbil pe care o cuser. I-a c(emat pe el ii grdinii i z#nele lorilor i au muncit s ac iar grdina rumoas. 4#nele lorilor au dezlegat nodul salciei iar ramurile ei s-au aezat din nou deasupra apei. "ar broscu!ele i petiorii aurii nu erau de gsit nicieri; Au stat ascuni n castelul lor de sub ap p#n c#nd mama Pm#nt a c(emat z#nele apei ca s noate p#n la ei s le spun c totul era bine acum. n acea noapte, broatele mari i cele mici i-au c#ntat tatlui ,oare c#nd era gata s se duc la culcare, i erau oarte glgioase cum niciodat n-au mai ost. .roiau ca tatl ,oare s tie c#t de bucuroase erau c l 'd din nou; n acea noapte, doamna *un i-a adus to!i copiii stele ca s strluceasc pe cerul ntunecat i au c#ntat c#ntece de leagn deasupra grdinii -amei Pm#nt, toat noaptea. 82 zi urtunoas n grdina -amei Natur: este de a$utor n rencrcarea dup o zi agitat > a copilului sau c(iar a dumnea'oastr; Prin!ii 'or descoperi c aceast po'este citit nainte de culcare dup o zi 8 urtunoas: ace copilul mai calm a doua zi.

Cltor ! , #u'$ s$, n'$

Era odat o pa$ite sus n mun!ii ndeprta!i. .ara pa$itea era plin de toate lorile rumoase > margarete albe i galbene, albstrele, lupini 'iolet, panselu!e portocalii i roii, or(idee slbatice albe i roz. Pa$itea era plin de 'ia!; 4#nele 'eneau s se $oace zi i noapte. %oate elurile de psri, mari i mici, zburau printre copaci, c#nt#nd toate tipurile de muzic. 0luturi i albine poposeau n iecare zi pe lori i urmreau razele de soare care dansau pe pa$ite. n mi$locul c#mpului de lori sttea singur o loarea soarelui. A crescut dintr-o sm#n! aruncat de un bie!el, prim'ara, n timp ce cea o drume!ie cu amilia. 0loarea soarelui era de departe cea mai nalt loare de pe pa$ite; ,emin!e mici doar ce ncepuser s creasc n loarea ei, dar nc dormeau. ntr-o zi, ctre s #ritul 'erii, au 'enit n 'izit albinele. Pe spatele iecrei albine sttea o z#n de oc, care lumina peste tot. n aceast zi o albin cu perii zburli!i a zburat

deasupra lorii soarelui i s-a aezat tcut. 4#na de oc de pe albin purta o roc(ie roie ca ocul i sc#nteia ntr-un nimb strlucitor. A pit pe o petal galben a lorii soarelui i a cut o plecciune gra!ioas, aa cum ac ntotdeauna z#nele. A remarcat c una dintre micile semin!e se trezea, st#nd dreapt. A cut o plecciune n a!a semin!ei iar nimbul ei strlucea n $ur. -ica sm#n! nu mai 'zuse o z#n de oc, ce s mai zicem de una care s ac plecciuni n a!a ei, dar era sigur c trebuia s ac la el i aa a cut. ,-a aplecat at#t de mult, nc#t capul i-a atins picioarele i a crezut c o sa cad; 4#na i-a 'orbit& 8n aceast zi !i-am adus un dar special. Am cut acest cadou special pentru tine. .ei a'ea ne'oie de el n cur#nd, pentru c 'ei pleca ntr-o cltorie lung.: ,m#n!a sttea i mai dreapt > c(iar dac nu tia ce nseamn s plece ntr-o cltorie lung. 4#na mpac(etase cadoul n cea mai in mtase, c#te una pentru iecare culoare a curcubeului. )e pri'elite minunat o atepta. ,ub tot ambala$ul din mtase, radia cea mai strlucitoare ptur aurie. Era !esut din ire de lumin de stele, soare i lun. ,m#n!a era uimit i a spus, oarte respectuoas& 82, !i mul!umesc drag z#n pentru acest cadou rumos:, i i-a aplecat capul p#n la picioare. Apoi z#na de oc s-a apecat n a!a semin!ei, s-a urcat pe albin i au zburat. 0loarea soarelui i-a spus semin!ei despre cltoria lung pe care a'ea s-o ac ntr-o zi atunci c#nd 0ratele .#nt 'a su la peste pm#nt '#nturile reci. -ama Pm#nt era oarte ocupat dedesubt. 0cea paturi micu!e pentru a nt#mpina toate semin!ele iarna, pentru c semin!ele de lori sunt at#t de ragile i nu le place rigul. )ur#nd, 0ratele .#nt 'a su la '#nturi urtunoase prin pa$ite iar micile semin!e i 'or ace baga$ele i 'or cltori pe crarea lung, $os la grdina -amei Pm#nt. 0ratele .#nt a nceput s su le cu rsu larea lui rece peste !inut. %oate semin!ele iau cut baga$ul i au pornit s coboare ca s gseasc locul n care -ama Pm#nt le atepta. -ica sm#n! de loarea soarelui a mers cu ele. i cra ptura aurie n urat n mtsurile z#nei. A mers i a mers. )ur#nd a gsit ua unui tunel lung i ntunecat. 5n spiridu prietenos care lucra acolo i-a spus c acela era drumul pe care trebuia s mearg. n timp ce mica sm#n! i croia drumul prin tunel, a 'zut mul!i spiridui nuntru. *o'eau i sprgeau st#ncile i pietrele, i gseau cristale sclipitoare i aur. Prea c spiriduii nu dormeau niciodat, lucrau ntr-una; 2 scrutau cu pri'irea de-a lungul drumului su ori de c#te ori era somnoroas, aa c mergea de-a lungul tunelului lung. Apoi a a$uns la captul tunelului i acolo o atepta -ama Pm#nt. Aprinsese ocuri ca s pstreze !inutul ei de dedesubt cald. ,emin!ei i plcea aceast lume cald. -ama

