PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Data: 19.03.2015
Grupa: mic
Educatoare: Iuga Floarea
Tema anual: CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM?
Subtema: Flori n mii de culori
Tema zilei: Buchet de lalele
Forma de realizare: Activitate integrat
ADP + ALA + ADE + ALA
Categorii de activiti: Activiti liber alese (ALA 1)
Activiti pe domenii expereniale
D (Activitate matematic)
DOS (Activitate practic)
Activiti liber alese (ALA 2)
Tipul activitii: Verificare i consolidare de cunotine i deprinderi
Scopul: Verificarea i consolidarea cunotinelor copiilor referitoare la
culori (galben, rou) i la numratul n limitele 1-3; stimularea
interesului pentru activiti prin colaborare sau lucrnd
individual pentru realizarea sarcinilor de lucru.

ACTIVITI DE NVARE
ACTIVITI LIBER ALESE (ALA 1)
ADP: ntlnirea de diminea: Bun dimineaa, Fluturai istei!
Rutine: Sunt oaspete bun! (deprinderi de ordine, disciplin i
autoservire)
Tranziii: 1, 2, 1, 2 Facei toi la fel ca noi! Trenuleul Vine.
Vine primvara cntec.
ACTIVITI PE CENTRE DE INTERES
Joc de mas: Lalele colorate puzzle
Sarcina didactic: reconstituire de imagini
Obiective operaionale:
- S reconstituie corect imaginile;
- S descrie imaginile reconstituite (specificnd culoarea i numrul
lalelelor).
Construcie: Vaze pentru lalele
Sarcina didactic: construirea unor vaze pentru lalele din piese lego,
respectnd criteriul culorii (alb, rou, galben).
Obiective operaionale:
- S construiasc din piese lego, vaze pentru lalele;
- S accepte sugestii din partea educatoarei;
- S colaboreze n vederea realizrii construciei.
Art: Vaz cu lalele
Sarcina didactic: s lipeasc vaze i lalele din hrtie colorat.
Obiective operaionale:
- S lipeasc vaze i lalele din hrtie colorat;
- S finalizeze lucrarea.
Materiale folosite: puzzle, piese lego, vaze din hrtie colorat,
numerotate, lalele din hrtie colorat, coli colorate, lipici, erve ele
umede.
ACTIVITI PE DOMENII EXPERENIALE
D Activitate matematic: Lalele multicolore exerciii joc.
Obiective operaionale:

- S sorteze lalele dup criteriul culorii;

- S numere cresctor de la 1 la 3;
- S recunoasc cifrele de la 1 la 3;
- S verbalizeze aciunile;
- S respecte regulile jocului.
Sarcina didactic: separarea lalelelor dup criteriul culoare; formarea de
mulimi cu attea obiecte ct i arat cifra, de aceeai culoare cu
vaza, raportarea numrului la cantitate i invers.
Elemente de joc: surpriza, mnuirea materialelor, aplauze.
Variante de joc
V1 copiii separ lalelele i formeaz mulimi dup criteriul culorii;
V2 copiii aeaz lalele albe n vaza alb, roii n vaza roie, galbene
n vaza galben, respectnd numrul cerut;
V3 Spune ce s-a schimbat!
DOS Activitate practic: Vaza cu lalele lipire
Obiective operaionale:
- S denumeasc materialele pregtite pentru activitate;
- S lipeasc lalele i vaze, respectnd criteriul culorii i numrul de
pe vaz;
- S aprecieze corect lucrarea proprie ct i pe cele ale colegilor;
- S adopte o poziie corect la masa de lucru, conform indica iilor
primite.
Sarcina didactic: lipirea elementelor date, respectnd cerinele
ACTIVITI LIBER ALESE (ALA 2)
Joc de micare: Fluturai, venii la floare!
Sarcina didactic: aezarea fiecrui flutura pe floarea corespunztoare
culorii lui.
Obiective operaionale:
- S respecte regulile stabilite n cadrul grupului;
- S participe cu plcere i interes la joc, alturi de ceilali colegi.
Locul desfurrii: sala de grup.
Material didactic folosit: flori mari din carton, ecusoane cu fluturai;
Elemente de joc: micarea

STRATEGII DIDACTICE:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, expunerea, demonstraia,

exerciiul, problematizarea, observaia, jocul, turul galeriei, mna oarb.
Mijloace de nvmnt: ecusoane cu fluturai, coule, lalele din carton,
panou din polistiren, coli A4 colorate, lipici, lalele i vaze colorate
decupate din carton, CD-player, vaze colorate (din plastic), recompense.
Metode de evaluare: evaluare oral (apreciere verbal), analiza
produselor, observarea sistematic.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici
BIBLIOGRAFIE
- Curriculum pentru nvmntul precolar
- Metode interactive de grup, Editura Arves, 2008
- Activitatea integrat din grdini, Editura D. P. H.

