Con tientul

Cuprins
Scurt istoric
Etape n definirea termenului
Controverse
1
SCURT ISTORIC
ntr-o prim etap, via a psiic a individului era v!ut ca un mo!aic n care se
ntreptrund procese sau func ii psiice precum memoria, afectivitatea, "#ndirea, inteli"en a$
%ceast in ele"ere plan a fenomenului psiic aducea cu sine o serie de inconveniente n
domenii precum psiolo"ia medical, ceea ce a dus la formarea unei vi!iuni n plan vertical,
su& forma unei piramide, adic o or"ani!are ieraric a psiicului uman$
Ideea or"ani!rii nivelare apar ine lui 'ierre (anet care intr-o serie din lucrrile sale
surprinde e)isten a nivelurilor con tient i su&con tient$ In opinia acestuia, cele dou instan e
coe)ist$
Si"mund *reud, ini iatorul unei noi orientri psiolo"ice, psianali!a, considera c
+or"ani!area vie ii psiice implic o infrastructur psiic n care instan ele inferioare se afl
n conflict cu istan ele superioare de control$,*reud, 1-./, apud 0late, 1//2, 3
%ceasta propune o or"ani!are n con tient, precon tient i incon tient, pe care o
m&unt e te apoi, a4un"#nd la forma 5 Sine, Eu, Suprareu$ Eul este o instan de ecili&ru
care su& influen a lumii e)terioare deine un intermediar ntre sine i lumea e)terioar$
Supraeul este instan a ce n"lo&ea! influen a mediului social, a normelor etice, a modelelor
de nv are de la prin i sau de la coal$ %re la &a! stima de sine i sentimenul de
culpa&ilitate$ Sinele este corespondentul incon tientului din primul model, fiind sediul
pulsiunilor se)uale i a celor a"resive$
6e i teoria straturilor personalit ii a lui *reud are o serie de limitri, atra"e aten ia
asupra dinamicii psiicului$
Con tiin a este una din cele mai importante iposta!e ale vie ii psiice care a fost
afirmat de unii psiolo"i, dar i ne"at de al ii$ %stfel c din prisma introspec ionismului
toat via a psiic e con tient, dar din cea a &eaviourismului, con tiin a nu are nicio
nsemntate$ Con tiin a a fost redus la o simpl func ie psiic5 vi"ilen a sau e)tins e)cesiv
prin identificarea cu inteli"en a, cu Eul i cu personalitatea$
ET%'E 7 6E*I7IRE% TER8E7U9UI
6e i considerat la nceput un element esen ial n studiul psiolo"iei, conceptul de
con tiin a lipsit din sfera iin ific mai &ine de :/ de ani, revenind apoi datorit lui 'ia"et$
6efinirea con tiin ei a nt#mpinat o serie de dificult i datorit su&iectivit ii, manifestmdu-se
n e)perien ele personale$
1
Sillam; ofer o defini ie care surpride o parte din elementele esen iale ale naturii i func iilor
con tiin ei, dar necesit i o mai mare clarificare a intre&rii de &a!5 Ce inseamn a fi
con tient<$ %cest defini ie este5 =Con tiin a este locul sen!a iilor i percep iilor noastre,
realitatea su&iectiv a acestora, materia prim a vie ii nostre psiice 5 ea or"ani!ea! datele
sim urilor, ne situea! n timp i spa iu, este cunoa terea a ceea ce inso e te activitaea
psiicului= , Sillam;, 1-./, apud 0late, 1///,p$1>> 3 n vederea clarificrii conceptului s-au
nre"istrat trei etape $
'rima etap ,de la nceputurile tiin ei p#n n anii ?/3 este marcat de contri&u iile
psiolo"ului rom#n @asile 'velcu$ C% rspuns la ntre&area Ce nseamn a fi con tient< Se
rspunde prin a "#ndi, a sta&ili rela ii $ =% fi con tient nseamn a "#ndi= ,Spencer, 1.:A, apud
apud 0late 1///, 1>>3$ 6e asemenea, a fi con tient nseamn a dispune de capacitatea de a
face sinte!e,=Sinte!a se traduce prin procesul con tient=,6Belsauvers, 1-1., apud 0late
1///, 1>> 3 C a te putea autosuprave"ea i de a te adapta cu u urin la noile solicitri$ Dallon
