Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Stilul functional este o varianta a limbii care indeplineste functii de comunicare intr-un domeniu
de activitate determinat . Orice stil functional apare ca un model care exercita o anumita presiune
asupra constiintei vorbitorilor .
Limba romana literara actuala contine cinci stiluri functionale de baza: oficial(administrativ),
tehnico-stiintific, publicistic, colocvial si beletristic.
1.STILUL OFICIAL ( ADMINISTRATIV ) indeplineste functia de comunicare in sfera
relatiilor oficiale .
In ordinea frecventei si a importantei apar urmatoarele modalitati de comunicare : monologul scris
( in documente si acte oficiale ) , monologul oral ( cuvantari in ocazii oficiale ) , dialogul scris
( corespondenta oficiala ) , dialogul oral ( in relatiile oficiale dintre institutii si public ) .
Compunerile cu destinatie oficiala sunt: darea de seama, procesul-verbal, autobiografia, cererea,
raportul, declaratia, referatul, curriculum vitae, memoriul de activitate, scrisoarea de intentie.
Caracteristicile generale ale stilului :
- stricta respectare a normelor limbii literare : corectitudinea fonetica , gramaticala , ortografica ,
lexicala si grafica ;
- caracter obiectiv , impersonal ; comunicarile ( scrise sau orale ) sunt neutre expresiv , lipsite de
incarcatura afectiva ;
- accesibilitatea , claritatea si precizia : comunicarile oficiale nu permit decat o singura interpretare
;
- absenta oricarei nuante afective , prezenta formalismului , a exprimarii rigide ; lipsesc lexicul
afectiv , mijloacele de expresie figurata , epitetele apreciative .
- specificitatea acestui stil o da utilizarea unor clisee lingvistice (terminologie specifica) de
tipul : ,,Subsemnatul ..... ; ,, In conformitate ...,, ;,, Conform hotararii ...,, etc.
Caracteristicile specifice ale stilului:
la nivel morfologic sunt frecvente:
- substantivele provenite din infinitive lungi (calificare, executare etc.)
- infinitivele cu val. de imperative (a se vedea capitolul)
-viitorul cu valoare de imperativ ( institutiile vor acorda fonduri)
- reflexivul pasiv (comitetele se aleg)
- forme verbale impersonale (vi se face cunoscut ca .)
- pluralul autoritatii (va rugam sa aprobati)
preferinta pt anumite adverbe si locutiuni (in vederea, in scopul, pe baza, in consens cu.)
locut. cu subst.mod ( in mod independent, in mod necesar, in mod obligatoriu)
la nivel sintactic:
grupuri predicative cu vb. a trebui, a putea;
constructii infinitivale
la nivel stilistic:
coordonarea ca mijl. principal de organizare;
elipsa
respectarea unor reguli de organizare grafica
SENSURILE CUVANTULUI
Cuvntul este o structur fonic (invelis sonor, format dintr-un sunet sau un grup de sunete care se
noteaza grafic prin litere) la care se asociaz un sens, i este capabil s ndeplineasc o funcie n
comunicare.
Numim sens lexical nelesul pe care vorbitorii l atribuie unui cuvnt.
Semnificaie nseamn actualizarea sensului. Un cuvnt oarecare, considerat izolat, poate avea
unul sau mai multe sensuri. ntr-un context dat, o unitate lexical nu poate avea dect o singur
semnificaie. Semnificaia rezult din relaiile pe care unitatea lexical le stabilete cu celelalte
uniti lexicale n context.
Cuvintele care au un singur sens (i, de regul, realizeaz o singur semnificaie) se numesc
monosemantice. Ele au neles unic( termenii de specialitate, zilele sptmnii, lunile anului,
numeralele).
Cuvintele care au mai multe sensuri (i n contexte diferite realizeaz mai multe semnificaii) se
numesc polisemantice.
Atat cuvintele monosemantice, cat si cele polisemantice, au, n general, un sens comun, folosit
n mod curent, care este sensul de baz. Cnd cuvntul denumete (denoteaz),el trezete n minte
imaginea obinuit, comuna, independenta de context a unui obiect, a unei aciuni.Atunci el este
folosit cu sensul propriu; ex: ochi=organ al vazului (Ma doare un ochi).Orice cuvnt al limbii
trimite la un obiect la modul general. Aceast relaie direct care se stabilete ntre cuvnt i
obiectul desemnat poart numele de denotaie, iar sensurile respective sunt sensuri denotative.
