PROFESOR: DIACONU CLARISA ILEANA COLEGIUL NAIONAL IONI ASAN

CLASA: A XI-A G
NUMR ORE / SPTMN: 3 VIZA EF CATEDR!
MANUAL: CAE GOLD PLUS
EDITURA: LONGMAN
PLANIFICARE CALENDARISTIC LA LIM"A ENGLEZ
ANUL COLAR #$%3 #$%&
SEMESTRUL I
N'(
C')(
U*+),)-, .- /*012,'-
C3*2+*4)4'+ ,5- 4*+)12++ .- /*012,'-
C367-)-*2- 87-9+:+9- 0+;,)- N'( .- 3'-
,539,)-
S17)16<*, O=8-'0,2++
1. I*+)+,5 T-8)
R-0+8+3*
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1. Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini
de lucru
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
! S 1 " 2
2. U*+) %( T4*+*> +*
G',66,': #erb tenses $perfect aspect%
V39,=45,'?& 'ord formation $suffixes%
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& Send in the clones multiple matc*in)
'ritin)& +raftin) and or)anisin)
,istenin)& -xtracts .ultiple c*oice
Spea/in)& -xam focus& conversation
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.1. 2ompletarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
! S 3 " 1
3. U*+) #( S7-*. +) 3' 8,0- +)
G',66,': +efinin) and non"definin) relative clauses,
articles
V39,=45,'?& 2ompound ad3ctives, advertisin) and mar/etin)
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& -xam focus multiple c*oice
'ritin)& Informal letter
,istenin)& Consumerism in society multiple c*oice
Spea/in)& 4ivin) opinions
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.1. 2ompletarea de formulare i redactarea de texte
funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
! S 5 " !
1. U*+) 3( AB,) 6,@-8 48 )+9@C
G',66,': .odal verbs, )erunds and infinitives
V39,=45,'?& 6d3ectives of c*aracter
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& The power of saying sorry multiple c*oice
'ritin)& Information s*eet
,istenin)& Changing your name multiple matc*in)
Spea/in)& ,an)ua)e of possibilit7 and speculation
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.3. 8re0entarea, oral / n scris, de descrieri clare i
detaliate pe subiecte le)ate de domenii de interes propriu
i de domeniul de speciali0are
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
! S 9 " :
5. U*+) &( P48B+*> )B- =34*.,'+-8
G',66,': 2onditionals
V39,=45,'?& Science open clo0e, ;ord formation,
collocations,
fixed p*rases and idioms
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& Murphys law )apped text
'ritin)& 6rticle
,istenin)& The Red Canary sentence completion
Spea/in)& 8arts 3 and 1
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.3. 8re0entarea, oral / n scris, de descrieri clare i
detaliate pe subiecte le)ate de domenii de interes propriu
i de domeniul de speciali0are
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale / al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
3.1. 6vansarea, oral sau n scris, a unor ipote0e i
formularea de rspunsuri adecvate la ipote0ele emise de
! S < " 1=
ceilali
!. U*+) D( TB'+558 ,*. 8@+558
G',66,': Intensifiers, modifiers
V39,=45,'?& 'ord formation $prefixes%, Sports idioms
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& Thrills and Skills multiple matc*in)
'ritin)& (eference
,istenin)& How sport has changed multiple matc*in),
Indoor climbing multiple c*oice
Spea/in)& 6)reein) and addin) information
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.2. 8re0entarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/
reaciilor personale n le)tur cu acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
! S 11 " 12
9. P'3>'-88 CB-9@ U*+)8 %-D 1.1. -xtra)erea esenialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, tal/"s*o;"uri
1.2. Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor i sentimentelor exprimate
3 S 13
:. U*+) E( F,6+5? )+-8
G',66,': >7pot*tical meanin), substitution, ellipsis
V39,=45,'?& 'ord ? preposition, easil7 confused ;ords
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& Be home by !"#