sus ine c =*enomunul de con tiin apare numai atunci c#nd adaptarea individului nu se mai
face automat=, c#nd apare o mpre4uare care l determin pe individ se adapte!e la condi iile
e)istente$ Toate aceste defini ii pun n eviden func iile con tiin ei , rela ia, sinte!a,
autosuprave"erea3$
% doua etap , anii >/-2/3 nre"istrea! opera filosofico-psiolo"ic i
psiopatolo"ic a lui Eenri E; $ %cesta eviden ia!, pe l#n" func iile contiin ei, dou
modalit i mai "enerale, teoretico-metodolo"ice de a&ordare a con tiin ei, una apar in#nd
psiolo"iei func ionale, cealalt fenomenolo"iei$ 'siolo"ia func ional descompune
con tiin a n mecanismele par iale ale memoriei, percep iei, intelectuale i ver&ale$
*enomenolo"ia descrie flu)ul inten ional, apari iile , de!voltrile i comple)itatea =tririlor=,
precum i modurile-de-a-fi n lume$ E; propune urmtoarea defini ie5 =% fi con tient
nseamn a tri particularitatea e)perien ei proprii, transformand-o n universalitatea tiin ei
ei=,E;, 1-.?, apud 0late, 1///, 1>A3 % adar, con tiin a tre&uie descris ca o or"ani!are a
vie ii de rela ie a su&iectului cu lumea$ =% fi con tient nseamn a dispune de un model
personal al lumii=,ibidem3
% treia etap se a)ea! mai ales pe caracteristicile psiolo"ice ale con tiin ei$ n
aceast perioad, con tiin a este definit ca =o form suprem de or"ani!are psiic prin n
care se reali!ea! inte"rarea activ-su&iectiv a tuturor fenomenelor vie ii psiice i care
facilitea! raportareaFadaptarea continua individului la mediul natural i social= i este n
mod deose&it influen at de lucrrile lui (ean 'ia"et$
?
CO7TRO@ERSE
Con tiin a, fiind o iposta! at#t de comple) a psiicului, a "enerat o serie de discu ii
ntre cercettori, de cele mai multe ori, contradictorii$
Un prim e)emplu ar fi acela al con tiin ei implicite si a celei refle)ive$ Unii cercettori
sus in c primul tip de con tiin este pre!ent at#t la om c#t i la animale, pe c#nd al doilea,
con tiin a de sine este specific uman$
Con tiin a implicit este o con tiin n ac iune, un c#mp al pre!entului i al pre!en ei noastre
n lume$ O asemenea con tiin o "sim i la animalele avansate$ 6e e)emplu, un c#ine
fu"rind o pisic are con tiin a faptului ca l-ar pute !"#ria cu "earele, de aceea se fere te$
Eenri E; considera c acest tip de con tiin este ca un fel de scen n care se petrec
evenimentele, =ne sim im participan i la tot ce se ntampl=,Cosmovici, 1//A,p$ A.3$
Con tiin a refle)iv este specific uman i const n con tiin a clar a unui eu care ac ionea!
n mod responsa&il$ In ca!ul acesteia putem vor&i de o anali! sau o povestire a propriilor
ac iuni, care utili!ea! n mod predilect lim&a4ul interior$ %stfel, dac n dialo"ul cu o
persoan o&serv c ceea ce i spun o afectea!, con tienti!e! acest lucru i pot s imi scim&
comportamentul$
Un alt e)emplu le"at de controversatul su&iect =con tiin a= l repre!int i faptul c cei
care s-au ocupat de studiul acestui fenomen au atri&ui; accep ii diferite aceluia i termen$ Cele
tre accep ii mai des int#lnite i sesi!ate de ctre Eumpre; sunt5 ca nivel de or"ani!are a
psiicului n teoria psianalitic , eul ca parte ra ional a realit ii3, ca form a aten iei
, psiolo"ul american %llport considera c aten ia poate fi va!ut ca =un nume de cod al
con tiin ei=3 sau ca o cale privile"iat a o&servatorului spre propria sa minte , direc ie
imprimat de introspec ioni ti3$
>
GIG9IOHR%*IE
0late, 8$ ,1///3$ Introducere n psihologie$ Iai5 'olirom
0late, 8$ ,1//23$ Fundamentele psihologiei$ Gucureti5 Editura Universitar
Cosmovici, %$ ,1//A3$ Psihologie general$ Ia i5 'olirom
A