Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DE LECTIE

Data:27.11.2008
Clasa :a IV-a C
Propunator: inst. Dumitru Cornelia, Grup Scolar Tudor Vladimirescu , jud. Galati
Aria curriculara : Om si societate
Tipul de curriculum: Curriculum nucleu
Unitatea de invatare: Popoare de azi
Subiectul lectiei: Romnii
Tipul lectiei: mit
Obiective de referinta:
!" sa po!esteasca aspecte ale le"aturilor dintre mediul "eo"ra#ic si !iata oamenilor $
#! sa recunoasca si sa utilizeze in#ormatii dintr-o sursa istorica $
$! sa aprecieze rolul oamenilor in des#asurarea e!enimentelor $
Obiective operationale:
O% sa incadreze in timp si spatiu etno"eneza romaneasca
O#% sa identi#ice% pe &aza materialelor prezentate% in#ormatii pri!ind ocupatiile% o&iceiurile
si cultura romanilor
O"% sa compare !iata romanilor din trecut cu cea a romanilor in prezent
O$% sa aplice intr-un produs de "rup cunostintele do&andite in timpul lectiei
Strate&ii didactice:
a'resurse procedurale: metoda R.'.I. (Raspunde-'runca-Intero")eaza*% &rainstormin"% +plozia stelara%
lectura acti!a% con!ersatia euristica% metoda Cu&ul% in!atarea prin descoperire% o&ser!atia diri,ata
b'resurse materiale: prezentare Po-erpoint% computer% !ideoproiector% ecran de proiectie% #ilm scurt
metra, . O lume #ara Romania/% )arta Romaniei% post-it-uri% coli '0% #lip-c)art% mar1ere.
c'forme de or&ani(are: #rontal% indi!idual% pe "rupe% perec)i.
)iblio&rafie :
Pro"rama scolara apro&ata prin O.2. +d.C. nr.341452006.
2.Penes% I.7roncota% Manual de istorie clasa a IV-a , +d. 'na% 8ucuresti% 2009.
V.:inu% P.:idita% Istorie pentru toate manualele alternative clasa a Iva, +d. Carminis% Pitesti% 2009.
Cleopatra 2i)ailescu% 7udora Pitila% Istorie,suport didactic clasa a IVa% +d.'ramis% 8ucuresti% 2006
---.didactic.ro
Ob!Op! Etapele lectiei*Durata Desfasurarea lectiei Strate&ii didactice Instrumente de
evaluare Continutul informational al lectiei
Activitatea cadrului
didactic
Activitatea elevilor Resurse
procedurale
Resurse
materiale
+orme de
or&ani(are
1.2oment
or"anizatoric(1min*
Veri#ica daca toti ele!ii
au in #ata toate
materialele necesare
2.'ctualizarea
cunostintelor
anterioare(6min*
Raspunde-'runca-
Intero")eaza
Reaminteste te)nica de
lucru.
;upra!e")eaza
des#asurarea ,ocului.
In #inal% lamureste
pro&lemele la care nu
s-au "asit solutii.
<ormuleaza intre&ari si
raspunsuri pe &aza
lectiei/7urcii/.
Participa acti!.
Corecteaza unde este
cazul.
R.'.I. 2in"e
mica
#rontal Intre&arile si
raspunsurile ele!ilor
3.Captarea atentiei
(3 min*
Initiaza un
&rainstormin" pornind
de la cu!antul tematic
dacii.
=isteaza pe ta&la
>andesc% propun cu!inte
tematice(e:stramosii
nostri% stea"ul cu cap de
lup% ;armize"etusa%
:ece&al% daco-romani%
raz&oaie cu romanii%
spatiul dintre Carpati%
:unare si 2area ?ea"ra*
&rainstormin" <lip-c)art
2ar1er
#rontal Raspunsurile
ele!ilor
0.'nuntarea
su&iectului si
o&iecti!elor(9 min*
Pornind de la
coordonatele "eo"ra#ice
ale spatiului romanesc%
a,uta ele!ii sa intuiasca
titlul lectiei
'plica metoda +plozie
stelara
Prin #ormularea de
intre&ari% ele!ii !or intui
o&iecti!ele lectiei
+plozia
stelara
<lip-c)art
2ar1ere
Pe "rupe
<rontal
Raspunsurile
ele!ilor
O1
6.:iri,area in!atarii
(23 min*
Prezinta un document
Ppt. pri!ind localizarea
spatiului romanesc.