SCENARIUL ZILEI

Activitatea zilei ncepe cu ntlnirea de diminea.

Salutul. Aezai n semicerc, copiii se salut, apoi facem prezena.
Dup notarea prezenilor i absenilor, se poart o scurt discu ie despre
anotimpul n care ne aflm, despre starea vremii din ziua respectiv i se
completeaz Calendarul naturii.
mprtirea cu ceilali. Schimbul de impresii, aducerea n prim plan
a experienelor proprii, preri despre o ntmplare, un eveniment pe care
l-au trit recent.
Acest moment solicit ntreaga grup i contribuie la realizarea unei
intercunoateri, la exprimarea liber n faa celorlali, nv nd s
asculte i s-i exprime tririle.
Le voi spune copiilor c pe parcursul zilei vom avea parte de multe
activiti frumoase.
Activitatea de grup: Ne jucm, ne jucm,
Suntem fluturai i ne jucm!
Suntem fluturaii minunai
i dup culoare adunai.
Copiii vor extrage dintr-un coule ecusoane cu fluturai i se vor
grupa dup culoare (alb, rou galben).
Noutile zilei. Copiii sunt anunai c avem un invitat o doamn
care vrea s observe ce fac copiii ntr-o zi la grdini, cum se joac, ce au
nvat, ce le place s fac.
Le voi spune copiilor c pe parcursul ntregii zile, vom cnta, ne vom
juca, vom lipi, vom construi i vom numra pn la 3. Prezint tema zilei
i obiectivele.
Tranziie: 1, 2, 1, 2 Facei toi la fel ca noi! / Minile le ridicm/
Ca fluturaii noi zburm
Vom trece la desfurarea activitii matematice , cu tema Lalele
multicolore Aceast activitate se va desfura frontal cu ntreaga grup.
Dup activitatea matematic, vom trece la activiti pe sectoare.
Voi prezenta centrele i materialele puse la dispoziie, copiii
alegndu-i locul unde vor lucra pentru nceput, urmnd s se roteasc
pe la toate centrele.
Rotaia grupurilor se va face n aa fel nct toi copiii s participe la
sectorul Art, sector la care se va desfura activitatea din cadrul
domeniului Om i societate.

Trecerea de la o activitate la alta se va face prin tranziia Trenuleul

s formm/ Unul dup altul stm/ Noi spre baie ne-ndreptm/ Uuu!
Uuu!
Finalitatea zilei: Fluturai, venii la flori! joc.
Se fac aprecieri generale i individuale cu privire la activitatea i
comportamentul copiilor i fiecare copil va primi recompense.

DEMERS DIDACTIC
ETAPELE
ACTIVITII
Moment
organizatoric

Captarea ateniei

Anunarea temei
i a obiectivelor
Prezentarea noului
coninut

CONINUT TIINIFIC
Pentru o bun desfurare a activitii se iau urmtoarele
msuri:
- Aerisirea slii de grup;
- Amenajarea spaiului de desfurare a activitii;
- Pregtirea materialului necesar
- Intrarea copiilor n sala de grup
Se realizeaz prin prezentarea sub form de surpriz a
materialelor

Voi anuna tema n mod direct i voi enuna obiectivele pe

nelesul copiilor
Voi explica regulile i modul de desfurare a jocului
Jocul se desfoar cu ntreaga grup
Varianta 1. ntr-un coule se afl lalele de culoare alb,
roie i galben. copiii au ca sarcin s separe lalelele,
aezndu-le n vaze, dup culoare, verbaliznd aciunea.
Ei vor forma mulimea lalelelor albe, mulimea lalelelor
roii i mulimea lalelelor galbene.
Varianta 2. Pe un panou, copiii vor descoperi trei vaze din
care vor extrage jetoane cu cifre ( de la 1 la 3). Ei vor avea

STRATEGII DIDACTICE
Metode i
Material
procedee
didactic

-explicaia
-observaia
-conversaia

Co cu lalele
din carton
(albe, roii,
galbene),
vaze
colorate

-conversaia
-expunerea
-conversaia
-problematizarea
-exerciiul
-jocul

EVALUARE

Coule din
carton cu
lalele albe,
roii i
galbene
Vaze
colorate
Panou de

Observarea
sistematic
Observarea
sistemic
-sorteaz lalele
respectnd
criteriul culorii
-verbalizea-z
aciunile
-aprecieri verbale
-recunosc cifrele 1,

