Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 25.02.2015
Unitatea de nvmnt: Grdinia cu Program Prelungit Nr. 56
Grupa: Mare
Educatoare:
Tema: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Subtema: Mrioare cu poveti
Categoria de activitate: Domeniul psiho - motric - Educaie fizic
Tema activitii: nvarea mersului n echilibru pe o suprafa ridicat / Joc: Trecem podul
Scopul activitii:
- nsuirea i executarea corect a mersului n echilibru pe o suprafa ridicat.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 - s-i nsueasc corect deprinderea utilitar aplicativ echilibru dinamic;
O2 - s execute corect complexele de dezvoltare fizic armonioas;
O3 - s-i mbunteasc capacitatea de coordonare specific;
O4 - s-i mbunteasc capacitatea de coordonare spaio-temporal viznd: direcia, traiectoria, viteza i
amplitudinea micrilor corpului i a segmentelor sale;
O5 - s colaboreze cu coechipierii si i s aib ncredere n forele proprii.
STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE
M1 - demonstraia;
M2 - explicaia;
M3 - exerciiul;
M4 - corectarea greelilor de execuie.
MIJLOACE SPECIFICE:
Exerciiul fizic
Joc de atenie
Parcurs aplicativ
Joc linititor
RESURSE MATERIALE: 2 bnci de gimnastic, 17 bastoane de gimnastic, 1 minge, fluier, 6 jaloane.
DURATA ACTIVITII: 25-30 MIN
BIBLIOGRAFIA:
Aga, Gh., (2001), Jocul, bijuterie a educaiei fizice, Editura Gheorghe Creu Alexandru, Bucureti;
Barta, A., (1994), Educaie fizic, manual pentru clasa a X - a, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.
VERIGA
1.Moment
organizatoric
2.Pregtirea
organismului
pentru efort
CONINUTUL ACTIVITII
-
Aliniere;
Salut;
Verificarea inutei i a prezenei;
Comunicarea temelor leciei.
DOZAREA
EFORTULUI
1-2
minute
x3
x2
INDICAII METODICE,
FORMAII DE LUCRU
n linie pe dou rnduri.
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
O
Se execut la comand i
dup caz cu repere.
ntoarcerile se fac prin
sritur.
16 T
8T
8T
8T
8T
Se execut pe numrtoare;
Cu braele ntinse sus i
genunchii ntini, cu minile
la ceaf; Cu palmele pe
genunchi.
1L
1L
OBS.
1L
5-6 X
Exerciiul 1
P.I. Stnd deprtat, bastonul la nivelul oldului:
1aplecarea capului spre nainte;
2 aplecarea capului spre napoi;
3 aplecarea capului spre stnga;
4 aplecarea capului spre dreapta.
Exerciiul 2
P.I. Stnd deprtat, bastonul la nivelul oldului:
1 ridicarea braelor nainte;
2 ridicarea braelor sus;
3 coborrea braelor nainte;
4 revenire la P.I.
Alergarea se execut pe
vrfuri.
Se urmrete viteza de
reacie la semnalele sonore i
atenia.
n linie pe 4 rnduri
4X
4X
Exerciiu 3
P.I. Stnd deprtat, braele nainte:
1 rsucirea trunchiului spre stnga;
2 arcuire;
3 rsucirea trunchiului spre dreapta;
4 arcuire.
Exerciiul 4
P.I. Stnd deprtat, bastonul la nivelul oldului:
1 aplecarea trunchiului nainte;
2 ndoirea trunchiului nainte;
3 arcuire;
4 revenire la P.I.
Exerciiul 5
P.I. Sprijin ghemuit:
1 ridicarea braelor nainte;
2 aezarea bastonului pe sol;
3 ntinderea genunchilor i ndoirea trunchiului
nainte;
4 revenire n sprijin ghemuit.
4X
4X
4X
Exerciiul 6
P.I. Aezat, braele nainte:
1 ndoirea trunchiului pe piciorul stng;
2 revenire;
3 ndoirea trunchiului pe piciorul drept;
4 revenire.
Exerciiul 7
P.I. Aezat deprtat:
1-4 rularea bastonului pe sol i aplecarea trunchiului
spre nainte;
5-8 rularea bastonului pe sol spre napoi i ridicarea
trunchiului.
4. nvarea,
Echilibrul dinamic
consolidarea sau Exerciiul 1 urcare prin pire pe banca de
perfecionarea gimnastic, braele ntinse lateral, deplasare de-a
unei deprinderi lungul bncii cu pai mruni (pe toat talpa). La
motrice
captul bncii se execut coborrea prin pire.
Exerciiul 2 urcare prin pire, mers pe vrfuri,
braele ntinse lateral, iar la captul bncii sritur n
adncime.
6X
3X
X2
X2
Pe dou coloane
x x
x x
x x
vertical.
Se demonstreaz ambele exerciii i se explic
tehnica de execuie.
JOC: tafet
La semnalul sonor, copiii vor porni spre banc, vor
urca prin pire i vor efectua mersul n echilibru.
Vor cobor prin sritur n adncime, vor continua
alergarea, se ocolete jalonul i se revine prin
alergare.
Jocul se ncheie dup ce ultimul copil parcurge i el
traseul propus.
5. Revenirea
organismului
dup efort
6. Aprecieri i
recomandri
Se urmrete capacitatea de
orientare spaio - temporal.