Biblioteca tiinific

a Universitii de Stat ,,Alecu Russo

Achiziii recente
Psihologie, Pedagogie
Prezentare aprilie 2013

Margarita IULIC, bibliotecar,

Oficiul Documente n Limbi Strine
iulic.margarita@mail.ru

ACHIZIII RECENTE - PSIHOLOGIE

159.9 / A32
Albrecht, Karl
Inteligena social : Noua tiin a succesului / Karl Albrecht ; trad. de Adriana
Ciorbaru. Bucureti : Curtea Veche, 2007 (Piteti: Tiparg). - 335 p. - (Cri cheie). ISBN 978-973-669-314-4.
Total ex.: sl3-1.

1. Detept altfel
2. S de la Simul situaiei
3. P de la Prezen
4. A de la Autencitate
5. C de la Claritate
6. E de la Empatie
7. Evaluarea i dezvoltarea IS
8. IS n lumea muncii
9. IS la conducere
10. IS i conflictul
Epilog IS i noua generaie: Cine-i nva pe
copiii notri

159.9 / B69
Borg, James
Limbajul trupului : 7 lecii simple pentru a stpni limbajul non-verbal / James Borg ;
trad. de Ianina Marinescu. Bucureti : ALL Educational, 2010. - 271 p. : il.- ISBN
978-973-684-734-9.
Total ex.: sl3-1.

Introducere. Dac mi-ai putea citi gndurile

Lecia 1. Limbajul minii i al trupului
Lecia 2. Privirea
Lecia 3. Ascultarea
Lecia 4. Membrele
Lecia 5. Minciuna
Lecia 6. Abilitatea de a te face plcut
Lecia 7. Scurgerea de informaii
Anex. Recapitularea celor 7 lecii. Cum stai cu
abilitatea de a citi gndurile i gesturile celorlali. Nu uita
c limbajul trupului este la putere!

159.9 / C47
Chopra Deepak
Cele apte legi spirituale pentru prini : ndrum-i copiii pe calea succesului i a
mplinirii / Deepak Chopra ; trad. din lb. engl. de Iustina Cojocaru. Piteti : Paralela
45, 2011 (Tip. Graficprint). - 137 p. - (Cri practice / coord. de Constantin Dumitru). ISBN978-973-47-1118-5.
Total ex.: sl3-1.

Partea I. Educaia i harul spiritului

Partea a II-a. Practicarea celor apte legi
spirituale
1. Totul este posibil.
2. Dac vrei s obii ceva, druiete ceva.
3. Cnd faci o alegere, schimbi viitorul.
4. Nu spune nu, las-te n voia sorii.
5. Ori de cte ori i doreti ceva, sdeti o
smn.
6. Bucur-te de cltorie.
7. Eti aici pentru un motiv.

159.9 / C56
Clerget, Stephane
Criza adolescenei : Ci de a o depi cu succes / Stephane Clerget ; trad. din lb. fr.
de Corina Cojanu; ed. : Salvia Dragomir, Vasile Dem. Zamfirescu ; red. : Carmen MuatComan. Bucureti : Ed. Trei, 2008 (Tip. Print multicolor). - 310 p. - (Psihologie practic
/ coord. de Vasile Dem. Zamfirescu).
ISBN 978-973-707-204-7. Total ex.: sl3-1.

1. Cnd devii o cu totul alt persoan

2. Distrugerea Idolilor
3. Vrtejul dorinelor
4. Abisul gndirii
5. Violena
6. Rtciri i dependene
7. Anorexia sau iluzia independenei
8. Atuuri i rescored
9. Riturile de trecere
10. Adolescena lui Morfeu
11. nelegerea dificultilor colare
12. nelegerea tentativelor de suicid pentru o mal bun prevenire
13. Criza sexualitii

159.9 / E39
Elias, Maurice J.
Inteligena emoional n educaia copiilor / Maurice J. Elias, Steven E. Tobias, Brian
S. Friedlander ; cuvnt nainte de Daniel Goleman ; trad. de Andreea Rosemarie Lutic. Ed. a 3-a. Bucureti : Curtea Veche, 2012 (Tip. Ganesha Publ. House). - 303 p. - ISBN
978-973-669-834-7.
Total ex.: sl3-1; s1-1.