ETAPELE
ACTIVITII

Obinerea
performanei

Asigurarea
reteniei i a
transferului

CONINUT TIINIFIC
ca sarcin s pun n vaze attea lalele cte indic cifra i
s respecte criteriul culorii (lalele albe n vaza alb, lalele
galbene n vaza galben, lalele roii n vaza roie)
Varianta 3. Li se va cere copiilor s nchid ochii, timp n
care voi schimba anumite lucruri n cele trei vaze. La un
semnal, copiii vor deschide ochii i vor sesiza schimbrile
fcute.
Exemplu: n vaza roie a aprut o lalea alb. n vaza
cu numrul trei sunt numai dou lalele.
Fiecare rspuns corect va fi aplaudat.
Tranziie: Trenuleul
Dup o scurt pauz voi prezenta materialele i sarcinile de
lucru din cadrul centrelor de activitate
Copiii i aleg centrul unde doresc s lucreze i care
prezint cel mai mare interes pentru fiecare.
La Joc de mas, 3-4 copii reconstituie imaginile i spun
cte lalele sunt n imaginile reconstituite i ce culoare au
acestea.
La Construcii copiii construiesc vaze pentru lalele
respectnd criteriul culorii (una alb, una galben, una
roie) i le numr (sunt 3).
La Art se va desfura activitatea din cadrul domeniului
experienial Om i societate i se va avea grij ca la acest
sector s ajung toi copiii n vederea realizrii temei Vaza

STRATEGII DIDACTICE
Metode i
Material
procedee
didactic
polistiren
Vaze
colorate
-explicaia
Jetoane cu
-conversaia
cifre
Lalele din
carton

-conversaia
-explicaia
-demonstraia

-conversaia
-explicaia
-demonstra-

Puzzle (cu 1,
2, 3 lalele
roii, albe
galbene)
Piese Lego
(roii, albe,
galbene)
Coli
colorate,

EVALUARE
2,3
-numr lalelele
n limita 1-3
-grupeaz lalelele
n vaze,
respectnd
cerinele
-verbalizeaz
aciunile
-sesizeaz
schimbrile fcute
Evaluare continu

-reconstituie
imaginile
-descriu imaginile
preciznd
numrul i
culoarea lalelelor
-construiesc vaze
respectnd
cerinele

ETAPELE
ACTIVITII

CONINUT TIINIFIC
cu lalele
Se vor intui materialele.
Se vor explica i demonstra copiilor ce trebuie s realizeze
cu ajutorul materialelor primite.
Vom face exerciii de nclzire a minilor i vom da startul
la lucru.
Pe parcursul executrii lucrrii voi trece pe la fiecare
msu astfel nct s pot supraveghea, ndruma i ajuta
copiii.
Lucrrile vor fi expuse la panou i analizate.
Voi aprecia realizarea comportamentelor propuse la ariile
curriculare.
Voi face aprecieri i asupra efortului depus de copii pentru
finalizarea produselor la centrele de activitate.

STRATEGII DIDACTICE
Metode i
Material
procedee
didactic
ia
vaze i lalele
decupate
din hrtie
colorat
Lipici,
erveele
umede
CD player
-turul galeriei
-conversaia

EVALUARE
-colaboreaz n
cadrul grupului
-denumesc
materialele
-realizeaz
lucrarea
respectnd
cerinele
-spun cte lalele
au lipit i ce
culoare au acestea
-sintetizeaz
verbal aciunile
desfurate i
prezint produsele
obinute

ETAPELE
ACTIVITII
ncheierea
activitii

CONINUT TIINIFIC
n ncheierea activitii ne vom juca mpreun jocul
Fluturai, venii la floare!
Regulile jocului: Copiii sunt aezai pe scunele purtnd n
piept ecusoanele-fluturai, primite la ntlnirea de
diminea. Pe covor, n sala de grup sunt aezate flori de
aceeai culoare cu fluturaii. La comanda: Fluturai,
venii la flori!, fluturaul trebuie s se aeze pe floarea
potrivit culorii lui.
Se va desfura jocul de prob, apoi se va trece la
desfurarea jocului propriu-zis.
n complicarea jocului, voi aeza pe flori jetoane cu cifre,
urmnd ca fluturaii s se grupeze respectnd numrul
cerut i culoarea florii.
Copiii vor primi recompense, apoi vor prsi sala de grup,
cntnd Vine, vine primvara.

STRATEGII DIDACTICE
Metode i
Material
procedee
didactic
-conversaia
Siluete
-explicaia
Flori
-demonstraEcusoaneia
fluturi
Jetoane cu
cifre

EVALUARE
-particip cu
entuziasm la
desfurarea
jocului
-observarea
comportamentului
copiilor

-jocul

-recompense