'ritin)& 2ompetition entr7
,istenin)& $amily life% Mother and child
Spea/in)& -xam focus& collaborative tas/ / discussion
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.2. 8re0entarea, oral / n scris, de filme, cri,
evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/
reaciilor personale n le)tur cu acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
@3.5. Susinerea cu ar)umente i contra"ar)umente
relevante a unui punct de vedere n cadrul unei
discuii/de0bateri/sc*imb de mesa3e scrise, pe teme
culturale/literare
! S 11 A 15
<. U*+) F( C'-,)+0- ),5-*)8
G',66,': 'a7s of referrin) to t*e future, verb patterns
V39,=45,'?& 8*rasal verbs, ;ords ;it* similar meanin)
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
! S 1!" 19
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& &ood game but is it art' .ultiple c*oice
'ritin)& (evie;
,istenin)& The cow parade sentence completion
Spea/in)& B;o";a7 conversation, comparin)
sarcini de lucru
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
@3.5. Susinerea cu ar)umente i contra"ar)umente
relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii /
de0bateri / sc*imb de mesa3e scrise, pe teme culturale /
literare
1=. R-0+8+3* 2.2. -laborarea, oral / n scris, prin sinteti0area de
informaii din diferite surse, a unui raport / referat / eseu /
pre0entare, ar)umentate lo)ic i susinute de exemple
pertinente din experiena personal sau din alte surse
3.3. (edactarea de scrisori / alte texte funcionale pe
diferite teme, ctre diveri destinatari, n diferite scopuri
de comunicare $a obine ceva, a informa, a convin)e, a
invita, a refu0a etc.%, cu adecvarea formatului i a
limba3ului la subiect i la cititorul
3 S 1:
PROFESOR: DIACONU CLARISA-ILEANA COLEGIUL NAIONAL IONI ASAN
CLASA: A XI-A G
NUMR ORE / SPTMN: 3 VIZA EF CATEDR!
MANUAL: CAE GOLD PLUS
EDITURA: LONGMAN
PLANIFICARE CALENDARISTIC LA LIM"A ENGLEZ
ANUL COLAR #$%3 #$%&
SEMESTRUL AL II-LEA
N'(
C')(
U*+),)-, .- /*012,'-
C3*2+*4)4'+ ,5- 4*+)12++ .- /*012,'-
C367-)-*)- 87-9+:+9- 0+;,)- N'( .- 3'-
,539,)-
S,7),6,*, O=8-'0,)++
1. U*+) G( AB,) @--78 48 >3+*>
G',66,': +irect and reported speec*, reportin) ;ords
V39,=45,'?& B*ree"part p*rasal verbs
D-0-537+*> s/ills&
(eadin)& My dream (ob )apped text
'ritin)& 8roposal
,istenin)& )re you a self*starter', )my +yme multiple
c*oice
Spea/in)& 2omparin)
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
3 S 1
2. U*+) H( O* )B- '3,.
G',66,': Carrative tenses revie;, emp*asis
V39,=45,'?& +ependent prepositions A ad3ectives and nouns
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& How to be a good tra,eller multiple
matc*in)
'ritin)& 2ompetition entr7
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.1. Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
! S 2 " 3
,istenin)& The hungry cyclist sentence completion
Spea/in)& 2*oosin) an ima)e
pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.3. 8re0entarea, oral / n scris, de descrieri clare i
detaliate pe subiecte le)ate de domenii de interes propriu
i de domeniul de speciali0are
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3. U*+) %$( C538- )3 *,)4'-
G',66,': 2ountable/uncountable nouns, Introuctor7 it
V39,=45,'?& 8*rasal verbs and compound nouns
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& ) safari to sa,e the big cats )apped text
'ritin)& (eport
,istenin)& How eco*friendly are you'
Spea/in)& Soundin) interested
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
2.3 8re0entarea, oral / n scris, de descrieri clare i
detaliate pe subiecte le)ate de domenii de interes propriu
i de domeniul de speciali0are
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2. #erificarea nele)erii i solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri / explicaii, atunci cDnd informaia nu