;pri,ina un ele! pentru a
localiza spatiul carpato-
danu&iano-pontic pe
)arta Romaniei si )arta
+uropei.
=ocalizeaza pe )arta .
Completeaza cu
in#ormatii #isele de lucru
primite de #iecare pentru
intocmirea sc)emei
lectiei.
=ucrul cu
)arta
Prezentare
Ppt
@arta
Romaniei
<rontal Raspunsurile
ele!ilor
O1
O2
O3
O2
Imparte ele!ilor #ise cu
citate(anea1*
Completeaza cu alte
in#ormatii daca este
necesar.
'minteste de lim&ile
inrudite cu lim&a
romana.
Pe &aza materialului Ppt.
prezinta compozitia
etnica a populatiei
Romaniei si raspandirea
romanilor pe mapamond
Imparte ele!ii in 2 "rupe:
romnii de ieri si
romnii de azi. Indruma
ele!ii din prima "rupa sa
lectureze citatul din
manual(anea2*.
'duce in completare alte
ima"ini(Ppt*. >rupa a II-
a are ca sarcina sa
noteze% pe &aza
cunostintelor proprii%
ocupatii ale romnilor de
azi.
Prezinta in continuare
alte ima"ini Ppt.
'dreseaza intre&ari
ele!ilor despre traditiile
si o&iceiurile cunoscute
de ei.
;tudiaza materialul.
+tra" in#ormatii pri!ind
ori"inea si #ormarea
poporului romn si a
lim&ii romne.
Armaresc materialul
prezentat. Raspund la
intre&ari.
Pe &aza tetului citit%
etra" in#ormatii pri!ind
ocupatiile
romnilor(a"ricultura%
mineritul*
?umesc alte ocupatii:
torsul% tesutul% olaritul%
prelucrarea lemnului
?oteaza ocupatiile
romnilor in
prezent(#a&rici% comert%
medicina*
:esprind in#ormatii
pri!ind locuintele si portul
romanesc atat din trecut
cat si din prezent.
?oteaza concluziile in
sc)ema lectiei.
+numera cate!a o&iceiuri
cunoscute.
In!atarea
prin
descoperire
=ectura
acti!a
In!atare
prin
descoperire
Con!ersatia
<ise cu
citate
2aterial
Ppt
2anual
Prezentare
Ppt.
Indi!idual
<rontal
Pe "rupe
<rontal
Raspunsurile
ele!ilor
O2
O3
O2
O3
O0
9.'si"urarea #eed-
&ac1-ului(9min*
Imparte alte materiale
in#ormati!e : 2traditii din
trecut52 traditii din
prezent(anea3*
'dreseaza ele!ilor
intre&ari le"ate de reli"ia
romanilor.
Prezinta alte ima"ini
Ppt.(lacasuri de cult*
Prezinta un scurt metra,
in care sunt prezentati cei
mai de seama romani.
Vine in completare cu
ima"ini Ppt.
'plica metoda Cu&ul
(anea*
;upra!e")eaza
acti!itatea ele!ilor
Citesc si compara datinile.
Raspund la intre&ari.
Armaresc ima"inile.
Completeaza sc)ema.
Armaresc cu
atentie.raspund la
intre&ari.
?oateaza cate!a
personalitati.
Citesc si rezol!a sarcinile
Prezinta produsele
cole"ilor
euristica
=ectura
acti!a
Con!ersatia
O&ser!atia
diri,ata
Cu&ul
<ise cu
tete
Ppt.
<ilm scurt-
metra,
Ppt.
Cu&% #ise%
pos-it
Pe "rupe
Pe "rupe
<rontal
In perec)i
<rontal
7.Concluzii(2min* 'preciaza !er&al
acti!itatea ele!ilor.