Pm#nt i-a artat patul pe care l cuse special pentru ea i a a$utat-o s se instaleze. Pentru c ea i cu celelalte semin!e a'eau s doarm o perioad lung, n timp ce .ec(iul /ege Iarn pornea urtuna deasupra, pe pa$ite. Aa c mica sm#n! i-a despac(etat cu gri$ ptura din straturile de mtase de culorile curcubeului n care era mpac(etat. Apoi s-a g(emuit n pat. -ama Pm#nt i-a n urat cu gri$ ptura n $urul ei ca s i ie cald. )ur#nd dormea ad#nc. "easupra, /egele Iarn domnea. ,u la '#nturile sale ng(e!ate pe ici i pe colo i trimitea bie!i de g(ea! i ete ulgi de zpad s danseze peste tot. Iarba era ng(e!at bocnB !ur!uri de g(ea! at#rnau de ramurile copacilorB nu se mai 'edea nici un luture, pasre sau loare. -ica sm#n! sttea linitit n patul ei de iarn, n urat n ptura clduroas aurie i iind ngri$it de -ama Pm#nt. .isa la pa$iti pline de lori, zile nsorite, dansurile z#nelor i c#ntecele psrelelor. -ama Pm#nt i redona c#ntece de leagn iar mica sm#n! se g(emuia n pat. Ptura aurie a semin!ei strlucea cu o lumin di'in toat iarna. 8)ltoria micu!ei semin!e: este olositoare n a construi un sentiment de securitate, siguran! i ncredere copilului mic. "estinat n special copiilor cu '#rsta ntre E-F ani, poate i olosit i la copiii p#n la G sau H ani.

D$s*r$ #ur!-ul d$ ! r s#! o n#$r#!r$

5n rege si-a supus curtea la un test, pentru un post important.2ameni puternici si intelepti sau adunat in $urul sau intr-unnumar mare.I.oi sunteti niste oameni inteleptiI a spus regele. IAm o problema si 'reau sa 'ad care dintre 'oi este in stare sa o rezol'e.I Ela condus oamenii la o usa uriasa, mai mare dec#t s-a 'azut 'reodata./egele a explicat& Iaici 'edeti cea mai mare si cea mai greausa din regatul meu.)are dintre 'oi o poate desc(ide9I 5nii dintrecurteni, pur si simplu au clatinat din cap.Altii, care se numarau printreoamenii intelepti au pri'it usa mult mai aproape si au admis ca nu puteau sa aca acest lucru.)#nd oamenii intelepti au spus acest lucrurestul, curtii a ost de acord ca aceasta problema era greu derezol'at."oar un singur 'izitator a mers catre usa.El a pri'it-o si a pipait-o, a incercat in multe eluri sa o miste, iar in inal a dobor#t-o cuo lo'itura si usa s-a desc(is.A lasat-o pur si simplu intredesc(isa, sinimic mai mult nu a ost necesar dec#t dorinta de a realiza acest lucrusi cura$ul de a actiona indraznet./egele a spus & I.ei obtine o pozitie lacurteB pentru

tine nu conteaza doar ceea ce 'ezi sau auziB tu ti-ai pus puterea in actiune si ai riscat o incercare.

.UMATATEA DE ADEVAR Este po'estit urmatorul incident in legatura cu pro etul -a(omed.Pro etul si unul din insotitorii sai au 'enit intr-un oras sa predice.)ur#nd, unul din adeptii in'ataturilor sale a 'enit la el si a spus& I"oamne, nu exista nimic, dec#t prostie in acest oras.*ocuitorii sai sunt at#t de incapat#nati.Nimeni nu 'rea sa in'ete ce'a.Nu 'rei sa con'ertesti aceste inimi de piatra.I Pro etul a raspuns cu bunatate, IAi dreptate.I )ur#nd dupa asta, un alt membru al comunitatii s-a apropiat de pro et.4#mbind, el a spus& I"oamne, esti intr-un oras norocos.2amenii t#n$esc dupa ade'arata in'atatura si isi desc(id inimile lor lumii tale.I -a(omed a z#mbit cu bunatate si a spus din nou, IAi dreptate.I I2, "oamneI a spus insotitorul lui -a(omed, IAi spus primului om ca are dreptate, iar celuilalt care a a irmat opusul, i-ai spus ca are dreptate, de asemenea.Ei bine, negrul nu poate i alb.I -a(omed a replicat, I0iecare 'ede lumea asa cum se asteapta sa ie."e ce ar trebui sa resping pe cei doi oameni95nul 'ede raul, iar celalalt binele.Ai putea sa spui ca unul din ei greseste9 Nu

sunt oamenii de aici si de oriunde, buni si rai in acelasi timp9Nici unul din acei doi oameni nu a spus ce'a gresit, doar ce'a incomplet.I