Cuvintele polisemantice au, pe langa sensul de baza si alte tipuri de sensuri, secundare si
figurate. Ele stabilesc o relatie indirecta intre cuvant si obiectul desemnat. Aceasta relatie se
numeste conotatie, iar sensurile sunt conotative. Valoarea conotativ a cuvntului se pune n
eviden numai n context. Acesta dirijeaz nelegerea.
Sensurile derivate (secundare) ale cuvntului se ntemeiaz pe o modificare a sensului de baz,
cu care pastreaza o relatie tip cauza-efect, parte-intreg, asemanare calitativa/cantitativa/formala
etc.ex: ochi de geam, ochi de apa, ochi de impletitura, ou ochi, ochi de aragaz.
Sensurile figurate sunt strict dependente de context ; prin ele, cuvntul are alt neles dect cel
firesc, atribuindu-i-se nsuiri ale altor obiecte sau aciuni, de ex.: deasupra ma pazea ochiul rece
al noptii.
Denotaia i conotaia sunt modaliti de a reflecta realitatea prin cuvinte.
Orice cuvnt polisemantic e dat n dicionar mai nti cu sensul propriu, apoi cu sensurile derivate.
STILUL.CALITATI GENERALE
In vorbirea curenta, STILUL inseamna felul propriu al unei persoane de a se exprima in scris (stil
individual)
In lingvistica, termenul de STIL are mai multe acceptii:
1. Modul particular in care sunt folosite resursele limbii in diferitele domenii ale activitatii sociale
(stiluri functionale);
2. Maniera personala in care scriitorul utilizeaza anumite procedee ale expresiei literare, creand
un stil literar.
In orice act concret al vorbirii, se evidentiaza doua tipuri de trasaturi: unele care arata apartenenta
comunicarii la un anumit stil functional, si altele care arata ca apartine unui anume vorbitor.
Vorbirea oricarui om cultivat trebuie sa indeplineasca cateva conditii obligatorii, numite
CALITATI GENERALE ALE STILULUI. Acestea sunt:
1. CLARITATEA = expunerea sistematizata, concisa si usor de inteles; absenta claritatii in
comunicare duce la obscuritate, nonsens, paradox si echivoc;tot de nerespectarea claritatii tin si
pleonasmul si tautologia.
Claritatea se realizeaza la nivel lexical prin folosirea cuvintelor cu sensuri cunoscute, de larga
circulatie, si evitarea termenilor dificili, iar la nivel sintactic prin folosirea constructiilor firesti, in
spiritul limbii si evitarea frazelor lungi, obositoare.
2.CORECTITUDINEA = respectarea regulilor gramaticale in ceea ce priveste sintaxa, topica;
abaterile de la normele gramaticale sintactice sunt solecismul (dezacordul dintre subiect si
predicat) si anacolutul (amestecul de constructii sintactice).
3.PROPRIETATEA = modalitatea folosirii cuvintelor celor mai potrivite pentru a exprima mai
exact intentiile autorului;lipsa de proprietate provine din folosirea cuvintelor/constructiilor cu
sensuri nepotrivite, sau din amestecul elementelor caracteristice unor stiluri variate.
4.PURITATEA = folosirea numai a cuvintelor admise de vocabularul limbii literare.
Sunt considerate neliterare (deci abateri de la puritate) urmatoarele grupuri de cuvinte:
potrivit cu evolutia limbii putem identifica arhaisme (cuvinte vechi, iesite din uzul curent al
limbii), neologisme (cuvinte recent intrate in limba, al caror uz nu a fost inca pe deplin validat) si
regionalisme, (cuvinte a caror intrebuintare este locala, specifica unei zone).
potrivit cu valoarea de intrebuintare a cuvintelor, cu sensurile in care acestea sunt folosite de
anumite grupuri de vorbitori, putem identifica doua categorii de termeni neliterari: argoul (un
limbaj folosit doar de anumite grupuri de vorbitori care confera cuvintelor alte sensuri decat cele
de baza pentru a-i deruta pe cei care nu cunosc codul) si jargonul (un limbaj de termeni specifici
unor anumite comunitati profesionale, folositi pentru a realiza o comunicare mai rapida).
mai sunt neliterare si formele cu modificari de sunete (caderi, adaugari, inlocuiri).
