UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE

EDUCAIEI
SPECIALIZAREA:PEDAGOGIA NVMNTULUI
PRIMAR I PRECOLAR

STIMULAREA POTENIALULUI
CREATIV PRIN ACTIVITILE INTEGRATE
DIN GRDINI

ABSOLVENT,
Precup Simida Ioana
COORDONATOR,
Prof. dr. Rodica Brniteanu

NSUD,2016

CUPRINS
ARGUMENT......................................................................................................1
CAPITOLUL I
Premisele psihologice n dezvoltarea creativitii la
precolari...........3
1.1.

Creativitatea-delimitri conceptuale i terminologice........................3

1.2.

Factorii structurali ai creativitii.......................................................7

1.3.
Consideraii generale asupra dezvoltrii copilului de vrst
precolar....................................................................................................................14
1.4.
Particulariti psihofiziologice ale colarului din perspectiva
stimulrii creativitii sale.......................................................................................... 17
1.5.
Factorii motivaionali- atitudinali ale precolarului din perspectiva
creativitii sale.......................................................................................................... 24
1.6.

Blocaje n creativitate.................................................................

30

CAPITOLUL II Efectele curriculum integrat n stimularea potenialului

creativ al precolarului............................................................................................. 38
2.1.

Curriculum pentru nvmntul precolar ........................................... 38

2.2.

Activiti integrate......................................................................... 41

2.3.

Accente prezente n curriculum..................................................... 45

2.4.
Metode interactive utilizate n activitile integrate n grdini n
vederea stimulrii creativitii copiilor...................................................................... 47
CAPITOLUL III Stimularea potenialului creativ la copiii de grupa mare n
cadrul activitilor integrate prin utilizarea metodei interactive explozia stelar...... 52
3.1.

Delimitarea temei de cercetat ........................................................... 52

3.1.1. Ipoteza cercetrii................................................................... 53
3.1.2. Scopul cercetrii.................................................................... 53
3.1.3. Obiectivele crecetrii............................................................. 53
3.1.4. Variabilele cercetrii............................................................. 54

3.2. Metode folosite n cercetare.................................................................. 54

3.3. Coordonatele majore ale metodicii cercetrii...................................... 55
3.4. Desfurarea cercetrii i interpretarea rezultatelor.............................. 57
3.4.1. Etapa pretest...57

3.4.2. Etapa experimental.. 60

3.4.3. Etapa post- test 64
3.5. Concluziile cercetrii 68
CAPITOLUL IV Concluziile finale.... 70
Bibliografie.. 72