EMOIILE LA COPII
INTELIGENA LA COPII

PSIHOLOGIE INDIVIDUAL

159.9 / F74
Fodor, Iulia Daniela
Inteligena emoional i stilurile de conducere / Iulia Daniela Fodor ; coord. :
Margareta Dinca. Iai : Lumen, 2009. - 152 p. : tab., diagr. - ISBN 978-973-166-147-6.
Total ex.: sl3-1.

Conducerea organizaiilor
Stilul de conducere n cadrul microgrupurilor
Stilurilor de conducere
Inteligena emoional i controlul relaiilor
interpersonale
Stresul psihic, inteligena experenial i coping
Metodele i instrumentele cercetrii
Rezultatele cercetrii

159.9 / G44
Ghergu, Alois
Evaluare i intervenie psihoeducaional : Terapii educaionale, recuperatorii i
compensatorii / Alois Ghergu. Iai : Polirom, 2011 (Bucureti : Lumina Tipo). - 284 p.
: tab., fig. - (Collegium. tiinele educaiei / coord. Constantin Cuco). - ISBN 978-97346-1965-8.
Total ex.: sl3-1.

Evaluarea i intervenia timpurie la copiii cu cerine speciale

Terapia educaional a copiilor cu cerine educative
speciale
Terapii specifice de recuperare i compensare la elevii cu
cerine speciale
Terapii alternative i complementare/adjuvante
Metode i instrumente de evaluare i intervenie pentru
elevii/copiii cu cerine speciale
Servicii alternative de asisten i ocrotire pentru copiii i
tinerii cu dizabiliti severe sau asociate
Echipamente, dispozitive i tehnologii de asisten i de
acces pentru persoanele cu dizabiliti

159.9 / H31
Harrus-Revidi, Gisele
Psihanaliza simurilor / Gisele Harrus-Revidi ; trad. din lb. fr. de Nicolae Balt.
Bucureti : Ed. Trei, 2008 (Iai : Tip. Print multicolor). - 222 p. - (Biblioteca de
psihanaliz / coord. de Vasile Dem. Zamfirescu; 95).- ISBN 978-973-707-182-8. - Apare
cu sprijinul Min. Culturii din Frana, Centrul Na. al Crii ; Total ex.: sl3-1; s1-1

Introducere: Despre impactul discursului colonial asupra

dorinei de a fi analist
Partea I. Senzorialul
Andiva i lna: Despre gust i pipit
Mirosuri: Despre utilizarea olfaciei n spaiul analitic
ntlnirea culorilor: Viziune i pulsiune epistemofilic
Intermediu
Maree de echinoxuri pe coasta Anfei: Despre pulsiune
Partea a II-a. Tehnica analitic i simurile interzise
Don Juan ntre discurs i dorin: Despre frumusee
La limite: De la terapie la riscul afectului
Dorine arhaice i fantasme originare ntr-o situaie dat
Inchizitorul i istericul: Abordarea fundamentelor tehnicii
psihanalitice sau de ce simurile sunt interzise?
Durerea supradeterminrii

159.9 / M65
Michaels, Jillian
Fr limite : Cum s-i construieti o via excepional / Jillian Michaels; trad. din
lb. engl.: Ianina Marinescu; ed.: Clin Vlasie; red.: Cristina Brotianu. - Piteti: Paralela
45, 2011 (Tip. Graficprint). - 255 p. - (Cri practice / coord. de Aurelia Ciobanu). - ISBN
978-973-47-1331-8.
Total ex.: sl3-1.
PASUL NTI. IMAGINEAZ-I
PASUL Al DOILEA. CREDE
PASUL AL TREILEA. REUETE
Epilog. Cnd s renuni, cum s rmi deschis

S-i cultivi pasiunea i s fii contient de unicitatea

ta pentru a avea un scop n via... n condiiile tale

S transformi suferina n linite, nelepciune i

for

S scapi de team, ngrijorare, ruine i autoacuze,

pentru a nltura obstacolele i a-i construi
ncrederea n sine, stima de sine i o imagine de
sine sntoas

S fii informat, ca s poi aciona n for i din

proprie voin pentru a-i mplini visele.