NOTA: LIMBA LITERARA NU ESTE ACELASI LUCRU CU LIMBA DIN OPERELE
LITERARE (STILUL BELETRISTIC!!!!)
5. PRECIZIA = utilizarea numai a acelor cuvinte si expresii necesare pentru intelegerea
comunicarii;opuse ei sunt: stilul prolix(comunicare incarcata de cuvinte de prisos) si digresiunile
(abaterile de la ideea centrala a textului prin paranteze sau constructii incidente).
Inafara calitatilor generale, stilul individual poate fi caracterizat si printr-o serie de insusiri
particulare. Din combinarea acestora rezulta originalitatea exprimarii.
FUNCIILE COMUNICRII
Exista ase funcii ale limbajului, n care sunt angajai factorii comunicrii(elementele situatiei de
comunicare). Funciile limbii corespund siturii comunicrii lingvistice n perspectiva unuia dintre
factorii comunicrii:
1.Functia corespunztoare centrrii mesajului pe emitor este funcia EMOTIVA, care trdeaz
starea afectiv, sentimentele, valorile morale, capacitile cognitive i cultura emitorului. Funcia
emotiv a comunicrii const n evidenierea strii interne a emitorului. Aceasta se refer, cum
bine se tie, la capacitatea pe care o avem, ca emitori, s marcm poziia noastr fa de
informaia pe care o conine enunul nostru.
lumea real sau imaginar, trimite la context i stabilete referentul. Ea poate fi denotativ sau
cognitiv, avnd n vedere informarea, contextul lingvistic i extralingvistic (social, cultural,) al
comunicrii.
6. Funcia limbajului corespunztoare canalului este cea FATIC, interacional. Ea servete la
stabilirea relaiei de comunicare i la cultivarea interesului pentru aceasta pn la ncheierea
mesajului, prin verificarea funcionrii optime a circuitului . La nivelul contactului social funcia
- este orientat spre referentul mesajului, este funcia primordial ntr-o mare parte a enunurilor,
coexistnd uneori cu alte funcii; i aparin enunuri neutru-informative ca: Pisica este un animal
domestic.
Cod 4. Metalingvistic
- este predominant n frazele care aparin metalimbajului, deci care transmit informaii despre un
anumit cod*, devenit el nsui obiect de descriere n enun; distincia care st la baza identificrii
acestei funcii se face ntre limbajul obiectual (care spune ceva despre obiect, referent) i
metalimbaj (care spune ceva despre limbaj); explicaiile pot privi argourile, limbajul copiilor,
(in)corectitudinea unei forme gramaticale, decodificarea unui alt cod .a.: Nu se spune ei este, ei
face", ci ei sunt, ei fac"; u" nseamn ho; Sgeat nainte nseamn sens unic".
Contact 5. Fatic
- asigur meninerea contactului dintre vorbitor i interlocutor. Enunul poate cuprinde fraze care
atrag atenia destinatarului sau confirm faptul c el rmne n continuare atent, att n
comunicarea direct, ct i n cea mediat: Acum urmrii-m cu atenie!; Alo, mai eti pe fir?
Mesaj 6. Poetic(numit i estetic sau literar)
- este centrat asupra mesajului, constituind funcia predominant a artei verbale. Ea nu apare
izolat n text, ci se combin cu celelalte funcii, de ex. n diversele genuri poetice: poezia epic,
dominat de enunuri expozitive formulate la persoana a III-a. implic o participare a funciei
refereniale; poezia liric, dominat de persoana I, cuprinde enunuri n care intervine puternic
funcia emotiv, iar poezia liric-adresativ, cu valori retorice, formulat la pers. a II-a (oda,
epistola), implic funcia conativ.
CE PUTEM DEDUCE DESPRE AUTORUL TEXTULUI
COMUNICARE?CUI SE ADRESEAZA TEXTUL?