este clar neleas
! S 1 " 5
1. P'3>'-88 T-8) U*+)8 E - %$ 1.1 6nticiparea elementelor de coninut ale unui text pe
ba0a titlului / unui stimul vi0ual
1.1 Identificarea de detalii din mesa3e orale / scrise
$autentice%
1.! (ecunoaterea or)ani0rii lo)ice a unui para)raf / text
literar
2.3 (edactarea de para)rafe / texte pe o tem de interes
3.1 Eormularea de idei / preri pe teme de interes n cadrul
unei discuii / n mesa3e de rspuns
1.1 Braducerea n i din limba romDn a unor texte scurte
din domenii de interes utili0Dnd dicionarul
3 S !
5. U*+) %%( A5I,?8 3* 6? 6+*.
G',66,': .odal verbs, emp*asis ;it* inversion
V39,=45,'?& -xprssions ;it* take, mind and brains, p*rasal
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
! S 9 " :
verbs and expressions ;it* think
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& -here is my mind' .ultiple c*oice
'ritin)& 6rticle
,istenin)& .aughter yoga sentence completion
Spea/in)& Individual lon) turn, pu00les
sarcini de lucru
2.1. Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale / al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
!. U*+) %#( A 6,))-' 3: )+6-
G',66,': 8assives, t*e future in t*e past
V39,=45,'?& Idiomatic lan)ua)e/collocations
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& Foo/ s7nopses
'ritin)& -ssa7
,istenin)& Computer games multiple matc*in)
Spea/in)& B;o";a7 conversation
1.1. Identificarea ideilor principale din texte audiate / citite
referitoare la probleme de actualitate
1.2. Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr"un text mai lun), n vederea re0olvrii unei
sarcini de lucru
3.1. Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.3. Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale / al unui sc*imb de mesa3e scrise, pe teme de interes
! S < " 1=
9. U*+) %3( A I,? I+)B I3'.8
G',66,': 8articiple clauses, passives
V39,=45,'?& 6dverbials expressin) attitude, communication "
Idioms, similes $like/as%
D-0-537+*> 8@+558&
(eadin)& The &host -riters multiple matc*in)
'ritin)& 8roposal
,istenin)& -xtracts multiple c*oice
Spea/in)& +iscussion
1.1 6nticiparea elementelor de coninut ale unui text pe
ba0a titlului / unui stimul vi0ual
1.3 Identificarea de informaii c*eie din texte autentice
1.1 Identificarea de detalii din mesa3e orale / scrise
$autentice%
1.5 Selectarea de informaii din mai multe texte n scopul
ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.1 +escrierea $oral / n scris% a unor activiti cotidiene,
obiceiuriG
3.1 Eormularea de idei / preri pe teme de interes n cadrul
unei discuii / n mesa3e de rspuns
3.3 (edactarea de scrisori de rspuns n care sunt
exprimate preri despre subiecte le)ate de preocuprile
tinerilor
! S 11 " 12
:. U*+) %&( I)J8 B3I ?34 )-55 +)
G',66,': .ista/es to avoid
V39,=45,'?& Foo/s and stories, s7non7ms
1.1 6nticiparea elementelor de coninut ale unui text pe
ba0a titlului / unui stimul vi0ual
1.1 Identificarea de detalii din mesa3e orale / scrise
$autentice%
! S 13 " 11
D-0537+*> 8@+558&
(eadin)& 0lanning to take an e1am' .ultiple c*oice
'ritin)& B*e set boo/
,istenin)& -xtracts multiple c*oice
Spea/in)& -xam focus
1.5 Selectarea de informaii din mai multe texte n scopul
ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.3 (edactarea de para)rafe / texte pe o tem de interes
3.1 Eormularea de idei / preri pe teme de interes n cadrul
unei discuii / n mesa3e de rspuns
3.2 6daptarea formei mesa3ului la situaia de comunicare
n funcie de stilul formal / informal folosit de interlocutor
<. P'3>'-88 T-8) U*+)8 %% - %& 1.1 6nticiparea elementelor de coninut ale unui text pe
ba0a titlului / unui stimul vi0ual
1.1 Identificarea de detalii din mesa3e orale / scrise
$autentice%
1.! (ecunoaterea or)ani0rii lo)ice a unui para)raf / text
literar
2.3 (edactarea de para)rafe / texte pe o tem de interes
3.1 Eormularea de idei / preri pe teme de interes n cadrul
unei discuii / n mesa3e de rspuns
1.1 Braducerea n i din limba romDn a unor texte scurte
din domenii de interes utili0Dnd dicionarul
3 S 15
1=. F+*,5 R-0+8+3* 1.2 Identificarea sensului )lobal al unui mesa3
1.3 Identificarea de informaii c*eie din texte autentice.
2.3 (edactarea de para)rafe / texte pe o tem de interes
3.1 Eormularea de idei / preri pe teme de interes n cadrul
unei discuii / n mesa3e de rspuns.
1.3 Sinteti0area sub form de sc*em / notie a
coninutului unui text scris / mesa3 oral
! S 1! " 19