159.9 / N20
Naouri, Aldo
Cum s ne educm copiii / Aldo Naouri ; trad. din fr. de Cristian Nicolae ; ed. :
Silviu Dragomir, Vasile Dem. Zamfirescu. Bucureti : Ed. Trei, 2009. - 365 p. (Psihologie practic / coord. de Vasile Dem. Zamfirescu). - ISBN 978-973-707-352-5.
Total ex.: sl3-1.

PARTEA NTI
1. CARE ESTE PROBLEMA?
2. CE ESTE UN COPIL?
3. CE ESTE UN PARINTE?
4. CINE PUNE PIEDICI EDUCAIEI?
PARTEA A DOUA
1. EDUCAIA NCEPE N LEAGN
2. CUM S-L NVM DESPRE CELLALT
3. SINELE

159.9 / N34
Neculau, Adrian
Un psiholog n Agora / Adrian Neculau. - Iai : Polirom, 2010.- 195 p. - (Psihologie
aplicat / coord. de Adrian Neculau). - ISBN 978-973-46-1456-1.
Total ex.: sl3-1.
SOCIAL

I PSIHOLOGIC
Un concept mereu proaspat: populismul
Studiul comunismului
Procesul Bologna i satul romnesc
INSTITUII I ACTORI SOCIALI
Feele ascunse ale puterii
nvtori i profesori
Corupie n coal. De ce tac profesorii?
MENTORI I PRIETENI
O biografie deviat:Nicolae Mrgineanu, psihologul
martir
Ion Holban, profesorul profesorilor
MEMORIA SPAIILOR FONDATOARE
ALTE LUMI
Cum se nva cetenia? Lecia francez

159.9 / O21
Oddoux, Laurent
Cele 5 dimensiuni ale stresului : Acioneaz mpotriva stresului negativ, pstreaz
stresul pozitiv / Laurent Oddoux; pref. de Serge Ginger; trad.: Daniel Voicea; red.:
Claudia Ionescu. - Paris: House of Guides, 2011 (Bucureti: Tip. Coresi). - 175 p.: tab.,
fig. - (Omul e Stilul). - ISBN 978-606-8403-06-9.
Total ex.: sl3-1

Introducere
O pentagram pentru transformarea unei situaii dificile
n energie pozitiv
1. De ce trebuie s ne interesm de stres?
2. Descoper cele cinci dimensiuni ale stresului cu
ajutorul pentagramei
3. Influena concret asupra situaiilor de stres
4. Ci de ieire din stres
5. Cum evii epuizarea profesional?
6. Stpnete stresul n organizaie
Concluzie
Stresul pozitiv optimal i performana sunt strns legate

159.9 / O71
Orban, Adrian
Dac i pas de copilul tu / Adrian Orban. - Ed. a 2-a. - Bucureti: Ed. ALL, 2009. 268 p.: tab. - ISBN 978-973-571-949-4.
Total ex.: sl3-1
Partea I. Relaiile din familie i din afara ei
principiile i metodele educrii copiilor
moduri de a prentmpina dependena de computer
metode de stimulare a nvrii
noi tipuri de prini
introducerea noiunii de gndire emoional
analiza unor comportamente neadecvate a profesorilor
Partea a II-a. Dezvoltarea psihicului uman (pn la 20 de
ani)
1. Sugarul (0-1 an)
2. Anteprecolarul (1-3 ani)
3. Precolarul (3-6/7 ani)
4. Perioada colar mic (6-10/11 ani)
5. Pubertatea (10-14 ani) i adolescena (14-18/20 ani)

159.9 / P97
Psihologia copilului modern / coord. : Georgeta Pnioar. Iai : Polirom, 2011. - 219 p. : fig.,
tab. - (Psihologia copilului & Parenting / coord. de Georgeta Pnioar). - ISBN 978-973-46-2126-2.
Total ex.: sl3-1.

Dezvoltarea copilului conform nevoilor specifice (G.