SI
DESPRE
SITUATIA DE
Tipuri sau
secvene de text
Obiectivul lor
TEXTUL NARATIV
Testul descriptiv
Textul explicativ
- a face s
neleag
Textul injonctiv
a indica modul de
aciune
Textul
argumentativ
a convinge
Mrci lingvistice
probabile
Genuri de texte ce
aparin sau care au o
secven ce aparine
unui anume tip de text
- romane, nuvele,
ntrebri ce
evideniaz
specificul textului
basme...
- fapte diverse
- pasaje de basm, schi,
nuvel...
- pasaje de roman,
nuvel, pastelul
- plane anatomice
- pasaje de ghid turistic
Ce este descris? De
cine? Cum? De ce?
- piese de teatru
- scene n texte epice
- conversaii pe viu"
- estomparea complet a
emitorului
- articulaii de tip cronologic: mai nti, apoi...;
timp verbal: prezentul
- lexic specific orizontului
tematic
- estomparea emitorului
- conectori logici: cauz efect: deoarece, deci...
- timp verbal: prezentul
- lexic specific orizontului
tematic
- estomparea emitorului
- timpuri verbale:
imperativ sau infinitiv
- conectori logici:
deoarece, n consecin,
cu toate acestea...
- lexic, n funcie de
strategia adoptat: neutru
sau valorizant vs.
devalorizant
Cine vorbete? Cu
cine? Despre ce?
Unde? Cnd? De
ce?
Despre ce suntem
informai?
De cine? Cum? De
ce?
Cine? Ce face?
- manuale colare
- unele texte tiinifice
Ce este explicat? De
cine? Cum? De ce?
- reete
- prospecte
La ce se refer
indicaiile? Cine le
d? De ce?
Cine argumenteaz?
Ce argumenteaz?
Pe cine dorete s
conving? Cui i se
opune? De ce?
- expuneri, prezentare
de carte
- editoriale, cronici i
comentarii de pres
Iarasi foarte folositor pentru bacalaureat - oral , mai ales pentru aceia dintre voi care nu pot invata teorie foarte multa;
cititi cu atentie mai ales coloana a 2-a (marci lingvistice probabile), ca sa va fixati cateva trasaturi ale fiecarui tip de
text.
Materialul este luat de pe net, dar consider ca este foarte bine realizat si va ajuta sa realizati
diferenta literar/nonliterar, importanta in rezolvarea unor cerinte de la proba orala a
bacalaureatului.
MESAJUL poate fi structurat sub forma unui TEXT LITERAR sau NONLITERAR, n
funcie de scopul comunicrii i modul particular de concretizare a informaiei transmise.
A. TEXTUL LITERAR particularizeaz comunicarea artistic, pentru c n el se recunoate
originalitatea reflectrii lumii nconjurtoare de ctre creatorul operei artistice (populare sau
culte). n text se manifest funcia poetic a limbajului, prin excelen reflexiv, ntruct
expresivitatea coninutului primeaz i nu informaiile oferite.
B. TEXTUL NONLITERAR este elaborat pentru a comunica un coninut n care acioneaz, cu
precdere, funcia referenial. Vizeaz domenii diverse, de la cele tiinifice i juridicoadministrative la mass-media audio-vizual, concretizndu-se; cu ajutorul registrelor lingvistice
(oral/ scris; popular/ cult; regional, colocvial, argoul i jargonul). Indiferent de textul funcional
reprezentat n comunicare, emitorul abordeaz obiectiv realitatea i folosete un limbaj comun,
convenional, prin excelen tranzitiv (scopul principal este de a transmite informaii).
TEXTUL LITERAR
- caracter reflexiv
- subiectivitatea emitorului
- nclcarea intenionat a normelor lingvistice
- limbaj expresiv, realizat cu ajutorul figurilor de stil i al procedeelor artistice
- acioneaz funcia poetic
- modalizare afectiv maxim
TEXTUL NONLITERAR
- caracter tranzitiv
- obiectivitatea emitorului
- respectarea normelor de redactare a textului funcional
- limbaj specializat pe domenii de activitate
- acioneaz funcia referenial
- modalizare afectiv minim