Reaminteste ele!ilor de
semni#icatia zilei de 1
:ecem&rie
Interpreteaza cantecul:
B?oi suntem romani/
Con!ersatia Versurile
cantecului
#rontal
Ane,a
.+ste semni#icati! ca sin"urul popor care a reusit sa-i in!in"a de#initi!pe daci% care le-a ocupat si
colonizat tara si le-a impus lim&a a #ost poporul roman(....*. rezultatul acestei cuceriri si al acestei
asimilari a #ost nasterea poporului romn/
2ircea +liade
.:e la cucerirea :aciei de catre romani pana la intemeierea celor dintai !oie!odate se scursesera pe lun"
#irul timpului mai &ine de o mie de ani. In aceste zece !eacuri ale trecutului indepartat se plamadi poporul
nostru romanesc prin amestecul romanilor cu &astinasii daci. 'ceasta zamislire nu se #acu in ti)na caci%
incepand dintr-al patrulea !eac% nenumarate semintii &ar&are din rasaritul departat trecura pe-aici !aluri-
!aluri% ca peste o stanca de piatra: Ostro"oti% sarmati% roolani% !izi"oti% a!ari% )uni si alte #elurite neamuri
asiatice.../
2i)ail :rumes% .Po!estea neamului romanesc/
.:upa cucerirea romana din 109 in :acia a luat nastere o populatie daco-romana(respecti! traco-
romana*% care a #ost mai tarziu in#luentata de popoarele sla!e in epoca mi"ratiilor% dar nu atat de mult
incat sa adopte lim&a sla!a ca lim&a de circulatie. Venirea sla!ilor nu a #acut decat sa nuanteze
caracteristicile lim&ii romne si ale poporului romn./
Ci1ipedia
.<ormarea poporului romn se inscrie in procesul "eneral european de #ormare a popoarelor si
lim&ilor neolatine% similara #ormarii altor popoare latine% cu di#erenta ca peste un element auto)ton
!enirea romanilor a #ost urmata si de un al treilea in"redient% sla!ii/
Ci1ipedia
Ane,a $
E,plo(ia stelara
CineD
CeD
CandD
AndeD CumD
Ane,a #
.aici se a#la sesuri #rumoase si dealuri roditoare% im&elsu"ate cu toate cele
tre&uitoare traiului omenesc. =a supra#ata ele sunt #oarte &o"ate in "rane% mei%
canepa si cu tot soiul de le"ume% iar in maruntaiele lor sunt minereuri de aur% de
ar"int% de #ier% sarea cea mai #rumoasa.../ ( Calatori straini...*
Ane,a -
Cubul
1. :+;CRI+R+: :escrie un o&icei traditional romnesc
2. CO2P'R'R+: Compara portul national romnesc cu portul dac
3. ';OCI+R+: Ce alt popor s-a #ormat in mod asemanator cu poporul romnD CumD
0. '?'=IE': +plica pe scurt cum s-a #ormat poporul romn.
6. 'R>A2+?7'R+: +ste &ine ca poporul nostru si-a pastrat !ii o&iceiurile si
traditiileD :e ceD
9. 'P=IC'R+: Cum ai putea contri&ui la o mai &una cunoastere pe plan international
a !alorilor poporului romnD
A.E/A 0
Sc1ema lectiei
! ';+E'R+: in ;-+ +uropei centrale
#! ORI>I?+: daciFromaniG populatie daco-romanaF sla!i (si alti mi"ratori*Gromni
H H
con!ietuire asimilare
Romnii din trecut Romnii de azi
3. Ocupatii - a"ricultura% cresterea
animalelor% al&inarit% pescuit%
!anatoare
- olarit% minerit
- tors% tesut
=ucreaza in:
- a"ricultura% #a&rici% comert% medicina%
in!atamant
0. =ocuinte - coli&e din lemn si pamant
- case cu temelie din piatra si acoperis
de lemn
- conace &oieresti
- case din caramida sau c)irpici
- &locuri% !ile
6. Portul - itari% camasa% &rau% pieptar% ii% #uste%
#ote
- opinci% cizme
-&lu"i% "eci% tricouri% trenin"uri
-adidasi% panto#i
9. 7raditii si
o&iceiuri
=e"ate de:
- sar&atori reli"ioase (Paste%
Craciun*
- e!enimentele ma,ore din !iata
(nastere% casatorie% moarte*
- cele mai multe se pastreaza si
acum
- Anele au su#erit modi#icari
7. P+R;O?'=I7'7I: 2.+minescu% C.8rancusi% V.Poenaru% '. 'slan% >. +nescu% @.Coanda%
?.>ri"orescu...
RO23.II
Sc1ema lectiei
"! ';+E'R+: ...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
$! ORI>I?+: ..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Romnii din trecut Romnii de azi
3. Ocupatii
0. =ocuinte
6. Portul
9. 7raditii si
o&iceiuri
7. P+R;O?'=I7'7I: ........................................................................................................................................................................................