Pnioara)
Stimularea inteligenei emoionale a copiilor
(E. Stnculescu)
Dezvoltarea personalitii copilului prin joc
(F. Golu)
Provocrile unei comunicri eficiente cu copilul mic
(N.M. Cramaruc)
Stiluri educative n familie (A.F. Bran-Pescaru)
Dinamica familiei ordinea naterii i revalitatea dintre
frai (O.C. Roca)
Fobia colar (M. Boza)
Copilul i nvarea mediat de computer (S. Ft)
Impactul psihologic i educaional al violenei n coal
(I.E. Stegrescu)
Copilul ntre televizor i mbriarea mamei
(A. Jugureqanu)

159.9 / T91
Tudose, Florin
Tratat de psihopatologie i psihiatrie pentru psihologi / Florin Tudose, Ctlina Tudosee, Letiia
Dobranici; referent t. : Mircea Lzrescu. - Bucureti : Ed. Trei, 2011. - 693 p .: tab., fig. (Psihologie. Psihoterapie / coord. de Simona Reghintovschi). - ISBN 978-973-707-551-2.
Total ex.: sl3-1.

Domeniul i instrumentele psihopatologiei

Norma, normalitate, comportamentul normal
Sntate i boal mintal
Personalitatea normal i patalogic
De la simptom la cadrul clinic
Realitatea bolii psihice. Cadru clinic i intervenie
psihologic
De la psihosomatic la somatizare
Repere n psihosexologie
Examinarea bolnavului psihic
Psihoterapiile
Ameninri i provocri la adresa psihiatriei

ACHIZIII RECENTE - PEDAGOGIE

371 / B49
Beruc, Aurelia
Ghid metodologic al serbrilor colare / Aurelia Beruc. - Bucureti: Ed. Didactic
i Pedagogic, 2010 (Craiova: Impr. "Oltenia"). - 111 p. - (Didactica). - ISBN 978-973-302853-6.
Total ex.: sl3-2.

Introducere
Metodologia organizrii serbrilor colare
Scenarii pentru serbri colare
Mo Crciun pleac la drum, dup Vasile Poenaru
E vremea colindelor
Bun dimineaa la Mo Ajun!
i a trecut un an
Azi srbtorim abecedarul!
Aa-i romnul!
Primvara a sosit!
n lumea povetilor
Serbare de Ziua Europei
Cntece

371 / P99
Puca, Ilaria
Managementul activitilor extracolare / Ilaria Puc ; ed. : Viorel Medveki. - Bacu
: Rovimed Publ., 2011. - 82 p. : tab., fot. - ISBN 978-606-583-143-8.
Total ex.: sl3-1; s1-1.

I. MANAGERUL DE LA FUNCIE LA PROFESIE

II. CREATIVITATEA MANAGERIAL
III. PROFESORUL-MANAGER, motorul creativ n
desfurarea programelor educaionale
extracolare
IV. Profesionalismul managerial n reuita
programelor educaionale extracurriculare
V. STUDIU DE CAZ: De la lume adunate/i-napoe la
lume date - concurs interjudeean de folclor

371.3 / O64
Oprea, Crengua-Lcrmioara
Strategii didactice interactive : Repere teoretice i practice / Crengua-Lcrmioara
Oprea. - Ed. a 4-a. - Bucureti : Ed. Didactic i Pedagogic, 2009 (Tip. Alutus). - 316 p.
: tab., diagr. - (Idei pedagogice contemporane / col. iniiat de Constantin Floricel i
coord. de Sorin Cristea). - ISBN 978-973-30-2447-7.
Total ex.: sl3-1.

STRATEGII DIDACTICE
NVARE - METODE
INSTRUIRE INTERACTIV
EVALUAREA N NVMNT METODE INTERACTIVE

395 / S11
Sabu, Lidia
Reguli n comportamentul profesional n nvmntul preuniversitar / Lidia Sabu. Bacu : Rovimed Publ., 2010. - 114 p. - ISBN 978-973-1897-37-0.
Total ex.: sl3-2.

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Regulile de aur ale bunelor maniere

Comportamentul n relaiile cu oamenii
Arta conversaiei de afaceri
Salutul i prezentrile profesionale
Cum s abordm ntlnirile
Diverse principii i reguli comportamentale
practice
VII. Corespondena de afaceri la nivel
profesional
VIII. Raporturile profesionale ntre companii
IX. Erori psihologice n aprecierea celorlali

ACHIZIII RECENTE - PEDAGOGIE